幼兒園區(qū)分物體的大小的活動教案

　　（一）活動目標(biāo)

　　1、觀察、認識并區(qū)分兩個物體的大與小，并能用相應(yīng)的動作及語言加以表達。

　　2、體驗集體活動的快樂情感。

　　（二）活動準(zhǔn)備

　　1、 布置果園的環(huán)境（大樹、小樹等）

　　2、 大、小蘋果；

　　3、 大小籮筐若干。大小汽車各一輛。

　　（三）活動過程

　　1、 出示大、小汽車，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　�。�1） 師：“今天，老師要帶小朋友去個美麗的果園，那里可好玩了，大大小小的果子都成熟了，我們要乘汽車去摘果子�！�

　�。�2）出示大、小汽車：“嘀嘀，開來了兩輛汽車�！保ㄓ變河^察）“是什么樣的汽車？你想乘哪輛車去？為什么？”（公共汽車很大，可以坐很多人；小汽車小小的，只能坐幾個人）“好，我們坐著大汽車去果園吧！”

　　（3）師生一起開汽車去果園。

　　2、 通過摘蘋果，觀察蘋果的大與小，并進行分類。

　�。�1）認識大樹和小樹：“這是誰呀？”（大樹媽媽）“大樹媽媽旁邊是誰呀？（小樹寶寶）

　�。�2）觀察大樹媽媽和小樹寶寶及它們身上的蘋果的大與小，鼓勵幼兒用語言表達出來，用動作表示出來。（教師給予肯定和支持）

　　（3） 摘蘋果

　�、� 師：“大樹媽媽請我們吃蘋果，每個小朋友摘一個大蘋果�！保ㄓ變赫�蘋果）“把你摘的大蘋果舉起來給老師看，你的大蘋果是什么顏色的？請你做一個‘大’的動作！”（表揚與別人做的不一樣的幼兒）

　�、凇懊總�小朋友摘一個小蘋果，舉起來，聞聞看蘋果香不香！請你做一個‘小’的動作�！�

　　③ 蘋果分類：“開心嗎？摘了這么多的蘋果，我們把它帶回去給哥哥姐姐們嘗一嘗，好嗎？老師給你們準(zhǔn)備了很多籮筐，有大的，有小的，請你們把大蘋果放在大籮筐，小蘋果放在小籮筐里�！�

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