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幼兒園顏料滴畫的精品教案五篇
1 幼兒園顏料滴畫的教案：蠟燭滴畫
活動目標(biāo)
1、幼兒通過嘗試，從作畫中體驗燭油滴畫的快樂和成功的喜悅。
2、幼兒能創(chuàng)造性的在自己勾畫好的形象上滴畫出各種作品。
3、培養(yǎng)幼兒用火的安全意識。
重點難點
活動重點：了解蠟油畫的特點，大膽用燭油在半成品的作品上嘗試滴畫。
活動難點：能在半成品的作品上，創(chuàng)造性的滴畫出各種完整、和諧、美麗的作品。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒勾畫好的各種半成品作品（第一課）。
2、蠟燭、深色顏料、毛筆、抹布等。
活動過程
一、了解蠟燭。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入蠟燭世界。
師：你們看，教室里都是什么啊？蠟燭有什么用？漂亮的燭火在干什么�。�
二、神奇的燭油。
燭油寶寶看到燭火寶寶跳的這么開心，它忍不住了，它也想出來跳一跳，燭油寶寶會在哪里跳呢？它說想出來到我們小朋友的畫上來跳舞，（教師出示幼兒的半成品作《小魚吹泡泡》）。燭油寶寶說它會跳吹泡泡舞呢！
1、教師講解示范燭油滴畫。
教師將燭油自由濺落在半成品的小魚畫上，重點講解滴燭油時的疏密和畫面的布局，引導(dǎo)幼兒注意畫面的豐富性和完整性。教師邊示范邊結(jié)合一些安全要求。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蠟燭滴畫的秘密。
燭油寶寶吹出來的泡泡漂亮嗎？燭油本來是什么顏色的？為什么吹的泡泡這么漂亮？
教師小結(jié)：原來是燭油是白色的，它滴到紙上后，紙的顏色就透了出來，所以小魚的泡泡特別漂亮。
3、引導(dǎo)幼兒用深色顏料涂上底色。
現(xiàn)在這些泡泡的顏色我們還看不清楚，我還想變一變，（教師示范再刷一層底色）你們看燭油寶寶吹的泡泡是不是更亮了，這幅畫是不是更漂亮了。
4、幼兒自由討論自己的半成品作品“我們怎么樣才能使它更漂亮？”教師不做任何評判和指導(dǎo)。
三、“我也來試一試”，幼兒嘗試作畫。
1、點燃蠟燭，隨意滴畫。注意畫面的合理性和豐富性及用火的安全。
2、滴好后請幼兒選擇自己喜歡的顏色，涂上底色。（快的幼兒可以到區(qū)域中嘗試畫第二幅）。
四、師生一起參觀、講評作品。
五、活動結(jié)束。
2 幼兒園顏料滴畫的教案：顏料寶寶做游戲
活動目標(biāo)
1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面，體驗玩色活動的樂趣。
2、了解水的特性，體會玩水的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。
2、幼兒有玩水的經(jīng)歷。
活動要點
一、談話導(dǎo)入
1、夏天到了，小朋友最喜歡玩水了，你是怎么樣玩水的？
2、哪次玩水最開心？（幼兒回憶并講述玩水的經(jīng)歷）
二、師生共同玩水
1、我們請顏料寶寶和我們一起玩水。
2、顏色寶寶先來了。（用厚厚的顏料在不吸水的畫紙上，隨意的畫上自己喜歡的東西，并且鼓勵孩子不斷換色）
3、水寶寶也來了，它要和顏料寶寶一起玩。（用毛筆沾上水，把顏料拖出來）
4、水寶寶和顏料寶寶玩的真高興，我們幫他們拍照。（用吸水的紙，輕輕的覆蓋在不吸水的紙上，稍等片刻，等顏料滲上來 一副畫就完成了。）
三、交流分享
1、說說顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲？
2、互相參觀作品，你喜歡誰拍的照片？為什么？
活動提示
1、此活動的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快，又不容易破。
2、顏料要厚點，拖的毛筆要大一點。
3 幼兒園顏料滴畫的教案：有趣的顏料
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒畫出海洋里的各種水生動物和植物，學(xué)習(xí)用油水分離法制作畫面。
2、體驗用多種形式進(jìn)行繪畫活動的興趣。
活動準(zhǔn)備
有關(guān)海洋生物方面課件的資料（童易軟件--海洋水底下--海底王國--海底生物）、各種海洋貝殼（童易軟件--海洋水底下--小小貝殼）、畫紙，油畫棒，藍(lán)色水粉顏色，排筆。
活動過程
1、以“拾貝殼”情景引入，引導(dǎo)幼兒述說海洋里的各種生物。
教師：小朋友，你們?nèi)ミ^海邊嗎？你們聽，什么聲音？(海浪聲)
我們一起去大海邊，找一找有沒有美麗的貝殼被海浪沖上岸來？（欣賞美麗的貝殼）。小朋友，大海里面還有什么？它長什么樣子？
2、欣賞有關(guān)海洋生物片段。使幼兒進(jìn)一步了解美麗的大海和陸地上一樣，有高山，平原，盆地和深谷，有各種各樣的動物.植物，它們色彩非常鮮艷。
3、啟發(fā)幼兒想象除了海洋里的水生動植物外，還有什么？引導(dǎo)幼兒將想象到的都可以把它畫在畫面上。
教師：你們喜歡大海里的什么？
你們希望大海里有什么？
小朋友講得真棒，你們喜歡大海是什么顏色的？
小結(jié)：大海是藍(lán)藍(lán)的，老師也喜歡藍(lán)藍(lán)的大海，那我們要爭做環(huán)境小衛(wèi)士，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)海洋環(huán)境，海洋生物才會健康生存，我們的生活會更加美好！
現(xiàn)在，讓我們一起把自己喜歡的海洋動物，植物，以及想象到的東西畫在圖紙上，我們要相互合作，共同繪制一幅“我們的大�！保詈笸可纤{(lán)藍(lán)的海水！
4、在幼兒畫好后，幼兒共同用油水分離法，繪出大海。（體驗成功的喜悅）
教師：多么可愛的海洋生物，這些海洋生物離不開美麗的大海，讓我們涂上藍(lán)藍(lán)的海水吧！海水會不會把你們畫的海洋生物給遮住看不見了呢？（進(jìn)一步了解油水分離的科學(xué)道理）。我們的大海繪制成功了！讓我們乘上快艇，參觀我們的大海好嗎？
5、作品展示。
教師：我們的大海美不美？大家一起將我們的作品豎起來，讓老師們也觀看我們的大海好嗎？
4 幼兒園顏料滴畫的教案：神秘的天空
活動目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)用繞毛線的方式，表現(xiàn)神秘的天空。
2、了解排水畫的基本方法，學(xué)習(xí)用排刷從左到右有序的平涂。
3、感知油畫顏料和水粉顏料不想溶所帶來的特殊繪畫效果，對排水畫活動感興趣。
活動準(zhǔn)備
1、油畫棒、紙、派刷
2、范畫。
活動過程
1、請幼兒欣賞范畫。
老師畫的這一幅畫是神秘的天空，請小朋友猜一猜這神秘的天空里有些什
么？你覺得象什么？小朋友想的真多，剛才小朋友說了神秘的天空中有許多神秘的東西，那么現(xiàn)在請小朋友來說一說你準(zhǔn)備在神秘的天空中畫什么東西呢？請你們猜猜這神秘的天空老師是怎么畫的。
2、了解排水畫的方法
想知道是怎么畫的？請小朋友仔細(xì)的看清楚老師手里的東西，（出示排刷）
誰知道這是什么東西？（讓幼兒認(rèn)識排刷）老師是先用蠟筆在紙上畫神秘天空中的東西，然后用這個排刷蘸顏料，從左向右涂上底色。（老師引導(dǎo)幼兒觀察感知排水畫的效果。）
3、幼兒作畫
鼓勵幼兒用多種顏色作畫，涂底色時，讓幼兒注意衣服的整潔，畫好后請小
朋友講講自己在神秘的天空中畫了什么。
5 幼兒園顏料滴畫的教案：小象玩水
活動目標(biāo)
1、嘗試用水滴畫的方法表現(xiàn)音樂情節(jié)。
2、體驗水滴畫的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)力。
活動準(zhǔn)備
黑板五塊，（黑板上設(shè)情景圖“小象和小河”）毛筆、水桶、音樂磁帶。
活動過程
一、出示情景圖，引出課題。
小朋友看，這是誰呀？小象的長鼻子有什么本領(lǐng)？今天，小象散步來到河邊，它伸出長鼻子想干什么呢？
二、聽音樂，想象音樂情節(jié)，并用水滴畫的方法在黑板上表現(xiàn)出來。
1、幼兒聽第一段音樂，猜猜小象在干什么？
老師示范用手蘸水灑在黑板上，表示小象吸水、噴水，又象滴答滴答下小雨一樣，小象玩得真高興。
2、聽第二段音樂，感覺發(fā)生了什么事？
請幼兒用身體動作來表示刮大風(fēng)的樣子，小象拿支毛筆蘸了水在黑板上刮起了大風(fēng)。請個別幼兒來示范自己會刮什么樣的大風(fēng)。
3、聽第三段音樂：刮了一陣大風(fēng)，又下起了大雨，小象痛痛快快地洗了個澡。
啟發(fā)幼兒用毛筆蘸水在黑板上表示下大雨的樣子。
4、老師小結(jié)：剛才我們用水灑出了小雨點，畫出了刮大風(fēng)和下大雨，原來用水也可以畫出漂亮的圖畫的。
三、幼兒邊聽音樂，邊在黑板上作畫。
�。ㄖ笇�(dǎo)幼兒可以用手指或手腕灑小雨點，用毛筆大膽地畫各種各樣的大風(fēng)，從高處往下畫大雨。）
四、游戲：小象跳舞
雨停了，小象洗完了澡，覺得真舒服，他想和小朋友一起跳個小象舞。
活動反思：水滴畫是用水而不是用顏料繪畫，是一種濕而不臟亂的繪畫法，平時幼兒都很喜歡玩水，因此這種繪畫方法很能激發(fā)幼兒的興趣。水滴畫容易干，最后可能連作品都保留不下來，但這個活動有助于幼兒的大肌肉發(fā)展，他們在黑板上作畫，畫面大，表現(xiàn)得大膽。因為繪畫是屬于自由探索的活動，幼兒需要探索新的作畫材料，我們不要指望幼兒的作品會是什么樣子，只要他們能大膽地表現(xiàn)出自己的感受，體驗到這次活動的快樂就好了。
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