魔法奶奶的電話

····    2、感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活的影響。

··      活動準(zhǔn)備：兒歌掛圖，大字紙；故事書《魔法奶奶的電話》；寫有四季字卡的 紙條，后面有雙面膠（人手一套）；魔法電話教具

··      活動過程：

··      l· 復(fù)習(xí)兒歌“春夏秋冬轉(zhuǎn)圈圈”，及四季排列，月份分配

··      l· 故事《魔法奶奶的電話》

··      1.· 觀察魔法電話：魔法電話有什么特別的地方？它能撥通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爺爺，找找四個鍵分別在哪里？

··      2.· 邊聽故事邊通過觀察圖片，猜想小朋友喜歡某個季節(jié)的理由。

··      3.·

··      提問：故事里誰喜歡夏天？她為什么喜歡夏天？你喜歡夏天嗎？為什么？老師用簡畫記錄，從而補充故事內(nèi)容。（其他季節(jié)按同樣方法提問）

··      l· 游戲四季輪換拍

··      1.·

··      幼兒每人一套寫有春夏秋冬的紙條，分別畫上四季簡易圖，將畫好的紙用雙面膠貼在衣服雙手易拍到的地方，化裝成季節(jié)娃娃。

··      2.· 聽游戲帶領(lǐng)著發(fā)出的語言指令迅速做出反應(yīng)，即用手拍貼在身上的圖畫

··      *單手拍：如聽到“吃火鍋是什么季節(jié)？”邊答邊拍身上圖片。

··      *雙手拍：如聽到“夏天過去是什么季節(jié)？再過去又是什么季節(jié)？”兩手分

··      別拍在相應(yīng)圖上，并回答“夏天…….”

··      *連續(xù)拍：如從春天到冬天

··      *結(jié)伴拍他人

··      *邊拍圖畫邊念兒歌“春夏秋冬轉(zhuǎn)圈圈”

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