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《白云》

時間:2023-05-02 06:57:50 幼兒教案 我要投稿

《白云》

《白  云》

《白云》

大班語言活動

常熟市辛莊中心幼兒園    朱惠芳

活動目標:1、幫助幼兒根據(jù)圖片的形象進行合理、大膽地想象,創(chuàng)編出多種幫助小動物的情節(jié)。

         2、要求幼兒在教師的引導下,完整地講述出圖片的主要情節(jié)發(fā)展過程。

         3、引導幼兒在講述時體驗角色之間的情感,感受到幫助別人之后的快樂。

活動準備:1、《白云》課件,白云形成的課件,小動物謝謝小動物的課件。

         2、小動物遇到困難的圖片:一是小松鼠搬東西;二是小鹿被大灰狼追趕;三是大熊貓受傷了;四是小刺猬想摘樹上的果子。

         3、帶幼兒觀察過白云,認識過白云的形成。

活動過程 :

一、啟發(fā)性談話,引出課題。

    “小朋友,上次你們觀察過天上的白云,白云變形的本領可大啦,它會變成什么呀?”

    “現(xiàn)在,讓我們來看看動畫片里的白云,它想怎樣變呢?“

二、觀看課件,看看、想想、說說。

    1、觀看到“白云悄悄地飄走了!

“這朵白云為什么不和其它的白云一起變呢?它心里在想些什么”

引導幼兒說出白云的想法。

“說得真好,這朵白云不但要變得美麗,還要變得對別人有用處。接下來,讓我們來看看這朵白云會飄到哪里,會遇到誰!

2、播放課件。

“咦,這只小豬怎么了?”

“小豬為什么會這么傷心呢?”

啟發(fā)幼兒想出可能讓小豬傷心的不同原因。

    “讓我們和白云一起來問問小豬吧!

    播放課件。

    “原來小豬過不了河,看不到生病的外婆,小豬心里該多著急呀,白云想幫助小豬,小朋友,我們也一起來動動腦筋,幫幫小豬!保ㄌ嵝延變汉团赃叺男∨笥焉塘恳幌。)

    啟發(fā)幼兒想出不同的辦法。

    “小朋友的辦法真好,白云也想出了一個好辦法,看看白云是怎樣幫助小豬的!

播放課件到“小豬高高興興地去看外婆了!

 “白云想的是什么好辦法呀?”

    “小豬過了河,心里真高興,白云幫助了小豬,心里也很高興。讓我們看看白云接下來會碰見誰?”

    2、觀看到“小熊哭著說我要沒有家了!

   “白云又發(fā)現(xiàn)了一件什么事情?”

   “哎呀,原來是小熊家著火了,小熊多著急呀,它要沒有家了,小朋友,快幫小熊想想辦法吧,怎樣才能又快又好地救火呢?”(提醒幼兒一起商量一下。)

   啟發(fā)幼兒想出好辦法。

   “小朋友們真動腦筋,白云也很動腦筋,看看它想了一個什么好辦法?”

    播放課件。

   “白云想出了什么好辦法?”

   “唉呀,白云怎么不見了?”

    播放課件。

   “咦,白云怎么又出現(xiàn)了呢?”

    3、觀看白云形成的課件。

   “小朋友們真聰明,看,太陽一曬,小河里就會蒸發(fā)出水蒸氣,升到天空聚在一起變成白云,當白云變成雨落下來,白云也就會消失不見了!

三、完整地觀看課件,知道幫助別人自己也會得到快樂。

   “這部動畫片真好看,讓我們完整地看一遍,一邊看一邊輕輕地跟著一起說!

    幼兒欣賞,一邊看一邊說。

   “小動物們都喜歡這朵白云,你喜歡這朵白云嗎?為什么?”

 

   “如果你是這朵白云,你愿意幫助別人嗎?”

四、請幼兒來幫助遇到困難的小動物。

   1、 出示小動物遇到困難的圖片。

   “小朋友,這些小動物也遇到了困難,有的還很危險,如果你是白云,你會變成什么來幫助它們呢?請你先看看你要幫助誰,你就輕輕地走到這張圖片的前面,想一想你這朵白云要變成什么才能幫上它的忙,可以和旁邊的小朋友商量一下,等會兒請你講給大家聽。”

   幼兒自由選擇自由講述。提醒幼兒幫完一只小動物后可以再去幫另一只小動物。

   2、請部分幼兒來講述自己的好辦法,要求說清楚我要幫助誰,這只小動物遇到了什么困難,我是怎樣幫助的。

   3、播放課件,小動物們向小朋友道謝。“小朋友,謝謝你們,能得到你們的幫助,我們真是太高興了!

   “小朋友們幫助了小動物,小動物真高興,你們高興嗎?”

   “是呀,幫助了別人,自己也會很快樂!

五、幼兒學白云飄的動作,回教室。

   “小白云們,我們一起飄出去玩變形的游戲吧!”

幼兒一起飄出去,在空地玩變形的游戲。

《白云》

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