亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

中班音樂教案

時間:2023-05-08 11:36:29 音樂教案 我要投稿

有關(guān)中班音樂教案范文集合五篇

  作為一位杰出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的中班音樂教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)中班音樂教案范文集合五篇

中班音樂教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用對唱的方法演唱歌曲《大饅頭》。

  2.根據(jù)教師的提問和圖片的順序記憶歌詞內(nèi)容和順序、活動準(zhǔn)備:

  1.已看過幼兒用書《大饅頭》

  2.饅頭、面粉、小麥的圖片各兩張,農(nóng)民伯伯,小朋友的圖片。

  3.畫有問好和感嘆號的底圖一張活動過程:

 。ㄒ唬┯變撼醪绞煜じ柙~。

  1.教師出示底圖,讓幼兒理解問號和感嘆號的含義。

  教師:誰知道這是什么符號?

  2.教師依次提出歌詞中有關(guān)生產(chǎn)饅頭的各個問題,幼兒回答,教師根據(jù)幼兒回答擺放相應(yīng)的圖片。

  教師:那我問你們,大大的饅頭哪里來?

 。ǘ┯變簩W(xué)唱歌曲《大饅頭》。

  1.教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏看圖念歌詞。在朗誦的.過程中,教師注意指圖暗示幼兒記憶歌詞。

  2.教師帶領(lǐng)幼兒玩猜答案的游戲,進一步記憶歌詞。教師將答案句的歌詞圖片全部抽走,然后隨音樂的節(jié)奏和歌詞的順序提問,幼兒按照歌詞回答。

  教師:現(xiàn)在,我把有的圖拿走了,我提問,你們來回答,看誰回答有快有對?

 。ㄈ┙處熍c幼兒進行對唱練習(xí)。

  1.教師與幼兒進行對唱練習(xí)。

  教師:這次我們玩對唱游戲,我來問,你們用歌聲回答。最后的兩句一起唱。

  2.教師與一個小組的幼兒進行對唱游戲。

 。ㄋ模┙處熂磁d與幼兒進行對唱游戲。

  1.教師即興與不同的小組進行對唱游戲。教師唱問句,教師指向哪組幼兒,哪組唱出答句。

  2.教師即興與個別幼兒進行對唱游戲。

中班音樂教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、熟悉樂曲旋律。

  2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  3、在樂曲的曲末能隨音樂節(jié)奏表現(xiàn)“xxx”并創(chuàng)編該節(jié)奏型的動作。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  課件,水果圖片若干

  活動過程

  一、開始部分,游戲“音樂火車”

  師:“看看誰來了?”(鴨媽媽來了)“我告訴你們哦,她想開一家水果店,叫鴨媽媽水果店可是進貨的時候她碰到了一個難題,她不知道該進些什么水果,她想問問我們小朋友最喜歡什么水果?

  師:“你們都想告訴鴨媽媽是不是。磕俏覀冮_著音樂火車,一個個輪著告訴鴨媽媽,好嗎?我來當(dāng)火車,第一個告訴鴨媽媽,xxx你要跟著我哦!”

  二、基本部分,欣賞“水果恰恰恰”

  1。熟悉旋律,在樂曲末會用拍手來表現(xiàn)xxx的節(jié)奏型。

 。1)師:“在你們的幫助下,鴨媽媽的水果店順利開張了,我們一起去看看水果店里都進了些什么水果?

 。2)師:“一會兒我們來玩?zhèn)聽音樂找水果的游戲,比比誰的眼睛最亮,誰的耳朵最靈。

 。3)師:“我找到了水果了嗎?”“你們怎么知道的?”“那我高興時做了什么?”“拍了幾下?”“對了,我找到水果把它說在心里,就拍三下手就表示我找到了。

 。4)師:“現(xiàn)在你們都知道在音樂的時候拍手,我們就可以一起來玩聽音樂找水果的游戲了,現(xiàn)在找你喜歡的水果,找到了在心里說,聽好音樂拍手,不能拍早也不能拍玩哦。

  2。走樓梯,在樂曲末會用跺腳來表現(xiàn)xxx的節(jié)奏型。

  (1)師:“有我們這么多小朋友的捧場,鴨媽媽的水果店越開越紅火啦!一樓不夠現(xiàn)在開到二樓,我們一起上二樓看看,好不好?(好)

  師:“這個樓梯很窄的,我們這么多人要怎么走?(慢慢走,不能擠,扶好走……)這個樓梯有臺階的,我們要一階階的走。我們現(xiàn)在要請2個小朋友跟我來走走看。

  (2)師:“你們發(fā)現(xiàn)我們是怎么走的嗎?什么什么才可以上臺階啊?那我們現(xiàn)在來走走看!

 。3)師:“現(xiàn)在你們都會走了嗎?那我們現(xiàn)在要上二樓了哦,小耳朵要聽好在音樂的什么時候可以上臺階哦!你們準(zhǔn)備好嗎?出發(fā)了!”

  3。二樓進水果,隨音樂創(chuàng)編xxx節(jié)奏型的水果。

 。1)師:“二樓到啦!看看有些什么水果

 。2)師:“可是還是有很多顧客不知道,請你們用好聽的聲音來幫鴨媽媽宣傳一下,好嗎?(好)那好,一會兒電腦里的那只小手點到哪個水果,你們就聽好音樂,一邊拍手一邊說出水果的名稱。”

 。3)師:“你們這些宣傳員真棒。二樓還有這么多空的地方,鴨媽媽還想再進一些水果,你們再來幫她出出主義還可以進一些什么新的水果吶?”

  (4)師:“鴨媽媽要說話了”,(教師模仿鴨媽媽說話、動作)“呷呷呷,我只想在二樓放名字是三個字的水果!薄罢娴膯?我還沒發(fā)現(xiàn)那!那才我們看到的(青檸檬、水蜜桃、西紅柿、獼猴桃)名字里都是三個字的哦。二樓都只要放名字是三個字的水果,那還可以進些什么呀?(有哪些是3個字的呀?)

  (5)師:“原來有這么多三個字的水果呀,我們快跟著音樂告訴鴨媽媽!

  4。開心表現(xiàn)。隨音樂創(chuàng)遍xxx節(jié)奏型的.動作

 。1)師:“鴨媽媽聽了你們的話進水果去了,她特地關(guān)照我要謝謝你們。能幫上鴨媽媽的忙,你們高興嗎?”“那高興的時候可以做一些什么好看的動作呢?

 。2)師:“我們來聽著音樂做給客人老師看看!

 。3)師:“我們在來表演一次好不好,看看誰的動作每一次都不一樣,而且還很漂亮呢,讓客人老師也來幫我看看水誰的動作最漂亮!

  教學(xué)反思:

  通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗,才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

中班音樂教案 篇3

  知識技能目標(biāo):

  在聽賞樂曲時,能感受樂曲熱烈歡快的音樂情緒,用身體語言表現(xiàn)自己所感受到的不同音樂情緒。

  情感與態(tài)度目標(biāo):

  感受快樂,并通過與同伴合作來表達(dá)情緒。

  過程與方法目標(biāo):

  通過看一看,聽一聽,動一動,畫一畫讓學(xué)生更貼切地感受表現(xiàn)樂曲情緒。 教學(xué)重點:感受《喜洋洋》熱烈歡快的音樂情緒。

  教學(xué)難點:感受表現(xiàn)樂曲情緒

  教學(xué)過程:

  一、情感導(dǎo)入:

  學(xué)生在《喜洋洋》的背景音樂中進入教室。感受音樂氣氛。

  師:很高興能和同學(xué)們一起進入快樂的音樂課堂,我此刻的心情就和這首樂曲一樣高興歡快。這首歡快活潑的音樂能讓你們想起什么嗎?(學(xué)生:過年、節(jié)日……)

  二、聽賞民樂合奏《喜洋洋》。

  1、整體聽賞,感受情緒。

  師:在這些喜慶的日子里,人人臉上都喜氣洋洋。也是咱們聽到這首樂曲最多的時候。讓我們再一次在音樂聲中回味一下那些快樂的心情吧!

  整體聽賞樂曲,隨樂輕哼,感受樂曲歡快熱烈的情緒。

 。ㄕn件播放音樂,并播放喜氣洋洋的場景。)

  師:同學(xué)們猜猜這首樂曲的名字叫什么?(《喜洋洋》)

  你們覺得哪個名字更適合這首曲子?為什么?

  2、分段賞析,深入感受。

  師:剛才欣賞的過程中有些同學(xué)的表情發(fā)生了變化。有時候特別高興快樂,有時候又顯得放松一些。老師把這兩段不同的地方記錄了下來,讓我們聽聽有什

  么不一樣?

 。1)分別聽賞第一樂段和第二樂段。

  師:給你們一個紅色方塊和一個藍(lán)色圓形,給這兩段音樂配色,你想怎么配?。

  然后讓學(xué)生說說兩個樂段音樂情緒的表現(xiàn)特點。(第一段旋律歡快,熱情洋溢;第二樂段旋律舒展流暢,非常抒情。)

  3、綜合欣賞,參與表現(xiàn)。

  師:你們的感覺真是敏銳!現(xiàn)在請用你們的身體來表現(xiàn)一下你們所感受到的音樂情緒吧!

  (1)完整播放樂曲,學(xué)生隨音樂節(jié)奏,選擇最能表現(xiàn)自己快樂心情的'動作律動。

  (2)請幾個學(xué)生按其他同學(xué)的表現(xiàn)為音樂標(biāo)記不同樂段。

  (3)課件出示樂曲的樂段標(biāo)記。

  師:同學(xué)們笑得可真開心!快樂的心情來自于快樂的生活!有節(jié)日的快樂,有喜事的快樂,更有豐收的快樂!聽!這里傳來了一陣快樂的歌聲!

  三、課堂小結(jié)。

  師:同學(xué)們這節(jié)課學(xué)得開心嗎?什么時候讓你最開心?

  (生:……)

  師:老師今天和同學(xué)們一起渡過了快樂的40分鐘,在喜氣洋洋的音樂中回味了幸?鞓返臅r光,希望快樂永遠(yuǎn)與我們相伴!讓我們高高興興地回到教室繼續(xù)今天快樂的學(xué)習(xí)吧!

中班音樂教案 篇4

  設(shè)計意圖

  泡泡糖是小朋友們非常喜歡的零食,既然他們那么感興趣,為此我選用此次活動《小老鼠與泡泡糖》,適合幼兒身心發(fā)展特點的學(xué)習(xí)活動方式,展現(xiàn)著游戲在幼兒教育中的重要性,以及游戲?qū)和瘜W(xué)習(xí)的重要性。

  活動目標(biāo)

  1.根據(jù)樂曲旋律合拍的做老鼠走路左右張望的動作。

  2、較形象夸張的做出小老鼠吹泡泡糖的動作,探索泡泡糖粘在身體各部位的動作,體驗韻律活動的快樂。

  3.發(fā)揮想象力,學(xué)做其它小動物走路、踩到泡泡糖的樣子。

  重點難點

  重點:探索泡泡糖粘在身體各部位的動作。

  難點:發(fā)揮想象力,學(xué)做其它動物走路、踩泡泡糖的樣子。

  活動準(zhǔn)備

  1.課前玩過泡泡糖,對泡泡糖的粘性有感性的認(rèn)識。

  2.音樂、圖譜。

  活動過程

 。ㄒ唬、師幼兒念兒歌進場。

  師:現(xiàn)在,老師要請小朋友學(xué)一學(xué)小老鼠的樣子進入活動室,小老鼠上燈臺,偷油吃下不來,喵喵喵貓來了,嘰里咕嚕滾下來......

 。ǘ、活動導(dǎo)入

  1、出示小老鼠玩具和泡泡糖激發(fā)幼兒興趣。

  師:剛才我們唱了一首什么兒歌?今天老師也帶了一只小老鼠來,除了小老鼠,還有一顆泡泡糖。

  2、請小朋友帶問題聽音樂

  師:現(xiàn)在請小朋友聽音樂,動腦筋想一想小老鼠和泡泡糖發(fā)生了什么事情?

  (三)、出示圖譜

  師:老師把這件事情用圖畫的方式記錄了下來,小朋友我們一起來看看是怎么回事

 。ㄋ模、分段傾聽樂曲,創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

  1、觀看圖譜,聽A段音樂,學(xué)會合拍地做小老鼠走。

  師:有一只調(diào)皮的小老鼠偷偷跑出來了,它在路上走走走走,看看,走走走走,看看看,走走走走,看看,走走走走,看看。

  師:小老鼠它怎么走、怎么看?(輕跳走,左看右看)邀請請個別小朋友表演小老鼠怎樣走,請小朋友跟音樂學(xué)一學(xué)動作。

  1觀看圖譜,聽B段音樂,做老鼠踩到泡泡糖,夸張的音樂。

  師:小老鼠走著走著,突然踩到了泡泡糖,請小朋友猜一猜小老鼠會怎么辦?(用力拉、使勁拉)

  3、引導(dǎo)幼兒探索泡泡糖粘在其他身體部位的動作。

  師:拽——彈回來了,想一想泡泡糖彈回來,還會粘在身體的什么地方呢?自由講述表演。.幼兒自由想象,大膽夸張地表現(xiàn)拽泡泡糖的動作。

  師:讓我們把粘在這些地方的泡泡糖拽拽看。

  4、.教師總結(jié)幾個有代表性的動作按順序表演和幼兒聽音樂做拉泡泡糖的`動作。

  5、.師:小老鼠拽呀拽,可是怎么也甩不掉,你們猜小老鼠是怎樣掙脫泡泡糖,回家了呢?一起來看一看接下來發(fā)生了什么?

  6、.看圖譜,聽C段音樂,學(xué)小老鼠回家的動作。

  這時候,來了一只大花貓,小老鼠嚇得使勁一拉就跑回了家。

  (五)完整感受樂曲并進行游戲。

  1幼兒跟圖譜完整欣賞音樂一遍。

  2、幼兒一起完整跟音樂表演故事一遍。

 。┯變鹤杂蓜(chuàng)編。

  1.師:我們除了可以用小老鼠來表演,還可以用什么動物來表演?幼兒說一說。

  2、幼兒自由選擇動物跟音樂來表演。

 。ㄆ撸┙Y(jié)束活動

  師:泡泡糖亂扔的話粘到很多的地方,給我們生活帶來一些麻煩,我們得把泡泡糖包起來丟進垃圾筒,不污染環(huán)境。

  活動反思

  本次活動幼兒能積極的參與到活動中來,幼兒都能夠?qū)W習(xí)小老鼠踩泡泡糖的樣子;顒又胁坏囵B(yǎng)了孩子的反應(yīng)能力及想象力,同時也培養(yǎng)了孩子的想象能力。

中班音樂教案 篇5

  一、 活動目標(biāo):

  1、初步欣賞音樂,感受歌曲激昂奔放的民族風(fēng)格。

  2、鼓勵幼兒和著音樂大膽嘗試創(chuàng)作性的擊鼓,體驗擊鼓的歡快情感。

  二、 活動重點:激發(fā)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作性的擊鼓。

  三、 活動準(zhǔn)備:一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。

  四、 活動過程:

  一)、復(fù)習(xí)

  1、 舞蹈《歡迎舞》(創(chuàng)作性的進行舞蹈)。

  2、 歌曲《來了一群小鴨子》(能唱出鴨子的神氣樣)。

  3、 歌曲《小鴨呷呷》

  1)、語言啟發(fā),引導(dǎo)幼兒集體演唱歌曲“小鴨呷呷”。

  2)、語言啟發(fā),引導(dǎo)幼兒輪唱歌曲“小鴨呷呷”。(邊聽邊唱)。

  3)、引導(dǎo)幼兒進行輪唱。(邊聽邊奏)。

  二)、新授活動《小小男子漢》

  1、 初步欣賞樂曲《小小男子漢》

  1)、幼兒初步欣賞音樂。(要求:和以前聽的`音樂有什么不一樣?)

  2)、幼兒暢談感受。

  3)、教師小結(jié):(有力、神氣)。

  4)、幼兒用動作體驗樂曲節(jié)奏。

  2、 教師示范擊鼓

  1)、教師示范擊鼓。(要求:引導(dǎo)幼兒感受鼓聲的渾厚、有力,發(fā)現(xiàn)擊鼓時的節(jié)奏和力度。)

  3、 引導(dǎo)幼兒大膽擊鼓

  1)、個別幼兒嘗試。(引導(dǎo)幼兒大膽擊鼓)。

  2)、幼兒輪流擊鼓。(引發(fā)幼兒進行創(chuàng)造性地表現(xiàn))。

  3)、 教師觀察并給予激勵。

  4)、師生共舞。(體驗歡快情感)。

【中班音樂教案】相關(guān)文章:

中班音樂教案01-04

中班音樂教案09-13

中班音樂教案:山上音樂家_中班藝術(shù)教案07-01

中班《秋天》音樂教案08-26

中班音樂種瓜教案03-31

中班音樂化蝶教案03-31

中班音樂《買菜》教案01-10

中班音樂教案:蘋果01-11

中班音樂買菜教案01-30

中班音樂動物教案02-01