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小班音樂優(yōu)秀小手拍拍教案

時間:2023-03-28 19:28:01 音樂教案 我要投稿
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小班音樂優(yōu)秀小手拍拍教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小班音樂優(yōu)秀小手拍拍教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班音樂優(yōu)秀小手拍拍教案

小班音樂優(yōu)秀小手拍拍教案1

  活動目標(biāo):

  1、能夠根據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動作。

  2、學(xué)習(xí)歌曲《小手拍拍》,并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。

  活動準(zhǔn)備:

  1、臉部各個器官的帖絨。

  2、《小手拍拍》歌曲的背景音樂。

  活動過程:

  一、熟悉音樂及歌詞。

  1、聽音樂拍手(2/4拍)

  2、在動作中熟悉歌詞

  二、學(xué)習(xí)歌曲。

  1、觀看歌曲VCD師:剛才小朋友說了很多,我們現(xiàn)在一起來聽聽電視里的小朋友都唱個哪些?

  2、出示教具,邊貼邊唱。

  根據(jù)小朋友說的.臉部器官一個一個長出來,最后老師指小朋友邊做動作邊唱。

  3、跟著VCD學(xué)唱

  三、拓展創(chuàng)編師:小朋友一起摸摸看身上還有什么啊?(肩膀、小腳等等)請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。

  反饋小手拍拍是一首富有童趣的歌曲,歌詞也比較省電,孩子們一聽就很容易上口,這次的活動是通過游戲的方式讓孩子們學(xué)會這首歌曲,通過身體動作能夠正確的表達這首歌曲的歌詞。我們小班的孩子,注意力不容易集中,十一我通過動作的形式,引導(dǎo)孩子們進行活動。

  3 6 5 3 6 6 | 3 6 5 3 6 6 |

  小 手 拍 拍,小 手 拍拍,

  5 6 5 3 2 —| 5 6 5 3 2 — |

  手指伸出來, 手指伸出來,

  2 3 5 6 5 3 | 2 3 5 6 5 3 |

  眼 睛在哪里?眼 睛 在這里!

  5 6 3 2 1 — | 5 6 3 2 1 — ||

  用手指出來, 用手指出來。

  教學(xué)反思:

  在孩子們熟悉了兒歌和節(jié)奏后,我使用了唱歌形式,把小手拍拍用歌曲唱下來,我先唱了一遍,問問孩子們是否喜歡?孩子們的回答是肯定的,于是,我讓全班全體起立,圍繞著我,我在中間唱,讓孩子們邊學(xué)著唱邊用小手拍出來,和孩子們一起集體互動,我和孩子們一起做《小手拍拍》,拍自已的身體部位,孩子們很高興,從他們的每個人的小臉上就能看出來,我邊唱邊做邊從心里感謝這些小天使們給我?guī)淼目鞓泛蜐M足!一節(jié)《小手拍拍》的公開課就在歌聲中愉快的結(jié)束了!

小班音樂優(yōu)秀小手拍拍教案2

  活動名稱:

  小手拍拍

  活動目標(biāo):

  幼兒能隨歌詞內(nèi)容指出自己的五官,并做出相應(yīng)的動作。

  材料準(zhǔn)備:

  《小手拍拍》歌曲磁帶

  活動過程:

  1、歌曲唱小手拍拍、小手拍拍時,幼兒隨節(jié)奏拍手;唱到"手指伸出來"時,伸出食指;唱到"眼睛在這里時",幼兒用手指眼睛。

  2、可以由一名幼兒問,也可以由一部分幼兒問,另一部分幼兒答。

  3、根據(jù)歌詞的'變化而變化動作。

  教學(xué)反思:

  在音樂快樂活躍的節(jié)奏中游戲,能夠充分的抓住幼兒的眼球,邊玩邊學(xué)習(xí)更加容易被幼兒接納。在一開始就表明呆會兒會請最棒的小朋友上臺來給大家表演,那么在學(xué)的時候無疑又給了幼兒們一種心理動力,啟發(fā)他們敢于表現(xiàn)自己的欲望,培養(yǎng)努力向上、競爭的意識。而且從這一環(huán)節(jié)中還可以讓老師去了解每個幼兒們的個性特征、學(xué)習(xí)特點。這堂課師生互動貫穿全堂,但是在課后感覺缺乏了一定的延伸性,在游戲的基礎(chǔ)上還應(yīng)該適當(dāng)?shù)募尤胍恍┩卣褂?xùn)練。

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