亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

托班音樂教案

時間:2023-03-28 09:21:16 音樂教案 我要投稿

托班音樂教案(15篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的托班音樂教案,歡迎大家分享。

托班音樂教案(15篇)

托班音樂教案1

  設計意圖:

  一天,我?guī)邪鄬殞殤敉饣顒,突然,純純蹲在那兒不動,聚精會神地在看著什么?我輕輕地走過去一看,哦!原來他在觀察一只小老鼠吃包子呢!一下子許多小朋友都圍了過來,聽到聲音小老鼠走了。純純說:“剛才我看到了小老鼠吃包子,尖尖的嘴……”其他小朋友沒看到都很失望。為了讓大多數(shù)孩子的好奇心得到滿足,故設計了這歌詞簡單、易唱易記的音樂活動。

  活動目標:

  1、 幼兒能按音樂節(jié)拍做小老鼠爬上燈臺和滾下來的動作。

  2、開展游戲提高幼兒的興趣及使幼兒情感得到滿足。

  活動準備:

  錄音機、磁帶、小老鼠布絨玩具一個、老鼠和小貓頭飾各一、小老鼠上燈臺圖片一幅、糧食一袋、蛋糕一盒。

  活動過程:

  一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  1、 老師出示小老鼠布絨玩具,并繪聲繪色地講述小老鼠偷吃及貓出現(xiàn)的過程。(故事附后)

  2、出示小老鼠上燈臺的'圖片。討論:小老鼠“爬”及“滾”動作的表現(xiàn)方法。

  二、引導幼兒學做動作

 。▊別學做、集體學做、隨音樂完整地做動作)

  三、幼兒大膽跟老師一起游戲

  游戲玩法:

  1 、角色分配:老師扮老鼠媽媽,幼兒扮老鼠寶寶,配班老師扮小貓。

  2、 游戲規(guī)則:老鼠媽媽招呼小老鼠們:“老鼠寶寶快來,我們一起爬上去偷油吃,好嗎?”幼兒隨老師跟音樂做動作,音樂結束后,貓大叫一聲去捉小老鼠,小老鼠趕快跑回座位躲起來。老鼠媽媽等貓離開后,招呼小老鼠們:“喲,小貓走了,太好了。”

  3、游戲兩次(一次投放糧食,一次投放蛋糕)。

  四、活動延伸:一起出去外面找東西吃。

  附小故事:

  有一天,小老鼠在洞里覺得肚子餓了,想出去找東西吃,找呀,找呀,找到一盞燈。!好香呀!那燈里面肯定有油。它就爬呀,爬呀,爬上去偷油吃。。≌婧贸匝!真香!突然,“喵喵喵”小貓來了,小老鼠聽到是小貓的聲音,害怕極了,嘰哩咕嚕滾了下來,趕快跑到洞里躲起來了。

托班音樂教案2

  活動目標:

  1.在游戲中初步學唱歌曲。

  2.理解并初步表現(xiàn)小貓找老鼠時小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。

  3.能與同伴一起合作游戲,體驗并享受游戲的樂趣。

  活動重點:

  能與同伴一起合作游戲,體驗并享受游戲的樂趣。

  活動難點:

  理解并初步表現(xiàn)小貓找老鼠時小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。

  活動準備:

  歌曲:《誰餓了》 ,大貓頭飾一個.

  活動過程:

  一、在游戲中激發(fā)興趣

  1.師:小老鼠,今天啊老鼠媽媽要帶著你們一起出去玩玩,你們愿意嗎?

  那,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。ń處煆椬鄡杀闅g快的)

  2.配班老師做大貓邊唱邊找一遍師:看,誰來了?(教師彈奏沉重的.)教師帶領幼兒趕快躲起來。

  二、幼兒律動學習。

  1.引導幼兒回憶,用動作表現(xiàn)律動。

  師:剛才誰來了?(大貓)肚子怎么樣?(餓得咕咕叫)大貓是怎么出來的?(小心翼翼)看見小老鼠呢?(很開心)

  2.師幼共同聽音樂用動作表現(xiàn)小貓找老鼠時小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。

  師:現(xiàn)在我們來做大貓了,去抓小老鼠,一定要輕輕地哦。

  三、結束,創(chuàng)編

  1.大貓餓了找老鼠吃,聽聽看,誰也餓了呢,她在找什么吃?(小兔餓了,找蘿卜吃)

托班音樂教案3

  活動目標:

  樂意參加音樂活動,能在教師的幫助下感知最后樂句。

  喜歡玩游戲,躲藏時能注意不與同伴碰撞。

  活動準備:

  在這一周的飯前活動中,欣賞《抓蝴蝶》歌曲。

  音樂磁帶。

  將幼兒的椅子排成半圓形,每個座位間多空一些距離,便于幼兒游戲時躲藏。

  蝴蝶頭飾一個,小竹竿和紗巾做成的捕蝶器一個。

  活動過程:

  教師頭戴蝴蝶頭飾扮做蝴蝶,邊飛邊說:“今天天氣真好,我想到花園里去玩。你們想和我一起到花園里去玩嗎?”鼓勵幼兒模仿蝴蝶飛。

  另一位教師拿著捕蝶器出來時,扮蝴蝶的教師提醒幼兒趕快躲到椅子后面去。

  聽音樂,做游戲。

  ——教師講解游戲規(guī)則:邊唱邊做游戲,唱完最后一句才能躲到椅子后面去。

  ——躲的`時候要小心,不要撞倒別人。

  ——邊唱邊做游戲。

  ——為增加幼兒對游戲的興趣,請個別幼兒學做捕蝶人。

  活動結束:

  小朋友一起探討。

托班音樂教案4

  活動目標:

  1、初步體驗父母與寶寶之間愛的情感。

  2、通過動作的表現(xiàn),感受歌曲的韻律。

  活動準備:

  錄音帶,照片,地墊每人一個,娃娃家

  活動過程:

  一、活動開始

  1、入場:小朋友們,娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路,我們爬上去吧。

  2、熱身活動:腳尖碰一碰,碰一碰!小手繞一繞,啪啪啪!頭兒搖一搖,搖一搖!

  3、讓我們象小鐘表一樣,擺一擺我們的身體。

  二、基本過程

  1、放錄音:聽一聽這是什么歌曲?歌曲里唱了什么。

  2。看看媽媽的照片,激發(fā)孩子對媽媽的'感情。

  “小朋友,平時媽媽親你是什么感覺啊?你們喜歡不喜歡媽媽親你呀?

  3!澳敲唇裉煳覀冊谕尥藜依,很開心的,我們一起和媽媽親親好不好呀?“

  4。教師演示教具唱歌曲,唱第一句可用手指指在小臉上,唱第二句搖搖頭,唱第三句雙手懷抱,念第四句,搖搖身體。(幼兒可自由跟唱)

  5、老師放一段好聽的音樂,我們伴著音樂來做動作。

 。ㄈ┙處煄ьI小兒唱歌曲。

 。ㄋ模┙處煟骸澳銈兂谜婧寐牐覀兘裉旎丶揖统o媽媽聽好不好呀?”

  三、結束

托班音樂教案5

  活動目標

  1.通過欣賞活動,讓幼兒感受樂器的聲音。

  2.引導幼兒隨著樂曲做模仿動作和拍手、拍腿、垛腳的動作,培養(yǎng)幼兒的`節(jié)奏感。

  活動準備

  1.課件-小鼓

  2.課件 ppt-樂器和聲音

  活動過程

  一、欣賞感受

  1.課件-小鼓

  教師:這是什么?(小鼓)

  2.你在哪里看到過鑼鼓?

  什么時候我們要敲鑼打鼓”

 。ㄗ層變褐涝诟鞣N節(jié)日的時候要敲鑼打鼓。)

  二、樂器和聲音

  1.播放樂器的聲音,讓幼兒傾聽。

  幼兒欣賞樂曲,感受感受優(yōu)美樂曲的氣氛。

  2.引導幼兒根據(jù)音樂的快慢來動作。

  三、模仿表現(xiàn)

  幼兒傾聽樂曲,拍手的動作來打節(jié)奏

  幼兒傾聽樂曲,拍腿的動作來打節(jié)奏

  幼兒傾聽樂曲模仿敲鑼打鼓的動作

  引導幼兒自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)節(jié)奏。

  四、活動延伸

  在活動室中放歌曲錄音,讓幼兒熟悉樂曲。

托班音樂教案6

  托班音樂游戲:小熊和小蜜蜂

  活動目標:

  1、通過音樂,幼兒能用相應的動作表示出來。

  2、參與活動,體現(xiàn)活動的快樂。

  活動準備:1、磁帶、錄音機

  2、蜜蜂和小熊的頭飾

  活動過程:

 。ㄒ唬┮}

  今天我們班來了一位小客人,聽聽,它是誰?

  (二)認識,了解,表現(xiàn)樂曲

  1、熟悉樂曲:

 。1)小朋友,你認識它是誰嗎?

 。2)那誰來學學小蜜蜂是怎樣飛的,

  2、了解表現(xiàn)樂曲

 。1)小蜜蜂有一對翅膀,幼兒老師一起來學學小蜜蜂。

  (2)小手放在腰上,一前一后動一動,小腳尖踮起來,輕輕地飛。

  3、用相同的方法認識小熊音樂

  (1)小朋友,看這是誰?

 。2)小熊今天也帶來了一首好聽的歌,我們來聽一聽,你們也可以用動作跳出來,這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。

 。3)小熊走起路來是慢慢地走。

 。ㄈ﹨^(qū)分兩段音樂的不同形象

  小朋友,來我們一起聽音樂,來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的`音樂我們就一起來學小蜜蜂飛,聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。

 。ㄋ模┙Y束

  聽音樂做相應的動作,學做小蜜蜂和小熊。

托班音樂教案7

  活動目標

  重點難點

  愿意跟老師邊做動作邊念兒歌。 在動作表演和圖書畫面的幫助下,初步理解并記憶兒歌。 培養(yǎng)幼兒對小魚關愛的情感。

  活動準備

  教學帶。 金魚圖一副

  活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬├蠋熞龑в變河^察圖片“小金魚”,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

  1、 今天,我們來看一組圖。

  2、 老師掀開小金魚的圖片,它是誰?在干什么?還畫了什么?

  3、 老師根據(jù)幼兒觀察的內(nèi)容,請幼兒指指相應的畫面,激發(fā)幼兒觀察的興趣。

 。ǘ├蠋熓痉赌顑焊,有欣賞并學習理解兒歌的內(nèi)容。

  1、老師有表情的`用手指著畫面念兒歌。

  2、小金魚在干什么?他們做了什么動作?吐出了泡泡像什么?

  3、老師引導幼兒做吐泡泡的動作,并觀察畫面上的泡泡,進一步理解兒歌內(nèi)容。

  4、老師再次示范念兒歌,有做動作。

 。ㄈ┯變耗顑焊。

  1、我們一起做小金魚吐泡泡吧。

  2、在老師的帶領下,幼兒邊做動作,邊念兒歌,老師注意反饋幼兒不同的動作。

托班音樂教案8

  一、 設計意圖:

  這是一個引導幼兒感受輕快節(jié)奏,學唱歌曲是體驗秩序感并形成排隊的音樂活動,我班幼兒喜歡唱歌。

  二、活動目標:

  1.體驗歌曲輕快的節(jié)奏感。

  2.學習用柔和的聲音學唱歌曲。

  3.引導幼兒隨錄音學唱歌曲,知道要排隊一個跟著一個走。

  三、活動準備:歌曲錄音《滑滑梯》錄音機

  四、活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分:

  以談話的形勢開始,說說平時是怎樣滑滑梯的。

  ——小朋友,你們喜歡滑滑梯嗎?

  ——是怎樣滑滑梯的?

 。ǘ┗静糠郑

  聽錄音、提出問題,引導幼兒學唱歌曲。

  今天,老師帶來一首好聽的歌曲請小朋友來聽一聽。

  歌曲好聽嗎?

  歌曲的.名字叫什么?

  歌曲里的小朋友是怎樣滑滑梯?

 。ńM織幼兒隨錄音按節(jié)奏拍手跟唱兩邊)

  (三)結束部分:

  教師總結學唱效果,表揚鼓勵認真學唱的幼兒。

  五、延伸活動: 戶外活動組織幼兒按秩安排對一個跟著一個滑滑梯,邊唱歌邊玩耍。

托班音樂教案9

  活動目標:

  1、熟悉歌曲內(nèi)容,引導幼兒學會唱歌曲。

  2、讓幼兒懂得同伴之間要友好相處;顒又攸c和難點:熟悉歌曲內(nèi)容,學會唱歌曲及讓幼兒懂得同伴之間要友好相處。

  活動準備:

  好朋友拉拉鉤的圖片,鋼琴。

  活動過程:

  一、律動:《手腕轉動》、《摘果子》、《采茶撲蝶》。

  二、練聲:《小鳥醒來了》、《大貓小貓》。

  三、學唱歌曲《拉拉鉤》

  1、引導幼兒觀看視頻好朋友《拉拉鉤》

  教師提問:他們在干什么?他們玩時表情是怎樣的?你玩過“拉拉鉤”的游戲嗎?

  2、放歌曲音樂《拉拉鉤》,請幼兒自由兩人組合玩“拉拉鉤”的游戲,體驗一起玩游戲的'快樂。

  3、幼兒學唱新歌《拉拉鉤》

  (1)教師將歌曲內(nèi)容創(chuàng)編成故事講給幼兒聽。

  (2)幼兒欣賞歌曲,體會歌曲所表達的情感。

  提問:小朋友生氣了會怎樣?有什么表情?小朋友在一起應怎樣相處?

  (3)請幼兒完整跟念歌詞一遍

  (4)教師帶領幼兒完整教唱歌曲,提醒幼兒聽清間奏。

  (5)幼兒獨立演唱歌曲,提醒幼兒注意間奏。

  4、結束活動復習歌表演《泥娃娃》

托班音樂教案10

  活動目標:

  1.初步學會看簡單的圖標,掌握節(jié)奏。

  2.借助圖片和動作幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  3.通過游戲來加強幼兒對歌的記憶和理解。

  活動準備:

  動畫圖片,烏龜圖片,糖果圖片,面包圖片,大小腳印。

  活動過程:

  一. 利用歌詞借助故事的形式表達主題。

 、 教師引出“主人翁”——小烏龜。

 、 出示小烏龜用歌詞講故事:小小烏龜爬山坡,嘿嘿呦,嘿嘿呦;帶著面包和糖果,嘿嘿嘿嘿呦。

  二.學會看簡單的圖標,掌握重點。

  1. 學習爬坡的節(jié)奏。

 、傺堄變号c小烏龜一起爬山坡。

  ①提問:“小烏龜爬山坡的時候發(fā)出了什么聲音?”

 、诔鍪緢D標(大小腳。┙處煼冻。

  ③ 幼兒與小烏龜一起學爬山坡。

  2.學唱短句:帶著面包和糖果。

 、 提問:“小烏龜帶著什么去爬山坡的呀?”

 、 教師出示面包、糖果的`圖片幼兒跟唱。

  ③ 教師故做檢查在唱一邊歌詞。

 、 完整的歌唱一邊。

  三.游戲:小烏龜爬山坡。

  教師組織幼兒模仿烏龜爬山破的動作進行歌表演,最后爬到山頂后,請幼兒吃面包和糖果。(在游戲過程中,如幼兒沒有唱歌,教師引導——不唱歌呀,等一下爬不到山頂?shù),那就不能跟我們一去山頂做游戲了,也看到美麗的風景了。)

托班音樂教案11

  活動:

  小鈴鐺

  類型:

  音樂游戲

  內(nèi)容:

  表現(xiàn)和感受小鈴鐺好聽的聲音

  材料:

  歌曲錄音、小鈴若干

  方法:

  1、教師邊敲小鈴邊用節(jié)奏語言介紹歌曲。

  2、幼兒敲擊小鈴,感受小鈴發(fā)出的聲音。

  3、教師用慢速清唱歌曲2—3遍:——“小鈴鐺說話的聲音是怎樣的.?”(叮當叮當)

  4、幼兒學唱歌曲,重點學習歌曲5—8小節(jié),鈴鐺發(fā)出不同節(jié)奏的唱法。

  5、學歌表演,幼兒在唱到第3-8小節(jié)時,邊唱邊按節(jié)奏敲擊小鈴,增強幼兒的學習興趣。

  提示:

  做音樂游戲時,最好能保證幼兒人手一只小鈴,如果條件有限,可采用分組教學的形式進行。

  幼兒在唱“叮當叮當”時,有可能會唱成“鈴鐺鈴鐺”或“叮叮當當”,教師在初次讓幼兒感受時,要注意強化正確的表達

托班音樂教案12

  活動目標

  學會有節(jié)奏感的唱歌。

  看視頻能跟著做動作。

  活動準備

  智慧樹《小魚游》視頻及歌曲

  活動過程

  1、智慧樹《小魚游》視頻

  我們先看一段《小魚游》視頻。

  視頻里面是誰在水里游啊?

  2、放歌曲

  小朋友唱歌的時間到了,我們來學《小魚游》。

  先坐好靜靜的聽這首歌曲。

  3、熟讀歌詞

  把歌曲節(jié)奏聽熟。

  反復讀歌詞,熟記。

  4、學《小魚游》歌曲

  教師先完整的唱《小魚游》。

  有節(jié)奏性的教幼兒一句句的唱。

  5、

  學會后讓幼兒完整的`唱一遍。

  放《小魚游》視頻,一邊唱跟著視頻里的紅果果做動作。

  活動結束。

托班音樂教案13

  設計意圖

  音樂活動是一種審美教育活動,通過美的活動在潛移默化的過程中賦予幼兒一種審美的態(tài)度,本活動符合幼兒年齡特點,2-3歲的幼兒是最好模仿的小表演家。唱歌拍手還可以培養(yǎng)孩子們的節(jié)奏感。為此根據(jù)孩子們的特點設計了《拍手》這一活動,讓孩子們在活動中能大膽表現(xiàn)自己,為孩子們今后的.發(fā)展打基礎。

  教學目的

  1、初步培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。

  2、感受節(jié)奏,能隨著音樂有節(jié)奏地拍手。

  教學準備

  音樂VCD。

  活動重難點

  對于托班幼兒來說,他們剛開始接觸音樂,因此幼兒對音樂的感受有一定的難度,于是前期我先讓幼兒和老師練習拍手、拍腿、點頭等動作,再讓幼兒看樣學樣照我做,最后感受音樂來幫助幼兒感受穩(wěn)定拍,使幼兒參與活動,喜歡音樂活動。

  活動重點:

  喜歡音樂活動,樂意跟隨老師做簡單的動作。

  活動難點:

  能連續(xù)隨音樂做出簡單的動作。

  教學過程

  1、游戲:小手藏起來

  教師說:“小手小手藏起來”幼兒迅速將小手藏起來;

  教師說:“小手小手伸出來”幼兒迅速將小手伸出來。

  2、聽音樂拍手

  幼兒邊聽音樂邊拍手,能隨著音樂有節(jié)奏地拍手。

  3、活動結束

  今天老師和你們玩的很開心,你們玩的開心嗎?和老師一起說老師再見。老師邊拍手邊說:再見,小朋友。幼兒邊拍手邊說:再見,老師。

  活動延伸

  將拍手替換成拍腿、拍頭、拍肩等,進一步引導幼兒感受節(jié)奏。

  活動反思

  托班幼兒天真,活潑好動,對世界充滿好奇,好模仿,有較強的敏感性,他們正處于智力潛能開發(fā)的重要時期。從音樂起步,讓音樂走進幼兒的心靈,使幼兒的生活音樂化,給幼兒以美感,提高幼兒的情感體驗,陶冶幼兒的情操。在這次的活動過程中,幼兒的年齡雖小,但通過老師的適當引導,喜歡聽熟悉的音樂,能模仿一些簡單的身體動作,能和老師一起參與活動,在活動中大膽的表現(xiàn)自己。

  不足之處

  可以在活動后面加一個創(chuàng)編活動,通過老師的提示引導幼兒創(chuàng)編不同的身體部位(比如拍肩、聳肩、轉手、眨眼等),讓幼兒自己動腦。

  通過活動,我認為一節(jié)好的音樂活動,要使幼兒先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣,幼兒才會逐漸喜歡音樂,從而才能對音樂有更深一步的了解。要積極引導幼兒,從而使幼兒不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益。

托班音樂教案14

  活動目標

  1、能積極參與活動,愿意跟老師一起聽音樂打節(jié)奏,并感受活動的快樂。

  2、激發(fā)幼兒對音樂活動的樂趣。

  活動準備:杯子、筷子、咚咚鏘的音樂。

  活動過程

  一、聽一聽

  1、看一看:出示杯子,今天唐老師請你們認識一個朋友,看看是誰呀?

  2、說一說:說說它叫什么名字?平時我們用杯子做什么?

  3、杯子說他是會唱歌的杯子,你相信嗎?

  師:小朋友,你們聽杯子唱歌啦!

  4、教師用筷子有節(jié)奏地敲打杯子(音樂咚咚鏘里的 節(jié)奏),引起幼兒興趣。

  5、好不好聽?你們想不想來試試?

  (意圖:出示杯子引起幼兒的興趣。用提問的.方式吸引幼兒的注意力。

  讓幼兒初步感受音樂的節(jié)奏,為下面幼兒為音樂伴奏做鋪墊。)

  二、敲一敲

  1、發(fā)餐具,請幼兒自由敲打。

  2、好玩嗎?你們想敲出更好聽的聲音嗎?

  3、跟著老師一起有節(jié)奏地敲打。

  師:真能干,你們敲的真好聽,太棒了,F(xiàn)在請你們保管好手中的杯子和筷子,跟老師一起來聽一首音樂《咚咚鏘》

  三、試一試

  1、聽音樂

  師:這首音樂真好聽,剛才我們是拍手,現(xiàn)在要是我們用手中的杯子和筷子給它來點伴奏讓它更好聽。

  2、試一試:幼兒跟著老師一起聽音樂敲節(jié)奏。

  3、提要求:前奏的時候我們點頭,聽好音樂跟著音樂節(jié)拍敲。

  4、請幼兒聽音樂敲節(jié)奏。

  (意圖:幼兒喜歡敲敲打打,讓幼兒自己敲打,感受活動的快樂,并增強幼兒對音樂的興趣。讓幼兒嘗試著跟著音樂敲打,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏和節(jié)拍感。)

  四、演一演活動結束

  1、唱歌伴奏。

  師:這首歌啊是我們最喜歡唱的了,而且唱的可好聽了,今天有這么多老師來看我們,那我們就表演給他們看一下吧,唱的時候要怎么樣?(要用會唱歌的杯子伴奏。)

  2、太棒了,表演得真好,表揚一下自己吧。(大家一起很開心的敲餐具)。

  (意圖:以表揚的方式,增強幼兒下次學習音樂的興趣。)

托班音樂教案15

  活動內(nèi)容:

  癢癢歌

  活動領域:

  藝術

  活動目標:

  1、學習跟隨音樂變化,做身體扭動、搖擺等動作。

  2、嘗試用身體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)癢和抓癢的動作,體驗歌曲的快樂。

  活動準備:

  教具:教學大書、dvd。

  活動過程:

  一、教師翻開大書《老虎撓癢癢》的第一頁,請幼兒仔細觀察老虎的動作。

  教師:老虎怎么了?

  老虎撓癢癢的時候是什么樣子的.?

  2、引導幼兒嘗試用身體表現(xiàn)身體癢的樣子

  教師:你身上哪里會癢?癢的時候你是怎么做的?誰愿意來學一學?

  3、教師帶領幼兒跟隨音樂自由表現(xiàn)“撓癢癢”。

 。1)教師播放音樂,幼兒自由跟隨音樂扭動。

  (2)、反饋幼兒扭動的動作。

 。3)、引導幼兒對身體各部位進行扭動。

  (4)、教師帶領幼兒一起跟隨音樂扭動。

【托班音樂教案】相關文章:

托班音樂教案01-31

托班音樂游戲教案02-07

幼兒托班音樂教案03-29

托班音樂《奧爾夫》教案09-08

托班音樂教案:大拇指01-18

頑皮的杜鵑托班音樂教案09-13

托班音樂找朋友教案06-12

托班音樂教案我的身體03-10

托班音樂教案《我的身體》02-16