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托班音樂活動《洗澡嚕啦啦》教案

時間:2023-06-09 12:10:59 藹媚 音樂教案 我要投稿
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托班音樂活動《洗澡嚕啦啦》教案(通用10篇)

  作為一名教學工作者,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編整理的托班音樂活動《洗澡嚕啦啦》教案,希望對大家有所幫助。

托班音樂活動《洗澡嚕啦啦》教案(通用10篇)

  托班音樂活動《洗澡嚕啦啦》教案 1

  一、活動目標。

  1、欣賞并學唱歌曲,能有節(jié)奏地隨樂表現(xiàn)。

  2、初步掌握洗澡的基本步驟,體驗表演的快樂有趣。

  二、活動準備。

  課件、樂譜《洗澡嚕啦啦》、巧虎音樂。

  三、活動過程。

 。ㄒ唬⿲牖顒樱鲋黝}。

  1、出示巧虎圖片。

  師:你們看今天是誰來了?(巧虎)

  2、播放視頻,巧虎洗澡的動作。

  師:哦,是巧虎來了。我們一起來看看巧虎在干什么?

 。ㄏ搭^、洗屁股、洗背、——追問:那什么時候要做這些事呢?)

 。ㄏ丛琛阏鎱柡Γ幌伦泳涂闯鰜砹。)

  小結:原來巧虎在洗澡呢,他可愛干凈了,每天都要洗澡。

  3、洗澡步驟

  提問:他都洗了哪些地方呢,你還記得嗎?

 。ㄕf到的用歌中的話復述:說出4個)

  如:

 。1)洗頭(點PPT)——師:老師有一句好聽的話“洗一洗大頭”,我們一起來說說看——幼:洗一洗大頭

 。2)洗臉(點PPT)——師:洗一洗小臉——幼:洗一洗小臉

  (3)洗屁股(點PPT)——師:洗一洗屁股——幼:洗一洗屁股

 。4)搓手(點PPT)

 。]說到:我們來看看巧虎還洗了哪些地方呢?)

 。ǘ┎シ鸥枨,學唱歌曲。

  1、教師播放音樂,初步感受歌曲。

  師:原來他從上到下都洗了一邊。巧虎洗澡可開心了,還唱了一首《洗澡嚕啦啦》的歌。我們一起來聽聽。(邊唱邊點出來圖譜,一個一個點,直到出示完整圖譜。)

  2、引導幼兒認識圖譜。

  提問:巧虎他唱了什么,誰會用歌曲里的話來說?(請4、5個幼兒)

  師:那我們看著這張圖念一念歌詞吧。

  3、教師范唱(彈琴)

  教師隨琴聲演唱歌曲——邊指邊唱。

  師:老師來唱一唱,我們小朋友仔細聽哦。

  4、幼兒學唱歌曲2遍。

  第①遍:(彈琴)

  師:我看到有的小朋友都忍不住想學一學了,那我們一起來唱唱吧。

  第②遍:提出要求,針對幼兒薄弱的地方進行強化。(彈琴)

  師:雙手和雙腳是怎么洗的?(搓)對,那我們用力搓,搓一搓雙手,搓一搓雙腳。

  師:這次我們要洗洗干凈嘍,請你們聲音響一點,老師聲音輕一點。

  (三)加上動作進行音樂表演。

  1、教師示范動作(站在中間)

 。1)師:洗澡的.時候你們會做什么動作呢?(請個別幼兒回答5、6個)

  (2)師:看看老師做了哪些動作?(邊洗邊唱)(彈琴)

  2、幼兒加上動作。(彈琴)

  師:你們都想洗洗澡了嗎,那我們一邊唱歌一邊學洗澡吧!

  3、幼兒相互洗澡(彈琴)

  師:洗澡的時候除了一個人洗,還可以跟的你好朋友一起洗!現(xiàn)在請你找到你的朋友,跟他面對面,我們相互幫忙來洗洗澡吧!

  4、選擇喜歡的方式,進行音樂表演。

  師:洗澡真舒服,我們再來洗一洗。這次你可以一個人洗,也可以跟你的好朋友相互幫忙洗。巧虎也來了,我們跟巧虎一起來洗澡澡吧。úシ徘苫⒁魳罚

  (四)活動總結。

  小結:你們洗干凈了嗎?我來聞一聞香不香。ǘ,真香呢。)夏天到了,我們每天都要洗澡,要做一個講衛(wèi)生的健康好寶寶。

  托班音樂活動《洗澡嚕啦啦》教案 2

  活動目標:

  1、跟著音樂有節(jié)奏的扭動字體,練習|XXX|XXX|的節(jié)奏型,感受洗澡后的快樂。

  2、初步學習洗澡的正確方法,產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準備:

  毛巾每人一條;音樂磁帶、錄音機。

  活動過程:

  一、幼兒隨音樂(伴奏部分),自由洗澡。

  師:孩子們,真能干!天氣這么熱,干活這么累,現(xiàn)在我們一起洗個澡涼爽、干凈、舒適一下吧!音樂起,幼兒隨音樂自由洗澡,老師在這里參與幼兒洗澡的引導活動,如:可以說xx小朋友在洗頭;xx小朋友在搓背;xx小朋友在搓胳膊……讓幼兒在引導中初步了解洗澡的過程。

  教師小結:剛才小朋友洗的真細致,有的洗頭了,有的搓胳膊了,有的搓后背了,還有的搓腿了……現(xiàn)在,我來檢查一下,那個小朋友洗的最干凈!逐一檢查,并說:"這個小朋友沒有洗頭;xx小朋友沒有搓胳膊;xxx小朋友沒有搓后背……

  二、幼兒隨音樂和老師一起徒手洗澡(有歌詞音樂)師:洗澡要從頭到腳都要洗,讓全身都干干凈凈,洗澡還要抹什么東西,讓身體香香的?香皂。現(xiàn)在,我們一起先洗澡,再抹上香皂洗澡好嗎!

  音樂起,老師和孩子隨音樂一起洗澡,前奏可以加上開水龍頭,第二遍前奏加上摸香皂的動作。

  三、和孩子一起討論洗澡的相關問題。

  師:孩子們,這次和老師一起洗的真干凈,用手摸一摸,滑滑的,小鼻子聞一聞,哦香香的,洗完澡,一定要休息好,請小朋友們找小椅子休息吧!待孩子們坐好后,提出問題。

  A、洗澡需要什么東西?

  B、媽媽給小朋友洗澡時,先洗哪,再洗哪?老師,根據(jù)孩子的回答,利用嚓嚓 嚓的節(jié)奏逐一練習動作。

  如:|嚓嚓嚓洗洗頭,|嚓嚓嚓搓胳膊,嚓嚓嚓搓搓背,C、洗澡后,你的感覺會是怎樣的?

  四、老師和孩子隨著兒歌,一起洗澡。

  師:孩子們,現(xiàn)在,老師來做媽媽,你們做寶寶,我們一起來隨著兒歌洗澡吧!

  嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓脖子,搓搓背,滑溜溜的泡泡的滿身跑;嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓胳膊,搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛,撲騰 騰,撲騰 騰。

  孩子們,取毛巾做洗澡工具,進行洗澡,激起孩子更高的洗澡的熱情,伴隨音樂。

  師:孩子們,現(xiàn)在都會洗澡,現(xiàn)在我們一起到浴池去洗澡吧。ê⒆釉俅文闷鹈,隨音樂自由舞動洗澡。)

  活動延伸:

  區(qū)域活動語言區(qū):很涼快活動經(jīng)驗能根據(jù)圖片內容說一句完整的短句。

  活動材料風扇、空調、扇子、裙子、短衫等夏天的物品;哇洗澡、游泳、夏日服裝圖圖片;小布袋一個、小玲一個。

  區(qū)域規(guī)模設2個區(qū),每個區(qū)4--6名幼兒。

  活動指導

  1、引導幼兒看一看布袋的`卡片,完整練習"夏天干什么很涼快"的句式。

  2、交代游戲玩法:

  3、教師敲鈴,幼兒傳布袋,內有各種卡片。鈴聲停止時,布袋傳到誰手里,水邊摸一張卡片,并根據(jù)卡片內容說一句話。如:卡片上面是電扇,便可以說"夏天開電扇很涼快";卡片上面是西瓜,可以說"夏天吃西瓜和涼快"等。

  教學反思:

  活動開始環(huán)節(jié),通過運動讓幼兒感受熱,從而產(chǎn)生想洗澡的欲望,之后播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動畫片,激發(fā)了他們想洗澡的興趣,并認識了常用的洗浴用品,并讓孩子們體驗了集體沐浴的快樂,洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣,效果不錯,小朋友們與老師互動的也很好,只是在道具準備方面不夠充分以后需要注意。

  托班音樂活動《洗澡嚕啦啦》教案 3

  設計意圖

  天氣越來越熱,每天小朋友們都會出很多汗,部分家長反映有些小朋友不愛洗澡,也不懂得一些洗澡的方法,為了讓幼兒愛上洗澡,懂得一些洗澡的基本常識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,我特設計了本次活動。

  活動目標:

  1、初步了解洗澡的基本方法,認識幾種常見的沐浴用品。

  2、能隨音樂扭動肢體模仿洗澡的過程,感受洗澡的快樂,產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

  活動準備:

  1、巧虎洗澡動畫片。

  2、魔術口袋一個,(內裝常用的洗浴用品)。魔術棒一個。

  3、《我愛洗澡》《嘻唰唰》《陽光海岸》音樂。

  活動過程:

  一、了解洗澡的基本方法,認識幾種常見的洗浴用品。

  1、導入:帶領幼兒隨音樂做律動,通過自身的熱,引出話題。

  師:好熱呀!你們熱嗎?,老師熱的都出汗了,身上粘粘的真難受,我們想個什么辦法讓自己變得涼快舒服一點呢?(幼兒說說能讓自己變涼快舒服的辦法,如:吹風扇、洗澡等)

  師:剛才小朋友想了很多的好辦法,我們的好朋友巧虎剛才也去做運動了,出了很多汗,很不舒服,我們一起看一看它是怎么讓自己變涼快舒服的。小朋友看的時候一定要認真仔細,看看巧虎都作了哪些動作。

  2、播放巧虎洗澡的動畫片,讓幼兒了解洗澡的'基本方法。

 。1)巧虎想了個什么辦法讓自己變得涼快舒服的?

 。2)巧虎洗澡的時候,先洗了哪?之后又洗了哪里?(引導幼兒充分用語言和動作來表示)

 。3)巧虎在沖水的時候為什么閉眼睛?(引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴,不要讓臟水流進去)

 。4)你們平時洗澡的時候,還會洗什么地方?(教育幼兒洗澡時要仔細,洗到身體的各個部位。)

  3、了解認識常見的幾種洗浴用品。

  師:剛才我們都跟巧虎學習了洗澡的方法,那小朋友你們知道洗澡的時候會用到什么東西嗎?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說說洗澡用品)

  師:剛才巧虎讓我給小朋友帶來了一個神奇的魔術袋,里面裝了很多“洗澡小助手”,我們一起來猜猜看都有什么。(出示魔術袋,逐一把洗浴用品變出來)

 。1)這是什么?他是干什么用的?(讓幼兒分別說出他們的名稱和用途)

  二、隨音樂扭動肢體模仿洗澡的過程,感受洗澡的快樂,產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

  師:小朋友平時洗澡都是在家里洗的,今天巧虎要邀請小朋友去一個神奇的溫泉大浴池里去洗澡,那里的水可暖和可舒服了,看!巧虎還給了張老師一個神奇的大魔棒,只要每個小朋友都認真仔細地洗,它就會把你變成美麗的美人魚,還能變出神奇的泡泡呢!你們想去嗎?我們一起出發(fā)吧。

  (播放音樂,隨音樂自由擺動身體,在水池中自由搓洗身體、自由嬉戲玩耍。{如:讓幼兒在水中互相搓背、互相潑水嬉戲,用魔棒變出泡泡,在水中自由游泳,增加洗澡的趣味性,體驗洗澡的快樂}

  三、抹香寶寶,享受洗澡后的快樂,教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡講衛(wèi)生的好習慣。

 。ㄓ變涸谑婢彽囊魳仿曋蟹潘,輕輕的拍打身體,用浴巾擦擦身體,教師為幼兒抹香香,幼兒在陣陣香氣中享受活動的快樂。)洗澡后感覺怎么樣?如果不洗澡會什么樣子?現(xiàn)在天氣變得越來越熱,每天都出很多汗,小朋友每天晚上都要洗個澡,讓自己變成一個講衛(wèi)生的香寶寶。

  四、延伸活動:給玩具寶寶洗澡。

  教學反思:

  活動開始環(huán)節(jié),通過運動讓幼兒感受熱,從而產(chǎn)生想洗澡的欲望,之后播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動畫片,激發(fā)了他們想洗澡的興趣,并認識了常用的洗浴用品,并讓孩子們體驗了集體沐浴的快樂,洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣,效果不錯,小朋友們與老師互動的也很好,只是在道具準備方面不夠充分以后需要注意。

  托班音樂活動《洗澡嚕啦啦》教案 4

  活動目標:

  1.大膽用動作表現(xiàn)洗澡時的快樂有趣,并隨著樂曲的變化表現(xiàn)。

  2.知道洗澡可以讓自己變得干凈健康。

  3.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  4.熟悉樂曲旋律,為樂曲創(chuàng)編動作。

  活動準備:

  1.動作圖譜,記號筆,白紙

  2.音樂

  活動過程:

  一、自由表現(xiàn)洗澡

  現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?出了汗怎么辦呀? 你是怎么洗的?讓我們一起聽著音樂來洗洗吧 。(幼兒聽音樂洗澡)

  二、創(chuàng)編洗澡的動作。

  1、討論:你是怎么洗澡的?洗了什么地方?

  2、自由創(chuàng)編

  3、梳理創(chuàng)編的動作:請個別幼兒上來表演,教師根據(jù)幼兒所說出示動作圖譜或即興畫出洗澡動作

  4、看圖表演

  5、提要求后再次表演。

  剛才小朋友洗了很多地方,想一想還有什么地方?jīng)]有洗干凈?現(xiàn)在讓我們聽著音樂把我們的身體洗得干干凈凈的'。

  三、辨別音樂節(jié)奏快慢。

  1、完整欣賞音樂,感受節(jié)奏快慢

  有個小朋友喜歡一邊洗澡一邊聽歌,你們聽一聽這首歌哪個地方快哪個地方慢?快的音樂應該怎么洗呢?慢的地方呢?

  2、分段感受并表演。

  3、完整聽音樂表演。

  讓我們一起聽著音樂洗個澡吧!小耳朵要仔細聽,什么地方要快快洗,什么地方要慢慢洗。(1遍)

  四、完整表現(xiàn):幫同伴洗澡。

  教學反思:

  這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達到了預期的效果。

  小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。

  托班音樂活動《洗澡嚕啦啦》教案 5

  活動目標:

  1、感受洗澡的樂趣,養(yǎng)成經(jīng)常洗澡的好習慣。

  2、探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部位的動作。

  3、充分發(fā)揮想象,能大膽地用肢體動作表現(xiàn)洗澡的過程,體驗和同伴合作舞蹈的快樂。

  重點:充分發(fā)揮想象,能大膽地用肢體動作表現(xiàn)洗澡的過程。

  難點:探索搓身體各部位的`動作。

  活動準備:

  音樂《我愛洗澡》、《兔子舞》、《搖籃曲》;浴帽人手一只

  活動過程:

  一、開始部分

  進行熱身活動

  小朋友,今天天氣真好,我們一起來鍛煉身體吧。◣ьI幼兒跟隨《兔子舞》音樂做各種韻律動作進活動室)

  二、基本部分

  1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作

  1)創(chuàng)編第一段(打開水龍頭—試水溫—沖洗身體)

  洗澡時,應該做什么事情?誰來表演打開水龍頭,試試水溫的動作?

  你是用身體什么地方去試水溫的,請你也來做做。接下來該做什么?

  現(xiàn)在水溫已經(jīng)調好了,那你是怎么沖的?

  剛才的幾個小朋友表演得真好,現(xiàn)在我們一起鉆到水龍頭底下沖沖身體,要把身體的每個地方都沖到噢?沖沖身體的動作跟著音樂來做一遍。(完整表演第一段)

  2)創(chuàng)編第二段,探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部分的動作。

 。1)身體沖好了,接下來該做什么呀?誰會表演擦肥皂的動作?肥皂擦好了,接下來怎么辦?你會怎么搓,誰來做小老師,教教我們大家。

 。2)重點引導小朋友創(chuàng)編出同伴合作搓背的動作。

  (3)引導幼兒跟著音樂的節(jié)奏搓

  3)創(chuàng)編第三段(沖洗身體)

  身體搓好了,可全身都是肥皂泡泡,怎么辦呀?(沖沖干凈)

  2、完整地隨音樂表演

  3、引導幼兒創(chuàng)編結束時的造型動作。

  4、再次隨音樂完整舞蹈。

  三、結束部分

  欣賞搖籃曲,聽音樂休息。

  剛才老師看見有的小朋友舒服得想睡覺了,那現(xiàn)在我們一起來美美的睡一覺吧。

  托班音樂活動《洗澡嚕啦啦》教案 6

  活動目標:

  1、能在已有經(jīng)驗的基礎上創(chuàng)編洗澡的動作,并能隨音樂有節(jié)奏地進行身體動作。

  2、愿意與老師、同伴一起表演,體驗音樂活動的快樂。

  活動準備:

  1、娃娃圖片4張、小浴球4個。

  2、幼兒每人一個浴球。

  3、銀色閃紙剪成須狀作成流水。

  4、音樂。

  活動過程:

  1、聽音樂愉快進場。

  2、做《咚咚啪》律動。

  3、引出話題,回憶在家里是怎么洗澡的。

  “剛才我們進行了體育鍛煉,做了早操,又跳了舞,你們是不是有點熱啦?那我們一起來洗個澡,讓身體舒服一些,好嗎?”

  “你們在家里是怎么洗澡的'?”

  “要洗什么地方呀?”(請幼兒做做動作)

  4、教師引導幼兒創(chuàng)編洗澡動作。

 。1)教師帶領幼兒做洗頭、洗臉的動作。

  (2)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編4個洗澡動作。

 。3)出示4張娃娃圖片,并在幼兒創(chuàng)編的洗澡部位上分別貼上4個小浴球。

 。4)引導幼兒邊看圖片的提示,邊在教師清唱簡譜的樂聲里,有節(jié)奏地做做4個創(chuàng)編的洗澡動作。

 。5)教師帶領幼兒做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等動作。

  5、教師帶領幼兒邊聽音樂、邊看圖示,完整地做一做洗澡的動作。

  6、幼兒在教師的提示下,邊聽音樂、邊看圖示,完整地做洗澡動作。

  7、出示銀色的流水狀道具和浴球,幼兒拿浴球在“花灑”下洗澡,升華洗澡的興趣。

  8、與客人老師兩兩結伴。老師手拿銀色流水道具作花灑,幼兒在花灑下洗澡。體驗與老師一起洗澡的樂趣。

  9、隨音樂退場。

  “洗完澡了,全身都香噴噴的!我們回去玩游戲吧。”

  托班音樂活動《洗澡嚕啦啦》教案 7

  一、活動目標:

  1.初步了解洗澡的方法,愿意經(jīng)常洗澡,保持干凈。

  2.愿意跟隨音樂律動,體驗舞蹈的樂趣。

  二、活動準備

  ppt、視頻、沐浴露瓶,毛巾,沐浴球、布娃娃。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬⿲嵨飳

  1.師:咦,小朋友你們聽聽是誰在哭呀?(出示娃娃家的寶寶)師:哎呀!寶寶怎么哭了?我們一起來問問它?小寶寶,你為什么哭了?

  生:小寶寶,你為什么哭了?

  2.教師表演。師:(布娃娃傷心地說)"小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟。現(xiàn)在我是個臟娃娃了,沒有人和我玩了!"

  3.師:原來啊你娃娃臟了,所以啊它哭了,小朋友們,你們有什么好辦法,來幫幫它嗎?請幼兒回答問題。

  4.引出洗澡。

  師:老師呀,也想到洗澡這個好辦法。我今天大家?guī)砹艘恍┫丛钑玫降臇|西,我們一起來看看。

  (二)依次出示物品

  毛巾(解釋:這是用來擦身體的),請小朋友上來展示毛巾怎么使用。

  沐浴露(解釋:讓我們變的香噴噴的),給小朋友聞聞。

  浴球(可以變出好多泡泡),提問:有誰用過它洗澡的?請你上來給我們看看浴球怎么洗身體。

 。ㄈ┙處熣堄變簞(chuàng)編動作,并引導幼兒美化動作。

  1.師:既然大家都認識這樣東西,你們在家一定也是愛洗澡的好寶寶。

  你們是怎么洗澡的,請朋友上來做一下洗澡的動作。

  2.師:奧,他洗了肚子,我們一起站起來跟著學一學,洗一洗肚子。

 。ㄋ模┛匆曨l一起律動

  1.師:今天我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛保úシ乓曨l)

  2.師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧

  3.教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動作。

  師:小朋友們大家找一個舒服的位置站好了,認真的和老師學動作,老師看看哪個小朋友最棒。

 。ㄎ澹┙處煄ьI幼兒隨著音樂完整的`做舞蹈動作。

  在前奏部分教師邊喊:"寶寶們,洗澡啦-",邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒"抹香皂",帶領幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

  (六)總結

  師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動作學會了,今天回家啊我們自己在洗澡的時候就去練習一下這些有趣的動作!

  托班音樂活動《洗澡嚕啦啦》教案 8

  活動目標:

  1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受舞蹈律動的快樂。

  2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗,養(yǎng)成愛洗澡的生活習慣。

  3、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

  4、借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。

  活動準備:

  1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》等音樂。

  2、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

  活動過程:

  一、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。

  師:今天老師給你們帶來一段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?

  師:讓我們隨音樂來跳一跳。

  師:好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?

  二、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗。

  1、師:寶寶洗澡時,洗了哪兒呀?

  引導寶寶充分用語言和動作來表達。

  2、教師出示魔術盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西?

  教師小結:洗澡用的.東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶,F(xiàn)在每人拿一個喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。

  3、大家來洗澡,體驗舞蹈律動的快樂。

  4、抹香寶寶,享受洗澡后的快感。

  師:洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放松)《日光海岸》

  師:洗完澡我們抹點什么呢?抹上點寶寶潤膚露,聞聞香嗎?

  教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒"香極了"。

  三、結束部分。

  師:回家以后要勤洗澡,做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶。

  活動反思:

  由于教師在整個活動過程中將幼兒的情敘帶動了起來,因此使整節(jié)課幼兒激積性很大,都有強烈的對歌曲的創(chuàng)編的欲望,在活動過程中,幼兒能主動,激積的配合老師,回答相應的問題,這次活動有效的促進了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。但創(chuàng)編動作對于這些從沒有接觸此活動的幼兒來說是有一定的難度,沒辦法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮,教師需要進一步培養(yǎng)和引導幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編能力。

  托班音樂活動《洗澡嚕啦啦》教案 9

  【活動目標】

  1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡的快樂。

  2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗。

  【活動準備】

  1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂。

  2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

  【活動重點】

  幼兒感受洗澡的快樂。

  【活動過程】

  1、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。

 。ōh(huán)節(jié)設計意圖:通過歡快的音樂,吸引幼兒積極地投入到活動中來,拉進幼兒和教師的距離,消除陌生感。通過幼兒親身體驗感受熱,自然引出洗澡的話題。)

  〔1〕和聽課老師打招呼,有段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。

  〔2〕好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?

  〔3〕有個非常可愛的寶寶,讓我們看看他在干嗎?放寶寶洗澡的錄像,引起寶寶洗澡的興趣。

  2、交流洗澡的方法,積累洗澡的`經(jīng)驗。

 。ōh(huán)節(jié)設計意圖:幼兒相互交流,相互學習洗澡的方法,進一步積累洗澡的經(jīng)驗。在出示洗澡用品時,小游戲《猜猜猜》,增添活動的情趣,吸引所有幼兒的注意力。)

 、艓煟簩殞毾丛钑r,洗了哪兒呀?引導寶寶充分用語言和動作來表達。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。

  ⑵提問:寶寶洗澡時用到了什么?我們洗澡的時候會用到哪些東西?

 、墙處煶鍪灸g盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西?

  小朋友們喜歡變魔術嗎?現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師,伸出小魔棒(食指)指著魔術盒說變變變,就會變出好多的東西。

  師小結:洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶,F(xiàn)在每人拿一個喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。

  3、大家來洗澡,體驗洗澡的快樂。

 。ōh(huán)節(jié)設計意圖:在歡快的音樂聲中師幼一起變泡泡,相互搓背,幼兒自由的游戲,享受洗澡的快樂)

  〔1〕播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦”,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個寶寶“抹沐浴液”,帶領寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。后背洗不到怎么辦呀?(幫個忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,變大泡泡,小泡泡。

  〔2〕請幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

  托班音樂活動《洗澡嚕啦啦》教案 10

  活動目標:

  1、通過看看、說說理解并初步習得兒歌的趣味性。

  2、樂意嘗試仿編活動,能大膽表達自己的想法。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準備:

  《我愛洗澡》音樂、白板課件、浴池一個、浴巾一條。

  活動過程:

  1、韻律導入,引起興趣

 。1)小朋友,我們一起來跳舞吧。

 。2)大家跳的`真高興,跳了一會兒,怎么覺得有點熱,還會出汗呢?

  2、看圖理解兒歌內容出示圖一:

  師:現(xiàn)在時什么季節(jié)?夏天的太陽像什么?

  師:你是怎樣洗澡的。浚ㄉ眢w模仿做動作)教師小結出示圖二:

 。ń處煱磧焊枥锏脑捵鱿鄳獎幼骱筇釂枺┫葘W大象沖沖身,再學小猴撓癢癢。

  師:我是怎么做的啊?誰愿意來學一個?(幼兒學后,教師用兒歌里的話總結,然后集體再邊說邊模仿一遍)出示圖三:

  小朋友們在浴池里洗澡,水兒樂開了花,小朋友們也笑哈哈。

  3、完整欣賞并初步習得兒歌。

  剛才我們洗澡真開心,老師把它編成了兒歌,我們一起來聽一聽:

  教師完整復述兒歌請幼兒與教師一起朗誦一遍。

  4、嘗試仿編我們還能學什么小動物洗澡。

  2~3名幼兒講述后,總結結束活動。

  夏天天氣很熱,小朋友除了天天洗澡,還要吃得干凈,我們身體才會好。我們一起把編兒歌講給其他小朋友聽吧。

  附兒歌:

  洗澡夏天的太陽像火球,烤的小朋友汗水流,怎么辦?

  浴池里面洗個澡,先學大象沖沖身,再學小猴撓撓癢,池中水兒樂開花,小朋友們笑哈哈。

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