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大班音樂小魚兒睡著了教案

時(shí)間:2022-12-04 15:28:24 音樂教案 我要投稿
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大班音樂小魚兒睡著了教案

  作為一名老師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的大班音樂小魚兒睡著了教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班音樂小魚兒睡著了教案

大班音樂小魚兒睡著了教案1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  這本是我們教材上的一課,幼兒普遍都非常喜愛小金魚但是對其都只有粗淺的了解,所以想通過這一課讓幼兒從各方面更進(jìn)一步的了解小金魚。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、明白魚兒為什么可以在水里游來游去?

  2、它們?yōu)槭裁纯梢栽谒锖粑?/p>

  3、它們在水里是怎樣看見岸上的事物的?

  4、如果它們離開水會怎樣?

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、知道魚是用鰭來游動(dòng)的。

  2、明白魚在水里是用鰓來呼吸的。

  3、了解魚的眼睛是怎樣看見水外的事物的。

  4、會用簡單的線條畫出不同形態(tài)的魚。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幾種常見的魚的卡片。

  2、幾只活得小金魚。

  3、小魚頭飾。

  4、鉛筆,繪畫紙。

  活動(dòng)過程

  1、老師戴著小魚頭飾‘游進(jìn)’教室和小朋友們問好。

  2、等引起全部幼兒興趣時(shí)開始講故事并一一出示魚的卡片;

  3故事講完以后將卡片一一擺好請幼兒仔細(xì)觀察這幾種魚都有什么相同的地方,等幼兒回答以后進(jìn)行鼓勵(lì)然后借機(jī)將活的小金魚‘變’出來,這時(shí)幼兒的興趣將再次提高。再引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小魚是怎樣在水里活動(dòng)的.,是怎樣活動(dòng)的,是用什么活動(dòng)的,有沒有浮出水面呼吸,嘴是怎樣的,除了嘴還有什么地方時(shí)一張一合的,眼睛又是怎樣的,小魚會不會因?yàn)槲覀兪衷隰~缸外面而受到驚嚇。

  4、把小魚和其他小動(dòng)物(如小狗)來做個(gè)比較,從而得出結(jié)論魚是用鰭來游動(dòng)的,因?yàn)樯砩嫌绪[甲所以不會把‘衣服’打濕也不會覺得水很冷,并且很滑可以在水里減少阻力自由滑動(dòng);魚可以不用來水面呼吸,因?yàn)橛婿w可以呼吸到水里的氧氣但是因?yàn)轸~不是用肺呼吸所以呼吸不到空氣里的氧氣因此不能在岸上存活;魚的眼睛沒有眼皮不可以眨動(dòng),但是可以通過水的折射看到水面的事物;

  5、老師在黑板上范畫不同的幾種小魚,幼兒在紙上模仿畫出來,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自行發(fā)揮想象力畫出不同形態(tài)的小魚。

  教學(xué)反思

  1、通過這堂課本班幼兒更進(jìn)一步的了解了魚類的生活形態(tài),身體結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。

  2、這堂課所涉及的知識點(diǎn)有些對于幼兒來說還有些懵懂,如:魚是采用鰓呼吸而非肺呼吸,水的折射等。。。3。對魚的生活習(xí)性還應(yīng)做補(bǔ)充教學(xué),每種魚的生活習(xí)性皆不同,如:有的喜深水,有的喜淺水;吃的東西也不一樣。

大班音樂小魚兒睡著了教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛,讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。

  2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,邊跟唱邊游戲,培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

  3、熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前熟悉樂曲的旋律節(jié)奏。

  2、紙和筆。

  3、音帶。

  活動(dòng)過程:

  1、律動(dòng)《魚游》進(jìn)活動(dòng)室。

  師:今天天氣真好!讓我們一起到池塘里看看小魚吧!

  2、練聲:和小魚問好。

  師:靜靜的小池塘真美呀!小魚們在池塘里快活地游來游去,好象在歡迎我們小朋友的到來!讓我們跟小魚問個(gè)好吧!

  1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║

  小朋友們你們好!小魚小魚你們好!

  3、欣賞音樂,感受3/4拍舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。

 。1)為了歡迎我們的到來,小魚還演奏了一曲好聽的音樂呢!請你們聽聽有什么感覺?用一句好聽的話來形容這首音樂。

 。2)這一次我們仔細(xì)聽聽這首優(yōu)美的音樂是幾拍子的?你還可以邊聽音樂邊做動(dòng)作。

  三拍子怎么拍?讓我們一起來拍一拍。

  三拍子除了拍手,還可以用什么動(dòng)作表示?

  4、理解歌詞。

 。1)用故事形式幫助幼兒理解歌詞。

  師:池塘里生活著一群可愛的小魚,他們快活的玩了一天水,在池塘媽媽的懷里睡著了。天上的星星眨著眼睛,看著這些可愛的小魚。池塘里映出了星星美麗的倒影,好象為小魚蓋上了一條美麗的珍珠被子。(這條珍珠被子是用什么做出來的?風(fēng)兒輕輕地吹著,在為小魚唱著一首好聽的搖籃曲,小魚慢慢地睡著了。做了一個(gè)美麗的夢,夢中看見自己的媽媽在親它的嘴巴呢!

  提問:故事里出現(xiàn)了誰呀?小魚兒玩了一天水在誰的.懷里睡著了?天上星星落下來,為他蓋了條什么被子?風(fēng)兒唱了首什么歌?小魚做了個(gè)什么樣的夢?

  (2)完整朗誦歌詞。

  5、學(xué)唱歌曲。

 。1)教師示范清唱歌曲。

  師:你們聽,小魚兒開心地唱起來了!

 。2)教師配上伴奏示范演唱一遍。

  (3)放慢速度,小朋友輕聲學(xué)唱。

 。4)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)唱準(zhǔn)重復(fù)部分。

 。5)引導(dǎo)幼兒用輕柔舒緩的歌聲表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的意境。

  6、創(chuàng)編動(dòng)作。

  (1)幼兒邊唱歌曲邊自由創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。

  (2)幼兒兩兩結(jié)伴,交流自編動(dòng)作。

 。3)請個(gè)別幼兒示范動(dòng)作。

 。4)幼兒自己聽音樂邊唱邊動(dòng)作。

  7、為歌曲伴奏。

 。1)幼兒邊聽歌曲錄音帶,邊模擬樂曲演奏,進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲優(yōu)美的意境。

 。2)全體幼兒用樂器齊奏。

 。3)為歌曲取名。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)音樂活動(dòng)中,孩子們都是在輕松、愉悅的氛圍中度過。使幼兒成為活動(dòng)的主體,讓他們學(xué)會自主學(xué)習(xí),同時(shí)也讓他們在自主學(xué)習(xí)中享受了學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)了成功的樂趣。

大班音樂小魚兒睡著了教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞并感受歌曲《小魚兒的夢》優(yōu)美的旋律和意境,初步學(xué)唱歌曲。

  2、能大膽地運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)對歌曲的理解。

  3、幼兒能積極的參與活動(dòng),并獲得其中的樂趣。

  4、熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學(xué)新歌的興趣。

  5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、鋼琴伴奏:小魚兒的

  三、活動(dòng)過程:

  (一)、音樂游戲:小魚游

 。ǘ、情景導(dǎo)入,引起興趣:

  教師彈奏歌曲,幼兒欣賞。

  師:聽了這段音樂,猜一猜小魚在干什么?

  師:那么小魚到底在干什么呢?(欣賞PPT,鋼琴伴奏,教師演唱)

 。ㄈ⑿蕾p并理解歌曲:

  1、理解:小魚兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽懷里睡。(PPT1)師:小魚玩了一天水,在誰的懷里睡著了?

  師:誰會用優(yōu)美的`動(dòng)作學(xué)一學(xué)小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的?

  2、理解:天上星星,星星落下來,給它蓋上珍珠被。(PPT2)師:天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢?

  你們小時(shí)候媽媽是怎樣為你們蓋被子的?

  3、理解:呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。(PPT3)師:風(fēng)兒唱了一首什么歌?

  教師哼唱,引導(dǎo)幼兒一同哼唱。

  師:為什么風(fēng)兒要輕輕吹、慢慢吹?

  請你來學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚入睡。

  4、理解:魚兒夢中,夢中看見了,媽媽在親它的嘴。(PPT4)師:在夢里,小魚好像夢見魚媽媽回來了,它在干什么呢?

  我是魚媽媽,你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,教師與幼兒互動(dòng))

5、小結(jié):你們覺得魚兒的夢美不美?哪里最美?這首歌的名字就叫做《小魚兒的夢》。

  6、再次欣賞PPT,鋼琴伴奏,教師演唱。

  注:教師在提出四、演唱歌曲:

  讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。(鋼琴伴奏)重點(diǎn):哼唱時(shí)要輕輕的、柔柔的。

  四、表演歌曲:

  我們變成一條條小魚,聽著優(yōu)美的音樂,做做小魚兒的夢吧。

  五、活動(dòng)總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí),感受到音樂活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對音樂活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)反思:

  《小魚的夢》是一首甜美靜溢的歌曲,幼兒用書畫面作了形象化表現(xiàn),渲染二色調(diào)表現(xiàn)了歌曲的夢幻感,我通過引導(dǎo)幼兒觀察畫面,啟發(fā)幼兒表達(dá)自己自己對畫面的理解,引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己敵對畫面的理解。引導(dǎo)幼兒記憶和理解歌詞的含義,讓幼兒用“唔”聲來伴唱,在講解伴唱概念,引導(dǎo)幼兒分組合作演唱,成為幼兒創(chuàng)編了《小魚的夢》游戲,幼兒特別喜歡也特有趣,特別是找伙伴親吻的表演動(dòng)作,孩子特別喜歡也表現(xiàn)的非?蓯邸

大班音樂小魚兒睡著了教案4

 。ㄒ唬┗顒(dòng)準(zhǔn)備

  我運(yùn)用律動(dòng)去安定幼兒的情緒,演唱歌曲《我的好媽媽》:

 。ǘ├枚嗝襟w教學(xué)(電視機(jī)、音碟機(jī)、U盤)輔助并提問的形式,導(dǎo)入主題

  運(yùn)用多媒體動(dòng)畫,讓幼兒觀察畫面并能表達(dá)、感受媽媽的辛勞。

 。ㄈ┌l(fā)揮幼兒的想象力

  通過幼兒對歌詞的理解,用自己最漂亮的動(dòng)作來表達(dá)對媽媽的愛,讓幼兒在音樂聲中盡情展示,把美好的情感釋放出來。

 。ㄋ模├谜勗,使幼兒進(jìn)一步產(chǎn)生對媽媽的感激之情。

  為媽媽唱一首歌或說幾句祝福的話,親親媽媽、抱抱媽媽等方式表達(dá)對媽媽的愛。

  幼兒園中班慶“三八”親子同樂活動(dòng):紅花獻(xiàn)給好媽媽

  一、活動(dòng)內(nèi)容:

  “三八婦女節(jié)”邀請媽媽來園和孩子一起共慶節(jié)日。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解“三八節(jié)”,通過親子活動(dòng),讓幼兒知道媽媽養(yǎng)育了我們,媽媽為我們的成長付出了辛苦的勞動(dòng)。

  2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送紅花等環(huán)節(jié)中,體驗(yàn)給媽媽,奶奶過節(jié)是一件很有意義的事。

  3、增進(jìn)孩子與媽媽,奶奶之間的親情,共享天倫之樂。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、發(fā)放“告家長書”,讓家長了解“三八”婦女節(jié)活動(dòng)流程。

  3、布置好活動(dòng)場地、家長座位。

  4、準(zhǔn)備皺紋紙、彩色紙等各種材料制作紅花,在活動(dòng)中送給媽媽,奶奶。

  5、準(zhǔn)備游戲的材料(布料、口袋),小旗。

  四、活動(dòng)過程:

  一、媽媽,奶奶、幼兒入座。

  二、活動(dòng)開始:

  1、老師簡介節(jié)日:“今天是誰的節(jié)日呢?媽媽平時(shí)很辛苦,又要照顧我們,又要上班。每年的三月八日是國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),是小朋友的奶奶、媽媽、阿姨們的節(jié)日。小朋友們要祝賀她們節(jié)日快樂。

  2、節(jié)目表演

 。1)請幼兒為媽媽、奶奶們表演節(jié)目。歌曲:《畫媽媽》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《魯冰花》《幸福拍手歌》

  (2)親子才藝表演。幼兒和媽媽一起表演節(jié)目。

  3、請幼兒說說事先準(zhǔn)備好的調(diào)查表。

 。1)簡單介紹媽媽的職業(yè)和工作情況。

 。2)媽媽真辛苦呀!你能為媽媽做些什么事呢?小朋友為媽媽做了這么多事情,請媽媽說說您對孩子的希望。

  4、幼兒和媽媽,奶奶一起游戲。

 。1)游戲“找找好媽媽”

  游戲規(guī)則:媽媽或奶奶躲在簾子后面,說一句“寶寶,媽媽在這里!庇變焊鶕(jù)聲音找出自己的媽媽。人數(shù)8人

 。2)游戲“小袋鼠找媽媽”

  游戲規(guī)則:小朋友從終點(diǎn)把袋子送給媽媽,媽媽套上口袋再跳到終點(diǎn)。

 。3)游戲“我穿媽媽的`鞋”

  游戲規(guī)則:媽媽坐在椅子上,孩子穿上媽媽的鞋從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

  5、紅花獻(xiàn)給好媽媽

  師:親愛的媽媽、奶奶們你們辛苦了!今天我們的孩子想和您們一起制作小紅花。來我們一起動(dòng)手吧!制作完畢以后,孩子為媽媽戴上紅花并對媽媽,奶奶說句悄悄話結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思

  1、通過此活動(dòng),從平時(shí)在幼兒園的一些事情發(fā)現(xiàn)小孩的獨(dú)立能力有所提高,如:穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時(shí)必須經(jīng)常提醒家長:孩子能做的事不要幫太多,開始小孩的動(dòng)作肯定有點(diǎn)慢,但我們要有耐心,鼓勵(lì)他自己完成。

  2、通過家長反饋,小孩回家會說關(guān)心媽媽的話,懂得關(guān)心媽媽和其他長輩,雖然是一句再簡單不過的話語,一個(gè)小故事,一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。

  3、幼兒教學(xué),關(guān)鍵是愛心和耐心,還有家長的支持非常重要。

大班音樂小魚兒睡著了教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛,讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。

  2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,邊跟唱邊游戲,培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

  3、熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前熟悉樂曲的旋律節(jié)奏。

  2、紙和筆。

  3、音帶。

  活動(dòng)過程:

  1、律動(dòng)《魚游》進(jìn)活動(dòng)室。

  師:今天天氣真好!讓我們一起到池塘里看看小魚吧!

  2、練聲:和小魚問好。

  師:靜靜的小池塘真美呀!小魚們在池塘里快活地游來游去,好象在歡迎我們小朋友的到來!讓我們跟小魚問個(gè)好吧!

  1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║

  小朋友們你們好!小魚小魚你們好!

  3、欣賞音樂,感受3/4拍舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。

 。1)為了歡迎我們的`到來,小魚還演奏了一曲好聽的音樂呢!請你們聽聽有什么感覺?用一句好聽的話來形容這首音樂。

 。2)這一次我們仔細(xì)聽聽這首優(yōu)美的音樂是幾拍子的?你還可以邊聽音樂邊做動(dòng)作。

  三拍子怎么拍?讓我們一起來拍一拍。

  三拍子除了拍手,還可以用什么動(dòng)作表示?

  4、理解歌詞。

 。1)用故事形式幫助幼兒理解歌詞。

  師:池塘里生活著一群可愛的小魚,他們快活的玩了一天水,在池塘媽媽的懷里睡著了。天上的星星眨著眼睛,看著這些可愛的小魚。池塘里映出了星星美麗的倒影,好象為小魚蓋上了一條美麗的珍珠被子。(這條珍珠被子是用什么做出來的?風(fēng)兒輕輕地吹著,在為小魚唱著一首好聽的搖籃曲,小魚慢慢地睡著了。做了一個(gè)美麗的夢,夢中看見自己的媽媽在親它的嘴巴呢!

  提問:故事里出現(xiàn)了誰呀?小魚兒玩了一天水在誰的懷里睡著了?天上星星落下來,為他蓋了條什么被子?風(fēng)兒唱了首什么歌?小魚做了個(gè)什么樣的夢?

 。2)完整朗誦歌詞。

  5、學(xué)唱歌曲。

 。1)教師示范清唱歌曲。

  師:你們聽,小魚兒開心地唱起來了!

 。2)教師配上伴奏示范演唱一遍。

 。3)放慢速度,小朋友輕聲學(xué)唱。

  (4)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)唱準(zhǔn)重復(fù)部分。

 。5)引導(dǎo)幼兒用輕柔舒緩的歌聲表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的意境。

  6、創(chuàng)編動(dòng)作。

 。1)幼兒邊唱歌曲邊自由創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。

 。2)幼兒兩兩結(jié)伴,交流自編動(dòng)作。

  (3)請個(gè)別幼兒示范動(dòng)作。

 。4)幼兒自己聽音樂邊唱邊動(dòng)作。

  7、為歌曲伴奏。

 。1)幼兒邊聽歌曲錄音帶,邊模擬樂曲演奏,進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲優(yōu)美的意境。

  (2)全體幼兒用樂器齊奏。

 。3)為歌曲取名。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)音樂活動(dòng)中,孩子們都是在輕松、愉悅的氛圍中度過。使幼兒成為活動(dòng)的主體,讓他們學(xué)會自主學(xué)習(xí),同時(shí)也讓他們在自主學(xué)習(xí)中享受了學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)了成功的樂趣。

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