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中班音樂《新年好》教案(精選10篇)
作為一名教職工,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的中班音樂《新年好》教案,希望對大家有所幫助。
中班音樂《新年好》教案 篇1
活動目標(biāo)
情感目標(biāo):感受新年到來的快樂。
認(rèn)知目標(biāo):了解中國人過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
技能目標(biāo):能表達(dá)自己對親人的祝福。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒熟悉歌曲《新年好》。
課件準(zhǔn)備:《新年好》動畫視頻;“新年的習(xí)俗”組圖;“新年祝福”圖片。
活動過程
播放動畫視頻《新年好》,引導(dǎo)幼兒感受新年的歡樂氣氛,激發(fā)活動興趣。
這是什么歌?我們一起來唱一唱。
快過新年了啦!人們在過年的時候都會做些什么呢?
出示組圖“新年的習(xí)俗”,引導(dǎo)幼兒了解中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
1、出示圖片“新年的習(xí)俗-1”,了解過年“貼年紅”的意義。
圖中的人們正在做什么?
人們貼的這些東西都是什么顏色的?
為什么要貼這些東西呢?
小結(jié):過年的時候,人們會貼春聯(lián)、年畫、窗花等等,這些東西上都有喜慶的.紅色,統(tǒng)稱“貼年紅”,人們通過貼年紅營造喜慶的氛圍,為新的一年祈福。
2、出示圖片“新年的習(xí)俗-2”,了解過年放鞭炮的習(xí)俗。
圖中的人正在做什么?
過年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?/p>
還有什么時候會放鞭炮?
小結(jié):大家碰到喜慶的事情,都會放鞭炮慶祝,但燃放鞭炮需要到指定的安全地點,不能隨處燃放。
3、出示圖片“新年的習(xí)俗-3”,感受新年穿新衣的習(xí)俗,并認(rèn)識唐裝。
新的一年,人們還會做什么呢?
熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的?
小結(jié):新年第一天,人們會穿上新的衣服迎接新的一年,奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝,唐裝是中國的傳統(tǒng)服飾,有些人會在新年穿上唐裝,寓意著吉祥如意。
4、出示圖片“新年的習(xí)俗-4”,感受新年送紅包的習(xí)俗。
奇奇的爸爸送了什么給奇奇?
你收到過紅包嗎?
過年收到紅包的時候,你會說些什么呢?
小結(jié):過年的時候,大人們會給小孩發(fā)紅包,代表著長輩對孩子的祝福,小孩收到紅包后,也會對大人說一些祝福的話。
5、師幼討論,鼓勵幼兒交流更多中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗,除了這些,你還知道哪些中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗?
小結(jié):過年的時候,一家人還會聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會等,代表團(tuán)團(tuán)圓圓;很多地方還會舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來,祈福新的一年平平安安。
出示圖片“新年祝!保龑(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對親人的祝福。
圖中的人在做什么?
過年的時候,人們見面會互相拜年,說祝福語,你都知道哪些祝福語?
新年快到了,你們對親人或朋友有什么祝福呢?請你說一說。
中班音樂《新年好》教案 篇2
活動目標(biāo):
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握三拍子基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單身體動作。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和合作精神。
活動準(zhǔn)備:
1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機(jī),鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^年氣氛。
活動過程:
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí)《蘋果歌》、《我愛我小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動練習(xí)《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。
二、導(dǎo)入活動
1、教師讓幼兒觀察活動室,
教師提問:小朋友們你們看看我們教室有什么變化呀?
幼兒:有燈籠和對聯(lián)
師:為什么?我們怎樣來慶祝新年到來?
幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強(qiáng)拍時拍一下。
四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。
1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)
2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個別樂感強(qiáng)幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。
五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強(qiáng)拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器幼兒分成2——3組,教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。
4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)幼兒一起完整唱完《新年好》這首樂曲。
中班音樂《新年好》教案 篇3
活動設(shè)計背景
過新年,真快樂!我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié),于是,我產(chǎn)生一個想法,要讓我們的孩子更深的了解新年。
活動目標(biāo)
1、理解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來的快樂。
教學(xué)重點、難點
1、元旦是新年的第一天,它跟春節(jié)的差異。
活動準(zhǔn)備
1、老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品(掛歷)與材料;
2、準(zhǔn)備一首兒歌,繪畫故事等。
活動過程
1、從時間入手,讓幼兒感受新年。
與幼兒一起看掛歷,在老師的引導(dǎo)下,讓幼兒標(biāo)出新年的日期;與幼兒一起數(shù)再過幾天就到新年了;
2、老師說一首兒歌,讓幼兒更深的感知與了解新年;繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。
老師教幼兒唱歌曲《新年好》,讓幼兒邊唱邊體會新年的.快樂。把收集的材料與幼兒做一下整理,讓幼兒知道世界上有許多國家也與我們一樣都過新年,及都是用什么方式慶祝新年的。
3、指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來;
討論:你會用什么方式來歡迎新年
4、讓幼兒用畫筆描繪新年。
最后,幼兒唱起《新年好》,并把所畫的畫貼在活動室里,共同慶祝新年的到來。
中班音樂《新年好》教案 篇4
設(shè)計思路:
新年即將到來,但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年,是一種無意識的'狀態(tài),通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),讓幼兒喜歡過年,懂得長大一歲要更加懂事了,進(jìn)而對新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗。
活動目標(biāo):
1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。
2、感受新年活潑歡快的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶
活動過程:
一、律動:聽音樂,隨意做動作,引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、完整的欣賞歌曲。
2、幼兒跟著音樂一起拍手,熟悉音樂旋律。
3、幼兒和教師一同念歌詞。
4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。
三、歌表演
1、許愿
2、大家一起唱歌、跳舞吧!
中班音樂《新年好》教案 篇5
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能:準(zhǔn)確演唱歌曲,掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
2、過程與方法:談一談過年的情景與心情,帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。
3、情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)唱歌曲《新年好》,使學(xué)生了解國外小朋友過新年的習(xí)俗。
二、教學(xué)重點:
準(zhǔn)確演唱歌曲。
教學(xué)難點:
掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
電子琴課件
四、教學(xué)過程:
。ㄒ唬┣楦袑(dǎo)入:
1、課件出示賀卡圖片
教師提問:看到這些,你想到了什么?------新年(元旦)
2、誰能說說元旦是幾月幾日?
生:一月一日。
3、新年簡介:
1月1日通常稱為元旦、新年,也叫陽歷年,是公歷一年新的開始,人們都用各種形式來慶祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲,來祝賀即將到來的新年(元旦)。
(二)情感導(dǎo)學(xué):
1、板書課題 新年好
2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞,學(xué)生跟讀
3、教師播放《新年好》動畫,學(xué)生欣賞。
4、教師教唱,學(xué)生學(xué)唱。
5、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。
注意:掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
(三)強(qiáng)化訓(xùn)練:
采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。
(四)審美創(chuàng)造:
1、看書,在 處填上新的歌詞,唱給別人聽。
、趴匆豢矗枨心男┰~讓我們改?你想怎么改?
、平處熞龑(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的'生活實際進(jìn)行填詞。
⑶大家把填好的詞唱一唱。
2、師:能加上動作進(jìn)行表演嗎?我們一起做一做,你喜歡誰的動作,就學(xué)一學(xué)。
。ㄎ澹 合作學(xué)習(xí) 體驗創(chuàng)新
1、猜謎語:
(1)一對小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”聲音脆。(碰鐘)
。2)是魚不下水,總是張著嘴,要它嘣蹦響, 敲頭不敲尾。 (木魚)
2、合作創(chuàng)編:
師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。
。┬蕾p《過新年》
師:剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌。現(xiàn)在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》
。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié)。
今天我們又學(xué)會了一首好聽的歌曲《新年好》,讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。
板書設(shè)計:
新年好
中班音樂《新年好》教案 篇6
一、活動目標(biāo)
1.在學(xué)習(xí)《新年好》的過程當(dāng)中感受到新年的快樂,傳遞新年美好的祝福,讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍,了解我國傳統(tǒng)文化的歷史,了解新年的習(xí)俗以及過新年需要準(zhǔn)備的事情;
2.讓寶寶們學(xué)會《新年好》歌曲,在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看,給身邊的人帶去最美好的新春祝福;
二、活動準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備《新年好》的'歌詞以及電子琴;
2.準(zhǔn)備好過年的有關(guān)圖片,以及每個地方過年的風(fēng)俗習(xí)慣;
三、活動過程
1.老師先把教師布置好,讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn),如貼福字,掛燈籠等等,把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同;
2.老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題,與同學(xué)們討論在過年的時候家里都會有哪些布置和準(zhǔn)備,每年過年的時候小朋友都做了一些什么事情;
3.老師像同學(xué)們展示過新年的圖片,像同學(xué)們介紹過年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,以及簡單的向同學(xué)們講解關(guān)于過年的一些知識,展示每個地方過年的一些習(xí)俗;
4.引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》,為孩子們播放歌曲,感受歌曲中過年的氣氛;
5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲,給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的;
老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌,要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演;
老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲,并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱;
6.老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲,并且自己配上動作,跟著音樂來把握節(jié)奏,充分發(fā)揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友;
7.老師引導(dǎo)孩子在新年的時候?qū)e人送出祝福,讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。
中班音樂《新年好》教案 篇7
活動目標(biāo):
1、感受新年活潑快樂的氣氛。
2、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏。
3、幼兒能隨著音樂進(jìn)行律動活動。
活動準(zhǔn)備:
1、《新年好》的錄音磁帶。
2、新年的相關(guān)道具,如:玩具鞭炮、玩具燈籠等。
活動過程:
一:進(jìn)入主題
1、出示新年相關(guān)的道具并向小朋友提問:小朋友們,這些東西在什么時候出現(xiàn)的最多呢?小朋友回答,教師進(jìn)行回饋和引導(dǎo)。
2、教師:小朋友們說的很對,是過新年的'時候,那今天我們就來聽聽一首歌,它就是《新年好》。
二:播放錄音
小朋友學(xué)唱歌曲,并感受3/4拍活潑、快樂的節(jié)奏。
1、教師播放《新年好》的錄音,小朋友欣賞或?qū)W唱。
2、再次播放錄音,教師引導(dǎo)小朋友們說出歌詞。
教師:小朋友們,這首歌里面都唱了什么呀?小朋友們仔細(xì)聽哦。
3、根據(jù)歌詞和音樂節(jié)奏,小朋友邊唱歌邊做出各種動作。
教師:小朋友們,新年到了,大家都互相祝賀,那么小朋友們也相互祝賀吧!小朋友互動。
教師:小朋友們,新年到了,除了祝賀大家還可以做什么?
小朋友回答。
教師:小朋友們說的非常好,都快把新年要做的事情給說完了,小朋友們真厲害,老師都沒有想到那么多。那現(xiàn)在老師來放音樂,小朋友們跟著音樂把剛剛想到的事情做出來,讓我們來唱歌跳舞吧。
教師播放音樂。
三:把小朋友分組,合作表演《新年好》。
1、教師:現(xiàn)在老師把小朋友分成幾個幾個一起,幾個人一起表演新年到來的歡快場面。
2、教師在旁邊觀察引導(dǎo),并適時加入學(xué)生的互動。
四:活動延伸。
中班音樂《新年好》教案 篇8
教學(xué)目標(biāo):
。、指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱《新年好兒歌》。
2、認(rèn)識鈴鼓,掌握其演奏方法,并會使用其為歌曲伴奏;進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。
教材分析:
《新年好兒歌》是一首英國兒童歌曲,2/4拍,F(xiàn)大調(diào),是由兩個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢,表現(xiàn)了人們在新年到來之際歡樂歌舞,互相祝賀的愉快心情。
教學(xué)重點:
一、學(xué)習(xí)用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。
二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)難點:
掌握歌曲節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。
教具準(zhǔn)備:手風(fēng)琴、歌片、鈴鼓、木魚、碰鐘、節(jié)奏卡、小鴨子道具、錄音機(jī)、磁帶、燈籠、鞭炮。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)。
1、師生用歌聲互相問好!
2、引言:今天,老師給大家上課,你們歡迎嗎?聽你們音樂老師說,一⑴班的小朋友上課認(rèn)真積極舉手發(fā)言,比實驗小學(xué)(其它學(xué)校)的同學(xué)都要好,是不是?
生:是。ù舐暤卣f)
小鴨子(一只木偶由老師操縱):是誰在說大話呀?
師:噢,我忘了給大家介紹了,這是我的好朋友小鴨子,它也跟來看看,要和朋口中小(實驗小學(xué))的同學(xué)比一比,比什么呢?
小鴨子:嗯……比動作。誰都知道我小兔的動作最靈活(悄悄地說)。你們學(xué)過了《火車開啦》這首歌,我們來邊唱歌曲邊一起玩開火車的游戲吧!你們想想可用什么動作來表現(xiàn)開火車?(個別提問3-4人)火車頭呢,可用什么動作?(個別提問2-3人)
3、選擇2種開火車的方式進(jìn)行游戲。(全班分4列,各列按順序從前門開出,后門開進(jìn),還沒輪到走的同學(xué)原地做動作。)
二、節(jié)奏練習(xí)。
。薄煟汉托∨笥褌円黄痖_火車開快樂,小鴨子都很想和大家交朋友了,你們聽它是怎么說的。
小鴨子:我是 小 兔 │我是 小 兔│我們 大 家│做朋 友 -‖
師:誰愿意和小鴨子交朋友的請你也這樣說, 比如老師這樣說:我是 老 師│我是 老 師│我們 大 家│做朋 友 -‖。
2、師引導(dǎo)學(xué)生按小鴨子說話的節(jié)奏創(chuàng)編語言。
3、學(xué)生讀節(jié)奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× × -‖(師啟發(fā)學(xué)生這是三拍子的節(jié)奏,生可邊按三拍子拍手邊讀)。
三、歌曲教學(xué)。
1、導(dǎo)入:小鴨子:真好聽,真好聽,同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的'花炮聲一樣,啪啪啪啪的。過年時你們高興嗎?為什么?過新年好不好?今天,我們就很開心地來學(xué)習(xí)一首歌《新年好》。
2、學(xué)生安靜地聽錄音范唱,出示圖片(包含歌譜及過年畫面)(學(xué)生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動)。
3、把高興的心情唱出,學(xué)生用啦哼唱歌曲旋律,師彈琴伴奏。
4、生利用前面學(xué)過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強(qiáng)拍拍手、弱拍拍肩(先讀一遍節(jié)奏)。(師:我們用剛才說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的歌詞。)
5、采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。(若全班都會唱可跳過此環(huán)節(jié))
6、學(xué)生連貫地唱(師彈琴伴奏)。師指出不足的地方,對聲音提出要求。(可通過教師生動的范唱讓學(xué)生體會帶感情的演唱,盡量減少語言上的說教。)
7、引導(dǎo)學(xué)生用高興的心情演唱歌曲(我們過年的時候都很高興,所以唱這首歌時應(yīng)該怎么唱?)。
四、創(chuàng)作練習(xí):
1、在節(jié)日里,大家都很愉快,你們還知道哪些節(jié)日?能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌?比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的:……
2、學(xué)生分小組討論唱何節(jié)日,怎么唱?
3、請個別小組演唱。
4、師:在快樂的節(jié)日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏,你們看這叫什么?
認(rèn)識鈴鼓,掌握其演奏方法(可能有的學(xué)生在幼兒園有接觸過鈴鼓,可讓學(xué)生自己說說如何演奏)。
5、還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏?
6、學(xué)生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏。(師提示這首歌是三拍子的)
7、各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果。
8、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學(xué)可做手勢。
9、小鴨子:這么好聽的聲音我要錄下來帶給實驗小學(xué)的同學(xué)聽聽!
10、給小朋友們錄音(邊唱邊打擊樂器)。
11、放給小朋友們聽一聽。
12、歌表演。(機(jī)動練習(xí))
五、課堂小結(jié)。
這節(jié)課,我覺得小朋友表現(xiàn)得真好。你今天學(xué)會了什么?我們學(xué)會了《新年好》這首歌,這是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽。同學(xué)們和老師一起過得快樂嗎?我們一起和小鴨子說聲再見,開著火車家吧!(全班分4列火車做律動出教室)
中班音樂《新年好》教案 篇9
活動目標(biāo):
1、能感受新年的節(jié)日氣氛。
2、能用活潑愉快的聲音唱歌。
3、在老師的帶領(lǐng)下,幼兒能跟著音樂跳舞。
活動準(zhǔn)備:
1、音樂磁帶。
2、兔子手偶。
3、表演時的小道具。
活動過程:
一、導(dǎo)入
1、小朋友們,新年到了,老師帶了一位小客人,她要和我們一起過新年!
你們知道她是誰嗎?你們想看一看嗎?
2、教師請出小客人——兔子寶寶。
3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年,她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。
二、感受歌曲
1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。
2、問小朋友們在歌曲中聽到了什么:
新年好呀~ 新年好呀~
祝賀大家新年好!
我們唱歌,我們跳舞,祝賀大家新年好!
幼兒回答,教師再用唱的方式告訴幼兒,加深幼兒對歌曲的記憶。
3、教師鼓勵幼兒跟唱,在幼兒熟悉曲調(diào)的`基礎(chǔ)上鼓勵幼兒能跟著音樂拍手。
三、師生共同表演。
1、播放音樂《新年好》,教師跟著音樂唱歌跳舞。
2、在《新年好》的音樂中,教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。
3、最后請小朋友互相祝福新年快樂!并把祝福帶回家給爸爸媽媽。
中班音樂《新年好》教案 篇10
設(shè)計思路:
新年即將到來,但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,他們平?偸歉诎职謰寢尯竺孢^年,是一種無意識的狀態(tài),通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),讓幼兒喜歡過年,懂得長大一歲要更加懂事了,進(jìn)而對新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗。
活動目標(biāo):
1.初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。
2.感受新年活潑歡快的氣氛。
3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶
活動過程:
一.律動:聽音樂,隨意做動作,引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二.學(xué)習(xí)歌曲
1.完整的欣賞歌曲。
2.幼兒跟著音樂一起拍手,熟悉音樂旋律。
3.幼兒和教師一同念歌詞。
4.在教師的'幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。
三.歌表演
1.許愿
2.大家一起唱歌、跳舞吧!
活動反思:
通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感, 在學(xué)習(xí)歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感, 這樣孩子在不知不覺中學(xué)會歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作, 使活動氣氛達(dá)到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲,也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,真正的達(dá)到了教學(xué)目的。
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