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《森林尋寶》大班音樂教案
活動目標:
1.在熟悉音樂的基礎上積極參與游戲,體驗隨音樂游戲帶來的快樂。
2.了解樂曲輕快、活潑的性質特點,能找出樂曲中的重音部分;結合寶物知道健康是身體最重要的寶物。
3.能根據(jù)音樂特點自主探索游戲規(guī)則,在游戲中發(fā)展幼兒隨音樂反應的靈敏性。
活動準備:
1.老虎頭飾一個,山洞模型一個。
2.電視機,音樂:撥弦,ppt。
3.蔬菜、水果、喝水、皮球圖片若干。
活動過程:
一、創(chuàng)設森林尋寶的情境,引導幼兒初步感知游戲音樂。
在森林里有一個神秘的山洞,傳說在山洞里有許多寶物,大家想不想去尋寶?在尋寶之前,我們要先聽一首音樂,里面有尋寶的線索,請小朋友仔細聽,這首曲子給你怎樣的感覺?
二、結合ppt,分析理解樂曲的節(jié)奏和情緒特點。
1.教師指圖引導幼兒完整欣賞,初步感知樂曲中的重音部分。
熱心的小動物給我們送來一幅尋寶圖,它還告訴我要小心路上的障礙物,障礙物會在什么時候出現(xiàn)呢?我們仔細聽音樂找一找。
2.通過拍擊身體不同部位,熟悉節(jié)奏,感受樂曲的性質特點和重音處。
障礙物是什么?障礙物出現(xiàn)時音樂感覺怎樣?
在障礙物出現(xiàn)時,我們可以拍打身體一個部位,你想怎樣拍?我們試一試。
穿越森林的音樂聽起來有什么不一樣?穿越森林時,我們可以怎么做呢?
3.結合身體動作表演,感知樂句的速度變化。
快到山洞時音樂變得怎么樣了?還有哪里是變快的?那在音樂變快的時候,我們應該怎么做呢?(引導幼兒完整聽音樂嘗試。)
三、引導幼兒探討游戲規(guī)則,體驗隨音樂游戲帶來的快樂。
1.引出游戲情境,引導幼兒探索、討論歸納游戲規(guī)則。
老虎也要去尋寶,它已經(jīng)趕在我們前面,它耳朵很尖,每遇到障礙物就會回頭仔細看,怎樣才能不被發(fā)現(xiàn)呢?
2.師幼分角色,初步聽音樂按規(guī)則進行游戲老師來扮演老虎,幼兒聽音樂走走看。
3.加入道具調動幼兒情緒,能聽音樂迅速作出反應這一次老虎真的來了,你還敢嗎?看看誰能不被老虎發(fā)現(xiàn),跟好老虎出發(fā)!
4.引導幼兒通過創(chuàng)編重音部分嚇老虎的聲音與動作,增強游戲的趣味性。
老虎回頭的時候我們想個辦法嚇走它好不好?老虎害怕什么?來試試,能不能嚇走? (引導幼兒在創(chuàng)編的基礎上游戲)
四、出示寶物,引導幼兒懂得健康是身體的最好寶物。
發(fā)現(xiàn)寶物,師:小朋友猜一猜,寶盒里面會有什么寶物呢?(幼兒想象)出示寶物,請幼兒討論并介紹喝水、運動、多吃水果蔬菜對身體健康的作用。
小結:我們今天找到的是有益于我們身體健康的寶物,健康對我們每個人來說就是最最好的寶貝。所以每個小朋友一定要多運動、多喝水、多吃有營養(yǎng)的東西,才會讓我們的身體長得棒棒的!
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