教科版八年級下《8.1 什么是力》教學(xué)案例

授課地點：　多媒體教室

授課時間：　1課時

【儀器材料】　多媒體播放設(shè)備；磁鐵、鐵釘、銅條、握力計、小球、彈簧、鉤碼、橡皮筋、木板、玻璃棒、紙屑、小車等

【 教學(xué)目標(biāo) 】

　　1.  知識與技能

　　(1) 了解力是一個物體對另一個物體的作用，能分析簡單情況下受力物體和施力物體；

　　(2) 知道物體間力的作用是相互的；

　　(3) 知道力的兩種作用效果；

　　(4) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步分析概括能力。

　　2.  過程與方法

　　經(jīng)歷實驗分析、演示、講解、討論與分析過程。

　　3.  情感、態(tài)度和價值觀

　　 通過教學(xué)活動，使學(xué)生具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)的道理 　　　　　　　　　　　　　　　

【 教學(xué)重點 】

　　 力的概念

【 教學(xué)難點 】

　　力的概念以及物體間力的相互性。

【 教學(xué)過程 】

一、力的概念

演示實驗：手握握力計、折彎銅條、棒擊小球、彈簧拉鉤碼。以上實驗可用投影儀展示，以利于學(xué)生觀察。　　引導(dǎo)學(xué)生記錄，分析情況。提問：以上實驗都有哪些特點？你們還能舉出哪些這樣的例子？

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