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小班體育活動教案

時間:2024-06-13 09:55:21 體育教案 我要投稿

(優(yōu)選)小班體育活動教案

  作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的小班體育活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(優(yōu)選)小班體育活動教案

小班體育活動教案1

  活動目標:

  1、練習側(cè)身滾和雙膝著地爬,發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。

  2、能將水果按類擺放。

  3、體驗和教師、同伴共同游戲的快樂。

  活動準備:

  1、律動音樂。

  2、墊子、圈。

  3、各種水果若干。

  4、三種水果標記的籃子。

  活動過程:

  1、導入活動

  *刺猬寶寶,你們們好!我是你們的刺猬媽媽!

  *小刺猬,你們喜歡吃水果嗎?喜歡吃什么水果?

  *引入主題:果園里的果子成熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子。

  2、準備活動

  *水果很重的,要用很多力氣的',讓我們來鍛煉一下身體。

  *準備活動:動物模仿操。

  3、創(chuàng)設情景,進行游戲

  *小刺猬是怎么背果子的?要側(cè)著身體滾一滾。

  請一幼兒示范——請3個幼兒來做——一起學一學——提示:要找空的地方練習、再次集體練習。

  *現(xiàn)在要去果園摘果子了,去果園的路可不好走,要鉆過山洞,怕過草地,跑到有水果的地方,看到水果滾一滾,把果子被回來。

  *教師示范一次?磱寢尡沉耸裁此貋?數(shù)一數(shù)有幾個?那里由個筐是……

  *請2個幼兒示范

  *幼兒集體練習

  要求:一個接一個過去,看誰背的多,找空的地方,不要擠在一起,背上水果拿不下來,可以請別的小朋友幫忙。

  *幼兒背回來,你背了什么果子?一起找找放的對不對。怎樣收得多?果子多的地方滾一滾。

  *第二次練習

  還有許多水果呢,都去背回來,一個也不剩。

  1、放松活動

  寶寶真能干,背了好多果子啊。你們開不開心?我們一起來跳舞吧!

  抬著筐回家。

小班體育活動教案2

  設計意圖:

  《綱要》明確的指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加活動“小兔拔蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實際情況,通過兔媽媽教小兔子學本領這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的。

  活動目標:

  1、 在輕松的`游戲情境中學習雙腳同時向前跳,發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等動作。

  2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試,并感受拔蘿卜活動的樂趣。

  3、讓幼兒在游戲中體驗助人之樂。

  活動準備:

  1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干,筐2個(貼有紅、白兩色標記)

  2、《兔子舞》音樂。

  3、布置好場地:蘿卜地(紅、白兩色蘿卜),小橋(平衡木)、草地(墊子)小山洞

  活動過程:

  一、引題:[]

  教師扮演兔媽媽,師:今天天氣真不錯!來來來,媽媽帶你們到去玩吧。媽媽知道寶寶們最大的本領就是會“跳”,我們一起來跳跳吧。

  二、幼兒自由探索跳

  1、幼兒自由跳,教師觀察幼兒跳的動作

  2、請個別幼兒說說、做做跳的動作。(雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳等動作)

  三、學習自然輕松地雙腳同時向前跳

  “今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠,我發(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)?隙芎芸斓氐竭_兔奶奶家,我們請他來跳一跳 !

  1、請個別幼兒示范雙腳向前跳的動作,提醒幼兒動作要領:兩腳彎曲,用力向前跳,落地輕巧。

  2、幼兒練習雙腳向前跳。

  3、我們的小兔子除了會跳這個本領還會什么?(爬)

  4、小兔子學習爬。

  小結(jié):我們的小兔子都很能干學會了很多的本領,那我們一起來玩一個游戲吧!

  四、開展游戲“拔蘿卜”

  1、設置情境:

  師:看,兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長大了!可是兔奶奶這幾天生病了,拔不動蘿卜,這可怎么辦呀?

  幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜。

  師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎?

  幼:好。

  2、交待玩法;“去蘿卜要經(jīng)過草地,然后要過一座小橋,最后要經(jīng)過山洞,才能到地里面.

  3、我們有兩條路線可以去,那就分成兩組,每組小兔子都隊伍排起來,一個跟著一個的過去。每位小朋友只能拔一個蘿卜,然后把它送到籃里。

  先請小朋友示范,再進行比賽。

  五、結(jié)束部分

  小寶貝們我們今天幫奶奶把這些蘿卜都拔回來了,我們一起把它送回去吧!

小班體育活動教案3

  活動過程:

  一、以分散自由的形式帶領幼兒入場

  師:兔寶寶們,今天兔媽媽要帶寶寶們出去玩一玩,趕快跟著媽媽一出發(fā)吧。

  二、熱身活動:

  師:我們到了,在玩游戲之前我們先和兔媽媽來動動我們的身體,好嗎?

 。úシ怕蓜右魳罚鰺嵘磉\動:點頭、扭腰、踢腿、跳一跳)

  三、基礎活動:

 。ㄒ唬┤后w自由練習走獨木橋和爬的動作

  師;兔寶寶們,你們看,這里有四座小橋,還有四個小山坡呢,想不想來走一走小橋,爬一爬小山坡呢?

 。ń處煄ьI幼兒集體自由走和爬,同時邊走邊說注意點)

 。ǘ┰匦菹ⅲ處熤笇в變禾剿髡_的`動作要領

  師:兔寶寶們來兔媽媽身邊休息一下吧

  師:兔寶寶們剛才走了小橋,爬了小山坡,你是怎么走小橋,怎么爬山坡的呢?

 。ㄓ變鹤杂芍v述)

  師:我們在走小橋時要看準腳下,我們的小手要像開飛機一樣,平平的,我們來學一學開小飛機(帶領幼兒),在爬山坡時手和腳都要放在山坡上

 。ㄈ╇娫拰,介紹活動規(guī)則

  (電話聲)師:兔寶寶們,剛才我們學會了走和爬,接下來花店阿姨想請兔寶寶們幫一個忙,去運一些百合花,好不好呀?

  師:你要拿到百合花有一點困難,你要走過小橋,爬過山坡,才能拿到百合花?那我們要怎樣走小橋和山坡呢?

  師;兔寶寶們你們看,這個花點漂亮嗎?這兒有三個花瓶,是什么顏色的呢?

  師:百合花也有不一樣的顏色,兔寶寶拿到的是黃色百合就放在黃色花瓶里,拿到紅色百合呢?拿到藍色百合呢?能不能亂放呀?

 。ㄋ模┻M行集體活動

  師:兔寶寶們都聽明白了嗎?跟著兔媽媽一起去運百合吧

 。ㄖ笇в變鹤吆团溃瑱z驗花有沒有放錯)

  四、整理活動

  師:今天兔寶寶們幫了花店阿姨的忙,是不是有點累了呢?那就跟著兔媽媽來做一做放松運動吧。

  師:兔寶寶們,太陽公公下山啦,我們要回家啦,跟著兔媽媽走吧。

小班體育活動教案4

  一、活動目標:

  1、運用滑板鍛煉幼兒的我平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

  2、使幼兒能勇敢積極地參與活動,提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。

  3、讓幼兒在游戲中感受到快樂。

  二、活動準備:

  1、人手一塊滑板。

  2、自制松果若干。

  3、場地布置。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬⒁鹋d趣

  1、帶領幼兒爬到松樹上作睡覺狀。

  2、松鼠寶寶們,天亮了,我們爬出來做游戲吧!

  3、幼兒聽音樂做律動,自由表現(xiàn)松鼠的生活情景。

 。ǘ、提供材料進行練習

  1、寶寶們,我們一起去散步吧!瞧!這里有河、有橋、有馬路。咦?河對岸是什么呀?(松果)聞起來真香呀!可是這條河又寬又深,我們怎么過河呢?

  2、這里有一件寶貝(滑板)可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖,看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。

  3、幼兒自由選擇路徑,把滑板想象成交通工具過河。

  4、小結(jié)交流:小松鼠真聰明,你們把滑板變成了什么?(汽車、輪船、自行車等)你是怎么過河的?

  5、有的小松鼠搬回來的.松果很美味,可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了,你有什么好辦法不讓松果掉到河里呢?(可以將松果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。)

  6、討論:你剛才是怎樣搬松果的?你覺得這個辦法好不好?

  7、小松鼠真聰明,請你們繼續(xù)開動腦筋,用不同的方法,選擇不同的路線(從橋上、馬路上、河面上)運松果。

 。ㄈ、放松活動

  我們來嘗一嘗松果的味道,然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧!幼兒聽音樂做律動,結(jié)束。

  四、活動評價

  教師針對幼兒的表現(xiàn)給予不同的評價。使幼兒獲得成功感和愉快感,并照顧到那些能力相對弱的幼兒,增強其自信心。

小班體育活動教案5

  活動目標

  1.學習雙腳跳躍動作,嘗試跳過一定距離,發(fā)展下肢力量。

 。.嘗試在游戲情景中靈活運用不同的跳躍動作進行游戲,不怕困難,體驗挑戰(zhàn)的樂趣。

  活動準備

  1.物質(zhì)準備:紙板若干,各種顏色的呼拉圈若干,牛奶箱若干等。

  2.場地準備:場地上確定起始線,整齊擺放2列呼拉圈當荷葉,每列放8個呼啦圈圈,

  活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分

  跟著音樂做熱身操。

 。ǘ┗静糠

  1.引導幼兒進入情景。

  師:小青蛙的腿非常有力,能跳得又穩(wěn)又遠,F(xiàn)在我們一起來學學小青蛙在荷葉上跳的動作吧。

 。1)幼兒自主探索,用各種跳躍動作跳到“荷葉”上。

  (2)集中分享:你會跳嗎?你是怎么跳的?

  小結(jié):剛才小朋友用了很多方法跳過荷葉,但是我發(fā)現(xiàn)雙腳跳的動作跳得又穩(wěn)又遠,是最像小青蛙跳的動作,今天們們就來學學雙腳跳吧。

  2.幼兒練習雙腳跳躍動作。

 。1)教師示范講解正確的雙腳跳到“荷葉”上的動作。請個別幼兒參與示范,教師在一旁用兒歌的形式概括動作要領:身體蹲一蹲,兩腳用力跳。

 。2)幼兒分組練習雙腳跳躍動作,教師巡回觀察指導,關注能力弱和動作不正確的幼兒,給予指導和糾正。

 。3)集中交流,鞏固雙腳跳的正確動作。

  3.提高難度練習雙腳跳躍動作。

  (1)調(diào)整部分“荷葉”的間距(放一塊25-28厘米左右的紙板),探討:怎樣才能跳過一定寬度的“荷葉”?

 。2)幼兒分兩組進行練習。引導幼兒用正確、有力的方法練習跳過一定間距的'“荷葉”。

 。3)集中交流:遇到了什么困難?怎么解決?

  4.《小青蛙歷險記》游戲

  (1)明確游戲任務。

  師:看,前面有一座小山坡,小山坡前有一條小河,小青蛙們要用剛才學的本領想辦法跳過小河到達小山坡。

 。2)幼兒游戲:幼兒分兩組 跳過有障礙的“小河”。

  教師坐在地上替代某一個呼啦圈充當鯊魚,根據(jù)幼兒能力水平的不同變換身體的動作,以提高有人越過障礙的難度。

  教師一邊觀察一邊以角色的身份或口氣鼓勵幼兒克服膽怯心理,進行挑戰(zhàn)。(三)結(jié)束部分。

  1.總結(jié):今天我們學習了雙腳跳的本領,還用學到的本領勇敢地挑戰(zhàn)了兇狠的鱷魚,順利通過了小河都到達山坡上了,你們真是太棒了!現(xiàn)在我放松一下吧!

  2.聽音樂做放松動作。(捏捏自己的胳膊、捏捏腳、也可以兩兩組合互相輕輕按摩、捶背等)。

小班體育活動教案6

  這是一個簡單、好玩又有效的小班運動游戲。教師以小班幼兒喜歡的指偶“小黃鴨”迅速調(diào)動起幼兒的興趣和運動情緒,并以小鴨子為主要角色,巧妙設計了小鴨做運動、小鴨去郊游、小鴨躲浪花、小鴨曬太陽、躲雨等情節(jié)貫穿于整個活動,使幼兒在模仿小鴨嬉戲的過程中,練習了走、跑、跳、鉆爬等基本動作,發(fā)展了平衡能力、協(xié)調(diào)性、靈活性、力量等身體素質(zhì)。

  同時,教師利用兩塊常見的“紅綢布”“做文章”:一會兒變成紅色的“小橋”,一會兒又變成寬窄不一的“小河溝”,又或變成小鴨練游泳的波浪起伏的“小河”、高高低低的“小山洞”,再或變?yōu)樾▲喍阌甑腵“大紅傘”,教師從小班幼兒的年齡特點出發(fā),巧思妙想,充分挖掘了材料的多功能性,體現(xiàn)了一物多玩的價值,成為此運動游戲的一大亮點。

  活動開始部分,教師帶領幼兒邊說歌謠,邊模仿小鴨“搖搖尾巴游一游”、“拍拍翅膀跳一跳”、“撅撅屁股喝喝水”、“轉(zhuǎn)一圈兒真開心”等有趣的動作進行熱身,既加深了幼兒扮演的“小鴨子”的角色意識,又使幼兒的身體活動能力較快達到較高水平,以適應下一階段活動的需要。如果再配以歡快的音樂,就更能增加游戲的氣氛,讓幼兒體驗快樂運動。

  活動基本部分,教師以“小鴨去郊游”的主要情節(jié)展開,從易到難,運動量從小到大循序漸進地安排了:依次“過小橋”的“平衡走”練習,“過河溝”的雙腳并攏向前跳、單腳向前跳、跨越障礙跳的腿部力量的練習。并針對小班幼兒力量較弱、易疲勞等生理特點,適時地穿插安排了運動量相對較小的“鉆山洞”鉆爬練習,模擬浪花,手部抖動“紅布”的上肢動作等練習,進行適當緩沖。接著,又通過“躲浪花”中的四散跑練習,培養(yǎng)小班幼兒在分散跑時能躲避他人的碰撞,這是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》“健康領域”中對于小班幼兒提出的合理期望,也是小班幼兒非常需要的自我保護能力。

  活動結(jié)束部分,教師以“躲雨”的情節(jié)讓幼兒的運動量逐步下降,放松幼兒肢體,降低幼兒大腦興奮性,使幼兒由運動的緊張狀態(tài)逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)。并且最后首尾呼應地安排幼兒與指偶“小鴨”的對話,營造了溫暖、愉快的心理環(huán)境,讓幼兒得到情感上的滿足,期待下一次運動游戲的體驗。

  課后思考:

  1.怎樣因地制宜地開展運動游戲,體現(xiàn)“簡單、好玩、有效”?

  2.你開發(fā)利用過哪些運動器材來進行“一物多玩”?

小班體育活動教案7

  活動內(nèi)容:

  踢球

  活動目標:

  1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

  2、增強動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  活動準備:

  每個幼兒一個毽子。

  活動過程:

  1、熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

  2、皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。

  3、教師邊演示邊對幼兒說:大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進。

  4、幼兒交流:你是怎么用腳踢球的?

  幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到后互換角色進行游戲。

  5、幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負責用腳踢球,一人負責接球。然后互換角色。

  6、評選配合最佳的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解游戲時的'相互配合協(xié)調(diào)的重要性。

  7、進行放松活動:

  教師和幼兒隨著音樂做放松活動,互相捶捶背。

  教學反思

  活動結(jié)束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

  小百科:踢球是足球運動基本技術的一種。指按一定的動作方法,用腳的某一部位將球踢向預定目標。主要用于傳球和射門。按腳觸球的部位,可分腳內(nèi)側(cè)、腳弓內(nèi)側(cè)踢球、正腳背踢球、外腳背踢球、腳尖和腳跟踢球等多種方法。

小班體育活動教案8

  活動目標

  增強身體的靈活性,練習四散追逐跑。關注幼兒情緒,和孩子建立親密關系

  活動準備

  場地

  活動重點

  跑的方法

  活動指導

  1.寶不推不擠

  2.在老師身邊游戲,和小朋友一起游戲。

  設計意圖

  以游戲的方式吸引幼兒的.興趣。引出今天的主題創(chuàng)設情景,激發(fā)幼兒學習如何做客在娃娃家中幼兒進行模仿

  活動反思

  以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題,創(chuàng)設情景,激發(fā)幼兒學習如何做客,在娃娃家中幼兒進行模仿,孩子知道了怎樣去做客,在模仿的過程中感受到了快樂。

小班體育活動教案9

  活動目標:

  1、初步探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位,能夠邊說兒歌,邊做動作,

  2、體驗身體滾動的快樂,知道滾動時自我保護的.簡單方法。

  3、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

  活動準備:

  寬敞、安全的室內(nèi)場地

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、游戲:骨碌碌

  引導幼兒將手臂彎曲,按兒歌節(jié)奏前后環(huán)繞,做手部骨碌操:骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,前前后后,我和你來做游戲。

  2、請幼兒將食指環(huán)繞做一次手指骨碌操。

  二、基本部分:

  1、組織幼兒探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。

 。1)談話:你的身體上還有哪些部位會轉(zhuǎn)動?請幼兒試試。

  (2)教師與幼兒一起嘗試轉(zhuǎn)動頭、胳膊、腰、腳等部位,隨機教育幼兒要保護好自己身體的各個部位。

  2、放音樂,大家一起運動起來。

  3、引導幼兒練習滾動身體,知道滾動時腰保護好自己。

 。1)引導幼兒自由在地上滾動,對于不會的幼兒可給予幫助,請幼兒說說滾動時腰注意保護身體的哪些部位,提醒幼兒控制好、保護好自己的身體。

 。2)幼兒分組比賽,注意保護自己的方法。

  三、結(jié)束部分:

  放松活動:

  師:“小朋友,快到吃飯的時間了,我們一起來做豐盛的午餐吧。”帶領幼兒從揉面,搟面、拉面、下面到鍋等環(huán)節(jié),做全身的放松活動。

小班體育活動教案10

  教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。

  科目:水平一體育

  教學對象:二年級學生

  設計者:xxx

  課時:第三課時

  一、指導思想

  本課以實施《體育與健康課程標準》為依據(jù),以“以人為本”、“健康第一”“快樂體育”為指導思想,貫徹新課程理念。力求從學生的實際出發(fā),以學生發(fā)展為目的,創(chuàng)設與課堂相融合的情境,通過情景教學增強課堂的趣味性,調(diào)動學生的學習積極性。讓學生在玩中學、學中練,在學習技能的同時感受到學習的快樂,促進身心發(fā)展。

  二、教材分析

  擲準是水平一“身體健康學習領域”中的內(nèi)容之一,也是小學階段,投擲動作的重點教材。主要是使學生初步學會自然揮臂的投擲動作,以發(fā)展學生投擲動作能力,全面鍛煉身體,體驗參與活動的樂趣。

  本課根據(jù)擲準的教學內(nèi)容,安排了持輕物擲準技能和游戲的學習,在增強學生的上肢力量,提高學生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。同時培養(yǎng)學生不怕挫折,克服困難的'自信心和勇氣。

  三、學情分析

  本課的教學對象是小學二年級三班的學生,該班學生上課注意力較分散不易集中,但是身體素質(zhì)普遍較好。課堂上采用情景教學法,能有效調(diào)動本班學生上課的積極性和注意力,教學中適時培養(yǎng)學生的自信心和掌握動作的滿足感,注意關注學生的個體差異,尊重學生的主體地位,提高其自主練習、自主參與的興趣。

  四、教學目標

  1、認知目標:通過教學,讓學生初步持輕物擲準的動作概念,提高認知,激發(fā)學習興趣;

  2、技能目標:通過情境教學使80%的學生能學會持輕物擲準的基本技術動作,使90%的學生能夠積極參與到課堂游戲;

  3、情感目標:培養(yǎng)學生敢于嘗試,不怕挫折,克服困難的良好品質(zhì),增強參與體育活動的自信心。

  五、教學設計

  第一部分:準備部分

  1、 蛇形跑:教師帶領學生進行蛇形跑。

  2、 熱身操:音樂伴奏《向前沖》下,進行熱身。 第二部分:基本部分

  1、 叮叮鐺鐺:讓學生模仿錘子敲打釘子的練習。

  2、游戲:炸狼堡比比誰投得準 第三部分:結(jié)束部分

  1、放松操:吹氣球,學生模仿氣球,進行身心放松。

  2、 師生小結(jié)本課。

  3、宣布下次課內(nèi)容,歸還器材,禮貌道別。

  六、教學重、難點

  教學重點:正對投擲方向、看準目標自然揮臂投出。 教學難點:動作協(xié)調(diào)、連貫、投得準。

  七、課程預想:

  在課的設計上新授課的教學內(nèi)容選擇比較簡單,學生比較容易掌握。預計整堂課的練習密度約為45%~50%,練習強度中等,平均心率100~120次/分。教學上采用指令性與非指令性練習相結(jié)合,強調(diào)學生自由發(fā)揮地發(fā)展個性,鼓勵學生自我表現(xiàn)。課堂上師生間的教與學相互配合,以期共同實現(xiàn)課的目標。

  八、場地與器材:

  空地一塊、小音箱、口哨、紙球、灰太狼圖片、標志物5個

小班體育活動教案11

  玩法:

  1.入場

  隨著歡快的音樂,教師帶領幼兒進入場地。幼兒跟著教師模仿小雞走、吃食和小兔跳、吃青草的動作。

  2.模仿小雞、小兔動作

  幼兒隨著音樂,分別模仿小雞或小兔的`動作,教師巡視指導。

  3.游戲“媽媽找寶寶”

  教師講解:“雞媽媽和兔媽媽要去找寶寶,找到的寶寶跟在媽媽后面走!

  游戲開始,請兩名幼兒分別戴上頭飾扮雞媽媽和兔媽媽。音樂聲起,全體幼兒自由分散,選擇做小雞走或小兔跳的動作;顒又,“雞媽媽”、“兔媽媽”到場地上分別找自己的“寶寶”,找到的“寶寶”跟在后面繼續(xù)向前走,直至全部找回家為止。最后請“雞媽媽”和“兔媽媽”數(shù)一數(shù),一共找到了幾只小雞和小兔,說對了大家鼓掌,說錯了大家一起糾正。交換角色游戲重新開始。

  4.游戲結(jié)束

  教師講評,表揚游戲中模仿能力強、動作做得好的幼兒。教師帶領幼兒模仿雞、兔的動作走回教室。

  游戲建議

  1.幼兒做動作時,盡量分散,相互不碰撞。

  2.在游戲中,幼兒一次扮演一種小動物。

  3.“雞媽媽”和“兔媽媽”可以由教師分別扮演。

小班體育活動教案12

  活動目標

  1. 學習聽信號向指定方向跑,提高動作的靈活性。

  2. 能快速靈活地跑到安全的地方躲藏起來。

  3. 喜歡參加體育活動,感受與伙伴游戲的快樂。

  4. 能遵守游戲規(guī)則,與同伴合作游戲。

  活動準備

  體能條8根、體能環(huán)10個、拉力帶4根;狐貍頭飾1個、小雞頭飾若干、蟲子卡片若干。

  活動過程

  熱身活動

  教師扮演“雞媽媽”,幼兒扮演“小雞”,站在圓圈線或站位點上做動物模仿操,主要活動手臂及腿部。

  探索體驗

  1. 創(chuàng)設游戲情境,鼓勵幼兒聽信號向指定方向跑。

  教師帶領幼兒一起念兒歌《小雞愛游戲》,念完后“雞媽媽”發(fā)出指令“我們跑到大樹邊”,“小雞”和“雞媽媽”一起跑到大樹邊!靶‰u”和“雞媽媽”再次念兒歌,“雞媽媽”發(fā)出新指令“我們跑到草地上”、“我們跑到滑梯邊”、“我們快跑回家(用體能條圍成一個正方式或長方形表示)等!靶‰u”要聽指令跑。

  小雞愛游戲

  小雞小雞嘰嘰嘰,跑來跑去做游戲。小河邊,花叢里,高高興興真歡喜。

  2. 動作指導:聽信號向指定方向跑。

 。1) 幼兒站成一個大圓圈,教師介紹活動內(nèi)容。

 。2) 教師示范和講解正解跑的動作。

  動作要領:上體正直稍前傾,左腳在前、右腳在后,兩臂握拳自然屈肘前后自然擺動。

 。3) 在場地上設置3條線,各相距20米。將幼兒分成兩組,兩列橫隊分別站在第1、2條線后等待。教師發(fā)出指令,

  第1條線后的幼兒向第2條線方向奔跑,第2條線后的幼兒向第3條線方向奔跑, 看誰跑的動作正確,并能注意避開同伴,注意安全。

  集體游戲

  游戲:狐貍和雞。

  1. 布置游戲場地,創(chuàng)設游戲情境。

  (1) 將拉力帶圈一塊大的區(qū)域作“草地”,在“草地”上任意放置蟲子卡片作“蟲子”,在“草地”外圍散放體能環(huán)作“安全地帶”。

  (2) 教師:小雞們,今天媽媽要帶你們?nèi)ゲ莸厣献健跋x子”,但是有一只狡猾的狐貍會來搗亂,你們一定要聽媽媽的話,看見狐貍來了要趕快跑到安全的地方躲起來,不要讓狐貍抓到。

  2. 介紹游戲玩法,開展游戲。

  一名配班教師扮演“狐貍”!半u媽媽”帶領“小雞”到“草地”上捉“蟲子”。當聽到“狐貍來了”的指令時,“小雞”要快速躲到“安全地帶”。當聽到“狐貍走了”的指令時,“小雞”再次回到“草地”上捉“蟲子”。若未躲好的“小雞”被“狐貍”抓住則暫時退出游戲,在場地周圍觀看、加油。暫時退出游戲的“小雞”不能超過5只,當“狐貍”抓到第6只“小雞”時,第一只被抓的'“小雞”則可返回到游戲場地繼續(xù)參加游戲。在規(guī)定的時間內(nèi),捉“蟲子”多的“小雞”獲勝。

  3. 教師進行評價和小結(jié),使幼兒獲得成就感。

  放松整理

  教師帶領幼兒圍成大圓圈坐在操場上,互相拍拍腿,放松身體。稍事休息后,教師帶領或指導幼兒將材料歸放好,收納索還中教師要注意幼兒的安全。

小班體育活動教案13

  活動生成:

  我們班的孩子是剛剛離開父母來到幼兒園的小班孩子,他們對于陌生的環(huán)境和人有些害怕,沒有安全感。但是我發(fā)現(xiàn)讓他們扮演各種小動物跑跑跳跳時,他們的情緒就會穩(wěn)定下來。在體育活動中,孩子們和我就是好朋友。我想這不正是讓孩子們練習跳、跑、爬等體育技能的好機會嗎?因此,針對小班孩子愛游戲、愛模仿、好動的特點,我設計了本次體育活動。

  活動目標:

  l、練習跳、爬、跑、投擲等簡單技能,提高對體育活動的興趣及動作的協(xié)調(diào)能力。

  2、喜歡參加集體活動,愿意與同伴游戲,體驗與同伴合作的樂趣。

  活動準備:

  顏色鮮艷的小墊若干個、用廢布制成的小球若干個,錄音機一臺、《快樂的小螞蟻》樂曲磁帶一盤,紙盒制成的螞蟻洞兩個,螞蟻頭飾若干。

  活動過程:

  一、游戲:《螞蟻媽媽你在哪?》

  教師扮演螞蟻媽媽,幼兒扮演螞蟻寶寶,一起玩捉迷藏的游戲。媽媽要藏起來之前,寶寶們把眼睛閉上。媽媽藏起來后發(fā)出一些聲音,螞蟻寶寶只有集中注意力聽,才能找到媽媽,得到可愛的小花墊。

  教師小結(jié):剛才寶寶們表現(xiàn)得都很棒,都得到了可愛的小花墊。現(xiàn)在我們和小花墊一起去做游戲好嗎?

  二、乖乖的小花墊。

  幼兒在與小花墊充分游戲的過程中,大膽創(chuàng)編小花墊的各種玩法,進而練習走、跑、跳、爬等技能。

  l、歡快的音樂伴奏下,教師用小花墊做各種可愛的動作,請幼兒模仿。

  2、幼兒分散練習:讓幼兒自己動腦筋玩兒。教師巡回觀察指導并與幼兒共同游戲以增進感情。

  3、引導幼兒自主創(chuàng)編小花墊的新玩法。

  師:來,孩子們,老師想讓你們動腦筋想一想,小花墊可以怎么玩?有什麼新玩法,想怎么玩就怎么玩!

  4、教師根據(jù)觀察,請2―3名幼兒進行示范不同玩法,其他小朋友觀看后模仿練習跳、爬、跑等技能。

  師:剛才,我看見小朋友在玩小墊的時候都很認真、開心,而且都很聰明,現(xiàn)在哪個小朋友想告訴老師和其他小朋友,你是怎么玩的?看,他是把小花墊當成大馬來騎,真聰明!快,我們跟他學一學!

  5、與幼兒共同創(chuàng)編小花墊的各種玩法:

  (1)單雙腳跳:孩子們,我們一起把花墊放在地上,雙腳從上面跳過去,也可以單腳跳。

 。2)爬和滾:我們一起把小花墊擺成一行,在墊上爬、滾。像小刺猬扎果果

  (3)騎大馬:孩子們,我們一起把小花墊夾在兩腿中間,當馬騎。

  (4)開汽車:來,我們把小花墊當成方向盤學開車。

  (5)扔小墊:來,我們用力將小花墊向上扔。

  (6)搖小墊:來,孩于們找個小伙伴,兩人一起搖小墊。

 。7)頂小墊:下雨了,把小花墊放在頭上擋擋雨,頂著小墊走。

 。8)背小墊:學學小烏龜,把小墊放在后背背著走。

 。9)跳跳跳:學學小白兔,背著小墊跳跳跑跑。

 。10)跑跑跑:孩子們,我們把小墊擺在地上,(墊與墊之間有30厘米的距離),沿著小墊跑,跑成s形。好像小馬過河

  三、淘氣的小布球。

  幼兒練習投擲的技能。在游戲的過程中創(chuàng)編小布球的玩法。

  1、出示小布球,引起幼兒再游戲的興趣。

  師:孩子們我們玩得真開心,玩得滿頭大汗,快來休息一會吧。

  提問:你們看,這是什么?(出示小布球)你們看小布球像什么?(像:雪球、蘋果、鴨梨、土豆等等)

  2、教師與幼兒一起玩小布球,創(chuàng)編小布球的多種玩法。

 。1)扔小球:來,我們用力把小球往高處扔,看誰扔的高。

 。2)踢足球:我們來當足球運動員,用腳踢小布球,看誰踢得準。

 。3)運小球:孩子們,我們把球放在手心上托著走或者頭頂上頂著走,看誰讓小球站得時間最長。

  3、游戲打雪仗。重點練習投擲的技能。師:剛才有的小朋友說小布球像小雪團,我們來打雪仗好嗎?

  四、游戲:小螞蟻搬豆豆。(要愿意與同伴游戲,體驗與同伴合作的樂趣。)

  師:看,小布球撒了一地,像什么?像小豆豆,我們小螞蟻最喜歡吃小豆豆了?靵砗蛬寢屢黄鸢讯故捌饋,運到洞里好嗎?(可建議幼兒用小墊兩人合作運)幼兒運豆豆時,教師為幼兒放歡快的背景音樂《快樂的小螞蟻》

  延伸活動:

  在活動區(qū)投放大量的小花墊和小布球,讓幼兒自由的.,充分的游戲,繼續(xù)創(chuàng)編小布球的玩法,并重點練習投擲能力。

  園長點評:

  本次活動教師的思路清晰,目的明確,以游戲的形式貫穿整個活動,并層層遞進,緊密相連。從目標的制定和內(nèi)容的選擇來看,符合小班的年齡特點,好看的頭飾和游戲情境的創(chuàng)設,都調(diào)動起了幼兒學習的積極性。教師發(fā)揮了引導者的作用,通過富有童趣的語言引導,幼兒主動探索小花墊和小布球的各種新玩法,不僅在游戲中掌握了跳、爬、跑等技能,鍛煉了動作的協(xié)調(diào)性,還激發(fā)了幼兒對體育活動的興趣。特別是在打雪仗這一游戲環(huán)節(jié)中,幼兒玩得特別開心、投入,投擲技能也在這一游戲環(huán)節(jié)中得到充分的練習,達到了寓教于樂的目的;顒又薪處熌軌蜿P注每個幼兒的表現(xiàn),抓住孩子的不同特點,及時給予鼓勵和支持,使每個幼兒都能在游戲中得到發(fā)展,獲得成功的體驗。

小班體育活動教案14

  活動目標:

  1、在互相間問好的游戲基礎上,初步用動作來表現(xiàn)游戲內(nèi)容。

  2、會跟著老師的動作提示做動作。

  3、喜歡做相互交流的模仿操。

  活動準備:

  1、活動前做過游戲互相問好。

  2、錄音機以及磁帶。

  3、小動物圖片(小貓、小鴨、小兔)

  活動過程:

  1、準備活動——早上好。

  老師分別扮演:小鳥、小貓、小鴨、小兔向大家問好。

  2、基本部分——學習模仿操

  (1)模仿小鳥飛。

  教師:我是鳥媽媽,你們想做我的孩子嗎?讓媽媽看看像不像我的'孩子。(幼兒跟著教師做動作)

  (2)學習韻律兒歌中的語言

  1)小鳥有許多朋友,看看朋友會怎么說。

  看,小鳥的哪個來了(出示小貓圖片):小貓小貓走來了——(幼兒學做小貓的動作)

  2)出示小鴨圖片)小鳥的又一個朋友來了,是誰呢?我們跟小鴨朋友學樣好嗎?(幼兒做小鴨動作)

  3)小鳥還有一位朋友是誰呀?(出示小兔圖片)小兔是怎樣走路的?我們一起學一學好嗎?(師生一起學小兔跳)

  老師做小鳥去叫朋友,叫到什么小動物,小朋友就做什么,小動物出來完整地做一便操。

  3、放松活動——大皮球

  教師:小朋友都來了,我們玩?zhèn)游戲吧。

  小班模仿操動作建議

  1、小鳥小鳥飛來了,——做鳥飛狀,振臂兩下。

  2、吱吱喳喳不停叫。——動作同上。

  3、說聲morning早上好——拍手兩下,做鞠躬動作。

  4、你好你好大家好!氖炙南。

  5、小貓小貓走來了,——小貓走路四下。

  6、喵喵喵喵不停叫!p手放胸前上方做理胡須狀四次。

  7、說聲morning早上好——拍手兩下,做鞠躬動作。

  8、你好你好大家好!獎幼魍4。

  9、小鴨小鴨走來了,——雙手放身體兩側(cè),兩腿微屈半蹲,左右各踏地。

  10、呷呷呷呷不停叫!獌墒肿鲂▲喿彀蜖睿谛厍皠铀南。

  11、說聲morning早上好——拍手兩下,做鞠躬動作。

  12、你好你好大家好!獎幼魍4。

  13、小兔小兔跳來了,——雙手各自放于頭頂兩側(cè)上方做兔耳朵狀跳四下。

  14、蹦蹦跳跳不停跳!獎幼魍稀

  15、說聲morning早上好——拍手兩下,做鞠躬動作。

  16、你好你好大家好!獎幼魍4。

  17、小動物呀都來了,——全體幼兒找個朋友手拉手左右各搖擺一下

  18、高高興興把舞跳!獎幼魍稀

  19、說聲morning早上好——拍手兩下,做鞠躬動作。

  20、你好你好大家好!獎幼魍4.

小班體育活動教案15

  活動要求:

  1,引導小朋友玩沙包,鼓勵他們配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

  2,培養(yǎng)團隊合作意識,鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。

  3,注意小朋友活動中的體能問題,及時調(diào)換游戲參與人員,以及及時控制游戲節(jié)奏。

  活動道具:

  1,兩個柔軟的沙包。

  2,一間較寬敞的活動室。

  活動指導:

  1,檢查孩子的鞋子,看有沒有鞋帶松開的'現(xiàn)象,如果有,建議小朋友自己動手系緊,以免玩耍過程中踩到會摔倒。

  2,引導孩子們做游戲前的放松活動,尤其是手肘,以及膝蓋處的關節(jié)靈活度。

  3,老師在一邊做示范動作,孩子們跟著做。

  活動過程:

  1,老師把孩子們分成兩組,一組用來扔沙包,一組在中間跑動接沙包。

  2,兩組再分別對換,讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。

  活動總結(jié):

  孩子們玩沙包,其實是非常有樂趣的一項運動,不僅能讓孩子們開懷大笑,而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性,讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。

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