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幼兒園大班優(yōu)秀體育教案《打大灰狼》含反思
作為一名老師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班優(yōu)秀體育教案《打大灰狼》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
游戲目標:
1、克服困難,勇敢游戲。
2、在游戲中靈活運用"平衡走"、"雙腳行進跳"、"肩上揮臂投擲"、"正面鉆"等動作。
3、探討規(guī)則,完成任務。
4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
5、感受運動的快樂,愉悅身心。
游戲準備:
1、知識經(jīng)驗準備:幼兒已有"平衡、跳躍、投擲、鉆"的動作發(fā)展和體育活動相關(guān)經(jīng)驗。
2、物質(zhì)材料準備:沙包人手1個,籃筐2個,平衡木2個,塑料圈12個,平衡板6個,拱型門2個、大灰狼投擲板一個,紅、藍三角形地標各一個,音樂《土耳其進行曲》。
3、運動環(huán)境準備:室內(nèi)寬闊的場地。
游戲過程:
一、熱身游戲:師幼"騎馬"到"森林"。
今天天氣真不錯,讓我們騎著馬兒出去玩玩吧!駕-----(四散跳)注意前方有一條小河,趕快停下來,驢-----讓我們慢慢走(自由走),大家準備好,讓我們大家鼓足勇氣一起跳過去(跳),很好,繼續(xù)向前跑,不好啦,前方發(fā)現(xiàn)大怪獸,趕緊拿出口袋里的小石頭砸向它(肩上揮臂投擲),真厲害!怪獸打倒了,加油!快到家了大家穩(wěn)住,(單腳平衡),驢-----,噓----讓我們鉆過一個小山洞,唉?到家啰!
二、體驗游戲:
1、進入角色。
小朋友們都知道,在大森林里住著許多狼,他們經(jīng)常出來傷害小動物,今天我們做小獵人,一起去打大灰狼吧!
2、師介紹玩法,請一幼兒示范。
首先讓我們來看看到達狼堡的路線,幼兒要走過狹窄的小路(平衡木),跳著繞過一個個的陷阱(塑料圈),走過晃動的獨木橋(平衡板),再正面鉆出一個小山洞(拱形門),最后到相應的筐內(nèi)取一個沙包站在投擲線后用肩上揮臂的方法向大灰狼的頭打去。
3、幼兒第一次分組練習,教師來回巡視,提醒幼兒注意站在投擲線后投擲。
4、探討游戲規(guī)則。
師:剛才游戲時,你們覺得玩的快樂嗎?你們發(fā)現(xiàn)了什么?
強調(diào)規(guī)則:打大灰狼后,必須跑回到起點拍下一幼兒的手,然后回到隊伍的最后面;嚴格按動作要求通過每個關(guān)卡,如違反規(guī)則,須回到起點重新游戲;必須站在投擲線后投擲。
5、幼兒第二次分組練習,教師來回巡視。
三、拓展游戲:
幼兒分組進行比賽,教師指導(播放土耳其進行曲),增添氣氛。(如果某一環(huán)節(jié)犯規(guī),此環(huán)節(jié)重新開始)
四、放松游戲:《小猴學樣》
幼兒在故事的引導下做轉(zhuǎn)頭、捶肩、扭動身體等動作。
小結(jié):小獵人們,你們不怕艱難困苦,勇敢的去打灰太狼,表現(xiàn)非常出色(主要從遵守游戲規(guī)則和競爭意識兩個方面進行評價)。鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的各種體育材料。
五、收拾場地。
活動反思:
活動富有情景性、游戲化。心理學研究表明小班幼兒好動、好玩、好模仿,游戲是他們生活的重要成分。根據(jù)幼兒這一年齡特點,我在整個活動中以故事情節(jié)貫穿始終,使孩子自然的投入角色,融入游戲之中,使幼兒學得輕松,玩得開心。幼兒從活動的開始就步入故事情節(jié),使他們以飽滿的熱情投入活動,并且以情節(jié)的自然遞進為轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的契機,使幼兒懷著一種積極的態(tài)度參與活動,在活動中躍躍欲試,激情高漲,有效促進幼兒的主動學習。
游戲環(huán)節(jié)的遞進化,鞏固幼兒的知識。研究表明幼兒的知識與經(jīng)驗的獲得往往是在不斷的探索與實踐中掌握的。
在活動中,教師將幼兒定位于小兔,要去救好朋友小鴨子,這些角色對于幼兒來說十分的熟悉、喜愛,因此,幼兒樂于表現(xiàn)。大灰狼抓走了小鴨子,使他們產(chǎn)生要救出小鴨子,戰(zhàn)勝大灰狼的情感,小兔與大灰狼相比,雖然是強弱懸殊的個體,但是由于這種情感的激勵,幼兒愿意去抗爭。最后,小兔子戰(zhàn)勝了大灰狼幼兒由于前期的情節(jié)鋪墊,都忍不住歡呼起來,此時活動達到了情景交融的效果,幼兒真正產(chǎn)生了獲得的成功的喜悅之情。
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