幼兒園體育活動教案[精品]
在教學工作者開展教學活動前,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園體育活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園體育活動教案1
活動目標
1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
活動準備
1、歡快的音樂、錄音
2、幼兒用呼啦圈若干,鉆圈4個,平衡木2組,毛絨玩具16個,工具箱2個
活動過程
一、師幼共同做熱身活動:圈操。
師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節(jié)。
二、指導幼兒玩圈,病鼓勵幼兒探索圈的`多種玩法。
提問:請幼兒說一說使怎樣玩的,并演示,再讓其他小朋友跟著學一學。
總結:原來圈的玩法有這么多種,小朋友們真厲害,比老師的想法都多。
三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。
1、聽錄音,引出游戲玩法,并請一名幼兒示范。
2、把幼兒分兩隊:紅隊和藍隊。
3、引導幼兒開始做游戲。
4、帶幼兒隨音樂做放松活動。
5、把禮物分給幼兒。
活動延伸
請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。
幼兒園體育活動教案2
活動目標:
1、練習拖物倒退走,雙腿能較協(xié)調地向后挪動。
2、提高判斷能力和控制能力。
活動準備:
1、"磚塊"(用積木或小紙盒代替),大報紙與幼兒人數相等。
2、在場地一端將"磚頭"堆放成3-4堆,另一端畫三個圓圈。
3、鈴鼓,小松鼠的胸飾每人一個。
活動過程:
一、練本領
1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進入場地,做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動作。
T:我們先來做些準備活動,等會我們一起來做游戲。動動手,踢踢腳,扭扭腰,跳一跳。
2、介紹材料并幼兒嘗試T:老師這有一些東西,我們一起來看看是什么?(報紙,積木)你們來試一試,玩一玩,看看這些報紙和積木能怎么玩?
每人會發(fā)一張報紙,一塊積木,看看能怎么玩?
玩的很棒的`,我們一起來學一學。
3、T:今天我們來玩一個叫小松鼠運轉忙的游戲,一起來當一當小松鼠。
4、T:小松鼠今天要練習一個新本領,等會老師會搖鈴鼓,聽到鈴聲搖一次,小松鼠就要向前走,再搖一次,就要往后走。清楚了嗎?
好,預備,開始。ǚ磸途毩晭状危
二、運轉忙
1、T:這個新本領有沒有學會啦?嗯,小松鼠們想造一間漂亮的房子,需要許多磚塊,他們是用什么方法運磚的啊?
2、T:我們一起來看看小松鼠是怎么來運轉的(教師示范)先把一塊"磚塊"放在報紙上,然后雙手拉著地上的報紙,倒退著向后走?辞宄藛?(不清楚在做一次示范)
3、T:我們一起來試試,每人拿一張報紙,放上一塊"磚塊",倒著走,來運一下"磚"。
三、誰是運轉高手
1、T:我們小朋友都掌握了運轉的本領,接下來我們就來比一比,看哪一組的小朋友先把磚運完。
2、T:我們一共分成6組,等會我說開始,第一排的小朋友就在報紙上放上一塊"磚塊",雙手拉起報紙,倒著走到前面的終點,把"磚塊"放在地上,那好報紙走回來,用手拍一下第二個小朋友的手,然后就可以出發(fā)了,清楚了嗎?(邊說邊演示)四、總結T:今天我們小朋友都很棒,又學會了一個新的本領,表揚一下自己。
坐在原地休息一下。
幼兒園體育活動教案3
一、活動目標
1、能自由結伴玩報紙,體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。
2、在報紙上探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性。
二、環(huán)境與材料創(chuàng)設
1、材料準備
。1)收集、利用廢舊報紙制作的物品。
。2)舊報紙若干張,錄音機、音樂磁帶。
三、活動過程
(一)、熱身運動
幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。
。ǘL試活動
1、參觀用廢舊報紙制作的物品展。
2、討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?
3、自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導幼兒探索多種玩法。
4、鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳,跨過報紙練跳遠,橫躺在報紙上滾動等等。
。ㄈ、結伴玩(兩個人站在報紙上,紙不斷縮小對折)
幼兒結伴展示不同的玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。
1、練習輕輕落地跳
請能力強的幼兒示范,用單腳或雙腳在報紙上跳,不把報紙弄破,幼兒自主練習,教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。
2、練習跳遠
將大報紙對半折后平鋪在地,請練得好的幼兒示范,可隨意調節(jié)距離,幼兒分散練習,教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。1、孩子們把紙擺成小河,跟著老師一起來學習跨過小河。教師講解動作要領:“兩手半握空拳,屈肘于體的兩側,距小河5—8步,跑到小河前,一只腳用力蹬地,另一條腿跨跳過小河,單腳落地,保持平衡!2、幼兒自由練習數次,幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離,鼓勵敢于嘗試難度大的'幼兒。
(3)練習鉆“山洞”
指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
。ㄋ模┨峁┎牧。自由練習。把報紙卷成紙棍
1、教師引導:“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,本領最大!
2、幼兒分散自由玩紙棒。如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況。
3、游戲:打高爾夫球。
。ㄎ澹┐昵蛲稊S
把紙搓成紙球,練習投擲,看誰投的遠。
音樂中,大灰狼來了,我們用棒子和紙球打跑大灰狼。
。⒖偨Y,延伸
看過的報紙還有很多的用處,我們應該用節(jié)約和環(huán)保的意識。請小朋友回家和家長想想做做:舊報紙還能做什么?
幼兒園體育活動教案4
活動目標:
1、 培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。
2、 引導幼兒扮演美猴王的角色,學習并練習投擲的基本方法。
3、 幼兒能用正確的投擲方法擊中目標物。
4、 能根據指令做相應的動作。
5、 培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
活動重難點:
學習并練習投擲的基本方法。
能用正確的`投擲方法擊中目標物。
活動準備:
紙球若干、不同大小的怪獸3只
活動過程:
1、熱身活動:在音樂伴隨下做熱身操、進行隊列訓練。
2、探索與學習:
(1)自由嘗試:猴子們你們看,今天大王帶來了一樣好玩的東西,就是紙球。現在請你們每人拿一個紙球,找一塊空地玩一玩,看看紙球能怎么玩.你們是怎么玩的?誰愿意來展示一下?
(2)學習方法:你們看,剛才***的這個動作,有個好聽的名字,叫投擲。今天你們就跟大王學習這個本領,我們先學習正面投擲,看我:兩腳前后開立(左腳在前)面對前方,右手拿東西向后向上放,上體稍向后屈,重心落在右腳上,右腳用力蹬地,同時右臂向前上方揮動,將物體擲出去。
(3)練習動作:現在我們來練習投擲,我們分男女兩組進行,比一比看誰投得遠!注意:前面一組投出去、撿完紙球回來,下一組聽到口令才能投球,一定要聽口令、注意安全,不能打到別的猴子。第一排聽口令,大王數到三就投出去,一、二、三!第二排準備……
3、集體游戲:打怪獸
(1)我的猴子們真棒,本領練好了!看,那邊來了幾只怪獸,我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸消滅它。注意:路上有一定的危險,過河時一定不能掉到河里,打怪獸時不能離得太近,小心受傷!我們有3條路,現在選擇你喜歡的一條路,行動!
(2)觀察幼兒動作掌握情況,教師糾正動作,請個別幼兒示范標準動作:"跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸,瞄準目標,準備射擊,打!"組織幼兒再次游戲。
4、師幼交流:今天,我的猴子們出色地完成了任務,真能干,給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達。
那我們以后在生活中也是這樣,不管遇到什么困難,都要勇敢面對、想辦法解決。能做到嗎?
5、放松整理:輕音樂在音樂伴隨下做放松運動,師幼共同整理場地。
小百科:投擲意思是向一定目標拋或扔。
幼兒園體育活動教案5
使用材料:呼啦圈
活動目標:
1、在輕松的環(huán)境中讓幼兒快樂游戲,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,訓練幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的意識。
3、培養(yǎng)幼兒團結合作的`觀念。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備:
錄音機、音樂磁帶、呼啦圈(與幼兒人數相等)
活動過程:
師:小朋友,你們知道今天我們玩什么嗎?
幼A:玩皮球幼B:玩沙包
師:我們今天不玩皮球,也不玩沙包,來玩它(師出示呼啦圈)
幼:噢,玩呼啦圈
你們想一想,我們怎么來玩呼啦圈呢?
幼A:滾呼啦圈幼B:轉圈幼C:用呼啦圈跳圈幼D:開火車幼E:鉆山洞
你們真是太棒了,想的玩法可真多,現在我們一起聽著音樂用呼啦圈做游戲好嗎?
幼:好
音樂響起,幼兒手拿呼啦圈進入快樂小廣場站好。
1、拋圈:幼兒分兩排在快樂小廣場站好,聽《鈴兒響叮當》音樂,用力向上拋圈,然后接住。
2、轉圈:幼兒將呼啦圈套在手腕上轉動。
3、跳圈:聽音樂將呼啦圈擺成兩排,幼兒可按順序從第一圈跳到最后一個圈,直到音樂停止。
4、套圈:聽音樂把呼啦圈擺成一排,用第一個圈從頭上往腳下套,然后把圈放下,向前走,接著套第二個圈,依次向前。
5、開火車:《火車開》音樂響起,幼兒把呼啦圈套在前面小朋友的腰上,呼啦圈圍成一列長長的火車向前行駛
6、滾圈:幼兒用雙手推滾圈前進。
7、開汽車:音樂響起,幼兒兩手轉圈向前跑。
8、鉆山洞:請10個小朋友手持呼啦圈蹲下排成一個山洞,其他幼兒依次從山洞鉆過。
9、坐花轎:音樂響起,幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動作。
10、搶圈:用5個以上呼啦圈圍成一個圓圈,呼啦圈比幼兒多一個,放音樂后幼兒繞圈拍手走,音樂聲一停,馬上跳入圈中搶圈,未搶到的幼兒被淘汰,并撤去一個圈,繼續(xù)游戲,直到留下最后一人。
結束部分:
今天,我們用呼啦圈做了那么多游戲,小朋友高興嗎?(高興),現在我們聽著音樂離開快樂小廣場吧!
活動反思:
小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展。在整個活動中,我發(fā)現小班的孩子雖然不會轉圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據小班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現圈的多種玩法,孩子們互相學習、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導孩子進行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發(fā)展。這節(jié)活動比較成功。
幼兒園體育活動教案6
設計意圖
秋冬、入春季節(jié),為了保暖防風,孩子們大都在脖子上圍一條紗巾來幼兒園。紗巾色彩鮮艷,質地柔軟,圖案漂亮,深受孩子們喜愛,也成了我們戶外活動時經常選用的游戲材料。選取紗巾作為游戲材料,一方面是遵循孩子的興趣和現有經驗,一方面是想借助紗巾改變現在戶外游戲中“下肢動作發(fā)展多于上肢動作發(fā)展”的現狀。本次活動,將紗巾的玩法與語言、藝術領域的培養(yǎng)目標巧妙融合,以游戲情境貫穿始終,其難易程度適合小班,能有效地引領孩子快樂地參與游戲,在多元化的戶外活動中提高身體動作的協(xié)調性、靈活性。
活動目標
1.練習拋、接、甩等動作,鍛煉手臂部大肌肉力量。
2.探索紗巾的多種玩法,增強手眼協(xié)調能力。
3.樂意與同伴合作參加戶外體育活動。
活動準備
1.大紗巾一條、小紗巾人手一條(紅、黃、藍、綠若干),空氣棒一根。
2.“神秘紙盒”:事先將大紗巾、長紗巾(將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來)裝在紙盒內,紙盒上方掏一個圓孔,便于紗巾的抽取。
3.音樂磁帶。
活動過程
一、感知紗巾的顏色
1.抽紗巾。
玩法與指導用語:
在輕松歡快的音樂聲中,孩子們一邊做開火車的動作一邊圍成圓圈,教師出示“神秘紙盒”。
“小朋友看,今天老師給你們帶來了什么?”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾,“這是什么?它是什么顏色的?”請一幼兒抽出長紗巾,教師將長紗巾分解成一條條小紗巾,分給幼兒每人一條。
(評:在美妙的音樂聲中,讓孩子們做開火車的動作圍成圓圈,既能有秩序地展開游戲,又能激發(fā)小班孩子參與游戲的興趣。“神秘紙盒”與“長紗巾”的設計,有利于吸引孩子的注意力,幫助他們建立游戲認知與行動的聯(lián)結,從心理和生理上都進入狀態(tài)。此環(huán)節(jié),教師需要注意兩個細節(jié):一是長紗巾的設計,在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”,一公一母,注意連接性;二是將長紗巾分解成一條條小紗巾分發(fā)至每個孩子時,要注意節(jié)奏的把握,避免時間的隱性浪費。)
2.找朋友。
玩法與指導用語:
“和你旁邊的小朋友說一說,你的紗巾是什么顏色的!闭f說紗巾的顏色。
“請你找紗巾顏色相同的小朋友做朋友!弊尲喗眍伾嗤挠變赫驹谝黄。
(評:“找朋友”是孩子們經常玩也很喜歡玩的游戲。因此,本環(huán)節(jié)我追隨孩子的“最近發(fā)展區(qū)”,追隨孩子的興趣,在游戲中融入了新要求——“找紗巾顏色相同的小朋友做朋友”。由于以往對游戲的玩法有切身體驗,對顏色分類也都有實踐操作,所以孩子們興趣很高,既享受到了分類成功的快樂,又在與好朋友的親親抱抱中得到了情感上的滿足。此環(huán)節(jié)需要注意的是:教師在交代游戲規(guī)則時要細致一些,避免孩子出現“心中沒規(guī)則”的亂跑。)
3.頂紗巾。
玩法與指導用語:
、佟凹喗碚嫫裂!”教師將紗巾頂在頭上,邊朗誦詩歌邊做示范動作:
綠色的天空,(雙手從胸前打開上舉)
綠色的草地,(下蹲)
綠色的老師,(雙手抱胸)
綠色的小朋友,(雙手打開)
這兒一片綠,那兒一片綠,(左右手輪流向前指)
到處都是綠綠綠,(雙手側平舉轉圈)
當我把綠色的紗巾拿掉,(雙手拉下紗巾)
綠色的世界忽然不見了。
②“小朋友,我們也來說一說,好嗎?注意哦,你的'紗巾是什么顏色,就要念什么顏色的詩歌!睅ьI幼兒邊做動作邊朗誦詩歌。(1~2遍)
(評:小班孩子的感知覺具有明顯的直覺性、形象性、情境性。本環(huán)節(jié),我借助了兒歌《綠色的世界》這個“支架”,簡練概括、節(jié)奏明快的兒歌,適合小班幼兒學習特點.便于孩子在“頂紗巾”“說兒歌”的過程中,獲得動作的視覺形象。此環(huán)節(jié)的難點是——根據自己的紗巾,改編兒歌中的顏色,教師的“引”在這里就起著關鍵作用,能幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展和提高,拓展幼兒的原有經驗。)
二、探索紗巾的玩法
玩法與指導用語:
1.“小朋友,紗巾還可以怎樣玩呢?請你找一個空地方,試一試,玩一玩!庇變鹤杂商剿。
2.教師逐個指導,并引導周圍幼兒模仿練習。
3.提醒幼兒注意安全。
(評:只有讓孩子們感覺到他們有新發(fā)現,是自己得到結果和找到答案的,他們才能真正體驗到發(fā)現的樂趣、成功的快樂。因此,本環(huán)節(jié)我通過自由探索——個別示范——集體練習等一系列活動,幫助幼兒遷移一物多玩等游戲的玩法和經驗,體驗了探索的樂趣。)
三、練習拋接紗巾
玩法與指導用語:
1.組織幼兒站在圓圈上!皠偛盼覀儼鸭喗碜兂闪她垺⑸,變成了小鳥、蝴蝶的翅膀,玩得真高興!毙〗Y幼兒的玩法。
2.拋接紗巾。
①揉紗巾!凹喗磉可以變成什么呢,看,老師把它變成了什么?”教師將紗巾揉成球。
、趻伣蛹喗怼!靶〖喗硌,揉成球呀,拋呀,接呀,看誰拋得高呀!看誰接得住呀!”教師示范拋接紗巾。
(重點討論與探索:雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等)
、刍ハ鄴伣蛹喗怼!罢乙粋好朋友,你拋給我.我拋給你!币龑в變簝扇艘唤M互相拋接紗巾。
(評:本環(huán)節(jié)的活動重點是雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等,而在戶外開展活動,難免會出現風吹跑紗巾的現象,如何更好地接住紗巾,自然成了游戲的一個難點。“心中藏著目標”這是組織好活動的關鍵,因此,游戲中我適時地提出“手眼一致”“腳步要跟隨紗巾飄動的方向”等目標要求,讓孩子在探索拋接的過程中又建立了新經驗。)
四、聽音樂,舞紗巾
玩法與指導用語:
1.組織幼兒站在圓圈上,請幼兒自由探索舞動紗巾的動作。
2.教師講解游戲玩法:音樂響起,開始在圓圈上邊走邊舞動紗巾(注意在身體不同部位舞動.用不同的舞動動作,在圓圈上內外分合等,力求動作形式豐富多彩),聽到音樂中出現“!钡穆曇魰r,停止走動,立即拋接紗巾。
聽音樂,游戲反復進行。
3.幼兒自由玩,鼓勵幼兒將紗巾用力往上拋,并手眼一致接住紗巾。
(評:本環(huán)節(jié),音樂元素的融入,緩解了幼兒動作練習的疲勞,幼兒始終保持濃厚的活動興趣。在這個音樂游戲中.教師的“支架”作用顯現,個體的、零散的舞蹈動作經驗在教師“導”的作用下得到歸納和提升,提高了活動的有效性。)
五、放松游戲“大雨小雨”
玩法與指導用語:
1.圍紗巾。
“寶寶們,紗巾跟我們做了那么多的游戲,有點累了,讓它待在我們的脖子上休息休息吧。”幫幼兒將紗巾圍好,進行安全教育。
2.出示大紗巾,“看,好大的一一條紗巾呀!”然后與配班老師拉著紗巾,將全體幼兒蒙住,“下雨了,我們都躲起來!”教師用空氣棒輕輕敲打幼兒。
創(chuàng)設下雨與天晴的情境,“下小雨啦,下大雨啦”“太陽出來了”,將大紗巾蒙起、拉開,感受游戲的快樂。
3.活動在孩子們的歡笑聲中結束。
(評:從小紗巾過渡到大紗巾,目的是增強孩子對紗巾玩法多元化的認知!按笥晷∮辍钡挠螒颍沧尯⒆觽冊诮處煛翱諝獍簟钡恼{控下,通過敲敲小腿、敲敲胳膊,幫朋友敲敲背等運動,達到了放松的目的。)
幼兒園體育活動教案7
【活動目標】
1、培養(yǎng)孩子參加體育游戲活動的興趣。
2、在活動中讓幼兒學習跨跳—左腿屈膝右腿伸直向前跳,縱跳—在高處屈膝垂直向下跳。
3、鍛煉幼兒在桌子上的跨跳、縱跳能力,提高幼兒的膽量和動作協(xié)調性。
【活動準備】
熱身音樂(當哈利遇到Honey)、游戲音樂(通天大道寬又闊)、放松音樂(白龍馬)、孫悟空胸貼1個、大樹1棵、小猴胸飾24個、桌子8張、桃子24個、椅子1把、軟墊1張。
【活動重點】
在活動中鍛煉孩子的膽量。
【活動難點】
學習跨跳和縱跳的動作要領。
【活動過程】
一、開始部分。
1、熱身活動,隊列隊形展示。
2、小朋友,你們喜歡孫悟空嗎?今天齊天大圣想邀請咱們班小朋友和他一起玩游戲,你們愿意嗎?但是齊天大圣有一個要求就是請小朋友貼上小猴胸貼才可以玩游戲,請小朋友們快快去吧!(幼兒走到老師擺好的胸貼前,貼好胸貼)
二、基本部分。
1、教師以孫悟空扮相登場:“本大王來也”!孩兒們,今天大王要帶你們出去見識見識,看看外面的世界,那我們就從出發(fā)吧!(音樂2響起,幼兒跟著老師坐著小猴跳躍的姿勢前行)
2、咦,前面那是什么,誰能去看看那里寫了什么字?山洞。(教師引導幼兒探索如何過山洞,并且請個別幼兒示范)
3、那我們就一起過山洞吧,大家要注意安全,不要推、擠、碰到頭。(音樂3響起,幼兒開始游戲)
三、游戲。
1、教師小結:哇,孩兒們你們都太棒了,那我們繼續(xù)前行吧!(音樂2再次響起)
2、咦,前面那又是……,誰能前去打探打探,看看那里寫了什么字?石橋。(教師引導幼兒探索如何過石橋,并且請個別幼兒示范,教師講解跨跳要領,并且鼓勵孩子大膽的走、跨過石橋)
3、讓大王看看誰才是最勇敢的小猴。(音樂3響起,幼兒再次開始游戲)
4、教師小結:剛才大王發(fā)現大家都很勇敢,所以要獎勵給每只小猴一個桃子,你們開心嗎?那我們一起去摘桃子吧!((音樂2再次響起)
5、咦,前面那高高的又是哪里,誰能前去看看,花果山。(那我們看看這座山很高,我們要怎么樣才能翻過去摘到桃子呢?)
6、幼兒探索并講解嘗試,教師總結游戲規(guī)則,幼兒開始游戲。(音樂3響起,幼兒再次開始游戲)
7、教師小結:今天你們玩得開心嗎?那誰能說一說今天我們在路途中都走過了哪些地方,才摘到桃子的。(山洞,石橋,花果山)那誰能說一說經過這些地方時,你是怎樣不怕困難過去的(山洞—蹲下走,石橋—跨過去,花果山—跨跳、跳高)。
四、整理場地、結束。
1、那我們今天的體育活動就到此結束,我們一起吃桃子吧!
2、吃飽了,那我們一起做活動活動自己的小身體吧!
活動反思:
活動的整體感覺是從選材上來看符合我班幼兒的年齡特點,孩子對于小猴子很感興趣,他們在活動中能探索紙棒的各種玩法,能積極地學習跳躍、平衡、投擲等動作,孩子們一直興趣盎然,達到預期的目標。
在活動中,我采用了示范和比賽相結合的教學方法,兩種方法非常適合中班的幼兒,因為,示范可以讓幼兒看到正確的動作姿勢,以便幼兒更好地學習;比賽可以鞏固幼兒已學的動作,讓幼兒產生競爭意識。
通過本次活動,我覺得更多的看到了孩子們身上的閃光點。我覺得他們每個人都是很棒的,他們都愿意積極地開動腦筋想辦法,當我請個別幼兒上前示范紙棒的各種玩法的時候,孩子們都能積極地踴躍舉手,想上來示范;本次活動還促進了幼兒大肌肉的.發(fā)展。
整個活動中孩子們的參與性還比較強,比較遺憾之處就是,有些幼兒在活動的開展過程中,有時候很想表達自己的想法,但是他們都沒能說出自己的想法,對于這類的孩子,在今后的活動開展的過程中,教師要多多關注,多給他們表達自己想法的機會。
幼兒園體育活動教案8
活動目標:
1、嘗試一紙多玩,并利用所變物體進行簡單的體育游戲,體驗自主活動的樂趣。
2、練習在一定范圍內跑、跳、平衡、投擲等動作,發(fā)展幼兒協(xié)調能力
3、在活動中培養(yǎng)合作的精神,探索更多的玩法和規(guī)則。
活動準備:
報紙、大小型積木、磁帶、錄音機、若干大灰狼頭飾
活動過程:
1、游戲開場活動身體
孩子們我們準備要上山去打野狼,拿好我們的“工具”活動活動我們的筋骨。(聽音樂——熱身運動)
2、選獵手一紙多玩
師:今天老師要出二道考題來考考你們這些最棒的小獵手。
第一道考題:動動腦筋想想不用手、不用下巴,怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來?(幼兒回答后自由活動,要求在空地上活動,小心不能碰撞到同伴)
小結:跑的越快,越不容易掉下來,逆風跑更不容易掉下來,走就容易掉下
第二道考題:想想報紙還可以做啥武器?怎樣才能把武器投擲的更遠些?
小結:把報紙團緊,身體傾斜、用力的投。
3、 “道路”練習
師:我們有了這些武器和技術還怕什么野狼,可是上山的路可難走了,我們這些小獵手要先練習練習(要求過小河時一個一個的`別掉下河,不然小腳會弄濕的、跨柵欄的時候不管是雙腳還是單腳跨過都不能碰到報紙)重點指導跨躍困難的幼兒。
4、“加難度”、打野狼
師:打野狼的那段山路比這難走許多,跨欄比這更高,你們有信心完成嗎?每個小獵手還要運一件工具到山上。把武器裝的滿滿的準備打野狼。
5、“登高”,炸野狼的老窩。
師:小朋友,你們看,這就是野狼的老窩了,這么高的地方,我們要爬上去用工具去殺死野狼再跳下去拿工具。
6、活動結束:歡慶勝利,跳歡慶的舞。
7、我們的孩子既聰明又勇敢,動動腦筋想想報紙還可以做什么運動?能不能想出與眾不同的?我們回到家里再去做好嗎?
幼兒園體育活動教案9
【教材分析】
大班幼兒已具有鉆和跳的經驗,但在動作的協(xié)調、連貫方面?zhèn)體差異明顯。教師應根據幼兒的能力發(fā)展水平,在鉆得密度和高度、跳得高度上逐漸加大難度, 鼓勵幼兒在活動中不怕困難、勇于挑戰(zhàn)。
【活動目標】
1、學習側面鉆及雙腳從高處向下跳的動作,掌握動作要領。
2、能運用側面鉆及雙腳從高處向下跳的方法通過障礙,提高動作的靈敏性協(xié)調性。
3、勇于挑戰(zhàn),體驗送快遞的成功感。
【活動準備】
1、高、低山洞各2組,建議高度為55~60cm,可以在兩個立桿間連接粗繩或用拱門做山洞。
2、高臺2組,建議高度為45~65cm,可用桌子或木箱替代。
3、包裹若干,熱身音樂和放松音樂各1首。
【活動過程】
1、以晨間運動導入,帶領幼兒進行熱身活動,激發(fā)幼兒興趣。
師生共同隨音樂做熱身活動,主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部、腿部和手腳腕,重點活動腳腕和腿部肌肉。
教師可以采取模擬滑雪動作等方法重點練習身體重心的左右移動,為側面鉆做鋪墊。
2、通過游戲“練本領”,引導幼兒學習側面鉆和雙腳從高處向下跳的動作,掌握動作要領。
(1)幼兒自主探究過“高山洞”,嘗試側面鉆。
要求:從“山洞”下鉆過,不碰頭,手不能扶地;鼓勵幼兒嘗試側面鉆與同伴分享鉆的經驗。
。2)幼兒相互學習,總結側面鉆的動作要領。
請個別能力強的幼兒示范側面鉆的動作,其他幼兒觀察。
教師與幼兒共同總結出側面鉆的動作要領:身體側對山洞,低頭彎腰,屈膝腿,移動重心,收腿站穩(wěn)。
。3)自我挑戰(zhàn),嘗試過“矮山洞”,鞏固練習側面鉆,進一步掌握動作要領。降低山洞高度,鼓勵幼兒大膽嘗試,關注幼兒動作是否連貫、準確。
。4)幼兒自主探索從“高臺”上跳下來的方法,嘗試雙腳從高處向下跳。
要求:從高臺上向下跳,動作輕,落地穩(wěn)。
鼓勵幼兒嘗試雙腳高處向下跳并與同伴分享跳的經驗。
。ǎ担┯變合嗷W習,總結雙腳從高處向下跳的動作要領。請幼兒示范雙腳從高處向下跳的動作,其他幼兒觀察。
教師與幼兒共同總結出雙腳從高處向下跳的'動作要領:雙腳并攏,擺臂下蹲起跳,落地下蹲緩沖。
鼓勵幼兒多次練習,啟發(fā)幼兒感受擺臂起跳的助力和落地下蹲緩沖的安全、穩(wěn)定。
3、開展游戲“送快遞”,引導幼兒綜合練習側面鉆、從高處向下跳等動作,
提高身體動作的協(xié)調性,體驗送快遞的成功感。
。1)第 1 遍游戲時先熟悉游戲規(guī)則,鞏固側面鉆、雙腳從高處向下跳的動作。
講解游戲玩法:快遞員手持包裹跑到山洞邊,鉆過山洞,爬上高臺雙腳跳下,放下包裹,原路返回。
師生共同商定游戲規(guī)則:發(fā)令后再起跑,不搶跑;輕拿、輕放包裹;每次只能拿一個包裹。
組織幼兒游戲,著重觀察幼兒對游戲規(guī)則和玩法的了解。
。2)增加山洞的密度進行第 2 遍游戲,提高幼兒動作的敏捷性和協(xié)調性。
提問:山洞更多了,怎樣既快又安全地通過山洞?
引導幼兒根據山洞的距離和高度確定自己跑或鉆的動作,不因過早預備鉆的動作而降低速度,也不因過晚低頭彎腰而碰到山洞。
。3)加高高臺進行第 3 遍游戲,激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)愿望。鼓勵幼兒不怕困難、大膽挑戰(zhàn)。
4、創(chuàng)設“開心度假”的情境,引導幼兒創(chuàng)造性地放松身體,感受游戲樂趣。
隨音樂模仿做整理度假裝備,外出游泳、曬太陽、爬雪山等放松動作,著重放松胳膊、腰、腿、手腳腕等部位。
幼兒園體育活動教案10
一、活動目標:
1、能運用小椅子開展幾種體育活動,發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等多種技能。
2、活動中鼓勵幼兒克服困難,積極創(chuàng)新;培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。
二、活動準備:
1、小椅子、跳繩若干(幼兒人手一份)
2、錄音磁帶
三、活動過程:
。ㄒ唬嵘砘顒莹D―引起幼兒對椅子的`興趣
師:小朋友瞧!今天小椅子也來到了操場,它要和小朋友一塊出去郊游呢!
我們請小椅子變成小汽車帶我們出發(fā)吧!一起說一句神奇的話:“變變變,快快變成小汽車”。(教師帶領幼兒開上小汽車出發(fā))
教師導語――出發(fā)!前進!左拐!紅燈!綠燈!右拐!……
師:看!我們來到了美麗的大海邊,小朋友想到大海里去玩嗎?讓小椅子變成什么來幫助我們?(小船、快艇……)
教師導語――小船小船劃呀劃,大海里面真好玩!
師:我們在水里能做哪些運動?小椅子能幫我們什么忙呢?(游泳、劃船、跳水……小椅子可以當跳板、救身圈)
幼兒運用小椅子自由模仿多種水上運動,教師指導。
。ǘ┮龑в變悍e極探索椅子的多種玩法
1、引導幼兒自由探索椅子的多種玩法。
師:剛才小朋友和小椅子一起玩了開汽車和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢?想試試嗎?看誰想出的玩法最多?(幼兒自由游戲,教師指導并及時對幼兒的創(chuàng)新給予鼓勵和肯定)
小結:大家坐下來歇會兒吧!誰愿意把你剛才的玩法表演給大家看的?(請幼兒個別表演并引導幼兒集體模仿)
2、引導幼兒合作游戲,集體探索椅子游戲。
師:假如小朋友能和許多椅子一起游戲那肯定會更好玩!我們找好朋友試試吧!
。ㄓ變汉献饔螒,教師指導)
集體練習:(1)走獨木橋――將多張椅子橫向并排呈平衡木,幼兒可集體練習平衡;
(2)過障礙――將兩兩椅子相面對并縱向排列,練習跨障礙走;
。3)踩水坑――將椅背放倒在地,形成一個個“水坑”,幼兒練習踩“水坑”;
。4)爬山――引導幼兒將椅子縱向靠緊排列成“小山”,進行“爬山”練習。
3、鼓勵幼兒將繩子與椅子合作游戲。
師;小朋友今天真愛動腦筋,想出了許多椅子游戲。老師將給每位一樣小禮物,瞧!是什么?(跳繩)喜歡嗎?
我們以前都玩過跳繩,今天老師想請小朋友試著將跳繩與椅子一起玩玩,可以怎樣玩呢?
教師鼓勵幼兒合作并創(chuàng)新多種玩法(可將繩子系在椅腿上進行練習。如;旋轉跳繩走,跳皮筋等,如圖示。)
。ㄈ┓潘苫顒
師:小朋友今天玩的開心嗎?我們的椅子也累了,一塊兒坐下來歇會兒吧!
。w圍坐成圓圈,坐或站在椅子上隨音樂做些放松活動)
(四)延伸活動
幼兒將椅子搬回活動室后,鼓勵幼兒將椅子擦干凈。
幼兒園體育活動教案11
目的要求
1、通過游戲,鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。
2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。
準備環(huán)境創(chuàng)設 皮球同三分之二幼兒人數。
活動過程:
一、開始部分傳球游戲:幼兒分成兩隊,分別從上和下傳球。
二、基本部分1、三分之二的.幼兒拿取皮球,然后提出要求:有球的孩子要保護好自己的球,沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來,每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中,要多動腦筋,不能推拉別人或者硬搶。
2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲,教師可以先奪球,然后轉換角色保護自己的球。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲。
三、放松部分:
兩人一組拍皮球,整理,回教室。
四、延伸活動。
幼兒園體育活動教案12
活動名稱:公園里的小丑
活動目標:
1、練習一紙多玩的各種基本動作,發(fā)展發(fā)散性思維。
2、從公園回憶中感受到自己在成長,萌發(fā)對公園的留戀。
活動準備:
1、已經有一定的一物多玩的游戲經驗。
2、舊報紙若干張(數量超過活動人數的`兩倍),鈴鐺一副。
活動過程:
一、引出主題,激發(fā)興趣。
帶幼兒到公園入口。當教師說下雨了,請幼兒雙手拿一張舊報紙頂在頭上當小丑帽,并在原地按鈴聲節(jié)奏跳一跳,進行腿部力量練習。
二、小丑玩報紙。
1、幼兒用手中的報紙自由玩報紙。
2、啟發(fā)幼兒用報紙做成寶劍玩擊劍游戲,做障礙物練習跳高,做樹葉隨風飄動,做球練習投擲動作。
3、小丑拋接。站在草地上,將球往上拋,盡量能在原地將報紙球接住。
三、練習放手后將報紙頂在頭上。
1、有的小丑能將報紙頂在頭上走路,而且還不用手拿住。
2、讓幼兒分散嘗試,引導幼兒想辦法,鼓勵幼兒在活動中尋找規(guī)律。
1、交流活動的方法,尋找規(guī)律:將報紙折兩"三次后,頂在頭上;盡量將報紙放在頭的最中間;走路時隨時調整平衡。
2、提醒幼兒注意安全。不要和小朋友撞起來。繼續(xù)分散練習,進行個別輔導。
3、幼兒分組比賽,接力進行。第一名幼兒頂著報紙從小路出發(fā),饒過指定的樹木拿報紙跑回,拍第二名幼兒的手。第二名幼兒出發(fā)。依次進行。
4、看看哪隊走得快,報紙又不掉下來,先完成的一隊獲勝。
四、放好報紙團,放松運動,散步回活動室。
幼兒園體育活動教案13
活動目標
1.積極主動參加體育活動,體驗集體游戲的快樂。
2.學習側面鉆的方法,初步掌握側面鉆的動作要領。
3.逐步養(yǎng)成不怕困難的良好品質。
重點難點
活動重點:學習側面鉆的動作要領。
活動難點:在側面鉆時能及時彎腰低頭、移動重心,靈活的側面鉆。
活動準備經驗準備:
幼兒已掌握正面鉆的基本動作技能。
物質準備:
寬闊平坦的'場地、萬能工匠拼搭好的山洞若干、小紅旗30面、口哨、音樂4首、迷彩大地墊4個、大圈8個
活動過程
一、準備部分
。ㄒ唬嵘砘顒
1.教師創(chuàng)設軍事情節(jié),帶領幼兒進行跑圈。
2.教師帶領幼兒跟隨音樂進行熱身活動——士兵操,活動身體的關節(jié)部位,重點對腰部與下肢的膝關進行活動。
二、基本部分
。ㄒ唬┮龑в變禾剿鱾壬磴@的動作,提高身體的協(xié)調性和靈活性
1.幼兒分成三組,自己探索鉆過“山洞”的方法。
2.幼兒交流分享經驗。
3.教師小結:總結幼兒鉆過“山洞”的方法,請個別幼兒進行側面鉆的動作示范。
。ǘ┦痉吨v解動作要領
1.講解并示范側面鉆的動作要領。
兒歌:轉過小身體 邁出一條腿 彎腰低頭蹲下去 收回一條腿
2.幼兒分兩組嘗試練習,鼓勵幼兒用側面鉆的方式鉆過“山洞”。
教師:引導幼兒鉆“山洞”時,注意身體的重心,保證幼兒在游戲中的安全。
3.幼兒經驗交流分享。
(三)我是小士兵
1.提出困難,引導幼兒探索鉆“長山洞”的方法。
2.請1—2名幼兒做示范。
3.幼兒分成四組,聽到哨聲后,每組第一名幼兒出發(fā)鉆“山洞”鉆過第一個山洞后第二名幼兒即可出發(fā)。
4.各小組成員全部安全通過后,訓練完成。
。ㄋ模┯聤Z小紅旗
1.將幼兒分成二組,將終點處放置小紅旗。
2.聽到口令后,第一名幼兒出發(fā)跳過障礙物,爬過地墊后,第二名幼兒即可出發(fā),在終點處取一面小紅旗插在隊伍前面,所有紅旗取完,游戲結束,哪組取得的紅旗最多哪組勝利。
提示:
。1)材料擺放和鉆的過程中的安全。
。2)每位幼兒每次只能取一面紅旗。3.分享成功的喜悅。
三、結束部分
。ㄒ唬┙處熞龑в變焊S音樂相互進行放松
(二)教師帶領幼兒進行小結,回憶側面鉆的的動作要領,活動自然結束。
活動總結
本次活動通過布置了軍事主題的情境,以游戲貫穿整個活動。在活動中創(chuàng)設寬松、愉快的教學氛圍,激發(fā)幼兒與他人及環(huán)境的積極交流與探索!毒V要》中指出:幼兒是積極的活動者和主動學習者,直接經驗感知、操作和游戲活動是幼兒學習的主要方式。因此,在本次活動中,我通過情境教學法、示范講解法、游戲教法貫穿于整個活動,整個活動中我以幼兒為主體,遵循由淺入深的教學原則,幼兒在游戲中掌握活動的重難點,本次活動采用的學法有和多通道參與學法、展示法、游戲練習法等完成本次活動。在今后提供材料方面,根據幼兒的經驗和發(fā)展,可適當將難度提升,提高幼兒的挑戰(zhàn)性。
幼兒園體育活動教案14
一、教材的選擇
本次體育活動的名稱是“過小島”,活動內容選自南京大班《健康》教材中“身體鍛煉” 教育活動的第十二課(P80)。
二、學情及教材分析:
我班幼兒在中班階段已掌握了雙腳向前跳,雙腳向上跳和左右兩側行進跳等一些跳躍動作,本次活動在原有的基礎上,進一步學習跨跳動作,最終學會助跑連續(xù)跨跳,并通過游戲使幼兒的跨跳動作得到鞏固,符合幼兒由易到難的學習特點,以及身體發(fā)展循序漸進的原則。在教學上采取分散練習、自由組合練習、集體練習、分組比賽等多種形式,激發(fā)幼兒對活動的興趣和積極性。充分體現幼兒的自主活動,活動過程中注意掌握運動的密度和強度。
三、活動目標:
以幼兒健康教育的階段目標為依據,結合本班幼兒動作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍、好動的特點,制定本次活動的目標。
教幼兒跨跳動作,鍛煉幼兒跳躍的能力。 掌握好連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。 培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作精神。 四、活動的重點、難點
重點:學習跨跳動作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停頓地向前跑,是這次活動要求掌握的動作要領。
難點:正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點,并調節(jié)步幅、落地較輕。
目測好距離,選擇好起跨點,關系到幼兒是否能跨過障礙物,調節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的`平衡和減輕著地時對腦部的震動。
五、本次活動分為三個部分進行(一)準備部分 (約時間5分鐘):(1)復習圈操、(2)變換隊形、(3)走跑交替。為基本部分做好熱身準備。
(二)基本部分(約23分鐘)幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當 ,活動量脈搏指數約1.5—1.6。
。1)幼兒自由組合玩圈,請個別組玩給大家看,引入課題。
(2)老師講解示范跨跳動作,讓幼兒知道動作名稱。
。3)動作分解:一腳蹬地躍起另一腳向前跨,同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物,接著向前跑,突出重點。
。4)幼兒分散練習,在練習中探索找到最好的起跨點,調節(jié)好步幅保持身體平衡,解決難點。
。5)幼兒集體練習:通過助跑跨跳,落地后不停頓地向前跑,充分利用場地拉大距離練習,增加強度、密度。
(6)提高動作難度練習,在掌握好助跑的基礎上,逐步加大動作難度,練習助跑連續(xù)跨跳,做到動作連貫,節(jié)奏穩(wěn)定,最終達到本次活動的目標。
(7)游戲“過小島”用接力賽的形式,讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下,鞏固連續(xù)跨跳動作,通過游戲激發(fā)幼兒的竟爭意識和合作精神。
。ㄈ┙Y束部分(約3分鐘)安排放松舞步,讓幼兒在輕松愉快的音樂中,身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)來結束本次活動。
體育活動:小小飛行員(大班)
上海市嘉定區(qū)桃園幼兒園孫琴
設計思路:為了不受“教師教什么,幼兒學什么”這種傳統(tǒng)教學模式的束縛,我采用“先練投擲,再講要領”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動,讓幼兒親自嘗試,不斷摸索投擲的最佳方法,再由老師引導領悟“要領”,逐漸掌握技巧,有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性,我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”,并運用“低強度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結合幼兒園的辦園目標,將品德教育滲透其中,盡量體現教育的整和性。
要求:1、幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。
準備:紙飛機、塑料圈若干等。
重點:投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。
流程:活動身體------分散探索------集體游戲------放松活動
一、活動身體:
1、隊列訓練
2、準備操練習:運動模仿操
二、分散探索:
1、自由嘗試
帶領幼兒到“飛機場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機練習一下,看看誰的飛機飛得遠。
2、介紹方法:
根據觀察,請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范,邊用兒歌的形式總結。(手拿飛機放肩上,身體往后靠一靠,預備開始向上飛。)
再次分散練習。
3、飛行員特技表演:
前面出現了“三個山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準目標)
4、競賽活動:
小飛行員們的本領真大,現在我們分兩隊進行比賽。
介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分數,等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內,就是一分------(分兩組進行)并請6分、5分------的幼兒出列,教師給予鼓勵。
根據幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠的幼兒示范,并幫助分數低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲:打怪獸
你們的本領練得真棒,司令員知道了就派我們去火星執(zhí)行重要任務,打敗怪獸。這里旅程很遠,要經過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟著指揮官行動吧!(利用休閑區(qū)進行)
火星到了,瞄準目標,準備射擊,打!
三、放松活動:
1、怪獸被我們打敗了,說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、自由結伴游戲。
袋袋樂—大班健康活動
袋袋樂—大班健康活動
活動目標:
1、讓幼兒體驗探索的樂趣,成功的喜悅,合作的愉快
2、通過多次嘗試玩大口袋,結合袋子可打開、收攏、折疊等特征, 積極探索各種不同的玩法,并大膽設想合作著玩。
重點:結合大口袋的特征探索玩法
難點:合作探索玩法
活動準備:1、提供盡量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鉆,音樂磁帶,錄音機,
2、游戲事先布置好場地,用米袋罩住椅子作為“碉堡”,米袋與鉆的圈相連作為地道。
活動流程:
和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”,綜合大口袋的各種玩法——結束游戲,快樂地跟著音樂放松身體
活動過程:
一、和大口袋快樂地跳舞,活動身體,激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣
1、教師啟發(fā):今天老師給大家?guī)硪粯訌膩頉]有玩過的寶貝,(出示大口袋)這是什么呀?你們想不想和大口袋一起來跳舞?
2、每個小朋友拿一個大口袋,跟著大家一起快樂地跳舞,引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
1、教師啟發(fā):袋子除了跳舞,還可以怎么玩?你們趕快找一個地方去試試看。
幼兒園體育活動教案15
活動目標:
1、讓幼兒在小動物的家中,通過自主探索各種器械的不同玩法,體驗身體運動的樂趣,發(fā)展幼兒平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲等多種基本動作。
2、培養(yǎng)幼兒自由結伴、自主游戲的能力,進一步激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、創(chuàng)造性。
重難點:
重點:發(fā)展平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲等基本動作,體驗運動的樂趣。
難點:幼兒能自主地參與,并探索不同的玩法。
設計思路:
區(qū)域性體育活動它是一種把運動場地區(qū)域化并以區(qū)域為基礎開展的體育活動,它改變了傳統(tǒng)的活動方式,變以集體活動為主為以分散活動為主,讓幼兒獲得更多的自主活動的機會,體現了開放性、交互性和創(chuàng)造性,使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動中得到更充分的發(fā)展。整個活動中我為幼兒提供了足夠的自選空間、充分自由的活動氛圍,開設了小馬、小兔、小狗、小猴、小貓五個不同活動區(qū)域,引導幼兒自由地選擇區(qū)域和運動器械、自由結伴、自主運動,從而發(fā)展平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲的基本運動能力以及探索和創(chuàng)新的能力。
活動準備:
1、代表五個區(qū)的動物標志(馬、兔、狗、猴、貓)。
2、器具:墊子、塑圈、平衡木、沙包、輪胎、繩子等。
3、輔助材料:毛絨玩具、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。
活動流程:
調動身心:做準備活動觀察區(qū)域環(huán)境:幼兒認識標志、區(qū)域基本活動:分散自主活動放松活動:收拾器械
活動過程:
(一)調動身心:做準備活動
師引導小朋友,我們一會兒要去練本領,先讓我們聽著音樂活動活動筋骨好不好呀?(幼兒隨音樂做身體運動)
。ǘ┯^察環(huán)境:幼兒認識標志、區(qū)域
1、師引導今天小馬、小兔、小猴、小貓、小狗邀請我們去它們家玩,每個家都有許多玩具,你們想去嗎?
2、師帶領幼兒到每個家認識標志、區(qū)域及玩法,提出要求:看看誰去小動物家里玩的最好。
(三)基本活動:分散自主玩。
1、第一次到小動物家玩
鼓勵幼兒在不同的小動物家嘗試多種玩法,并引導選用輔助物玩,增加游戲的趣味性、多樣性。
觀察要點:各個活動區(qū)內幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些?是否合理地使用輔助物配合玩?
2、交流分享:讓幼兒講解示范剛才到哪個小動物家玩的.?玩了什么玩具?怎么玩的?
3、第二次到小動物家玩(交換場地玩)
師剛才我們玩得真好,現在能不能換一個小動物家去玩呢?比比誰的玩法跟剛才不一樣,比比誰的玩法多。
觀察要點:幼兒有無更換不同區(qū)內玩?幼兒又有哪些創(chuàng)新玩法?
。ㄋ模┓潘苫顒樱菏帐捌餍
1、再次交流分享
師剛才你們又到哪里去了?怎么玩的?,以參觀式評價方法進行,并鼓勵表揚各區(qū)幼兒不同的創(chuàng)新玩法。
2、收拾器械
師剛才我們在小動物家玩得很累了,現在讓我們回家休息一會兒,請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎?
師幼一起收拾器械回活動室。
活動自評:對于該活動,幼兒很喜歡也很投入,他們自由發(fā)揮,想出各種玩法,并能和同伴一起合作。
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