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小班體育教案有趣的小路

時間:2023-01-27 18:21:42 體育教案 我要投稿

小班體育教案有趣的小路5篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的小班體育教案有趣的小路,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班體育教案有趣的小路5篇

小班體育教案有趣的小路1

  活動目的:

  1、練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。

  2、認(rèn)識紅綠燈及簡單的交通規(guī)則。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  呼啦圈、平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片

  活動過程:

  (一)引出課題

  今天老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用,在游戲中老師是一輛大汽車,小朋友是一輛小汽車。

  (二)進(jìn)入課題

  幼兒跟著老師開汽車(嘟嘟)

  1、出示紅燈

  看見紅燈停一停,并且蹲下。

  2、出示綠燈

  看見綠燈繼續(xù)開,嘟嘟

  (三)過小橋

  哎呀小司機(jī)要當(dāng)心了,前面有座小橋,小司機(jī)要慢慢開。不能開到水里去了。

  (四)運(yùn)西瓜

  讓幼兒運(yùn)西瓜,主要是讓幼兒再次接觸和回味一下,剛才我們所學(xué)的內(nèi)容,再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。

  (五)結(jié)束

  當(dāng)小司機(jī)把西瓜運(yùn)到市場上的時候,告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機(jī)也要休息了。開著小汽車回家了。

  活動反思:

  進(jìn)行完《有趣的輪胎》活動之后,孩子們更喜歡和輪胎做游戲了,而且特別喜歡獨(dú)出心裁,每當(dāng)他們想出一種新的玩法,都會興奮地告訴我:“老師,我能夠這樣玩!薄袄蠋,我可以那樣法玩!辈⑶視粎捚錈┑刂饌告訴其他小朋友,發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動學(xué)習(xí)的'興趣的同時更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。

小班體育教案有趣的小路2

  活動目標(biāo):

  1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩子上走,發(fā)展走,平衡等動作協(xié)調(diào)性。

  2、讓幼兒模仿動物走路,初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:長繩,音樂,碟子。

  活動過程:

  1、開始部分——熱身活動

  教師扮演虎媽媽:“小朋友,我是你們的虎媽媽,今天的天氣真好,快跟媽媽一起來活動一下吧”。

  小腳小腳走走,我的.小腳抬起來。

  小腳小腳走走,我的小腳踮起來。

  小腳小腳走走,我的小腳跑起來。

  小腳小腳走走,我的小腳蹦起來,蹦起來。

  2、游戲——故事引出

  今天,虎媽媽請了小燕子,小白兔,小鴨子去它家做客,虎媽媽的家有點(diǎn)遠(yuǎn),要經(jīng)過一條很特別的小路,這條小路是一根又細(xì)又長的繩子鋪成的小路,F(xiàn)在就由虎媽媽帶我們走這條小路吧。ㄒ龑(dǎo)幼兒模仿老虎走路,沿著繩子走。)

  3、游戲——模仿小燕子飛

  師;小朋友,剛才你們是怎么走的,我們學(xué)了虎媽媽走路,虎媽媽走的很慢,那怎樣走速度會更快了?我們像小燕子一樣飛起來好嗎?小燕子飛起來了,飛起來了。ㄒ龑(dǎo)幼兒兩只手左右擺動,做小燕子飛的動作,沿著繩子走。)

  4、游戲——模仿小白兔蹦蹦跳跳

  小燕子飛不動了,翅膀也扇不動了,要休息一會兒了,兔媽媽在帶小朋友學(xué)小白兔蹦蹦跳跳。(引導(dǎo)幼兒模仿小白兔蹦的樣子,沿著繩子蹦一蹦)一邊蹦一邊繞口令;小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和白菜,蹦蹦跳跳真可愛!

  5、游戲——模仿小鴨子走

  小白兔蹦累了,一群可愛的小鴨子慢慢的朝小路走來。(引導(dǎo)幼兒模仿小鴨子沿著繩子走。)一邊走一邊學(xué)小鴨子叫;嘎!嘎!嘎!

  結(jié)束部分:剛才小朋友都玩得很累了,我們一起來放松一下吧。ㄔ谝魳返陌樽嘞,教師和幼兒一起做放松活動)

小班體育教案有趣的小路3

  活動目標(biāo):

  1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩上走,發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。

  2、能根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。

  3、喜歡玩長繩,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:長繩、小動物標(biāo)志、提示幼兒穿運(yùn)動鞋創(chuàng)設(shè)情境:

  1、森林,小河

  2、音樂、鋼琴

  活動過程:

  一、開始部分--熱身活動教師扮演貓媽媽,“這么好聽的音樂,快跟媽媽來活動一下吧!”

  隨音樂熱身,重點(diǎn)練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動作

  二、基本部分

  1、幼兒嘗試在繩上走,體驗(yàn)與平時走路的不同。

  (1)鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的'路有什么不同?”

  (2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

  (3)小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

  2、探索沿曲線快速走的方法。

  啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

  幼兒探索方法,教師觀察指導(dǎo)3、集體游戲:走小路

  (1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。

  (2)設(shè)置游戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩(wěn)。

  (3)教師觀察幼兒動作,及時指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分—放松整理教師小結(jié),聽音樂做放松活動。

  活動反思:

  在活動中,幼兒積極、主動,興趣盎然,盡管動作技能有一定的難度,但幼兒不怕困難,勇于探索。在比賽中,幼兒為了追求名次,往往忽略了動作的一致性,這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào),同時要提醒幼兒注意安全。

小班體育教案有趣的小路4

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。

  2、初步了解沙包的制作過程。

  3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  沙子、留著口的半成品小沙包若干,針、線,沙包一個。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下,組織幼兒做熱身運(yùn)動,活動一下身體的各個部位。

  教師出示沙包說:"小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢?"

  幼兒:"沙包。

  二、過程

  老師:"沙包是怎樣制作的呢?小朋友跟老師一起做好不好?"

  幼兒:"好。"

  師幼共同做沙包。

  1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包,想辦法把沙子裝進(jìn)去。

  2、教師幫忙縫好口袋。

  3、組織幼兒互相交流,看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。(從大小、重量、圖案等方面比較。)

  老師:"老師將沙包發(fā)給你們,但是老師有個請求,小朋友比賽,看看誰想的玩法多,等一下教教老師好嗎?"(引導(dǎo)幼兒自由玩沙包,鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的'方法,及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。)

  老師:"小朋友們真聰明,能用這么多方法玩沙包。現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師,我們一起來練習(xí)一下這些玩法。"

  老師總結(jié)沙包的玩法:沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

  三、活動結(jié)束

  老師:"小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包嘍"(帶領(lǐng)小朋友到室外活動場地玩沙包。)

  活動延伸:

  老師兒分成2組,進(jìn)行沙包比賽。

  夾沙包跳:讓幼兒將沙包夾在兩腿間跳,看誰最先跳到終點(diǎn),在跳動的過程中,沙包不能掉下來。

  小螞蟻運(yùn)糧:將沙包放在背上弓著背進(jìn)行"小螞蟻運(yùn)糧"比賽,在指定時間內(nèi)看誰運(yùn)的多。

  托沙包:用球拍托著沙包進(jìn)行競走比賽。

  活動反思:

  整節(jié)課的氣氛都很好,小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己,開動自己的小腦筋,想出各種各樣的玩法,太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中,操作很認(rèn)真但不夠熟練,部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,在使用針線的過程中由教師親自操作,并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中,作為教師一定要給孩子更多的空間,讓他們自己動手制作,體驗(yàn)制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

小班體育教案有趣的小路5

  活動目標(biāo):

  1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩上走,發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。

  2、能根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。

  3、喜歡玩長繩,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:長繩、小動物標(biāo)志、提示幼兒穿運(yùn)動鞋創(chuàng)設(shè)情境:

  1、森林,小河

  2、音樂、鋼琴

  活動過程:

  一、開始部分--熱身活動教師扮演貓媽媽,“這么好聽的音樂,快跟媽媽來活動一下吧!”

  隨音樂熱身,重點(diǎn)練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動作

  二、基本部分

  1、幼兒嘗試在繩上走,體驗(yàn)與平時走路的不同。

  (1)鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同?”

  (2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

  (3)小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

  2、探索沿曲線快速走的'方法。

  啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

  幼兒探索方法,教師觀察指導(dǎo)3、集體游戲:走小路

  (1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。

  (2)設(shè)置游戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩(wěn)。

  (3)教師觀察幼兒動作,及時指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分—放松整理教師小結(jié),聽音樂做放松活動。

  活動反思:

  在活動中,幼兒積極、主動,興趣盎然,盡管動作技能有一定的難度,但幼兒不怕困難,勇于探索。在比賽中,幼兒為了追求名次,往往忽略了動作的一致性,這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào),同時要提醒幼兒注意安全。

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