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幼兒園中班有趣的體育教案

時(shí)間:2023-01-08 13:11:27 體育教案 我要投稿

幼兒園中班有趣的體育教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班有趣的體育教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班有趣的體育教案

幼兒園中班有趣的體育教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.在追逐跑和躲閃中,能對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)。

  2.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.幼兒用各種顏色的紙剪成自己喜歡的圖案裝飾塑料袋若干,(與幼兒人數(shù)相等)。

  2.用舊掛歷、報(bào)紙卷成紙棍,夾子若干,小鼓一面。

  【活動(dòng)指導(dǎo)】

  1.幼兒往塑料袋中充氣,系緊袋口,然后選擇自己喜歡的方式往空中拋。

  2.幼兒探索各種玩的方法。

  師:小朋友,除了把塑料袋往空中拋以外,還可以怎么玩呢?要與別的小朋友玩的不一樣哦!

  捉尾巴:教師把充氣塑料袋用夾子夾在幼兒背后,幼兒手持紙棍,聽(tīng)鼓聲節(jié)奏幼兒慢跑或快跑,鼓聲 停,幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對(duì)方身后的塑料袋,以擊中他人者為勝。

  追踩:幼兒把塑料袋系在腳上,聽(tīng)鼓聲節(jié)奏單腳或雙腳跳,鼓聲停,幼兒迅速互相追逐,踩他人腳上系著的塑料袋,以不被他人踩中者為勝。

  快樂(lè)追:幼兒自由追跑教師手持紙棍點(diǎn)幼兒,點(diǎn)到誰(shuí),誰(shuí)就到一旁休息一會(huì)。

  規(guī)則:若對(duì)方低頭下蹲,則表示在休息,另一方就不能追逐。

  聽(tīng)命令抱成團(tuán)(中班游戲案例)

  游戲目標(biāo):

  1、通過(guò)各種起跑的游戲,提高兒童快速起動(dòng)的`能力。

  2、加強(qiáng)兒童聽(tīng)信號(hào)做出反應(yīng)的能力。

  游戲過(guò)程:

  小朋友成一路縱隊(duì)圍成一圈,前后保持一定的距離,教師站于圈中進(jìn)行指揮,小朋友們前進(jìn)行繞圈走的練習(xí)。

  第一步游戲:在行進(jìn)中,教師喊自己的名字,聽(tīng)到要求后,所有小朋友們快速跑到老師的身邊,抱成一團(tuán)。

  第二步游戲:在行進(jìn)中,教師任意喊出班上二個(gè)小朋友的名字,聽(tīng)到名字后,此兩名小朋友不動(dòng),其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團(tuán)。

  規(guī)則:

  1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。

  2、教師注意安全的要求。

  建議:

  此類(lèi)游戲可以借助器材來(lái)進(jìn)行,例如:在小朋友圍成的圈內(nèi)或圈外相應(yīng)位置,放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干,教師可以任意喊出某種顏色,小朋友們快速聚集到相應(yīng)的圈內(nèi)抱著團(tuán)。

幼兒園中班有趣的體育教案2

  教材分析:

  《綱要》中明確指出:“引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)探索、嘗試圈的不同玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。

  2、體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  重、難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):探索、嘗試圈的多種不同玩法。

  難點(diǎn):合作嘗試圈的多種玩法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  幼兒人手一個(gè)圈;錄音機(jī)、磁帶;劃定池塘的場(chǎng)地。

  教學(xué)程序:

  1、在音樂(lè)伴奏下,幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng):(3分鐘)

  幼兒人手一個(gè)圈,聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏做圈操(包括上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng))。

  (這一活動(dòng)的目的是以音樂(lè)引起幼兒參與活動(dòng)的興趣,使幼兒在音樂(lè)的伴奏下,全身得到充分的活動(dòng),為后面的活動(dòng)作好充分的準(zhǔn)備。)

  2、初步探索圈的多種玩法:(5―6分鐘)

 。1)教師以提問(wèn)的方式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣:“圈有很多玩法,你想不想和它做游戲?比比看誰(shuí)的辦法最多。”

 。2)幼兒分散玩圈,教師觀察指導(dǎo)。

  (3)請(qǐng)幼兒與小朋友分享自己的玩法:“誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師,把自己的好辦法教給小朋友?”

 。ㄟ@一活動(dòng)的目的是讓幼兒初步探索出圈的多種玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。)

  3、深入探索圈的多種玩法,并嘗試合作玩圈:(7―8分鐘)

 。1)教師用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒:“請(qǐng)你試一試自己沒(méi)有玩到的方法,并且嘗試和小朋友一起合作玩圈。”

 。2)幼兒深入探索、嘗試:

  教師引導(dǎo)探索出跳圈的幼兒將圈擺出,嘗試用多種方法跳圈。

 。3)練習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法:

  教師講解跳圈的.方法:“一個(gè)圈的時(shí)候,兩只腳并起來(lái)跳到這一個(gè)圈中;兩個(gè)圈的時(shí)候,兩只腳分開(kāi),一個(gè)圈中跳入一只腳。”

  (這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒嘗試自己沒(méi)有玩過(guò)的方法,并探索與他人合作的玩法,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。)

  4、游戲:網(wǎng)小魚(yú)(5―6分鐘)

 。1)交待游戲規(guī)則:教師做漁翁,用圈做網(wǎng),小朋友做小魚(yú),在池塘里游,被漁翁網(wǎng)住的小魚(yú),站到池塘邊。

  (2)師幼輪流做漁翁,進(jìn)行游戲。

 。ㄟ@一活動(dòng)的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展四散跑的能力及動(dòng)作的靈活性,讓幼兒嘗試做漁翁,更加激發(fā)起他們參與游戲的欲望,為本次活動(dòng)掀起高潮。)

  5、放松活動(dòng)《小魚(yú)游》:(2―3分鐘)

  教師:“漁翁回家了,魚(yú)寶寶們可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了!苯處熀陀變鹤龇潘苫顒(dòng),并聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)場(chǎng)地。

幼兒園中班有趣的體育教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,發(fā)現(xiàn)軟棍的多種玩法。

  2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及協(xié)作能力,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  軟棍每人一根,大塑料筐四個(gè),大沙包、皮球若干,熱身操磁帶—盤(pán),錄音機(jī)一臺(tái)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分1、教師帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,四散站立,要求幼兒不要影響到別人,別人也影響不到自己。

  2、跟著音樂(lè)作熱身操,重點(diǎn)活動(dòng)腳部關(guān)節(jié)。

  (二)基本部分1、幼兒站成四路縱隊(duì),一個(gè)一個(gè)接力跑到對(duì)面拿一根軟棍。

  2、幼兒自由玩軟棍,教師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒注意安全,啟發(fā)幼兒想出多種玩法。如:用腳玩軟棍,用下巴夾住軟棍走:兩人合作練習(xí)打槍?zhuān)欢嗳撕献鲗④浌鲾[在地上,練習(xí)跳躍動(dòng)作等。

  3、教師有目的請(qǐng)玩得與別人不一樣的幼兒表演示范,其他幼兒跟學(xué)。

  4、游戲:過(guò)小河(1)請(qǐng)幼兒把自己的軟棍變成圈,站成四隊(duì),成體操隊(duì)形散開(kāi),把軟棍放在腳的正前方.幼兒站在軟棍的一旁,練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  要求:

 、僖淮翁M(jìn)一個(gè)軟棍圈內(nèi),魚(yú)貫地進(jìn)行練習(xí);②跳時(shí)不要碰到軟棍,如果碰歪了,要自動(dòng)修好。

  (2)將軟棍擺開(kāi),加大軟棍間的距離,兩隊(duì)距離稍大,另兩隊(duì)距離稍小些。教師與幼兒—起擺好,幼兒自由選擇練習(xí)。要求同上。

  (3)改變擺改形式,交錯(cuò)擺放,教師在前面擺,幼兒在后面擺。幼兒魚(yú)貫地練習(xí),要求同上。

  (4)增加難度,拉大軟棍圈之間的距離,幼兒自由選擇練習(xí)行進(jìn)跳。

  5、游戲:運(yùn)糧食師:今年有些地方發(fā)洪水,我們給災(zāi)區(qū)的小朋友運(yùn)點(diǎn)糧食,好嗎?

  (1)交代游戲玩法:小朋友要跳過(guò)小河,把糧食運(yùn)到河對(duì)岸的`糧倉(cāng)里,然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手,依次類(lèi)推,以速度快、運(yùn)得好的—隊(duì)為勝。

  (2)并在河對(duì)岸放上四個(gè)大塑料筐當(dāng)糧倉(cāng)。

  (3)游戲規(guī)則:

  ①運(yùn)糧食是要依次跳過(guò)小河,不能掉入河中,不能踩到軟棍;②不能將糧食掉到河里;③要將糧食放進(jìn)糧倉(cāng),不要亂扔。

  (3)組織幼兒游戲3~4次,每次游戲教師提出不同的要求:第—次只運(yùn)—袋糧食(大沙包代替);第二次要求運(yùn)兩袋糧食;第三次要求一次運(yùn)一袋糧食和一個(gè)西瓜(皮球代替);第四次游戲可自己決定,運(yùn)什么都可以。

  (4)小結(jié):表?yè)P(yáng)積極運(yùn)貨物并遵守規(guī)則的幼兒。

  (三)結(jié)束部分1、放松游戲:“我們都是木頭人”。

  附:軟棍的制作方法將—米左右的寬布條長(zhǎng)邊縫在一起,內(nèi)塞棉花和與布條同長(zhǎng)的細(xì)鐵絲,塞好后兩頭縫合,并在兩頭縫上暗扣,兩頭可接在—起成為圓圈。

幼兒園中班有趣的體育教案4

  設(shè)計(jì)意圖:

  在自由活動(dòng)中,常常看到孩子們擺弄書(shū)、筆、玩具,把它們豎起來(lái),又倒下。孩子的這種無(wú)意識(shí)擺弄,引發(fā)了我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)。生活中有許多東西,有的可以站起來(lái),有的不能站起來(lái),當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,再讓他們想辦法讓站不起來(lái)的東西也站起來(lái),這樣使原來(lái)無(wú)意識(shí)地?cái)[弄,變成了帶有問(wèn)題去探索。本次活動(dòng)的源泉來(lái)自于孩子,材料取自于生活,充分調(diào)動(dòng)起孩子在活動(dòng)中的積極性、主動(dòng)性。

  《幼兒園教育新綱要》指出:“‘幼兒科學(xué)教育’要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣!币虼耍以诮M織大班科學(xué)活動(dòng)“站直了,別趴下”時(shí),引導(dǎo)幼兒親歷科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程,讓孩子們?cè)诓僮鳌⑻剿、交流中獲得進(jìn)步,獲得有關(guān)周?chē)镔|(zhì)世界及其關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,使幼兒獲得樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)這些可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)教育價(jià)值,較好地實(shí)踐了《綱要》的精神。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)操作,激發(fā)幼兒探究物體直立平衡現(xiàn)象的興趣,體驗(yàn)探索活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、知道有的東西站得穩(wěn),有的東西不能站起來(lái),初步感知物體直立平衡現(xiàn)象。

  3、大膽嘗試讓站不起來(lái)的東西也站起來(lái),培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,發(fā)揮創(chuàng)造性。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道有的東西站得穩(wěn),有的`東西不能站起來(lái),感知物體直立平衡現(xiàn)象。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  大膽嘗試讓站不起來(lái)的東西也站起來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、厚的書(shū)、薄的書(shū)、鉛筆、可樂(lè)罐、娃娃、一次性筷子、卷筒紙芯、葉子、玩具梳子、雞蛋、吸管等。

  2、輔助材料:橡皮泥、夾子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒游戲《直立的木頭人》進(jìn)場(chǎng)。

  二、第一次探索,找找能站住的東西,感知物體直立平衡現(xiàn)象。

  1、引導(dǎo)幼兒自由探索

  教師:今天我?guī)?lái)了很多東西,等會(huì)請(qǐng)你們一起玩,但玩的時(shí)候要找找哪些東西可以站起來(lái)?

  2、幼兒探索,教師觀察。

  3、幼兒表述探索結(jié)果

  教師:請(qǐng)你們告訴大家,你讓什么東西站起來(lái)?是怎么讓它站起來(lái)的?

  4、教師小結(jié):……

  三、第二次探索,大膽嘗試讓站不起來(lái)的東西也站起來(lái),發(fā)揮創(chuàng)造性。

  1、鼓勵(lì)幼兒想辦法大膽嘗試解決問(wèn)題

  教師:現(xiàn)在請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋,讓站不起來(lái)的東西,也站起來(lái)。

  2、幼兒探索,教師觀察發(fā)現(xiàn)。

  3、幼兒表述探索結(jié)果

  教師:誰(shuí)成功了?告訴大家,你是怎么讓它站起來(lái)的?

  四、第三次探索,鼓勵(lì)幼兒再次大膽創(chuàng)造【添加輔助材料】

  教師:老師今天還為你們準(zhǔn)備了一些東西,有橡皮泥、夾子你們可以請(qǐng)他們來(lái)幫忙,再試試看,用和剛才不一樣的方法讓站不起來(lái)的朋友,站起來(lái)。

  1、幼兒操作,教師鼓勵(lì)個(gè)別幼兒。

  2、引導(dǎo)幼兒介紹自己的方法。

  教師:誰(shuí)愿意告訴大家,你是用什么辦法讓站不起來(lái)的東西站起來(lái)的?

  教師:誰(shuí)用其他不同的方法也讓它站起來(lái)了?

  3、教師小結(jié):你們想了很多方法,讓站不起來(lái)的東西站了起來(lái)。以后,我們?cè)偃フ艺,還有哪些東西也能站起來(lái)。

  活動(dòng)延伸:

  回家找找我們家里還有那些東西能站起來(lái),哪些東西不能站起來(lái)?有什么辦法讓不能站起來(lái)的東西也站起來(lái)?

幼兒園中班有趣的體育教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動(dòng)作,能上下肢協(xié)調(diào)用力。

  重點(diǎn):

  幼兒學(xué)習(xí)投擲的基本動(dòng)作。

  難點(diǎn):

  掌握正確的投擲動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:擴(kuò)音器、音樂(lè)《黑貓警長(zhǎng)》、輕音樂(lè)、椅子10把、墊子兩塊、鱷魚(yú)模型2個(gè)、報(bào)紙團(tuán)

  知識(shí)準(zhǔn)備:投擲動(dòng)作要領(lǐng)

  場(chǎng)地示意圖:

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)語(yǔ)

  嗨,小朋友們,大家好。你們看我是誰(shuí)呀?(小朋友回答黑貓警長(zhǎng))今天我們都是黑貓警長(zhǎng),我們一起來(lái)保護(hù)森林。開(kāi)始巡邏前黑貓警長(zhǎng)們一起來(lái)活動(dòng)一下吧。

  二、基本活動(dòng)

  (一)做投擲動(dòng)作練習(xí)

  師:哇,做完運(yùn)動(dòng)好舒服呀。嗯?黑貓警長(zhǎng)的電話(huà)響了。喂喂,好的,收到,黑貓警長(zhǎng)馬上出動(dòng)。

  師:剛才接到兔子小姐打來(lái)的電話(huà),森林里來(lái)了一只兇惡的鱷魚(yú),小動(dòng)物們都非常害怕。黑貓警長(zhǎng)們,我們應(yīng)該怎么做?

  1.教師以鱷魚(yú)要來(lái)欺負(fù)森林里的動(dòng)物為導(dǎo)入情境,啟發(fā)幼兒思考打敗鱷魚(yú)的方法。(啟發(fā)法)

  2.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒先行嘗試,教師總結(jié)幼兒動(dòng)作。

  3.教師做鏡面示范,幼兒空手學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作。(演示法)

  一只腳在前,一只腳在后,右手拿球舉起放在肩上,側(cè)身扭腰用力朝目標(biāo)物投去。

  4.幼兒排隊(duì)嘗試投擲,對(duì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)、膽怯的幼兒給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)。(練習(xí)法)

  5.教師總結(jié)幼兒投擲的動(dòng)作,師:我發(fā)現(xiàn)有些黑貓警長(zhǎng)沒(méi)有按照口令練習(xí),所以投擲的不夠遠(yuǎn),請(qǐng)黑貓警長(zhǎng)們按照口令再練習(xí)一次。請(qǐng)幼兒再次嘗試投擲。

  黑貓警長(zhǎng)們,投擲的本領(lǐng)你們都學(xué)會(huì)了嗎?你們有沒(méi)有信心消滅鱷魚(yú)?

 。ǘ┯螒颍合麥琪{魚(yú)

  師:要想消滅鱷魚(yú)我們必須克服重重困難,跨過(guò)一條小河,走過(guò)狹窄的獨(dú)木橋,拿起武器朝鱷魚(yú)用力投去。

  1.以要想消滅鱷魚(yú)必須經(jīng)過(guò)重重困難為情境,引導(dǎo)幼兒通過(guò)障礙消滅鱷魚(yú)。

  2.教師講解幼兒消滅鱷魚(yú)會(huì)遇到的障礙,請(qǐng)兩名幼兒先行嘗試,在嘗試中教師對(duì)幼兒動(dòng)作進(jìn)行提醒指導(dǎo),嘗試結(jié)束后教師講解通過(guò)障礙的方法。

  3.將幼兒按性別分隊(duì),請(qǐng)幼兒排隊(duì)游戲。

  4.教師總結(jié)幼兒動(dòng)作,指導(dǎo)幼兒正確的投擲。師:黑貓警長(zhǎng)們,你們看鱷魚(yú)還在那里,怎么還沒(méi)有被消滅?幼兒:沒(méi)有按照口令,用力的投向鱷魚(yú)。師:對(duì),這次我們一定要按照口令,將武器用力的投向鱷魚(yú)。請(qǐng)幼兒再次游戲。

 。ㄈ┯螒蚪Y(jié)束

  以鱷魚(yú)最終被幼兒消滅為游戲結(jié)束,使幼兒從游戲中獲得成功感。師:黑貓警長(zhǎng)們,你們太厲害了,消滅了鱷魚(yú),保護(hù)了森林里的.小動(dòng)物,老師要把大拇哥送給你們,你們真是好樣的。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  師:小朋友們,消滅了鱷魚(yú)你們累不累?讓我們一起伴隨著好聽(tīng)的音樂(lè)放松一下吧。

  幼兒跟隨教師的指導(dǎo),伴著輕音樂(lè)做舒緩活動(dòng),并慢慢走回教室。

幼兒園中班有趣的體育教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在情境化的游戲中、體會(huì)蔬菜與人們生活的關(guān)系。

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性,以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。

  3、復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)數(shù)字5以?xún)?nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蔬菜玩具是幼兒人數(shù)相等、紅綠燈標(biāo)記各一。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  老師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲《小司機(jī)》,幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)的.動(dòng)作,在場(chǎng)地四周小跑,(邊念兒歌:“嘀、嘀、嘀我是一個(gè)小司機(jī),看見(jiàn)紅燈停一停,看見(jiàn)綠燈向前行!保├蠋煱缪萁煌ň,出示紅燈要求幼兒停,出示綠燈,幼兒可以隨意小跑(邊糾正個(gè)別幼兒小跑的動(dòng)作)(邊念兒歌:“嘀、嘀、嘀我是一個(gè)小司機(jī),看見(jiàn)紅燈停一停,看見(jiàn)綠燈向前行!

  二、帶領(lǐng)幼兒做小兔跳,小鳥(niǎo)飛,大象走,青蛙跳。

  三、送菜忙

  1、師:剛才,張老師接到小貓菜市場(chǎng)打來(lái)的電話(huà),她要要請(qǐng)我們小朋友幫它們送些蔬菜,你們?cè)敢鈫?小朋友看,去菜市?chǎng)要經(jīng)過(guò)一條小路,走時(shí)要當(dāng)心,別掉進(jìn)溝里去了。你們可要看清楚每個(gè)籃子需要什么菜,可別送錯(cuò)了。

  2、蔬菜在這里,現(xiàn)在每個(gè)小朋友送一個(gè)蔬菜過(guò)去,回來(lái)時(shí)鉆山洞回來(lái)。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒師范。

  4、要求幼兒送兩個(gè)蔬菜,教師用手勢(shì)告訴幼兒送幾個(gè)。

  5、要去幼兒送五個(gè)蔬菜。

  教師小結(jié):蔬菜送完了。我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小貓,送對(duì)了沒(méi)有?問(wèn):小貓,白菜送對(duì)了嗎?幼兒回答:送對(duì)了。依次問(wèn)其它蔬菜是否送對(duì)。

  四、買(mǎi)菜。

  1、小動(dòng)物的媽媽?zhuān)ㄟx6明幼兒扮演動(dòng)物的媽媽并戴上頭飾),也要請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙,幫忙去買(mǎi)菜。它給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)籃子,籃子里有一張卡片,卡片上有輸出和數(shù)字寶寶,小朋友拿到籃子就要看清楚動(dòng)物媽媽要你買(mǎi)什么菜,買(mǎi)幾個(gè)?可不要買(mǎi)多了,也不要買(mǎi)少了,聽(tīng)清楚了嗎?

  2、示范幾張卡片。

  3、幼兒看記錄買(mǎi)菜,要去幼兒邊買(mǎi)邊說(shuō):“青蛙媽媽?zhuān)屹I(mǎi)了兩個(gè)茄子等”。

  五、放松活動(dòng)。

  小朋友們幫動(dòng)物媽媽買(mǎi)了這么多菜,也累了,我們來(lái)放松放松,教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng),一二三,拍拍肩,三四五,扭一扭,五六七,拍拍膝。

  六、小朋友們忙了一天了,回家去吃東西吧!帶領(lǐng)幼兒開(kāi)車(chē)回教室。

  七、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園中班有趣的體育教案7

  制作意圖:幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)是每天必須的程序,而玩具的投放對(duì)于幼兒參與體育活動(dòng)的興趣起到了關(guān)鍵性的作用。于是我利用身邊一些常見(jiàn)的、廢舊的材料制作了一些既簡(jiǎn)單又好玩的玩具,深受孩子們的喜歡。

  教育價(jià)值:教育孩子們要熱愛(ài)體育活動(dòng),并積極地參與到體育活動(dòng)中來(lái)。

  投擲玩具:(適用于中大班幼兒)

  材料:彩色泡末墊(做鞋子底的那種材料)或者彩色紙張(制作好以后過(guò)膠)、廢舊報(bào)紙、透明膠

  制作方法:將各種顏色的泡末墊剪成各種小動(dòng)物的樣子,注意突出起肚子,根據(jù)難度不同在小動(dòng)物的肚子制作出不同的圈數(shù)。將廢舊報(bào)紙揉成圓形并用透明膠將其粘貼牢固。(紙球可讓幼兒自制)

  玩法:幼兒站在指定線(xiàn)后,拿著報(bào)紙球?qū)?zhǔn)小動(dòng)物的肚子進(jìn)行投擲,可一個(gè)人游戲也可多人游戲(注:多人游戲可進(jìn)行比賽,計(jì)算投準(zhǔn)的圈數(shù))

  你拋我接:(適用于中大班幼兒)

  材料:大的可樂(lè)瓶(中班的可用小的.)、各種顏色的不干膠、沙包(或者紙球或其他小玩具都可)

  制作方法:將可樂(lè)瓶的底部剪去,然后將可樂(lè)瓶的身體剪成花瓣?duì)睿ㄈ鐖D),最后進(jìn)行裝飾使其更加美觀。

  玩法:兩個(gè)幼兒各手持一個(gè)玩具,并將沙包放于其中一個(gè)玩具中,由這個(gè)幼兒將沙包拋出去,另一個(gè)幼兒拿玩具去接,如此反復(fù)游戲。(也可以自?huà)佔(zhàn)越樱?/p>

幼兒園中班有趣的體育教案8

  目標(biāo):

  1、大膽探索滑板車(chē)新的玩法,有初步的合作意識(shí)。

  2、能找到適合自己的有些方法完成任務(wù)。

  準(zhǔn)備:滑板車(chē)若干、水果標(biāo)簽、水果筐若干。音樂(lè)磁帶

  重點(diǎn):大膽探索滑板車(chē)新的玩法

  難點(diǎn):合作意識(shí)的培養(yǎng)

  過(guò)程:

  1、熱身運(yùn)動(dòng):

  ——小朋友,我們一起來(lái)做滑板操吧!

  幼兒跟音樂(lè)的節(jié)奏,身體躺在滑板上,用四肢交替移動(dòng)滑板,模擬小螞蟻,用滑板學(xué)著小螞蟻?zhàn)呷雸?chǎng)地。

  2、自主探索:

  想一想,前面可以把滑板當(dāng)成什么?可以這樣玩?

  幼兒探索滑板的玩法,教師觀察。

  幼兒介紹滑板的玩法。

  幼兒四散練習(xí)開(kāi)滑板車(chē),教師觀察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)?指導(dǎo)。

  3、 競(jìng)賽游戲:運(yùn)水果:

  交代任務(wù)、探索后行的方法:

  ——開(kāi)心幼兒園需要一批水果,你們這樣才能又快又好地把水果運(yùn)到幼兒園呢?

  幼兒探索運(yùn)水果的方法,商量有些玩法與規(guī)則。

  幼兒游戲,分享快樂(lè):

  幼兒自由組隊(duì),給自己的車(chē)隊(duì)起名,并在空的籮筐上貼上相應(yīng)的水果標(biāo)簽。

  師生共同。

  4、鼓勵(lì)幼兒用滑板創(chuàng)編出更多的新游戲。

幼兒園中班有趣的體育教案9

  制作方法:

  拿兩個(gè)易拉罐,在每只罐身的兩側(cè)各鉆一個(gè)小孔,穿上結(jié)實(shí)的繩子,打個(gè)結(jié)。繩子長(zhǎng)度以孩子腳踩在罐身上,人站立,手能夠到為宜。

  游戲玩法:

  玩時(shí),孩子手提繩子,腳踩罐子,做踩高蹺的`游戲。特別提醒:教師應(yīng)在旁保護(hù),共同游戲。

  活動(dòng)益處:

  教師帶孩子一起制作玩具,可以讓孩子多動(dòng)手、多動(dòng)腦,孩子會(huì)很高興。此游戲可鍛煉孩子的膽量和運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的協(xié)調(diào)性、平衡能力。

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