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中班體育教案
作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班體育教案,希望對大家有所幫助。
中班體育教案1
活動目標(biāo):
1、在情景化的游戲中,體驗“送菜”的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性,以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。
活動準備:
教具準備:蔬菜玩具若干、場景布置、三個大籃子、紅、綠燈。
經(jīng)驗準備:幼兒對蔬菜有一定的知識。
活動過程:
一、開始部分
帶領(lǐng)幼兒開汽車進入場地。
教師出示紅、綠燈:問小朋友看,這是什么?現(xiàn)在小朋友邊聽歌曲邊跟老師做紅、綠燈的游戲,好嗎?老師是交通警察,你們是小司機,老師舉起紅燈,你們就要馬上剎車,停下來。我舉綠燈,你們就可以開車。小朋友聽清楚了嗎?那我們就開車出發(fā)吧!
。ㄓ變嚎梢噪S意在圓圈上隨意小跑,教師要糾正幼兒的而一些小跑的姿勢)
二、基本部分
游戲“送菜忙”
1、師:剛才我接到小貓菜市場打來的電話,她要請我們小朋友幫忙送些蔬菜過去,小朋友看,去菜市場要經(jīng)過一條小路(梅花樁搭的小路),走時要小心別掉進小池塘里去了,小路的那邊還有一條小溝(用畫筆畫的長線)小朋友們要跨過小溝,才能到達然后拿好一個蔬菜再按原路返回,送到這邊的'菜藍里看看哪一組送的又多又快!
2、教師示范游戲。
3、請個別幼兒示范游戲。
教師小結(jié):蔬菜送玩了。我們來問問小貓哪一組送的多。檢驗送菜情況!小貓說:“謝謝小朋友,我要給你們送的多的那一組每人送一個小禮物!
幼兒說:“謝謝小貓”!
4、游戲蘿卜回來了。
幼兒圍成圓圈,有一名幼兒拿著蘿卜在圈外跑,然后就蘿卜放到一個幼兒背后,該幼兒發(fā)現(xiàn)后,立即撿起蘿卜再跑,悄悄的放置在別的小朋友的背后。
三、結(jié)束部分
放松活動
1、小朋友們幫小貓菜市場送了那么多的菜,也累了,我們來放松放松,教師帶領(lǐng)幼兒做放松動作,一二三,拍拍肩,三四五,扭一扭,五六七,拍拍膝,七八九,走一走。
2、小朋友們忙了一天了,回家去吃東西吧!帶領(lǐng)幼兒開車進活動室。
中班體育教案2
一、教學(xué)名稱:
玩彩蝶
二、教學(xué)要求:
1、通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
2、訓(xùn)練幼兒立定跳遠35~40厘米,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
3、發(fā)揮幼兒的想象力,想出各種玩法。
三、教學(xué)準備:
1、每個小朋友一個彩蝶。
2、害蟲許多條。
3、小筐四個。
四、教學(xué)重點:
幼兒學(xué)習(xí)立定跳遠35~40厘米。
五、教學(xué)過程:
1、今天天氣真好,青蛙媽媽要和孩子們?nèi)ネ,我們要開著汽車去,爬高山,下山坡,開快車,開慢車(變換車速)轉(zhuǎn)成大圓圈。
2、游樂場到了,孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。
3、游樂場里真熱鬧,青蛙寶寶能想出多種玩法,看誰玩的最開心。
4、幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。
5、請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。“文章.出自大.考.吧幼.師網(wǎng)."方法例:立在地上滾車輪,放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬;放在地上轉(zhuǎn)圈跑;雙腳跳過;向上拋;兩人對著拋接;幾個小朋友合伙玩等。
小結(jié):我的`小青蛙真能干,能想出好多種玩法。
6小青蛙學(xué)本領(lǐng):
(1)小青蛙看池塘里有這么的藕,要長出許多荷葉來,小朋友去放荷葉。
(2)小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng),跳過每片荷葉,誰去跳一下試試呢?一只小青蛙示范跳,全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。
小結(jié):我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣力,都是有本領(lǐng)的小青蛙。“丁呤呤”電話鈴響了,教師去接電話,“喂,我知道了。”接著對著幼兒說:“剛才青蛙媽媽接到了一個電話,池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿,快集合,分紅綠藍黃四隊,看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法:每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲,每次只能捉一條蟲子,再跑回來擊第二個小朋友的手,第二個小朋友接著去捉蟲,游戲繼續(xù)。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結(jié)我的小青蛙真能干,都把害蟲捉完了。
7、教師說:池塘里的水又清又涼,想不想去游游水?小青蛙跳進池塘里自由自在地劃水,蹦蹦跳跳放松一下,再跳上荷葉,抖抖身上的水珠,戴上太陽帽回家吧!
六、教學(xué)反思:
幼兒在實際體育課中,學(xué)習(xí)積極性不夠強烈,學(xué)習(xí)濃度不夠,大多數(shù)時間都是老師強迫性去教學(xué),這就給我們當(dāng)老師的提醒:在教學(xué)中多給幼兒游戲之類的東西,提高幼兒的興趣,才能更好的去教學(xué)。
中班體育教案3
1、送貨玩法:每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。
2、螞蟻排隊走玩法:將幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰);然后,每組幼兒排好隊走,請"螞蟻"從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看誰搬得快。哪隊先搬完,哪隊就勝利。
3、小兔套圈準備:圈12個玩法:將幼兒分成三組,幼兒在起點處,依次將圈從頭向下套至地上,6個圈全部套完后,跑向終點,先到者為勝。
規(guī)則:圈必須從頭向下套至地上
4、大小青蛙跳荷葉準備:圈30個玩法:家長與幼兒分別在兩端站立,游戲開始,兩人同時相對向中間跳圈前進,相遇后家長背起幼兒沿家長來時路線跑回,先返回者為勝。
規(guī)則:跳圈時不能碰圈
5、過獨木橋準備:40塊磚排成兩條5米長的平行線玩法:2人為一組。男女共6組。哨聲響后各走由磚鋪成的獨木橋,腳一直踩磚塊到五米處再返回,先到起跑線為勝。班主任為其發(fā)獎品。
6、蛇形跑準備:10米線內(nèi)并排各放椅子5張玩法:2人為一組。男女共6組。哨聲響后各繞一邊椅子為S形跑再返回到起跑線。先到者勝,班主任為其發(fā)獎品。
7、小白兔和大灰狼準備:大灰狼頭飾一個。
小白兔:小白兔,蹦蹦跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,豎起耳朵聽一聽,是不是狼來了?
大灰狼:我是一只大灰狼,肚子餓得咕咕叫,抓只兔子當(dāng)點心,肚子吃得飽又飽。咦,小兔子哪去了?
玩法:選一名幼兒戴上頭飾當(dāng)"大灰狼"先躲在一旁,其余幼兒當(dāng)"小白兔",游戲開始"小白兔"邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎起耳朵聽的相應(yīng)模仿動作。然后"大灰狼"出現(xiàn)了,用粗重的聲音邊念兒歌邊作出要抓小兔子的兇猛動作,"小兔子"們躲在場地的一角不作聲,"大灰狼"沒有看到小白兔就垂頭喪氣地走了。當(dāng)"大灰狼"走后"小白兔"們歡呼跳躍以示慶祝。
8、滾水雷準備:皮球一個,幼兒圍成圓圈。
玩法:幼兒圍成一圈當(dāng)戰(zhàn)士,請5-6名幼兒當(dāng)敵人站在圈中,戰(zhàn)士手持一皮球作"水雷"向敵人滾去,敵人可左右跳動避開"水雷",如被"水雷"碰到意為炸死則退出圈外,游戲繼續(xù)進行,直到全部敵人被炸。游戲重新開始。
9、跳水運動員玩法:教師發(fā)出指令,幼兒從平衡凳上跳下,在平衡凳中間的"游泳池"模仿游泳的動作。當(dāng)教師說:"休息一會吧!"幼兒游回"池"旁,游戲重新開始。
10、做冰塊兒歌:做冰塊,做冰塊,有的大,有的小,有的方,有的園。
玩法:大家一起念兒歌,念到最后一個字時,每個幼兒都必須停住不動,并盡量擺出各種不同的身體造型,就像真的被冰"凍"住了一樣。如有幼兒動了,則要受懲罰。如讓他伸出一只手,周圍的同伴一起念:"你是一個小調(diào)皮,伸出手來打三下,一二三。"輕輕地、象征性地打過后,游戲繼續(xù)。如沒有人動,教師可說"太陽出來了,冰九化掉了",幼兒可以自由地動了。
11、抓小雞接龍玩法:首先選出一個老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。
12、籠中鳥兒歌:籠中鳥,籠中鳥,關(guān)在籠中的小小鳥,何時出來跳一跳。夜過去,天亮了,與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身后誰在鬧?
玩法:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn),一邊唱歌謠,唱道"一起逃"的時候,大家一起蹲下來。唱到"猜猜身后誰在鬧"的時候,籠中鳥要猜出身后的`人,并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。
13、小貓曬魚規(guī)則:每只貓只能曬一條魚。
玩法:把幼兒分成兩隊,每隊第一名從起點線用手腳著地爬行以后,起立,跑至筐處拿起一條魚掛在繩子上后跑回再爬過墊子,然后站起來用手拍第二個幼兒的手。第二個幼兒接著按照上面的步驟進行,余下依次類推。哪一隊先曬完魚為勝。
14、開火車游祖國玩法:10個小朋友為一組依次站成一列,模擬成一輛火車,排在第一個的小朋友扮演火車司機的角色,游戲中他將帶領(lǐng)他身后的伙伴們通過"鉆山洞",過"平衡木"等方式,"開"到景點。
規(guī)則:每一次去景點的路程中,司機一定要帶領(lǐng)他的乘客鉆一次山洞和過一條平衡木,否則算犯規(guī),另換司機。
15、丟手絹玩法:大家圍成一圈兒蹲下。老鷹拿著手絹圍著圈兒轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),趁人不注意把手絹丟在某人的身后,如果這個動作被這個人發(fā)現(xiàn)了,這個人就要撿起手絹去追老鷹。如果追到了,老鷹被罰出節(jié)目。如果沒追到,老鷹蹲在空位上,拿手絹的人就是新老鷹,游戲重新開始。如果老鷹丟完手絹都跑了一圈了,這個人還沒有發(fā)現(xiàn),就將被罰出節(jié)目,原來的老鷹仍是老鷹。游戲重新開始。
16、雷公爺爺玩法:大家圍成一圈兒坐下,選一個人當(dāng)雷公爺爺坐在正中央。開始做游戲時雷公爺爺一直喊"轟隆、轟隆、轟隆",其他人手拉手地傳遞一件小東西(可以是一個小彈球,也可以是一個小紐扣或是一個小貝殼)。雷公爺爺喊一聲"冬",大家就停止傳遞,然后讓雷公爺爺猜小東西在誰手里。取勝的訣竅是即使小東西不在自己手里,自己也要做出假裝往下傳的樣子騙雷公爺爺。
17、高壓電玩法:猜游戲的人蹲在圈中央,圍成圈的人互相把手拉起來。開始做游戲,從一個人起用力捏一下他抓著的手,表示在"過電",被捏的人要把"電"依次傳給下一個人,然后讓中間的人猜現(xiàn)在"高壓電流"在哪里。
中班體育教案4
活動目標(biāo):
1、聯(lián)系單、雙腳跳躍動作,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量和動作的協(xié)調(diào)性。
2、幼兒通過“建迷宮”和“走迷宮”的游戲活動,激發(fā)對活動的想象力和創(chuàng)造力。
活動準備:彩棒、長繩若干。
活動過程:
1、整隊出發(fā),激發(fā)幼兒活動興趣指:春天來了,天氣很暖和。今天,我們一起去逛公園。走路和過馬路的時候,要注意安全。
幼兒整隊,走跑交替米(過馬路時慢跑,在人行路上走步)。
2、模仿小動物的'動作指:我們來到動物區(qū)了,大家一起學(xué)一學(xué)小動物的動作吧!
老師和幼兒一起模仿小鳥飛、小鳥吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等動作。
3、建迷宮指:我們來到了科學(xué)宮,建筑得真漂亮,這里有許多彩棒,我們一起建一所“迷宮”吧!
老師和幼兒運用彩棒練習(xí)單、雙腳跳躍動作。開始時,幼兒可以一個人運用彩棒練習(xí)跳躍動作。幼兒自告奮勇,向大家表演不同的跳躍方法,老師給予指導(dǎo),指導(dǎo)的重點是落地要輕。然后,將幼兒分四組,每組幼兒在一起運用彩棒擺出不同形狀的“迷宮”,自由練習(xí)跳躍的各種動作。最后,大家用若干條長繩將四個“迷宮”連接起來,建成一座大“迷宮”。
4、逛迷宮指:大家共同建起一座漂亮的大迷宮,我們進去看看吧!老師和幼兒在用彩棒和長繩連起的大迷宮里選用不同的跳躍動作,自由地歡跳。
5、返回指:我們玩得很高興,現(xiàn)在有點累了,讓我們一起回幼兒園吧!
老師和幼兒放松走步返回幼兒園。
活動建議:
1、必須強調(diào)要安全地運用彩棒。
2、視春天天氣的冷、暖程度,決定慢跑的時間長短。
3、可以利用戶外活動時間,經(jīng)常組織幼兒到附近的公園去活動。
4、可以請幼兒幫助老師收拾玩具和場地。
中班體育教案5
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準,發(fā)展動作的`準確性及目測力。
2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。
活動準備
廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。
活動過程
一、“飼養(yǎng)員”學(xué)本領(lǐng)
1、幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個紙球作為“飼料”,走成圓圈,在圓圈中間放一個大盒子。
2、“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”,投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習(xí),看誰投得準。
二、到農(nóng)場喂小豬
1、“小飼養(yǎng)員”來到“農(nóng)場”門前,排成4縱隊準備好,幼兒依次進入“農(nóng)場”,
鉆過“農(nóng)場門”
跳過“小河”
投“飼料”喂“小豬”
跑出“農(nóng)場”。
后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場”喂“豬”。
2、指導(dǎo)重點:看準“小豬”再喂,不要著急。
要求:左右手各喂1次,能力弱的可越過投擲線。
三、放松身體活動,結(jié)束游戲。
中班體育教案6
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)運用拖鞋單手進行肩上揮臂投擲練習(xí),增強上肢、肩、背等部位的肌肉力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
2、能根據(jù)自身的活動量及能力情況選擇區(qū)域進行活動。
3、體驗區(qū)域游戲帶來的快樂。
活動準備:幼兒人手一雙小拖鞋、蚊子圖片及大小不同的圈、分區(qū)線等
活動過程:
一、開始部分:
幼兒每人拿一雙拖鞋,跟著音樂做中班早操熱身活動。
二、基本部分:
1、自主探索拖鞋的玩法。
幼兒自主探索拖鞋的.各種玩法,師生共同分享、交流經(jīng)驗。
2、示范、講解肩上揮臂投擲動作要領(lǐng)。
3、幼兒練習(xí)用拖鞋進行肩上揮臂投擲動作。
4、區(qū)域活動:拖鞋過河、打蚊子、爬草地、夾鞋跳
(1)出示圖片,師生共同小結(jié)各區(qū)域活動的規(guī)則及玩法。
。2)幼兒自主選擇區(qū)域活動,教師重點指導(dǎo)“拖鞋過河”及“打蚊子”游戲。
。3)調(diào)節(jié)活動量,交換上下肢活動區(qū)域,再次練習(xí)。
三、結(jié)束部分:
放松活動:幼兒輕輕拍打四肢,放松身體。
中班體育教案7
游戲目標(biāo)
1、能雙腳跳進呼啦圈并把圈從頭部套出。
2、能感受情境游戲的樂趣。
游戲準備
1、平坦的場地。
2、呼啦圈若干。
游戲玩法
情境導(dǎo)入:小朋友能做勇敢的.小青蛙,跨過很寬的湖面嗎?我們面臨的挑戰(zhàn)是,戰(zhàn)勝每張荷葉的阻擾(指著地上的呼啦圈))。大家有決心嗎?
1、幼兒分成兩組,站成兩橫排。第一橫排的幼兒分別對準第一個呼啦圈站好
2、聽到教師的指令,幼兒雙腳跳到呼啦圈里,下蹲用雙手將呼啦圈從腳下至頭上套出,然后再把圈放到腳前,再用同樣方法跳入、鉆出,直至終點。
3、第一橫排完成后,第二橫排幼兒用同樣方法鉆圈。
4、結(jié)束:教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌“小青蛙真勇敢,跳得快站得穩(wěn),跳進鉆出真靈巧,張開嘴巴開心笑,呱呱呱,呱呱呱!
分散游戲
玩呼啦圈。每位幼兒一個呼啦圈,嘗試呼啦圈的不同玩法。
寫給老師的話
1、注意幼兒安全,做好熱身準備。
2、幼兒掌握鉆圈動作要領(lǐng)后,可增加競賽內(nèi)容,看誰最先達到終點。
中班體育教案8
【設(shè)計意圖】
結(jié)合《水》主題活動的開展,幼兒知道了水是生命的基本元素,水無處不在,它與我們的生活息息相關(guān),不論是媽媽洗衣,做飯,還是喝水、洗手、刷牙······,知道了我們的生活離不開水,地球上的所有生物都離不開水。在主題教學(xué)活動中讓幼兒都積累了豐富的經(jīng)驗,對水有著濃厚的興趣。因為水在孩子的眼里是如此美妙,可以吹泡泡、打水仗、畫畫······他們在盡情的玩水活動中體驗到了自由和快樂,情緒變得放松和愉快。因此我就設(shè)計一個玩水的游戲,想通過游戲,激發(fā)幼兒樂于親近水,接觸水,在活動中激發(fā)幼兒體驗與同伴合作的快樂,教育幼兒樂于助人,懂得幫助別人是一件快樂的事,并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)雙腳并攏行進跳,提高幼兒的彈跳能力。
2、通過游戲,進一步鍛煉幼兒雙腳跳動作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗幫助別人是一件快樂的事。
重點:練習(xí)雙腳并攏行進跳。
難點:雙腳并攏跳過一定高度的障礙物。
【活動準備】
1、錄音機、磁帶
2、地墊若干、
3、各種瓶子、杯、袋子等裝水工具
4、大水桶3個,裝滿水;3個大空桶,分別貼上小雞小鴨小貓頭像標(biāo)記,作動物們的'家。
5、自制澆花工具:把瓶蓋打穿幾個小孔
【活動過程】
(一)開始部分
1、慢跑兩圈。
2、隊形隊列變換:放進行曲音樂“我是小兵”,幼兒隨音樂節(jié)奏聽老師的指令進行變換隊形。
1)變成一個大圓
2)六個小圓
3)一個大圓
4)螺旋走
(二)基本部分
1、每幼兒自選瓶子,在場地四周自由玩。
重點指導(dǎo)幼兒用多種方法玩瓶。
2、集中成六縱隊,請一位幼兒說說瓶子可以怎樣玩并示范。
師小結(jié):大家都知道瓶子可以裝水,也了解了水有很多很多的用途,如果家里停水了,就要請送水員為我們送水,今天我們就來當(dāng)送水員,因為送水時會經(jīng)過很多障礙,所以現(xiàn)在我們先要好好地練習(xí)本領(lǐng),練好后可以做個出色的送水員,服務(wù)大家,得到大家的認可。
3、全體幼兒循環(huán)練習(xí)雙腳行進跳的動作:重點指導(dǎo)幼兒在跳的過程中要雙腳并攏跳,前腳掌先輕輕下地。
1)一塊地墊:反復(fù)練習(xí)3次左右。
2)增加難度:把兩組地墊加高10塊,幼兒自選練習(xí)雙腳跳。反復(fù)練習(xí)2次。
3)繼續(xù)增加難度,再加高到20塊。幼兒自選練習(xí)雙腳跳。反復(fù)練習(xí)2次。
4、游戲“小小送水員”
。ǖ貕|按上面三個不同高度的層次擺好,請幼兒自己選擇一組進行游戲。)
1)介紹游戲的名稱和玩法。
師:大家快來,現(xiàn)在小動物遇到困難了,它們家停水了,沒水用了,動物們種的花干枯了,怎么辦呢?(讓我們一起來幫助它們,給它們送水吧)。
2)教師示范玩法:
自選一件裝水工具,從起點開始,走過小橋(平衡木),穿過山洞(拱形門),雙腳跳過小山(地墊),到對面小水溏(水桶)打水,然后繞障礙物跑回,把水倒在相應(yīng)的空桶里,繼續(xù)進行。
3)幼兒玩游戲。2—3次。
提醒幼兒在游戲活動中要注意安全。
4)小結(jié)游戲情況。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、放音樂做放松“拍手踏步動動動”
2、一起利用自制澆花瓶子去幫動物們澆花。(到后院給花、樹澆水),自然結(jié)束。
【活動反思】
本次活動開展得很順利,各個環(huán)節(jié)清晰,每個幼兒都非常積極參與游戲,在游戲中雙腳并攏行進跳的動作得到進一步的鍛煉,投入送水員的角色,出色地完成了送水任務(wù),在活動中教師與幼兒打成一片,互動效果好,激發(fā)幼兒體驗與大家合作送水的快樂,在活動中結(jié)合了社會領(lǐng)域的教育,教育幼兒要樂于助人,體驗到幫助別人是一件快樂的事。在最后結(jié)束部分,幼兒帶著愉悅的心情用自制的澆花工具到后院給花和樹澆水,非常地自然,讓孩子在生活中學(xué)習(xí),不斷提升孩子的經(jīng)驗。
中班體育教案9
活動目標(biāo):
、睂W(xué)習(xí)雙腳并攏跳過不同高度(17—34厘米)的積木,發(fā)展幼兒的跳躍能力。
、灿掠诮邮芴魬(zhàn),體驗體育游戲帶來的快樂。
活動準備:
、彼姆N顏色(紅、黃、藍、綠)樂高積木若干(是幼兒人數(shù)的6-8倍)
、惨魳罚ㄟM場、中途音樂:牛奶歌,結(jié)束音樂:左手右手)
⒊啪啪圈若干
、磮龅夭贾靡娀顒訄龅
活動過程:
一、開始部分
、庇變阂孕〈蟮纳矸蓦p手持積木精神飽滿成四路縱隊進入場地,并按一定的距離站好。
師:聽說動物王國里有藏了許多寶藏,讓我們一起去尋寶吧?
、苍谝魳返陌樽嘞拢瑤熒餐M行自編的積木操。((具體操節(jié)如下:上肢運動-體側(cè)運動-下蹲運動-體轉(zhuǎn)運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動等)
二、基本部分
(一)尋寶前準備活動
、庇變鹤杂商剿魍娣e木,體驗玩積木帶來的樂趣。
幼兒發(fā)揮想象自由探索積木的不同玩法,對有創(chuàng)造性玩法的幼兒及時鼓勵和肯定,同時集體讓幼兒學(xué)一學(xué),練一練,滿足他們玩的欲望。
、灿變鹤杂蓢L試用各種方法跳過矮墻
師:看我們探險的路上有許多矮墻,你能跳過去嗎?
、臣薪涣鳎莆针p腳并攏立定跳的動作要領(lǐng)。
運用幼兒已有的經(jīng)驗,采用師幼互動的形式,共同探索學(xué)習(xí)雙腳并攏跳的方法。
、刺魬(zhàn)難度,鞏固動作。
師:我們又輕又穩(wěn)的.跳過了三層的矮墻,假如矮墻變高了,你還能又輕又穩(wěn)的跳過去嗎?
在第一次練習(xí)的基礎(chǔ)上,師生共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
師:怎么才能又穩(wěn)又安全的跳過矮墻?教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒跳時注意安全。
為了體現(xiàn)個體差異的原則和調(diào)整幼兒練習(xí)的密度,請幼兒再次把場地布置成有不同高度的矮墻,進一步提高幼兒練習(xí)的難度。幼兒根據(jù)能力的差異,自由選擇合適的矮墻進行練習(xí),向更高的目標(biāo)沖刺。
。ǘ⿲氂螒
、庇變嚎礃(biāo)記合作布置場地,提高幼兒合作布置場地的能力。
、步處熃榻B比賽玩法和游戲規(guī)則。
、秤變河螒,感受合作的快樂。教師注意保護幼兒的安全。
三、放松部分
、睅熒餐S音樂做放松動作。
、苍谝魳仿曋幸粋跟好一個走出場地,結(jié)束活動。
中班體育教案10
活動目標(biāo)
1.利用器械練習(xí)助跑跨跳等動作,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
2.引導(dǎo)幼兒積極動腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。
3.在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則和活潑開朗的性格。
活動準備
1.音樂:每天做運動
2.紙棒若干(紙棒分為紅、綠兩種)。
活動過程
一、扮演角色,活動身體。
1.老師告訴幼兒,今天請小朋友當(dāng)孫悟空的小猴子。
。ㄒ驗橛變菏菂⒓芋w育活動,戴頭飾影響幼兒視力,所以讓幼兒知道自己扮演的角色就可以了。)
2.出示紙棒問:看!這是什么?(金箍棒),它是我們鍛煉身體的好伙伴。
3.孩子們跟著猴王一起來做動作:
耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
二、提供材料,自由練習(xí)。
1.教師引導(dǎo):你們能想出玩紙棒的很多玩法嗎?
我們大家一起想辦法,一定能想出很多很多的玩法的,大家積極動腦筋喲!
2.小猴分散自由玩紙棒
雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)別人有新意的玩法。
教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況。
三、動作練習(xí),難點指導(dǎo)。
1.教師:孩子們把紙棒都擺成小河,跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。
2.講解動作要領(lǐng):
兩手半握空拳,屈肘于體的兩側(cè),距小河5—8步,跑到小河前,
一只腳用力蹬地,另一條腿跨跳過小河,單腳落地,保持平衡。
3.幼兒自由練習(xí)數(shù)次
幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的.距離,鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。
4. 教師隨機觀察指導(dǎo)
教師:你們的本領(lǐng)練得怎樣了?
集中魚貫練習(xí),一個跟著一個,分組進行。
四、游戲:運果子
1.幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運果子。
2.游戲分兩遍
五、放松活動
舒緩動作,坐下互相捶捶腿,放松自己。
聽音樂做放松動作回教室。
中班體育教案11
設(shè)計思路:
這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并由此引入走路的不同方法,在此基礎(chǔ)上,鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性經(jīng)驗,通過表演自己喜歡的走法,允許孩子門自由發(fā)揮,張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,引導(dǎo)幼兒合作,并通過擂臺賽,讓幼兒體驗只有相互配合,才能取得成功。
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。
3、練習(xí)多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的'創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備:
1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等
2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)
3、錄音機、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)
活動過程:
1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動
播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的方式最多。
2、幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法
讓我們一起來分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起欣賞!
3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗
你最喜歡那種走法,我準備了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。
4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示
小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。
5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走
你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則,我來準備場地。
6、合作行走"擂臺賽"
根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,引導(dǎo)各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆,F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!
7、結(jié)束活動
播放《小動物走路》音樂,帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。
中班體育教案12
活動目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。
2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,愿意與同伴合作。
3、通過大帶小的合作形式,增強幼兒間的互幫互助。
活動準備
1、場地布置:50—80厘米寬的“小河”,對岸堆有兩堆積木。
2、音樂,鼓一面。
活動過程
一、導(dǎo)入
1、師:歡迎小朋友來參加“小馬蓋房”的活動,今天要一起合作,互幫互助,幫小馬蓋一座又高又好的'房子,你們有信心嗎?
2、小馬散步
引導(dǎo)幼兒一個跟一個做“小馬跑”的動作,教師敲起小鼓,要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度。
二、游戲:小馬過河
1、師:小馬要造新房子,材料在河對岸,讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。
2、教師示范跨跳動作,重點強調(diào)單腳輕輕落地。
3、請幼兒分散自由練習(xí),鼓勵中班幼兒在練習(xí)期間保護和知道小班幼兒。
三、小馬蓋房
1、交待游戲規(guī)則
每兩匹“小馬”跨跳過小河,取一塊積木再跨跳回來,與同伴合作蓋一座新房。
2、游戲重復(fù)進行,視幼兒情緒定次數(shù)。
四、結(jié)束活動
“小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈,以示慶祝。
中班體育教案13
一、活動目標(biāo):
教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,進行鉆的基本動作練習(xí),使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗與同伴共同游戲的快樂。
1、能鉆過70厘米高的障礙物,發(fā)展鉆的能力。
2、喜愛參加體育游戲活動,感受與同伴游戲的快樂。
二、場地布置:
松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家(場地圖附后)
三、材料:
小雞、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶。
四、活動準備:
幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。
五、活動過程:
1、教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作準備活動,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
2、教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,看誰是個乖寶寶”。
3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。
4、教師觀察幼兒鉆的動作,音樂游戲后進行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的`幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。
5、請幼兒鉆回家中蹲好,聽指令繼續(xù)游戲。
6、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
7、游戲結(jié)束時,教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理。
六、相關(guān)經(jīng)驗:
美工:小雞小鴨繪畫、手工粘貼
認知:比較認識小雞小鴨
七、活動評價:
1、在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況,判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。
2、根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。
八、活動的延伸與擴展:
1、擴展游戲情節(jié),進行小動物鉆山洞的游戲。
2、逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆、爬動作結(jié)合起來進行游戲。
中班體育教案14
教學(xué)目標(biāo):
1、 了解長大或通過學(xué)習(xí)可使動作技能更加熟練。
2、 學(xué)習(xí)運用大肌肉做活動,嘗試走平衡木、鉆爬、旋轉(zhuǎn)等不同水平的身體平衡動作。
活動準備:戶外游戲場 軟墊、紙箱 輕柔的`音樂
活動過程:
(一)、引起動機。
教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)“長大笑哈哈”兒歌,說明娃娃長大,身體長高了。
為了讓我們的身體長得更高,變得更結(jié)實,我們要鍛煉自己的體魄,這節(jié)課要進行體能大考驗,看看大家是不是“小勇士”。
(二)、熱身活動。
1、教師介紹平衡木、紙箱、安全軟墊等器材,并帶領(lǐng)幼兒布置場地。
2、介紹關(guān)卡名稱,并找幼兒來示范及說明進行方式:
第一關(guān):“勇闖獨木橋”:走過平衡木,中途可停一次,若一腳腳下平衡木,則需要重新走過獨木橋。
第二關(guān):“勇士過山洞”:爬行過紙箱。
第三關(guān):“旋轉(zhuǎn)天地”:手交叉放在胸前,原地旋轉(zhuǎn)三圈,若轉(zhuǎn)出繩圈的范圍,則須再做一次。
3、 帶著幼兒快步繞三個關(guān)卡的場地三圈,并活動頭、手和腳部等關(guān)節(jié)。
4、 將幼兒分成三組,輪流在各關(guān)卡練習(xí),教師在旁邊觀察并適時個別指導(dǎo)。
(三)、進行“小勇士”活動。
1、教師說明“小勇士”活動進行方式:起點開始,逐一通過第一關(guān)、第二關(guān)和第三關(guān),再回到起點。
2、教師播放音樂,游戲即開始,幼兒就要從起跑線往終點前進,一一通過關(guān)卡。
3、重復(fù)進行游戲。
中班體育教案15
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏,雙手抱住腳腕,前后滾動的動作。
2、能根據(jù)音樂節(jié)奏的差異、提示作相應(yīng)的動作,體驗活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的合作能力,體驗游戲的樂趣。
活動準備:
1、熱身音樂,激昂的音樂,低沉的音樂, 《炒豆子》音樂磁帶。
2、人手一根繩。
3、赤豆、綠豆、黃豆、黑豆標(biāo)記各、張。
4、油桶。
活動過程:
一、 熱身運動,聽音樂走隊形。
1、“讓我們騎著馬到豆豆國去作客吧。(熱身運動) ”
2、“瞧,前面有一條通向豆豆王國的迷宮,地圖就在我們手里,我們趕快把它 拼起來。 ”
3、幼兒聽音樂,按要求學(xué)高人、矮人沿迷宮走。
4、豆豆國王送給小朋友赤豆、綠豆、黃豆、黑豆 4 種豆。
5、兩名幼兒面對面站立,同握一圈,邊念兒歌,“炒黃豆,炒黃豆,噼里啪啦翻跟頭。”邊轉(zhuǎn)身套圈,兩人再從圈下鉆出,繞一圈,仍然面對面站住,游戲繼續(xù)進行。
二、 認識各種豆
1、出示如、綠豆、黃豆、黑豆等讓幼兒認識各種豆類。
2、“你認識這些豆嗎?”
三、 學(xué)習(xí)新動作。
1、“有了這些豆我們可以來炒香噴噴的豆子,鍋子在哪呢?這里有繩 子,你們有什么好辦法嗎?” (將繩子拉成一個大鍋。 )
2、 教師提問: “你們看見過豆子在鍋里是什么樣子的嗎?” “炒熟以后是 什么樣子的?”
3、 游戲“炒豆子”聽音樂,教師做“倒油”動作,幼兒自由做“豆子下 鍋”的動作。
4、 教師提問: “剛才你這顆豆子在油鍋里是什么樣子的?”幼兒演示。
5、 教師示范新授動作: “手腳并攏,腿彎曲,雙手抱腳腕,壓壓緊,眼 看膝蓋,滾起來” ,教師模仿“豆子”前后滾動的動作。
6、“這樣的炒豆豆真好玩,炒出的'豆豆一定很好吃,讓我們一起找個空位置來學(xué)一學(xué)。(教師強調(diào)動作要領(lǐng),幼兒練習(xí)動作) ” 。
7、 按顏色要求玩“炒豆子”的游戲,教師觀察幼兒動作掌握情況,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(紅、綠豆,黃、黑豆分組練習(xí))
四、 游戲: “炒豆子” 。
“剛才的豆在盛在一邊有點冷了,讓我們把 4 種顏色的豆子合在一起加 熱一下吧。(游戲鞏固) ”
五、 結(jié)束放松
洗鍋子、抬鍋子的動作。
活動反思:
中班體育活動《炒豆子》 中班體育活動《炒豆子》常州市雕莊中心幼兒園 沈潔 夏吉 這節(jié)體育活動的設(shè)計來源于一個音樂游戲, 想讓幼兒在體驗炒豆子快樂氣氛 的同時學(xué)習(xí)雙腳并攏,雙手抱住腳腕,前后滾動的動作,并能感受音樂帶來的快 樂。 教師為幼兒提供了一個真實、 快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境, 幼兒在活動中的積極性很高, 情緒高漲。
活動中比較成功的方面是:
1、整個活動沉浸在音樂的氛圍中。
活動的熱身部分教師選用了一段歡快《小白馬》音樂,幼兒很快投入到活動 中,跟著教師做著各種動作。此外,教師選了激昂和低沉兩段不同風(fēng)格的音樂, 根據(jù)音樂風(fēng)格的差異性,讓幼兒自己感受、理解并區(qū)分音樂,學(xué)做高人、矮人, 幼兒的完成情況還是很好的。在活動的主體部分幼兒在練習(xí)動作的同時,教師也 不忘利用音樂來烘托炒豆子時的熱鬧場景。,
結(jié)束部分;教師讓幼兒聽音樂 做放松體驗炒好豆子以后的喜悅心情。整個活動都離不開音樂,音樂也使活動變 得更加充實。
2、游戲,幼兒最喜歡的活動方式。
原本枯燥的動作練習(xí),以炒豆子的游戲形式組織起來,幼兒比較感興趣,使 活動更加生動,幼兒成了一粒粒小豆子,讓幼兒有了更多的想象空間,也更愿意 參與到活動中來,在游戲中幼兒能更專注的進行動作的練習(xí)。
3、利用同一個學(xué)具,使其發(fā)揮更大的作用。
活動中幼兒的學(xué)具只有一根繩,一會兒是騎馬的韁繩,一會兒是豆豆王國的 迷宮,一會兒可以變成個大鍋子,一會兒又拿起來跳舞慶祝,教師始終發(fā)揮著學(xué) 具的作用,思維比較開闊。
4、分組練習(xí),關(guān)注個別。
教師采用分組練習(xí)的目的是能更好的關(guān)注每個孩子的動作發(fā)展的狀況, 輔助 個別有困難的孩子,堅固整體和個別的協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動中的不足:
1、在炒豆子的環(huán)節(jié)中可以找一段更為合適的音樂,能更好的表現(xiàn)豆子在鍋子里 翻滾、碰撞以及炒熟后的情形。
2、教師的組織語言應(yīng)做到少而精練,讓幼兒有更多的練習(xí)空間,動作完成能更好。
《中班體育活動教案“炒豆子”附反思》摘要:低沉的音樂, 《炒豆子》音樂磁帶。 2、人手一根繩。 3、赤豆、綠豆、黃豆、黑豆標(biāo)記各、張。 4、油桶。 活動過程: 一、 熱身運動,聽音樂走隊形。 1、讓我們騎著馬到豆豆國去作客吧。熱身運動 2、瞧,前面有一條...
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