《老鷹捉小雞》體育教案

　　作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的《老鷹捉小雞》體育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《老鷹捉小雞》體育教案1

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。

　　2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。

　　3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

　　5、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　活動準備：

　　寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

　　講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說：“孩子們快排好隊，到媽媽身后來。聽媽媽的口令。”老

　　鷹”撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞�？墒恰彪u媽媽”緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見

　　狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。

　　教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？

　　現(xiàn)在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？

　　幼兒：聽話

　　二、開始游戲

　�。ㄓ變喊缪菪‰u，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）

　　師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發(fā)吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練)

　　幼兒：老鷹來了

　　師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

　　(師幼玩老鷹捉小雞游戲)

　　三、歸納總結

　　游戲時應該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。

　　四、兒歌韻律，放松活動

　　孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！

　　教學反思：

　　這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的.角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。

　　游戲益處：攻守雙方來回跑動，能起到鍛煉身體的作用；同時小雞仔們齊力躲避老鷹的追擊，也能培養(yǎng)大家的團結互助意識；當雞媽媽能夠鍛煉其責任感。

《老鷹捉小雞》體育教案2

　　活動目標

　　1. 利用活動幫助幼兒練習跑、伸臂等動作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性、靈敏性。

　　2. 引導幼兒積極動腦，主動克服困難和與同伴合作的意識。

　　3. 在活動中培養(yǎng)幼兒遵循活動規(guī)則和活潑開朗的性格，使幼兒樂于才加戶外活動。

　　4. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5. 提高幼兒思維的`敏捷性。

　　教學重點、難點

　　重點：引導幼兒積極活動，主動與別人合作。

　　難點：培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣。

　　活動準備

　　1、 頭飾

　　2、 錄音機、磁帶

　　3、 檢查活動場地及幼兒自身衣著。

　　活動過程

　　一、扮演角色、活動身體

　　給幼兒戴上頭飾，在教師帶領下熟悉不同的角色。分配角色。

　　師引導：老鷹來捉小雞，雞媽媽要盡全力保護小雞，小雞要躲在媽媽身后互相幫助。

　　二、教師演示、講解規(guī)則

　　1、 師扮演雞媽媽，讓幼兒有序的排在自己的身后當雞寶寶。

　　2、 一個幼兒扮演老鷹，師教授動作要領。老鷹張開翅膀、教師伸開雙臂扮演母雞。

　　3、 當老鷹來捉，小雞要隨母雞跑，也可以蹲下來。

　　4、 被抓住的小雞在一邊看、

　　三、提供材料、自由練習

　　1、 小朋友在玩的時候想一想，老鷹怎樣才能捉住小雞，母雞怎樣做才能保護小雞呢？

　　2、 幼兒自由練習，師巡視指導。引導幼兒注意安全，變換動作。

　　四、角色轉換，多次感受

　　五、結束活動，放松身體。

　　教學反思：

　　對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現(xiàn)個別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象，在今后的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調發(fā)展。

　　小百科：老鷹捉小雞，俗稱“黃鷂吃雞”，又叫“黃鼠狼吃雞”，是一種多人參加的益智娛樂游戲，在戶外或有一定空間的室內進行。這種游戲，對發(fā)展學生靈敏性和協(xié)調能力，培養(yǎng)學生合作練習，合作意識有一定的促進作用。

《老鷹捉小雞》體育教案3

　　活動目標：

　　1.嘗試閃躲得走和跑。

　　2.感受多人合作游戲的樂趣。

　　3.發(fā)展身體協(xié)調性。

　　4.能根據指令做相應的動作。

　　活動準備：

　　場地游戲規(guī)則：

　　每組一個小朋友扮老鷹，其余幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。

　　玩法：

　　一、開始部分：

　　隊列練習四路縱隊——二路縱隊——開花走——圓形——四路縱隊

　　2.復習徒手操要求動作連貫、有力

　　二、基本部分：

　　1.交待游戲名稱、玩法T：今天，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。

　　玩法：每組又一個小朋友扮老鷹，該組內其余幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完后老鷹立即捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時，調換角色，游戲從新開始。

　　2.請一組幼兒配合，示范游戲。

　　3.幼兒評論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規(guī)則。

　　4.幼兒分組合作游戲。

　　5.老師提出游戲中出現(xiàn)的問題，集體討論解決。

　　6.繼續(xù)游戲。

　　教學反思：

　　這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的`本領，學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。

《老鷹捉小雞》體育教案4

　　游戲目標：

　　1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

　　2、樂于參與游戲、體驗合作游戲的樂趣。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的'樂趣。

　　游戲準備：

　　寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂：小雞進行曲。

　　游戲過程：

　　(一)調動幼兒的前期經驗，激發(fā)幼兒主動參與游戲的積極性。

　　師：你們玩過“老鷹捉小雞”的游戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個游戲，我來老鷹，請陳老師來當母雞媽媽，準備好了嗎，游戲開始了。

　　(二)開始游戲，發(fā)展能力，體驗樂趣。

　　1、第一次游戲：初次游戲，了解游戲玩法與規(guī)則。

　　玩法：游戲規(guī)則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起，快點躲在雞媽媽的后面，后面的小雞要捉緊前面小雞的衣服，老鷹要繞過母雞到后面去捉小雞，母雞要張開翅膀保護小雞，如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場，直到音樂結束。

　　指導要點：引導幼兒了解游戲玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊，不要互相推擠，懂得避讓，不要被老鷹抓住，注意安全。

　　評價重點：是否能初步按游戲規(guī)則進行游戲。

　　2、第二次游戲：嘗試游戲新玩法，了解游戲新玩法與規(guī)則。

　　玩法：(老師當老鷹，請陳老師當母雞)游戲規(guī)則：當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，直到母雞媽媽找食物回來，母雞媽媽喊：“寶寶們，快躲到媽媽身后來，小雞們才能馬上躲在媽媽后面，一個跟一個搭肩，直到音樂結束，游戲停止。

　　指導重點：1、了解游戲新玩法與規(guī)則，引導幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，不被老鷹捉住。

　　2、游戲時應該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。

　　3、第三遍游戲：幼兒自由分組玩游戲。

　　玩法：請幼兒當母雞媽媽、老鷹，玩法結合以上兩種玩法。

　　幼兒分組活動：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動，比賽看哪只老鷹最厲害，哪一只母雞更懂得保護自己的小雞。

　　指導要點：引導幼兒嘗試自主進行游戲。

　　評價要點：是否自主地按游戲規(guī)則進行游戲。

　　(注：教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。

　　(三)游戲結束：

　　小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今天游戲好玩嗎?今天的游戲結束啦，我們下次再玩吧。

《老鷹捉小雞》體育教案5

　　設計意圖：

　　老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲活動之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進幼兒體質，鍛煉了幼兒的反應能力。通過合作游戲更能增進幼兒和教師的感情，增進幼兒之間的合作，交流。

　　活動目標：

　　1、 培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力，學會去保護自己。

　　2、 增強幼兒的自我保護能力，鍛煉幼兒的意志。

　　活動準備：

　　1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。

　　2、音樂光盤《老鷹捉小雞》

　　活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。

　　1 、老師問，你們想不想當大老鷹啊？你們想不想去保護小雞啊？(幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調動起來了，積極的踴躍的想參加到游戲中去。

　　教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，并相應的說明游戲的規(guī)則，其他幼兒認真看。

　　2、分組游戲將全班幼兒分成兩個小組，鼓勵幼兒勇敢的承擔角色，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾，第一個小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來保護自己的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。

　　3、 開始游戲哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的配合下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇猛的撲過來，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽，全體幼兒一起唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。)4、幼兒互相換角色進行游戲。體驗不同角色帶來的不同樂趣。

　　活動反思小班的幼兒最喜歡戶外的游戲活動，由于他們剛剛入園不久， 很渴望和其他小朋友一起游戲，我設計的這個游戲既滿足了他們參與活動的興趣，有拉近了和老師親密接觸的距離，在整個活動中，他們很投入。游戲過程中，大部分幼兒很快就進入了角色，能緊緊的跟在老師扮演的'媽媽的身后，學會了如何去躲避，去保護自己，但有幾個膽子比較小，性格靦腆的女孩子，和動作不是很靈活的男孩子，他們在活動中比較被動，不能很快的參與進來，雖然他們被其他幼兒的情緒感染了，有些想參加，但放不開自己，或者擔心自己在擁擠的小雞群里被擠到，所以不是很投入，很積極。

　　幼兒在本次活動中，增強了集體合作的意識和配合的能力。并在游戲中獲取了快樂和滿足。也鍛煉了他們的意志，經過老師的鼓勵，幾個不愿意參加活動的幼兒也都加入到隊伍里來了，本次活動的目標基本完成了。

《老鷹捉小雞》體育教案6

　　活動目標：

　　1、練習靈活地躲閃跑及小組協(xié)調一致動作的能力。

　　2、幼兒能積極的參與活動，并能得到其中的快樂。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的.時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　活動準備：

　　老鷹和小雞的頭飾。

　　活動玩法：

　　一、熱身：教師帶領幼兒進行熱身活動，如：一些反應游戲、慢跑、幼兒活動操。

　　二、活動開始：

　　1、一名幼兒做"老鷹"，一名幼兒做"雞媽媽"，其余的為小雞。

　　2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開，邊做動作邊說"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里？"

　　3、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。"

　　4、"老鷹"撲捉隊尾的"小雞"，"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。

　　5、被捉的"小雞"離開場地。

　　三、活動結束

　　教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育活動的興趣。

　　活動反思：

　　這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。

《老鷹捉小雞》體育教案7

　　活動目標：

　　1.能夠聽信號向指定方向跑，跑動中能平穩(wěn)控制自己的身體。

　　2.嘗試一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　4.學會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　5.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　重點難點：

　　樂于參與體育游戲，體驗游戲的`樂趣。探索一物多玩方法。

　　活動準備：

　　1.幼兒人手一個呼啦圈。

　　2.音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。

　　3.小樹、小橋等材料布置場地，創(chuàng)設游戲情境。

　　活動過程：

　　一、熱身活動：開汽車進場。

　　師：“小雞寶寶們，今天天氣真好，我們一起去郊游吧!”隨音樂入場。

　　二、幼兒探索圈的多種玩法。

　　1、幼兒自由玩圈。

　　2、交流圈的多種玩法。

　　請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的?并演示玩法。

　　3、鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

　　三、游戲：超級變變變

　　變成小馬――雙腿夾緊圈跳;變成小河――圈放在地上，雙腳跨過;變成螃蟹――圈放在背上，橫著走;變成汽車――滴滴答答…

　　四、游戲：老鷹捉小雞

　　1、認識3個小動物的家。

　　“開車來到“小兔家”：“咦?這是誰的家呀?”“我們一起向小兔問好!”接著開車來到“小貓家”、“小狗家”。

　　2、討論：老鷹來了怎么辦?(討論游戲規(guī)則)

　　“聽——這是什么?可能是誰來啦?”“如果老鷹來了，我們怎么辦呢?”“躲到哪?”我們試試看，教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。

　　3、游戲：老鷹捉小雞(根據指令找“家”)

　　五、放松活動：開汽車回家

《老鷹捉小雞》體育教案8

　　活動目標：

　　1、練習幼兒躲閃跑的能力，發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒團隊精神。

　　活動準備：

　　小雞頭飾、老鷹頭飾若干

　　活動過程:

　　1、熱身運動：

　　（1） 隨著音樂入場，教師帶領幼兒根據音樂學小雞的樣子做各種準備動作——跳、彎腰、擴胸等。

　　導語：小雞們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧！

　�。�2） 學習小雞的各種動作

　　幼兒用手做小尖嘴，在場地中彎腰做捉蟲子，練習彎腰走、抬頭、抖水等動作。

　　2、游戲：

　�。�1） 兒歌導入游戲

　　老師帶領幼兒一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不著。

　�。�2） 交待游戲規(guī)則：老鷹追捉小雞時小雞不能用力拍打或拉扯老鷹；被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的.家（即被捉小雞暫停游戲）

　�。�3） 兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞。游戲進行兩次。

　　（4） 幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進行游戲三次。按幼兒人數(shù)教師可分3-5組進行游戲，教師在旁邊指導。

　�。�5） 游戲結束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這里。媽媽帶你們去救給老鷹捉住的小雞，好么？（雞媽媽帶領小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來）

　　3、放松運動：

　　老師帶領幼兒跟隨音樂跳舞：我愛我的小動物。放松身心，可跟隨老師的動作。也可自編動作。

《老鷹捉小雞》體育教案9

　　活動目標：

　　1、嘗試運用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法；

　　2、利用海綿條，結合民間體育游戲，發(fā)展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能；

　　3、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。

　　活動準備：

　　1、人手一根海綿條（分紅、黃、藍、綠四種）。

　　2、民間游戲城等嘗試區(qū)；雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、游戲導入，準備活動（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽，）師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發(fā)吧。(幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練)(老鷹音樂響起)師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

　　(師幼玩老鷹捉小雞游戲)師：老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)

　　二、探索海綿條的多種玩法

　　1、老鷹隨時都會回來抓我們的，我們要好好想想辦法保護自己。

　�。ǔ鍪竞＞d條）看，我的身上有什么?"(引導幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)這個叫做海綿條，這可是一根神奇的海綿條，它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門，老鷹來的.時候就可以鉆進城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤，老鷹來了就開著汽車跑。

　　2、海綿條真神奇！你們也有一根海綿條，你們也來變一變，想想怎樣保護自己呢？

　�。ㄌ剿饕晃锒嗤妫�

　　3、老鷹來了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對付它。（幼兒兩兩合作，分組合作）

　　三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊，相信老鷹來了我們也不怕了。現(xiàn)在，雞媽媽要帶你們去民間游戲城玩,想知道那兒有什么嗎?我們一起去看看吧!

　　(播放錄象)四、通過玩民間游戲,訓練幼兒體能動作民間游戲城里面的小朋友在做各種游戲，你們想去玩嗎？但民間游戲城有個奇怪的規(guī)矩，必須自己搭建城門才能進去。

　　1、游戲"城門城門幾丈高？"（訓練鉆）組織幼兒分組用海綿條搭建城門。（逐漸降低城門高度，提高幼兒鉆的難度，配歌謠3）我們進入了民間城了，（幼兒歡呼）。

　　2、過獨木橋(訓練平衡走)瞧，這里是一片沼澤地，我們怎么過去呢?（幼兒討論）"讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地！"（逐漸縮窄橋的寬度，加深難度訓練幼兒平衡走，配歌謠2）

　　3、三大炮（訓練投擲）孩子們，你們看老鷹就在那里，讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹，好嗎？

　　四。童謠韻律，放松活動孩子們歡呼，"老鷹跑了，"！

　　你們出汗了嗎？我們一起洗個澡吧！

　�。ㄗ龊唵斡腥さ捻嵚刹伲┟耖g游戲城還有好多好玩的游戲，我們下次在來玩吧。（結束活動）

　　活動反思：

　　這節(jié)大班民間體育游戲《老鷹捉小雞》的總體特點是構思新穎，設計巧妙、過程自然、活動效果好。

　　亮點一：民間體育游戲的繼承與創(chuàng)新。

　　《老鷹捉小雞》將民間體育游戲和建構式主題《彎彎繞饒》巧妙地融合在一起，既弘揚我國了民族文化，同時又賦予傳統(tǒng)游戲新的生命。這節(jié)課以《老鷹捉小雞》游戲引入從而激發(fā)幼兒戰(zhàn)勝老鷹的愿望到最終戰(zhàn)勝它為主線，在此過程中，有效地處理好了老游戲新玩法的關系。比如在傳統(tǒng)《老鷹小捉雞》游戲中，小雞永遠注定是失敗者，而在這節(jié)體育游戲中，則改變傳統(tǒng)游戲的規(guī)則，讓老鷹和小雞處于同等地位，使原來游戲捉與被捉的局面發(fā)生了根本變化，激勵小雞敢于向強者挑戰(zhàn)的勇敢精神。

　　亮點二：充分調動幼兒的積極性，促進了幼兒動作和社會性行為的發(fā)展。

　　這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過《城門城門幾丈高》、《過獨木橋》、《三大炮》三個民間游戲，采取循序漸進的方法，訓練了幼兒走、鉆、爬、投擲等動作，教師有效調節(jié)運動量和運動密度，使幼兒的體能得到了很好的鍛煉，體育活動能力得到了提高，同時促進了幼兒社會性行為的發(fā)展，培養(yǎng)了孩子們不怕困難、勇于合作的精神。

　　亮點三：教具新穎可操作性強。

　　利用彩色布條和子母貼進行包裝的廢舊海綿條，色彩鮮艷亮麗，孩子們非常喜愛，自然把孩子們分成紅黃藍綠四組，便于教師進行借班教學;在游戲中海綿條可直可彎，還可互相連接，就象變魔術，幫助孩子們戰(zhàn)勝了老鷹，充分體現(xiàn)了一物多玩的特點，調動了幼兒的創(chuàng)新精神，使海綿條在這節(jié)游戲課中充分地發(fā)揮了極為廣泛的使用價值。

　　亮點四：背景音樂和民間童謠的合理使用。

　　在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，合理使用朗朗上口的民間童謠進行有目的地貫穿，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使幼兒在多種感官的參與下，主動、整體地發(fā)展，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。

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