小數的加法和減法

第一課時

教學目標 

    1、使學生理解小數加減法的意義。

    2、使學生初步掌握小數加減法的計算法則，能夠正確進行小數加減法的口算和筆算。

教學過程 

    一、復習

    1、出示準備題，用豎式計算。

     345+159      1328-579     426+98       2307-296

    （全班練習之后，說說整數加減法的計算法則）

     2、口算    口算練習（1）

    二、新授

    1、揭示課題

    2、教學例1。

    （1）讀題由學生列式，并說一說為什么用加法計算？

    （2）板書算式2.83+1.57

    ①2.87元和1.57元各是幾角幾分?    ②豎式怎么列?  為什么?(相同數位對齊.)

    （3）師生一起計算出結果。

    （4）說一說小數加法和整數加法有什么相同之處？小數加法怎樣計算？

    3、學習例2    計算。 15.64-3.9

    (1)全體學生試做。

   （2）集體評議。評議之后說說小數減法和整數減法有什么相同之處。列豎式要注意什么？（小數點對齊）

    4、試一試    10.84+2.6      3.05-2.85

5、請學生觀察例1和例2，大家來歸納小數加法的筆算方法。然后填在書上。

6、練一練

書上第2頁   1、4、5

7、小結

    今天我們學習了什么？你學會了什么？

三、作業(yè) 

書上第2頁練一練   第2、3

第二課時

教學內容  小數加減法的珠算( p.3,例3、例4)

教學目標 :    使學生掌握珠算小數加減法，并能正確進行珠算小數加減法的計算。

教學過程 

    一、復習

    1、口算

    0.3+0.4    1.5+0.5    2.4+1.2    4.5-0.9    5.3-4.8   8+2.5

2、筆算（計算之后說說筆算小數加減法的計算法則）

    7.65+2.13   3.14-2.09   0.96+4.68   8-7.56

二、新授

    1、出示準備題（用珠算計算，做好之后說說整數加減法的珠算方法）。

    2、出示例3  用珠算計算。8.76+4.03

    (1)由全班學生用珠算計算.

    (2)計算之后，說說小數加法的珠算方法。

    3、出示例4  用珠算計算。 5.6-0.85

(用同樣的方法讓學生來解決此例題。)

4、小結

    （1）講解珠算小數加減法的撥珠方法。

    （2）請學生填好書上第3頁的內容，并讀一遍。

    5、練習

    （1）試一試  26.75+3.4     25.72-9.8

    （2）書上第4頁2、4。

    三、布置作業(yè) 

p.4   1、3

小數的加法和減法

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