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中班數(shù)學教案:贏糖果
作為一位杰出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的中班數(shù)學教案:贏糖果,僅供參考,大家一起來看看吧。
【活動目標】
1、在贏糖果的游戲中,體驗和運用數(shù)的組成經(jīng)驗,嘗試從顏色和數(shù)量兩個。
2、緯度來思考和解決問題,體驗游戲樂趣。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
【活動準備】
1、紅、黃、藍三色雪花片各一籃;紅黃藍三色圈各一個;糖果一包;
2、幼兒人手一個一次性紙碗;數(shù)字卡片3—7;
3、骰子1個(六面的數(shù)字可以插片更改)。
【活動過程】
一、導入游戲情境,引發(fā)興趣:
引導觀察游戲材料,推理游戲玩法:
主要提問:這里有些什么材料?
根據(jù)這些材料想想,游戲可能是怎么玩的?為什么?
梳理討論的游戲規(guī)則:
骰子擲出數(shù)字幾,就拿幾個雪花片(顏色不限),放到相應(yīng)圈內(nèi);一個圈里相同顏色的雪花片數(shù)量正好為數(shù)字卡上的數(shù)字時,就能取走雪花片,放到自己的紙碗里。
二、嘗試游戲,體驗數(shù)的組成
提供骰子(三面為"1"、二面為"2"、一面為"3"),了解幼兒是否有目的地挑選不同顏色的雪花片。
主要提問:你想扔到數(shù)字幾?為什么?
扔到其他數(shù)字行嗎?為什么?
主要關(guān)注:孩子什么時候開始悟出可以拿取不同顏色的雪花片?
孩子的個體差異;根據(jù)幼兒游戲情況,變換三個圈中間的數(shù)字卡片,并引導孩子思考如何變換骰子上的數(shù)字;主要提問:把三個圈中間的數(shù)字3換成4,你想如何變換骰子上的一個數(shù)字?為什么?
主要關(guān)注:孩子是否能根據(jù)三個圈里已有的雪花片的情況,來變換不同的拿取雪花片的方式?
三、延伸活動:
請每個幼兒數(shù)一數(shù),自己的紙碗里有幾個雪花片,如果換成糖果可以怎么換;提示幼兒想到與另一半同伴分享,并提醒幼兒不要一下子吃太多糖果。
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