大班蒙氏數(shù)學教案：乘法板

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班蒙氏數(shù)學教案：乘法板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　A、教具

　　乘法板

　　自然色板上有縱橫各10排，共100個圓穴。上方印1—10的數(shù)字（相當于乘的回數(shù)，代表乘數(shù)）。左端上方有一個稍大的圓穴，放紅色小圓標識（指示乘法回數(shù)）。在左側(cè)中央有一圓孔，由側(cè)面插入數(shù)字卡片，從圓孔中可看到數(shù)字卡片上的數(shù)字。

　　附帶教具有：印1—10的卡片和紅色珠子。

　　100個紅色珠子放在塑膠盒中。

　　數(shù)字卡片（被乘數(shù)）1—10共10枚。

　　以上乘法板進行問題集的練習。用訂正板訂正。

　　1、老師引導(dǎo)小朋友并說明教具之后，將乘法板、紅色珠子（連盒子）、數(shù)字卡片等搬到桌上。乘法板的附近排出數(shù)字卡片（1—10）和放串珠盒。

　　2、對小朋友說：“4乘3回是多少？”拿出左上端的紅色小圓標識、

　　例：4×3=

　　3、把數(shù)字卡片4從左側(cè)面插進去。

　　4、左手手心放4顆珠子，紅色小圓從左上移到數(shù)字1上方，把珠子在下面垂直排出來。

　　5、老師跟著說：“第1回……1，2，3，4”。

　　6、其次把紅色小圓移到2的地方，左手手心再放4顆珠子，一邊說：“第2回……1，2，3，4”，一邊把珠子填進圓穴內(nèi)。

　　7、其次以同樣的方法，移動紅色小圓到3，并縱向排出4個珠子。

　　8、排好的紅珠子由左列開始縱的計數(shù)。

　　“1，2，3……12。4×3的答案是12。”如此告訴小朋友。

　　9、小朋友能理解整個練習的結(jié)果后，將問題集訂正卡片（教師自作）給他自行練習。

　　B、直接目的

　　記憶100以內(nèi)乘法。

　　C、錯誤的訂正

　　用訂正板。

　　D、適用年齡。

　　完成加法組、彩色串珠棒乘法的小朋友。

　　E、備注

　　紅色珠子因為小，容易滾動，練習時要特別注意。

　　在練習時可先倒在杯子里。

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