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實用的大班數(shù)學教案范文集合5篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大班數(shù)學教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
大班數(shù)學教案 篇1
教學目標
1.通過游戲,讓幼兒感知形狀與空間的對應關(guān)系。發(fā)展幼兒空間知覺與組合構(gòu)建的能力。
2.培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。
3.通過幼兒的自主學習活動,體驗成功的樂趣。
活動準備:
各種大小的盒子·····
活動過程:
一.猜猜今天來了 多少位客人老師?
二.1.師:今天和小朋友玩?zhèn)闖關(guān)游戲,第一關(guān):比一比,猜一猜(出示貨車教具)有一輛車到餅干廠去運餅干,像這樣的餅干箱這樣的貨車能裝下多少個?注意不能超過車廂的長也不能超過車廂的高。
你是怎么猜到的?(驗證)
2.又來了一輛大貨車,和第一輛車比一比,有什么區(qū)別?(更長了)能裝下多少個這樣的餅干箱?
3.小結(jié):車長了裝的東西也就多了。
三. 恭喜小朋友順利的闖過第一關(guān),接下來是第二關(guān):比賽游戲:看誰猜得準
比賽規(guī)則:
1.猜出答案后不能大聲的說出來,不可以告訴別人。
2.把猜出來的'答案寫在紙片上貼在自己名字旁邊相應的格子里。
1. 第一題;請你猜一猜,1號盒子能裝下這樣的牛奶多少盒?你是怎么猜出來的?(總結(jié)驗證鼓勵好的方法)
2. 依次出示2號和3號盒子總結(jié)驗證:猜時可以拿牛奶和盒子比一比猜一猜,也可以拿盒子和盒子比一比猜一猜,盒子大了裝的東西也就多了。
四.接下來是第3關(guān):猜一猜擺一擺
1.(出示示范的盒子):瞧這是第3關(guān)中要用到的寶貝,等會小朋友拿到盒子后像老師這樣先猜猜能放多少個這樣的糕點,把猜出來的數(shù)字寫在盒子后面,再到這邊拿糕點擺一擺,看自己猜對沒有,然后回到座位上。請得到一顆星的小朋友到一號桌,兩顆星的小朋友到2號桌,3顆星的小朋友到3號桌拿盒子。
2.反饋結(jié)果讓學生上臺講述是怎樣猜出來的。
五.結(jié)束語:闖關(guān)游戲到此結(jié)束,老師看到有的小朋友非常順利的闖過了 3關(guān),也有的小朋友在闖關(guān)中遇到了一點小困難,但都勇敢的走過來了。所以為自己的智慧和勇氣鼓鼓掌吧。老師還給小朋友準備了一道加賽題(出示教具)對比猜猜比剛才老師猜的盒子區(qū)別在哪?(高了) 這樣的盒子能放下多少盒?
大班數(shù)學教案 篇2
活動目標:
1.嘗試運用不同的方法統(tǒng)計物品,提高計數(shù)能力。
2.感受統(tǒng)計給生活帶來的幫助,體驗同伴合作完成任務的樂趣。
活動準備:
1.記錄紙8張、記錄板8塊、計數(shù)條8套、記號筆8支。
2.8個櫥子內(nèi)擺放各種物品:文具、點心、水果、蔬菜、玩具、日用品、飾品、樂器。
3.課件、電腦、電視機。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,幼兒初次合作,分享統(tǒng)計結(jié)果。
1.交代任務,分組記錄。
“今天,請你們來統(tǒng)計每個貨架上有哪些商品,每種商品有多少!
幼兒分組統(tǒng)計商品并記錄,教師指導。
2.交流分享統(tǒng)計結(jié)果。
“每組請一個小朋友來介紹,貨架上有哪些商品,每種商品有多少。你們是用什么辦法記下來的?”
小結(jié):你們用了數(shù)字、圖畫的`辦法進行了統(tǒng)計,知道了貨架上有哪些商品,每種有多少?墒遣荒芎芸炜闯瞿姆N商品最多,哪種商品最少。
二、嘗試用計數(shù)條進行二次統(tǒng)計,分享新的統(tǒng)計經(jīng)驗。
1.介紹材料,提出要求。
“請你們用記錄板和計數(shù)條再來做一次統(tǒng)計,看能不能很清楚地看出哪種東西最多?哪種東西最少?”
2.指導幼兒使用計數(shù)條再次統(tǒng)計。
3.分享新的統(tǒng)計經(jīng)驗。
“貨架上有幾種商品?哪種最多?哪種最少?你是怎么看出來的?”
小結(jié):用計數(shù)條統(tǒng)計,能夠很快地知道貨架上有幾種商品,哪種最多,哪種最少。還會知道最高的計數(shù)條代表的商品是最多的,最矮的計數(shù)條代表的商品是最少的。
4.引導幼兒根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果確定進貨商品。
“一起說說看,需要進哪種貨?”
小結(jié):你們用不同的統(tǒng)計方法讓我知道了貨架上有哪些商品、每種商品有多少,還能很快知道哪種商品最多,哪種最少。
三、觀看課件,激發(fā)興趣,拓展生活經(jīng)驗。
“在我們生活當中,很多時候還會用到統(tǒng)計,能幫助我們解決更多更復雜的問題。一起來看一看,還有什么時候會用到統(tǒng)計!
分別觀看幼兒身高、營養(yǎng)搭配、全年平均氣溫、奧運會獎牌榜統(tǒng)計圖表,再次感受統(tǒng)計在生活中的作用,激發(fā)幼兒對統(tǒng)計的興趣。
大班數(shù)學教案 篇3
活動目標:
1.能正確表述2-5的相鄰數(shù)。
2.運用已有經(jīng)驗,尋找發(fā)現(xiàn)6的相鄰數(shù)是5和7,進一步感知某數(shù)與相鄰兩數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。
3.積極參與游戲互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
活動準備:
數(shù)字貼卡、課件、貼紙、游戲卡
活動過程:
一、情景導入,復習5以內(nèi)的相鄰數(shù)。
1.師幼共同觀看動畫片《米奇妙妙屋》,帶領(lǐng)幼兒參觀米奇公園。
師:米奇公園蓋了許多嶄新的房子,我們一起看看房子里住著誰?它們各住在幾號房?它們的鄰居分別是誰?住在幾號房?
2.結(jié)合課件演示,幫助幼兒復習5以內(nèi)的相鄰數(shù)。提問:“3號唐老鴨5號米妮的房間在哪里?它們的鄰居又是誰?你是怎么知道的?”引導幼兒用完整句說出:x比*多1,x比*少1,所以x的相鄰數(shù)是*和*.
小結(jié):一個數(shù),比它少1和比它多1的這兩個數(shù)就叫它的相鄰數(shù)。
二、到米奇家做客,尋找6的'相鄰數(shù)。
1.比一比,感知6的相鄰數(shù)
師:米奇知道你們要來參觀它的新家,特意準備了很多禮物要送給大家。引導幼兒逐一比較禮物的數(shù)量關(guān)系,發(fā)現(xiàn)6比5多1,6比7少1,所以6的相鄰數(shù)是5和7。
2.擺一擺:幫米奇整理書柜、玩具柜,進一步感知6與相鄰數(shù)之間的關(guān)系。
師:米奇想用相鄰數(shù)的方法來整理這些柜子,應該怎么擺?
引導幼兒利用相鄰數(shù)的規(guī)律:6比5多1,6比7少1,6的相鄰數(shù)是5和7,依次擺放書柜、玩具柜,并提醒幼兒整齊擺放。
三、分組操作,學習掌握6的相鄰數(shù)。
1.出示6的相鄰數(shù)游戲卡,講解操作要求
師:米奇這么玩相鄰數(shù)的游戲,那它會在繩子的左邊穿幾顆珠子?右邊呢?(介紹貼紙游戲卡的操作要求)
2.幼兒分組操作,教師巡回指導。
3.展示幼兒完成的游戲卡,師幼共同評價操作結(jié)果。
四、游戲活動“找朋友”,鞏固6以內(nèi)的相鄰數(shù)。
以藍色數(shù)字卡的幼兒為中間數(shù),黃色數(shù)字卡的幼兒為相鄰數(shù)。請藍色數(shù)字卡的幼兒在臺上不動,采用競賽的形式引導黃色數(shù)字卡的幼兒快速找到與自己對應的兩個相鄰數(shù)朋友,看誰找得又對又快。
五、活動延伸:
1.鼓勵幼兒在區(qū)角中嘗試運用相鄰數(shù)的規(guī)律繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)7、8、9的相鄰數(shù)。
2.告別米奇公園,活動自然結(jié)束。
大班數(shù)學教案 篇4
設(shè)計意圖:
本次活動的目標定位在對7個數(shù)字進行排列組合。為實現(xiàn)這一目標,我引導幼兒為可愛的動物設(shè)計電話號碼。以為動物設(shè)計電話為載體,有利于激發(fā)幼兒的習興趣,順利實現(xiàn)活動目標;《綱要》指出幼兒數(shù)學活動的內(nèi)容應從幼兒身邊取材,以家中的電話說起讓幼兒感受數(shù)學就在身邊,有利于激發(fā)幼兒的探索欲望和對數(shù)學活動的興趣。
本次活動的基本程序是激趣——探索——成功。首先討論家中的電話號碼是激趨為下面設(shè)計電話號碼奠定基礎(chǔ),幫小動物設(shè)計電話號碼是展開探索過程,最后走向成功。
活動目標:
1、感知數(shù)字在生活中的運用,體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。
2、學習對給定的7個數(shù)字進行不同的排列組合。
3、樂于與同伴、老師交流自己的發(fā)現(xiàn),體驗成功的樂趣。
重點難點:學習對給定的7個數(shù)字進行不同的排列組合。
活動準備:
課前準備幼兒能說出家里的固定電話號碼 記錄表人手一份 動物圖片4個活動流程設(shè)計意圖
一、家中的電話號碼。
瞧,今天老師帶來了什么?(電話機)對了,相信小朋友家中都有,那我想知道,你家里的電話號碼是多少?誰來告訴我,我來幫你記錄下來。
分析討論。這些號碼有幾個數(shù)字組成?是一樣的嗎?為什么不一樣?
二、尋找電話號碼中的秘密。
引導幼兒仔細觀察電話號碼。發(fā)現(xiàn)其中的'秘密。
1、電話號碼中藏著一個秘密呢?你發(fā)現(xiàn)什么秘密?
2、每家的電話號碼有重復的嗎?
3、怎樣讓電話號碼不重復?
住在同一個地方的電話號碼前面4個數(shù)是一樣的。后面3個數(shù)不一樣,為什么?
三、為小動物裝電話。
動物園里要給小動物裝電話,請小朋友為小動物設(shè)計電話號碼。出示四只小動物(陸地和水中個兩只)。
1、分清分清陸地上的動物和水中的動物這些動物住在那里?
2、設(shè)計電話號碼。
提出操作要求:
A、每一只動物的電話號碼都要用到1——7這7個數(shù)字。
B、不能少一個數(shù),不能多一個數(shù)。
C、7個數(shù)字不能重復。
D、住在同一個地方的電話號碼前面4個數(shù)一樣后面3個數(shù)不一樣。
3、你想為小動物設(shè)計什么號碼?幼兒說教師板書然后集體檢查。
四、幼兒設(shè)計電話號碼。
1、出示記錄表,提出活動要求。
2、幼兒操作,教師指導。
五、交流驗證。
1、你給誰設(shè)計了電話號碼,是多少?師幼共同驗證是否按要求。
2、請幼兒和同伴客人老師交流檢查電話號碼。
六、抽獎增加樂趣。
從孩子熟悉的家庭電話號碼人手激起幼兒的興趣。
尋找電話號碼中的秘密發(fā)現(xiàn)住在同一個地方的電話號碼前面4個數(shù)是一樣的。后面3個數(shù)不一樣的規(guī)律。
以為小動物設(shè)計電話號碼為載體激發(fā)幼兒的探索欲望。
嘗試用7個數(shù)組合成不同的電話號碼。
交流驗證體驗成功的快樂。
抽獎進一步體驗快樂。
大班數(shù)學教案 篇5
準備:演示板 幼兒人手一套操作盒、盤子、小碗、勺子、花生米。
目標:
1.通過操作游戲?qū)W習1-50的按群計數(shù),會兩個兩個的數(shù).
2.培養(yǎng)幼兒的.語言表達能力和數(shù)群概念,激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣.
過程:
一、開始部分:數(shù)數(shù)游戲
1.手指指棋盤點數(shù)1-5.(注意點數(shù)常規(guī))
2.接數(shù)練習.(1-50)
二、基本部分:按群計數(shù)1-50
1.講述故事吸引幼兒.
師:今天是對對國五十年的國慶大典,全國上下都很高興.國王邀請50位客人參加國慶大典,對對國有個規(guī)定,進出人員必須兩個兩個的,要不就要受到懲罰,所以守成門衛(wèi)兵都很小心,今天更不能出錯,出錯會掉腦袋的,我們一起來幫他們數(shù).
2.天還早著那,客人們已經(jīng)開始來了,教師邊講述邊在演示板同時放上兩個紅棋子,再放兩個綠棋子.問:客人來了幾個?他們是怎么來的?
3.教師邊擺棋子邊兩個兩個的數(shù)數(shù),要求幼兒按老師的要求去做,直到擺夠五十個棋子.請幼兒按要求兩個兩個數(shù)到五十,可變換幾種方法強化記憶。
4.請小客人到你的棋盤上坐一坐。教師敲一下鼓,幼兒擺兩個棋子,邊擺邊數(shù),中間停下再讓幼兒從頭數(shù),直到擺夠五十個,再讓幼兒從頭兩個兩個數(shù)到五十。
5.客人走了很遠的路,走累了,我們請他們到客廳里休息一下。教師敲一下鼓,幼兒拿走兩個棋子,邊拿邊兩個兩個數(shù),直到全部拿完。
6.送客人回房間休息。(送操作盒)
7.請客人吃聰明豆。幼兒扮演服務員,兩個兩個舀豆豆,邊舀邊數(shù),數(shù)到五十。
三、結(jié)束部分:參加慶典大會
師:國王非常高興,也請我們參加慶典大會,現(xiàn)在請小朋友找一個好朋友拉起手,兩個兩個一起去參加,放音樂,幼兒手拉手自由舞蹈。
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