配對對幼兒園小班數(shù)學教案

　　活動目的：

　　1、將相同形狀的物品配對。

　　2、初步感知立體圖形。

　　3、喜歡堆砌，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　活動形式：小組

　　活動準備：積木、布袋。

　　活動過程：

　　1、出示不同立體圖形的積木，請幼兒摸摸看看，讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾個面，并嘗試堆出不同的組合。

　　2、讓幼兒自由組成三人一組，一起玩配對對游戲。老師先在布袋中放入三至四個積木，然后給每組幼兒分發(fā)布袋，請幼兒收到布袋后先取出積木細心觀察，然后再到活動室辨認相同形狀的物品，放進布袋中。

　　3、請各組幼兒拿出收集回來的物品，與積木比較，看看形狀對不對。然后運用那些物品進行創(chuàng)作堆砌。

　　4、請每組幼兒介紹自己的作品名稱和內容。

　　5、請幼兒將布袋內的物品對應著放回原來的位置。

　　總結分享：

　　請幼兒說說是在哪里找到那些物品的。

　　活動評價：

　　1、能給相同形狀的物品配對。

　　2、能運用不同物品進行堆砌創(chuàng)作。

　　活動建議：

　　1、教師要根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，適當調整本活動的難度。如布袋內的積木要特征比較明顯，便于幼兒配對。當幼兒對配對游戲相當熟悉后，再逐漸增加難度，如可讓幼兒尋找顏色、大小不一樣，而形狀相同的多件物品。

　　2、“立體圖形”這一概念，相當小班幼兒來說，還有一定難度，教師可以通過“正方體”和“正方形”的比較，讓其知道它們有所不同即可。

　　3、在日常生活中引導幼兒玩各種配對游戲，如用連線的方式找一找掛圖中相同的圖案等。

【配對對幼兒園小班數(shù)學教案】相關文章：

小班數(shù)學教案:對對碰01-30

鞋子對對碰小班數(shù)學教案04-30

對對碰,小班05-02

小班數(shù)學教案好朋友對對碰優(yōu)秀03-24

幼兒園小班數(shù)學配對對教案10-04

小班數(shù)學對對碰03-10

顏色對對碰小班教案02-17

幼兒園小班科學顏色對對碰教案02-01

幼兒園小班顏色對對碰科學教案04-29

小班數(shù)學對對碰【必備】03-11