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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角優(yōu)秀教案

時(shí)間:2023-04-29 22:43:51 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角優(yōu)秀教案

  一、 教材分析

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角優(yōu)秀教案

  “數(shù)學(xué)廣角”主要是向同學(xué)滲透一些重要的數(shù)學(xué)思想方法。本單元是通過日常生活中的一些事例,讓同學(xué)初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用,并通過觀察、比較、猜想來探索數(shù)字編碼的簡單方法,讓同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行編碼,初步培養(yǎng)同學(xué)的籠統(tǒng)、概括能力。在日常生活中,數(shù)有著非常廣泛的應(yīng)用,在第一學(xué)段同學(xué)已經(jīng)有了初步體會(huì),特別是在一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)數(shù)的時(shí)候,教材在“生活中的數(shù)”中就已經(jīng)出現(xiàn)了像郵政編碼、門牌號(hào)、車牌號(hào)這樣的數(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例。數(shù)不只可以用來表示數(shù)量和順序,還可以用來編碼,本單元就是在同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)字編碼在日常生活中的應(yīng)用,并通過實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行簡單的數(shù)字編碼,培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)學(xué)思維能力。郵政編碼、身份證號(hào)碼、電話號(hào)碼等這些數(shù)字編碼和我們的生活緊密相關(guān),在這些號(hào)碼中都蘊(yùn)含著數(shù)字編碼的思想,同時(shí)也為我們的生活提供了很多便當(dāng)。運(yùn)用數(shù)字或者符號(hào)來描述事物,可以比較簡潔、準(zhǔn)確地表示出事物蘊(yùn)含的客觀規(guī)律,也便于我們分類查詢和統(tǒng)計(jì)。

  二、 教材處置

  教材首先由同學(xué)非常熟悉的老師點(diǎn)名的生活情境來引入,由于我是借班上課我改為先讓同學(xué)介紹自身的好朋友開始,引出姓名可以區(qū)分班上的同學(xué)。再讓同學(xué)討論用別的方法區(qū)分班上的同學(xué)。教學(xué)例1時(shí),書中的郵編和地址距離同學(xué)的實(shí)際很遠(yuǎn),我舉了幾個(gè)例子,通過不同省份、不同郵區(qū)、不同縣(市)的郵政編碼更有利于同學(xué)比較和觀察,使同學(xué)更容易更形象的了解郵政編碼的結(jié)構(gòu)和含義。在應(yīng)用的時(shí)候,我出了一封收信人地址沒有省、縣的信,要同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助解答,從中體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活的價(jià)值,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。最后我讓同學(xué)用編碼的眼光觀察生活,

  教學(xué)內(nèi)容:人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書P111~P113以和相應(yīng)的練習(xí)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過日常生活中的一些事例,使同學(xué)初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。

  2、通過觀察、比較、猜想來探索數(shù)字編碼的簡單方法。

  3、讓同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)進(jìn)行編碼,初步培養(yǎng)同學(xué)的籠統(tǒng)、概括能力。

  4、使同學(xué)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣,初步學(xué)會(huì)表達(dá)和交流解決問題的過程和結(jié)果。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):初步體會(huì)、探索數(shù)字編碼的簡單方法。

  教學(xué)難點(diǎn):理解編碼的組成和數(shù)字反映的信息。

  課前準(zhǔn)備 :

  1、多媒體課件。

  2、同學(xué)收集信封

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