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中班健康教案媽媽的菜籃子
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的中班健康教案媽媽的菜籃子,希望能夠幫助到大家。
中班健康教案媽媽的菜籃子1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)比賽講述蔬菜種類,讓幼兒感受到秋天是蔬菜豐收的季節(jié)。
2、了解葷菜與素菜的合理搭配:葷菜少吃,素菜多吃。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒畫(huà)的各種菜,菜籃子等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、蔬菜火車(chē)
1、秋天是個(gè)豐收豐收的季節(jié),我們?cè)谥邪嗟臅r(shí)候認(rèn)識(shí)了許多的蔬菜,、綠葉的菜,現(xiàn)在大班了,講講我們新認(rèn)識(shí)了哪些蔬菜!
2、A:我的火車(chē)就要開(kāi),蔬菜、蔬菜快上來(lái)!
B:青菜、青菜上來(lái)了!
A:我的火車(chē)就要開(kāi),蔬菜、蔬菜快上來(lái)!
C:蘿卜、蘿卜上來(lái)了!
......
3、統(tǒng)計(jì)每一組一共講了幾種蔬菜。運(yùn)用各種方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。
二、幫媽媽買(mǎi)菜
1、媽媽每天都要買(mǎi)菜的,想一想媽媽的菜籃子里除了蔬菜還有什么菜?為了全家人的健康,今天媽媽叫我們?nèi)退ベI(mǎi)菜,你會(huì)怎么配菜?
2、幼兒自己選擇各種菜,并貼在菜籃子里。
3、統(tǒng)計(jì)自己的.菜籃子里買(mǎi)了哪些菜,葷菜有幾種,蔬菜有幾種。
三、比誰(shuí)配的菜最有營(yíng)養(yǎng)。
1、看看有這么多的菜籃子,你們知道誰(shuí)的配的菜最有營(yíng)養(yǎng)嗎?
2、還記得阿醫(yī)生老師說(shuō)過(guò)什么嗎?(葷少、素多)
3、那么我們一起來(lái)看一看,哪些菜配的有營(yíng)養(yǎng),哪些菜配的營(yíng)養(yǎng)不合理?
4、這里有兩籃菜,一個(gè)葷菜有1種,素菜有4種,另一個(gè)葷菜有2種素菜有6種,哪個(gè)更有營(yíng)養(yǎng)呢?為什么?
5、讓我們一起去問(wèn)問(wèn)醫(yī)生老師吧!
中班健康教案媽媽的菜籃子2
教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,喜歡吃蔬菜。
2、能根據(jù)不同的顏色選擇相應(yīng)的蔬菜,積累數(shù)與物對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),了解數(shù)的實(shí)際意義。
教學(xué)準(zhǔn)備:
。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)學(xué)會(huì)了不同排列方式的數(shù)數(shù);
(材料準(zhǔn)備)童易軟件、幼兒操作包(胖阿姨買(mǎi)菜)
教學(xué)重點(diǎn):
了解蔬菜的外形特征和顏色;
教學(xué)難點(diǎn):
根據(jù)顏色和數(shù)量買(mǎi)菜 教學(xué)過(guò)程:
一、交流自家買(mǎi)的菜:· 說(shuō)說(shuō)自己家里每天誰(shuí)買(mǎi)菜?買(mǎi)來(lái)的菜都是給誰(shuí)吃的?
介紹自己家里會(huì)買(mǎi)些什么菜?說(shuō)說(shuō)你喜歡吃什么蔬菜?為什么?
二、菜場(chǎng)里的菜:
出示幼兒操作包(胖阿姨買(mǎi)菜附頁(yè)4),引導(dǎo)幼兒觀察:菜場(chǎng)里有些什么菜?
這些菜有什么不同?(引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀方面講述)
小結(jié):菜場(chǎng)里的菜真多,有各種顏色,形狀也不同,有的長(zhǎng)得圓圓的.,有的長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,這些蔬菜不但有營(yíng)養(yǎng),也很漂亮,看到這些蔬菜,就很想品嘗。
教學(xué)重點(diǎn):蔬菜的外形特征和顏色。
三、幫媽媽買(mǎi)菜:
出示幼兒操作包(胖阿姨買(mǎi)菜),引導(dǎo)幼兒觀察:
看看菜單,想一想媽媽要買(mǎi)哪些顏色的蔬菜?找一找這些顏色的蔬菜有哪些?
看看媽媽買(mǎi)不同顏色的蔬菜時(shí),各需要幾個(gè)?
幼兒操作:根據(jù)菜單,撕下“菜場(chǎng)”里的菜,粘貼到媽媽的菜籃子里,說(shuō)說(shuō)媽媽買(mǎi)了哪些菜?
教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)顏色和數(shù)量買(mǎi)菜。
討論:媽媽為什么要買(mǎi)這么多的蔬菜?(引導(dǎo)幼兒知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)好,樣樣蔬菜都要吃)
四、結(jié)束活動(dòng):
整理學(xué)習(xí)用品。
中班健康教案媽媽的菜籃子3
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解食物合理搭配有益健康。
2.樂(lè)意與同伴交流自己的調(diào)查。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前讓幼兒記錄媽媽一周菜籃子內(nèi)容。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):制作圖表或用課件展示簡(jiǎn)單的食物營(yíng)養(yǎng)搭配及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,如西紅柿炒蛋、青菜豆腐湯、土豆煮牛肉等。
3.材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《菜籃子》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、交流記錄表。
師:上一周,媽媽買(mǎi)了什么菜呢?你們的記錄表上記錄了什么?誰(shuí)來(lái)介紹?為什么要把不同的食物放在一起煮你鵝?不同的食物對(duì)我們的身體有什么不同的好處?
小結(jié):不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),我們身體每個(gè)地方需要的營(yíng)養(yǎng)搭配都不同,為了讓我們的身體不生病,我們做的菜就要合理搭配,特別是蔬菜的.搭配很關(guān)鍵。
二、了解食物的營(yíng)養(yǎng)搭配。
利用圖表或課件,讓幼兒了解蔬菜和其他的食物的營(yíng)養(yǎng)搭配。如葷少、素多有利健康,某些食物一起煮更有營(yíng)養(yǎng)等。
三、游戲"買(mǎi)菜"
師:媽媽買(mǎi)菜,你覺(jué)得應(yīng)該買(mǎi)那些食物?為什么?
1.模擬游戲:請(qǐng)幼兒在"自選超市"里挑選食物卡片,設(shè)計(jì)蔬菜與其他食物的營(yíng)養(yǎng)搭配。
2.組織幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的菜的搭配。
3.引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià),比一比誰(shuí)配的菜更合理、更有營(yíng)養(yǎng)。
四、欣賞歌曲。
組織幼兒欣賞歌曲《買(mǎi)菜》
活動(dòng)延伸:
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《買(mǎi)菜》
2.提供操作材料《菜籃子》,引導(dǎo)幼兒剪紙。
活動(dòng)反思:
游戲的形式認(rèn)識(shí)蔬菜并知道蔬菜搭配著吃對(duì)我們身體健康有好處,孩子們講得不亦樂(lè)乎,利用這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們了解蔬菜有很多種不同吃法,讓孩子知道蔬菜很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,并教育孩子不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
中班健康教案媽媽的菜籃子4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.了解食物合理搭配有益健康。
2.樂(lè)意與同伴交流自己的調(diào)查。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前讓幼兒記錄媽媽一周菜籃子內(nèi)容。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):制作圖表或用課件展示簡(jiǎn)單的食物營(yíng)養(yǎng)搭配及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,如西紅柿炒蛋、青菜豆腐湯、土豆煮牛肉等。
3.材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《菜籃子》。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬.交流記錄表。
師:上一周,媽媽買(mǎi)了什么菜呢?你們的記錄表上記錄了什么?誰(shuí)來(lái)介紹?為什么要把不同的食物放在一起煮你鵝?不同的食物對(duì)我們的身體有什么不同的好處?
小結(jié):不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),我們身體每個(gè)地方需要的營(yíng)養(yǎng)搭配都不同,為了讓我們的身體不生病,我們做的菜就要合理搭配,特別是蔬菜的搭配很關(guān)鍵。
(二)了解食物的'營(yíng)養(yǎng)搭配。
利用圖表或課件,讓幼兒了解蔬菜和其他的食物的營(yíng)養(yǎng)搭配。如葷少、素多有利健康,某些食物一起煮更有營(yíng)養(yǎng)等。
。ㄈ┯螒"買(mǎi)菜"師:媽媽買(mǎi)菜,你覺(jué)得應(yīng)該買(mǎi)那些食物?為什么?
1.模擬游戲:請(qǐng)幼兒在"自選超市"里挑選食物卡片,設(shè)計(jì)蔬菜與其他食物的營(yíng)養(yǎng)搭配。
2.組織幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的菜的搭配。
3.引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià),比一比誰(shuí)配的菜更合理、更有營(yíng)養(yǎng)。
。ㄋ模┬蕾p歌曲。
組織幼兒欣賞歌曲《買(mǎi)菜》
。ㄎ澹┗顒(dòng)延伸:
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《買(mǎi)菜》
2.提供操作材料《菜籃子》,引導(dǎo)幼兒剪紙。
反思與推進(jìn):
游戲的形式認(rèn)識(shí)蔬菜并知道蔬菜搭配著吃對(duì)我們身體健康有好處,孩子們講得不亦樂(lè)乎,利用這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們了解蔬菜有很多種不同吃法,讓孩子知道蔬菜很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,并教育孩子不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
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