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科學教案

時間:2023-08-10 07:04:58 其它教案 我要投稿

科學教案3篇[優(yōu)]

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的科學教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

科學教案3篇[優(yōu)]

科學教案 篇1

  【活動目標】

  通過對豆豆的觀察和實驗,培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣。

  體驗解決問題的成就感。

  能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

  【活動準備】

  高腳杯6個、黃豆若干、大鐵盤6個、記錄白紙30張、鉛筆30支。

  【活動過程】

  探究的問題:把黃豆放到高腳杯里,要裝得滿滿的,然后加入少量清水,再將酒杯放在大鐵盤上,看看有什么變化?

  幼兒討論:

 。1)豆豆被泡大了。

  (2)豆豆會從杯子里跳出來。

 。3)不會有變化。

  試一試。幼兒把黃豆放到高腳杯里,裝得滿滿的,然后加入少量清水,再將酒杯放在大鐵盤上并仔細觀察。

  說說我的發(fā)現(xiàn)。

 。1)看見一顆顆黃豆陸陸續(xù)續(xù)地從高腳杯跳到鐵盤中。

 。2)豆子發(fā)出蹦蹦的響聲,好像豆子在“跳舞”。

 。3)豆子被水泡大了,杯子里放不下就跳出來了。

  數(shù)一數(shù),有多少豆子在“舞池”中跳舞,并在記錄紙上記錄活動的'結(jié)果。

  想一想,還有哪些豆子會跳舞呢?水泡過的豆子與干豆子有什么不同?

  【注意事項】

  1、實驗活動前要做好充分的準備工作,各個環(huán)節(jié)教師要提前做一遍,才能做到心中有數(shù)。

  2、挑選黃豆時要挑選顆粒飽滿的黃豆。

科學教案 篇2

  活動目標

 。保w驗探索和成功的樂趣。

 。玻苓\用多種感官感知、辨別清水。

 。常馨炎约旱陌l(fā)現(xiàn)大膽地表述出來。

  4.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

  5.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  活動準備

 。保谌粘;顒又幸迅兄^清水的特性。

  2.每組四只透明杯子,內(nèi)裝清水、糖水、白醋、牛奶;一只盤子內(nèi)裝若干小勺。

 。常噬A∏蚧虿噬鹌つ嗳舾伞

  活動過程

 。保鎰e哪杯是清水。

  請幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。

  幼兒分組實驗,運用多種感官感知、辨別哪杯是清水,看看與自己的猜測是否一致。

 。玻涣鞣窒。

  請幼兒說一說,自己是請什么幫忙才找出清水

  活動反思

  每一個科學活動的設(shè)計、開展、總結(jié)反思都需要老師的精心設(shè)計,也需要孩子們的`切實配合。而一個活動開展的是否順利,更是體現(xiàn)在每一個細節(jié)之處,如材料的準備和擺放、恰當?shù)囊龑дZ、合理的實驗記錄單、每個環(huán)節(jié)的小結(jié)等。當每一個細節(jié)都考慮得比較充分之后,具體實施的時候也就會得心應手!

科學教案 篇3

  活動意圖:

  幼兒對雨十分好奇,有濃厚的興趣,也有很多疑惑,并對此充滿幻想。抓住幼兒這一興趣點,根據(jù)大班幼兒思維和認知發(fā)展的特點,開展了此次活動。利用視、聽、講、做的結(jié)合,幫助幼兒感知和了解雨的特征、用聲音和動作對雨進行模仿,引發(fā)幼兒對雨的思考,打開幼兒思維的空間,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,并在活動中得到良好的情緒體驗。

  活動目標:

  1、畫雨形成的循環(huán)圖。

  2、探究云和風的關(guān)系。

  3、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  4、主動參與實驗探索。

  5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

  活動準備:

  課件《小水滴旅行》,云和風頭飾,紙和蠟筆。

  活動過程:

  一、出示圖。

  小花,小草,小樹,小鳥和小朋友都說太熱了,要被曬干了。幫他們想辦法。

  二、欣賞課件《小水滴旅行記》。

  三、探究雨的形成。

  1、下雨云幫了什么忙?(許多云聚在一起,負荷太重,變成雨滴往下落)

  2、云是怎么形成的?它們怎么會聚在一起?(水蒸汽往上升變成了云,天空中有很大的風,吹得云很冷很冷,它們漂啊漂就聚在一起了。)

  3、水蒸汽是怎么形成的?(江河里的小水滴被太陽曬得暖暖的,它們變成水蒸汽往上升)

  四、畫雨形成的循環(huán)圖。

  1、討論。

  2、分組合作畫雨循環(huán)圖。

  五、游戲:云彩和風兒

  幼兒演風和云。

  扮演“風”的幼兒站在周圍一圈,用力吹氣,扮演“云”的幼兒先表現(xiàn)出各自的形態(tài),然后慢慢聚集在一起。當所有的云聚在一起時,發(fā)出“嘩啦啦”的雨聲。

  活動反思:

  活動設(shè)計思路比較清晰、簡單的,通過圖片、欣賞課件、游戲表演,一環(huán)緊扣一環(huán),過渡也較自然,幼兒能隨著老師的.思路,一步步接近主題。整個活動中,幼兒的表現(xiàn)可以說是非常不錯的。注意力都很集中,思維也很活躍,常規(guī)紀律自覺遵守。大部分幼兒舉手發(fā)言很積極,思維至始至終都跟隨著老師,當然也有極個別幼兒雖然做似端正,卻沒有主動發(fā)言,他們應成為老師關(guān)注的焦點,要想辦法調(diào)動他們的學習積極性。

  小百科:雨是一種自然降水現(xiàn)象,是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的,是地球水循環(huán)不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的唯一方法。從天上掉下雨滴,有大有小,有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

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