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中班科學教案:游羊村

時間:2023-03-26 14:24:01 其它教案 我要投稿
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中班科學教案:游羊村

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的中班科學教案:游羊村,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班科學教案:游羊村

中班科學教案:游羊村1

  活動目標:

  1、通過故事讓幼兒了解不同的標志,學會看標志。

  2、引導(dǎo)幼兒用完整的話表達內(nèi)容。

  活動準備:

  PPT課件、禮物——機智豆。

  活動過程:

  一:開始部分

  1、師:看好標志別走錯,向羊村出發(fā),小汽車開開,小汽車開開,第一個標志出現(xiàn)。

  提問:第一個出現(xiàn)的標志的什么?

  幼兒:不能拐彎的標志師:有多種轉(zhuǎn)彎,不能左轉(zhuǎn)彎,不能右轉(zhuǎn)彎,這個標志是什么?

  幼兒:不能左轉(zhuǎn)彎師:怎樣看出不能左轉(zhuǎn)彎的?

  幼兒:有一個箭頭,還有一條紅線。

  2、繼續(xù)走,出現(xiàn)停車場的標志"P",引入主題,準備進羊村。

  二:基本部分

  1、大屏幕中出示"肥羊村"的標志提問:我們?nèi)シ恃虼逭艺l?

  幼兒:沸羊羊、美羊羊、懶羊羊、喜洋洋

  2、走進羊村大門,上面有一個喜羊羊在迎接大家,還有三個字"歡迎你",讓幼兒認一認。

  3、喜羊羊是一只最愛動腦筋,最機智,最靈活的羊,它給小朋友們設(shè)置了一點點小難題,讓幼兒觀看大屏幕:

  提問:大屏幕中有什么?有幾個標志?

  幼兒:標志、五個標志

  4、師:誰能認出、說出屏幕中的標志是什么標志,在哪見過?五個標志全部答對,就能進入羊村,依次了解圖片:

  (1)第一排的第一個是——無障礙通道在哪見過?——路上、樓梯

  (2)第一排的第二個是——扔垃圾的標志在哪見過?有什么形狀的垃圾桶?(圓形的'、還有寫著"可回收、不可回收"環(huán)保垃圾箱……)

 。3)第一排的第三個是——餐廳在哪見過?——公園里、公路上

  (4)第二排的第一個是——公共電話。幼兒:忘記帶手機或手機沒電的時候

 。5)第二排的第二個是——公共廁所

  三:順利過關(guān),進入羊村,讓幼兒觀察

  1、師:在羊村里看到了什么?

  幼兒:好多標志

  2、師:有什么標志?

  幼兒:我看見了——不亂扔垃圾的標志、公共廁所的標志、公共電話標志、餐廳標志、無障礙通道的標志

  3、師:除了標志,還看到了什么?

  幼兒:看到了醫(yī)院、小樹、房子……

  4、羊村的小羊們?yōu)樽约航撕苡刑厣募遥瑪?shù)數(shù)看,有幾幢?

  幼兒:四幢

  5、小羊們知道我們要來找他們,所以藏起來了

  師:讓幼兒觀察一下四座房子有什么不一樣?

  (1)紅色屋頂,紅黃相間,有煙囪的家去看一看是誰的家?先往上面走幼兒:咚咚咚,有人在嗎?——美羊羊的家。

  師:美羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:扔垃圾標志的旁邊。

 。2)紅色的屋頂,紅色的煙囪,紅色的門,紅白相間是誰的家?中途經(jīng)過了哪里?

  幼兒:經(jīng)過了醫(yī)院、餐廳幼兒:咚咚咚,有人在嗎?——沸羊羊的家。

  師:沸羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:沸羊羊的家在餐廳的旁邊。

 。3)紅色的屋頂有氣球是誰的家?

  幼兒:咚咚咚,有人嗎——懶羊羊的家。

  師:懶羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:懶羊羊的家在無障礙物通道的旁邊

 。4)幼兒:咚咚咚,有人在嗎?——喜羊羊的家。

  師:喜羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:喜羊羊的家在公共電話亭的旁邊。

  師:羊羊們給小朋友準備了禮物——機智豆,分給幼兒每人一包,讓幼兒觀察上面有什么標志?

  幼兒:循環(huán)標志、質(zhì)量安全。(在大屏幕中出現(xiàn))

  師:循環(huán)標志是什么意思呢?

  幼兒:可以回收的。

  師:質(zhì)量安全標志是什么意思呢?

  幼兒:可以放心買來吃的五:活動延伸一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊做游戲,下次還可以找村長、暖羊羊玩。

中班科學教案:游羊村2

  活動目標:

  1、通過故事讓幼兒了解不同的標志,學會看標志。

  2、引導(dǎo)幼兒用完整的話表達內(nèi)容。

  活動準備:

  PPT課件禮物xx機智豆

  活動過程:

  一、開始部分

  1、師:看好標志別走錯,向羊村出發(fā),小汽車開開,小汽車開開,第一個標志出現(xiàn)。

  提問:第一個出現(xiàn)的標志的什么?

  幼兒:不能拐彎的標志師:有多種轉(zhuǎn)彎,不能左轉(zhuǎn)彎,不能右轉(zhuǎn)彎,這個標志是什么?

  幼兒:不能左轉(zhuǎn)彎師:怎樣看出不能左轉(zhuǎn)彎的?

  幼兒:有一個箭頭,還有一條紅線2、繼續(xù)走,出現(xiàn)停車場的標志"P",引入主題,準備進羊村。

  二、基本部分

  1、大屏幕中出示"肥羊村"的標志提問:我們?nèi)シ恃虼逭艺l?

  幼兒:沸羊羊、美羊羊、懶羊羊、喜洋洋

  2、走進羊村大門,上面有一個喜羊羊在迎接大家,還有三個字"歡迎你",讓幼兒認一認。

  3、喜羊羊是一只最愛動腦筋,最機智,最靈活的羊,它給小朋友們設(shè)置了一點點小難題,讓幼兒觀看大屏幕:

  提問:大屏幕中有什么?有幾個標志?

  幼兒:標志、五個標志

  4、師:誰能認出、說出屏幕中的標志是什么標志,在哪見過?五個標志全部答對,就能進入羊村,依次了解圖片:

  (1)第一排的第一個是xx無障礙通道在哪見過?xx路上、樓梯

 。2)第一排的第二個是xx扔垃圾的標志在哪見過?有什么形狀的垃圾桶?(圓形的`、還有寫著"可回收、不可回收"環(huán)保垃圾箱……)

 。3)第一排的第三個是xx餐廳在哪見過?xx公園里、公路上

 。4)第二排的第一個是xx公共電話

  幼兒:忘記帶手機或手機沒電的時候

  (5)第二排的第二個是xx公共廁所

  三、順利過關(guān),進入羊村,讓幼兒觀察

  1、師:在羊村里看到了什么?

  幼兒:好多標志

  2、師:有什么標志?

  幼兒:我看見了xx不亂扔垃圾的標志、公共廁所的標志、公共電話標志、餐廳標志、無障礙通道的標志

  3、師:除了標志,還看到了什么?

  幼兒:看到了醫(yī)院、小樹、房子……

  4、羊村的小羊們?yōu)樽约航撕苡刑厣募遥瑪?shù)數(shù)看,有幾幢?

  幼兒:四幢

  5、小羊們知道我們要來找他們,所以藏起來了

  師:讓幼兒觀察一下四座房子有什么不一樣?

 。1)紅色屋頂,紅黃相間,有煙囪的家去看一看是誰的家?先往上面走

  幼兒:咚咚咚,有人在嗎?xx美羊羊的家

  師:美羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:扔垃圾標志的旁邊

 。2)紅色的屋頂,紅色的煙囪,紅色的門,紅白相間是誰的家?中途經(jīng)過了哪里?

  幼兒:經(jīng)過了醫(yī)院、餐廳

  幼兒:咚咚咚,有人在嗎?xx沸羊羊的家

  師:沸羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:沸羊羊的家在餐廳的旁邊

 。3)紅色的屋頂有氣球是誰的家?

  幼兒:咚咚咚,有人嗎xx懶羊羊的家

  師:懶羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:懶羊羊的家在無障礙物通道的旁邊

  (4)幼兒:咚咚咚,有人在嗎?xx喜羊羊的家

  師:喜羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:喜羊羊的家在公共電話亭的旁邊

  四、羊羊們給小朋友準備了禮物xx機智豆,分給幼兒每人一包,讓幼兒觀察上面有什么標志?

  幼兒:循環(huán)標志、質(zhì)量安全(在大屏幕中出現(xiàn))

  師:循環(huán)標志是什么意思呢?

  幼兒:可以回收的師:質(zhì)量安全標志是什么意思呢?

  幼兒:可以放心買來吃的

  五、活動延伸

  一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊做游戲,下次還可以找村長、暖羊羊玩。

中班科學教案:游羊村3

  活動目標:

  1、通過故事讓幼兒了解不同的標志,學會看標志。

  2、引導(dǎo)幼兒用完整的話表達內(nèi)容。

  活動準備:

  PPT課件 禮物——機智豆

  活動過程:

  一:開始部分

  師:看好標志別走錯,向羊村出發(fā),小汽車開開,小汽車開開,第一個標志出現(xiàn)。

  提問:第一個出現(xiàn)的標志的什么?

  幼兒:不能拐彎的標志

  師:有多種轉(zhuǎn)彎,不能左轉(zhuǎn)彎,不能右轉(zhuǎn)彎,這個標志是什么?

  幼兒:不能左轉(zhuǎn)彎

  師:怎樣看出不能左轉(zhuǎn)彎的?

  幼兒:有一個箭頭,還有一條紅線

  2、繼續(xù)走,出現(xiàn)停車場的標志“P”,引入主題,準備進羊村。

  二:基本部分

  大屏幕中出示“肥羊村”的標志

  提問:我們?nèi)シ恃虼逭艺l?

  幼兒:沸羊羊、美羊羊、懶羊羊、喜洋洋

  走進羊村大門,上面有一個喜羊羊在迎接大家,還有三個字“歡迎你”,讓幼兒認一認。

  喜羊羊是一只最愛動腦筋,最機智,最靈活的羊,它給小朋友們設(shè)置了一點點小難題,讓幼兒觀看大屏幕:

  提問:大屏幕中有什么?有幾個標志?

  幼兒:標志、五個標志

  4、師:誰能認出、說出屏幕中的標志是什么標志,在哪見過?五個標志全部答對,就能進入羊村,依次了解圖片:

 。1)第一排的第一個是——無障礙通道

  在哪見過?——路上、樓梯

 。2)第一排的第二個是——扔垃圾的標志

  在哪見過?有什么形狀的垃圾桶?(圓形的、還有寫著“可回收、不可回收”環(huán)保垃圾箱……)

  (3)第一排的第三個是——餐廳

  在哪見過?——公園里、公路上、

  (4)第二排的第一個是——公共電話

  幼兒:忘記帶手機或手機沒電的時候

 。5)第二排的第二個是——公共廁所

  三:順利過關(guān),進入羊村,讓幼兒觀察

  師:在羊村里看到了什么?

  幼兒:好多標志

  2、師:有什么標志?

  幼兒:我看見了——不亂扔垃圾的標志、公共廁所的標志、公共電話標志、餐廳標志、無障礙通道的標志

  3、師:除了標志,還看到了什么?

  幼兒:看到了醫(yī)院、小樹、房子……

  4、羊村的小羊們?yōu)樽约航撕苡刑厣募,?shù)數(shù)看,有幾幢?

  幼兒:四幢

  小羊們知道我們要來找他們,所以藏起來了師:讓幼兒觀察一下四座房子有什么不一樣?

 。1)紅色屋頂,紅黃相間,有煙囪的家去看一看是誰的家?先往上面走

  幼兒:咚咚咚,有人在嗎?——美羊羊的家

  師:美羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:扔垃圾標志的旁邊

 。2)紅色的屋頂,紅色的煙囪,紅色的'門,紅白相間是誰的家?中途經(jīng)過了哪里?

  幼兒:經(jīng)過了醫(yī)院、餐廳

  幼兒:咚咚咚,有人在嗎?——沸羊羊的家

  師:沸羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:沸羊羊的家在餐廳的旁邊

  (3)紅色的屋頂有氣球是誰的家?

  幼兒:咚咚咚,有人嗎——懶羊羊的家

  師:懶羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:懶羊羊的家在無障礙物通道的旁邊

 。4)幼兒:咚咚咚,有人在嗎?——喜羊羊的家

  師:喜羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:喜羊羊的家在公共電話亭的旁邊

  四:羊羊們給小朋友準備了禮物——機智豆,分給幼兒每人一包,讓幼兒觀察上面有什么標志?

  幼兒:循環(huán)標志、質(zhì)量安全(在大屏幕中出現(xiàn))

  師:循環(huán)標志是什么意思呢?

  幼兒:可以回收的

  師:質(zhì)量安全標志是什么意思呢?

  幼兒:可以放心買來吃的

  五:活動延伸

  一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊做游戲,下次還可以找村長、暖羊羊玩。

中班科學教案:游羊村4

  活動目標:

  1、通過故事讓幼兒了解不同的標志,學會看標志。

  2、引導(dǎo)幼兒用完整的話表達內(nèi)容。

  活動準備:

  PPT課件、游戲道具

  活動過程:

  一:開始部分

  大屏幕中出示“肥羊村”的標志

  提問:今天郵遞員叔叔送來一封信,你們猜猜是誰送來的?

  師幼:原來是小羊們邀請我們?nèi)プ隹汀?/p>

  喜羊羊是一只最愛動腦筋,最機智,最靈活的羊,它給小朋友們設(shè)置了一點點小難題,每個小羊家門口都有一個標志,小羊們提醒可以通過這些標志尋找他們的家。讓幼兒觀看大屏幕:

  提問:大屏幕中有什么?有幾個標志?

  幼兒:標志、五個標志

  二:基本部分

  1.師:誰能認出、說出屏幕中的標志是什么標志,在哪見過?五個標志全部答對,就能進入羊村,依次了解圖片:

 。1)第一個是——無障礙通道

  引導(dǎo)幼兒觀察標志,說出特征。

  問:在哪見過?——路上、樓梯

  (2)第二個是——扔垃圾的標志

  引導(dǎo)幼兒觀察標志,說出特征。

  問:在哪見過?有什么形狀的垃圾桶?(圓形的、還有寫著“可回收、不可回收”環(huán)保垃圾箱……)

 。3)第三個是——餐廳

  引導(dǎo)幼兒觀察標志,說出特征。

  問:在哪見過?——公園里、公路上、

 。4)第四個是——公共電話

  引導(dǎo)幼兒觀察標志,說出特征。

  問:什么情況下見過?幼兒:忘記帶手機或手機沒電的時候

 。5)第五個是——公共廁所

  引導(dǎo)幼兒觀察標志,說出特征。

  問:在哪見過?

  2.出發(fā)游“羊村”。

  (1)師:看好標志別走錯,向羊村出發(fā),小汽車開開,開車要注意交通規(guī)則哦,不然會被扣分的。第一個標志出現(xiàn)。

  提問:第一個出現(xiàn)的標志是什么?

  幼兒:不能拐彎的標志

  師:有多種轉(zhuǎn)彎,不能左轉(zhuǎn)彎,不能右轉(zhuǎn)彎,這個標志是什么?

  幼兒:不能左轉(zhuǎn)彎

  師:怎樣看出不能左轉(zhuǎn)彎的.?

  幼兒:有一個箭頭,還有一條紅線

 。2)繼續(xù)走,又出現(xiàn)停車場的標志“P”,不亂扔垃圾的標志、公共廁所的標志、公共電話標志、餐廳標志、無障礙通道的標志。

  3.前面就要到小羊們的家了,到朋友家做客不能空著手,我們要帶禮物謝謝小羊們的邀請。老師已經(jīng)幫你們準備好了禮物。

  師:看看禮物上有什么?讓幼兒觀察上面有什么標志?

  幼兒:質(zhì)量安全(在大屏幕中出現(xiàn))

  師:質(zhì)量安全標志是什么意思呢?

  幼兒:食品經(jīng)過檢驗合格,可以放心買來吃的。

  4.我們一起把禮物送個小羊們吧。

 。1)幼兒:咚咚咚,有人在嗎?——美羊羊的家

  師:美羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:扔垃圾標志的旁邊。

  (2)幼兒:咚咚咚,有人在嗎?——沸羊羊的家

  師:沸羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:沸羊羊的家在餐廳的旁邊

 。3)幼兒:咚咚咚,有人嗎——懶羊羊的家

  師:懶羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:懶羊羊的家在無障礙物通道的旁邊

 。4)幼兒:咚咚咚,有人在嗎?——喜羊羊的家

  師:喜羊羊的家在什么標志的旁邊?

  幼兒:喜羊羊的家在公共電話亭的旁邊

  五:活動延伸

  一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊做游戲,下次還可以找村長、暖羊羊玩。

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