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中班科學教案鹽

時間:2023-03-06 18:56:42 其它教案 我要投稿

中班科學教案鹽

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的中班科學教案鹽,希望能夠幫助到大家。

中班科學教案鹽

中班科學教案鹽1

  活動目標:

  1、讓幼兒通過實驗操作發(fā)現(xiàn)水里加鹽會讓物體浮起來的現(xiàn)象。

  2、培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

  3、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  活動準備:

  杯子若干,鹽、小蘇打、明礬、勺子、土豆片

  活動過程:

  一、問題引入,引起興趣。

  1、這是什么?(教師出示一個土豆),我把它切成了土豆片,現(xiàn)在我要把土豆片放到水里去,你們猜猜會怎樣?

  2、把土豆片放到水里會怎樣呢?我來試一試。

  3、我這還有三杯水,我又要把土豆放到水里去,這回會怎樣呢?(幼兒回答教師驗證)為什么這個杯子里的土豆片會浮起來呢?

  告訴你們一個秘密,老師在這三個杯子里分別加了一些東西,是什么東西呢?就是桌子上藍、綠、橙三個盆里的東西,那到底是哪個盆里的東西會幫助土豆浮起來呢,下面請小朋友自己動手試一試。

  二、幼兒第一次操作,老師巡視觀察

  1、提出操作要求:你們每人拿一個杯子,先放土豆片,再放盆子里的東西,記住綠顏色標簽的杯子里只能放綠顏色盆子里的東西,紅顏色標簽杯子里只能放紅顏色盆子里的東西,藍顏色標簽杯子里只能放藍顏色盆子里的東西?纯赐炼乖鯓恿耍

  2、操作后談話:你的土豆怎么樣了?浮起來了嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?

  3、現(xiàn)在請你們再拿兩個不同顏色標簽的杯子,想個辦法讓土豆片浮起來,每個杯子里只能放一樣東西,要不你們就不知道到底是什么東西讓土豆片浮起來了。

  三、幼兒再次操作,教師指導操作后談話:你的土豆浮起來了嗎?是哪個盆里的`東西讓它浮起來的?那你們現(xiàn)在知道老師開始時的三個杯子里哪一只也加了這個盆里的東西?

  四、揭示謎底,小朋友通過兩次實驗,發(fā)現(xiàn)了(X)顏色盆里的東西能讓土豆浮起來,這個盆里的奇妙的東西到底是什么呢?來端起來看一看,聞一聞,嘗一嘗,是什么?(鹽)對了,這個奇妙的東西就是平時媽媽做菜用的鹽,小小鹽巴真奇妙,除了做菜調(diào)味還可以讓沉在水底的土豆浮起來,它還有什么其他本領呢?我們下次再來玩一玩,找一找,好嗎?

  教學反思:

  在本次活動中,我覺得太倉促。雖然我不斷的給孩子們用實驗來啟發(fā)他們,但是孩子還是有一些朦朧感。

  不過在此次活動中還是讓孩子知道了鹽的來源、味道。

中班科學教案鹽2

  活動目標:

  1讓幼兒通過實驗操作發(fā)現(xiàn)鹽溶解于水會增加水的浮力的現(xiàn)象.

  2培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣.

  活動準備:

  杯子若干,鹽,小蘇打,白醋,攪拌棒,土豆片

  活動過程:

  自由探索

  1這是什么?(教師出示一個土豆),我把它切成了土豆片,現(xiàn)在我要把土豆片放到水里去,你們猜猜會怎樣?

  2把土豆片放到水里會怎樣呢?我們來試一試.

  3我這還有三杯水,我又要把土豆放到水里去,這回會怎樣呢?(幼兒回答教師驗證)

  引導發(fā)現(xiàn):

  1為什么這個杯子里的土豆片會浮起來呢?

  2老師幫你們準備了一些東西,看看是什么?你是怎樣知道的?

  3你們每人拿一個杯子,先放土豆片,再放盒子里的東西,記住綠顏色標簽的杯子里只能放綠顏色盒子里的東西,紅顏色標簽杯子里只能放紅顏色盒子里的東西,藍顏色標簽杯子里只能放藍顏色盒子里的東西.看看土豆怎樣了?

  4不管你的'土豆片有沒有浮起來,我們來聽聽你在實驗的時候都發(fā)現(xiàn)了什么?

  5現(xiàn)在請你們再拿兩個不同顏色標簽的杯子,想個辦法讓土豆片浮起來,每個杯子里只能放一樣東西,要不你們就不知道到底是什么東西讓土豆片浮起來了.

  6幼兒操作,教師指導

  為什么他們也放了鹽,可是土豆還是沒有浮起來?他放了很多鹽,土豆片才能浮起來,你們再去試試.

中班科學教案鹽3

  活動目標:

  1、能對糖的溶解現(xiàn)象有好奇心,產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。

  2、能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象,知道有的東西放在水里會溶解,有的不會。

  活動準備:杯子、勺子、溫水、米、、鹽、糖。

  活動過程:

  一、談話引入主題

  老師這里有一杯飲料,誰來嘗嘗告訴大家你喝到的飲料是什么味道的?(甜的)知道為什么是甜的嗎?(因為里面有糖)

  那你有沒有在里面看到糖呢?糖到哪里去了?

  二、通過實驗了解溶解現(xiàn)象

  1、教師示范小實驗,觀察糖溶解的現(xiàn)象。

  師示范操作方法:先用勺子舀一勺子糖放入水中,老師用勺子來攪拌一下,看糖到哪里去了?(躲到水里去了)

  師小結(jié):通過剛才的.實驗我們都知道糖能在水里溶解。

  2、幼兒進行實驗,教師提出操作要求:

  老師為你們每個人都準備了一上杯子、一個勺子、鹽、糖、米。

  操作時可以自己選其中一樣東西放到你的杯子里,用小眼睛看看

  你倒的這些東西會不會像糖一樣藏在水里看不見,溶解了呢?

  小結(jié),小朋友真能干,都發(fā)現(xiàn)了有的東西能在水里溶解,有的東西不能溶解。

  三、結(jié)束部分

  在我們?nèi)粘I钪羞有好多東西是可以溶解的,也有好多東西是不可以溶解的,小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察哦。

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