生態(tài)文明教案范文（精選6篇）
作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的生態(tài)文明教案范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
生態(tài)文明教案1
一、教學目標
1、知識和能力目標
⑴、明確生態(tài)文明的內涵
�、啤⒘私恻h的相關方針、政策及貴陽市生態(tài)林城建設的思路
�、�、聯系生活實際，生態(tài)文明城市建設當代中學生應如何踐行
2、情感態(tài)度和價值觀目標
⑴、培養(yǎng)學生博愛、寬容、悲憫、善待自然、尊重規(guī)律的心靈；
�、�、知行合一的哲學思想
3、德育目標
熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，為人類的文明作出貢獻
4、生態(tài)目標
為共建爽爽的貴陽從小事做起，從身邊做起，從自我做起保護好山好水好地方，珍惜大自然的饋贈
二、教學流程：
1、導入
播放歌曲《爽爽的貴陽》，老師和學生共唱。展示課件：貴陽市位于祖國西南部的云貴高原上，這里風光秀美，氣候宜人。地上奇峰翠谷，山環(huán)水繞；地下溶洞暗河，別有洞天，這為貴陽生態(tài)文明城市建設提供了良好條件
2、理念把握（多媒體課件）
（學生交流合作，將搜集到的有關知識個別發(fā)言，進行交流）
什么是生態(tài)文明？生態(tài)文明的內涵是什么？
學生可能有的回答是：
生態(tài)文明是人類文明的一種，以尊重和維護自然為前提，以人、自然、社會和諧共生為宗旨，以建立可持續(xù)的生產方式和消費方式為內涵，引導人們走上可持續(xù)發(fā)展道路。它同樣強調發(fā)展生產力，提高物質生活，但它更強調尊重自然，建設精神文明。
生態(tài)文明主要包括三個方面的要素：即生態(tài)意識文明、生態(tài)法治文明和生態(tài)行為文明。生態(tài)意識文明是人們正確對待生態(tài)問題的一種進步的觀念形態(tài)，包括進步的意識形態(tài)思想、生態(tài)心理、生態(tài)道德以及體現人與自然平等、和諧的價值取向。生態(tài)法治文明是人們正確對待生態(tài)問題的一種進步的制度形態(tài)，包括生態(tài)法律、制度和規(guī)范。生態(tài)行為文明是一定的生態(tài)文化觀和生態(tài)文明意識指導下，人們在生產和生活實踐中的各種推動生態(tài)文明向前發(fā)展的活動，包括清潔生產、發(fā)展環(huán)境產業(yè)、開展環(huán)保行動以及一切具有生態(tài)文明意義的參與和管理活動，同時還包括對生態(tài)文明建設主體的生態(tài)意識和行為能力的培育。以上三個方面是一個相互聯系的辯證的統(tǒng)一體。
生態(tài)文明建設覆蓋了經濟、政治、文化和社會生活四個層面。生態(tài)文明建設指向的經濟領域，要求各種經濟行為都把生態(tài)效益納入其中，形成與生態(tài)平衡要求相適應的產業(yè)結構、增長方式、消費模式和循環(huán)經濟形態(tài)。生態(tài)文明建設指向的政治領域，強調要將生態(tài)觀納入黨和政府的執(zhí)政觀，加強生態(tài)環(huán)境管理，設立生態(tài)保護機構，完善生態(tài)保護法制建設。生態(tài)文明建設指向的文化領域，要求摒棄傳統(tǒng)文化中的“反自然”性質，建設“尊重自然”的'文化，增加生態(tài)研究、生態(tài)教育、生態(tài)道德、生態(tài)科技、生態(tài)文藝等內容。生態(tài)文明指向的社會生活領域，要求全社會樹立適度消費、節(jié)約資源的生活理念，形成健康、文明、科學、節(jié)儉的生活方式。
由此可見，生態(tài)文明建設是一個有機體系，它具有多維指向。它與物質文明、政治文明、精神文明與和諧社會建設之間存在著相互制約、相互依存、相互滲透的互動關系，必須全面加以把握。
3、人類為什么要保護環(huán)境
人類為了生存所進行的資源及能源的開發(fā)和利用是完全必要的，但是所有開發(fā)和利用都應當從整個自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，即所謂生物圈的平衡狀況加以全面地和科學地考慮，然后再在保護自然環(huán)境、維持生態(tài)多樣性的基礎上，達到人和自然之間的協調。
當前，不但要加強和擴大那些具有原始性狀，即受人類影響較少的生態(tài)系統(tǒng)，通過人為的保護和再建、使其維持原始的自然面貌，保持生態(tài)系統(tǒng)內部各要素的平衡，而且要重視人類在認識化學物質毒性問題上所取得的寶貴經驗。對于各種化學物質，從生產到廢棄的整個過程，都要考慮一個防止污染環(huán)境的安全措施，更應當尋求無污染的生產方法，制取無毒性的化學產品，顯然，這是給化學工作者提出的一個更高、更難的任務。
4、如何做建設生態(tài)文明城市的支持者和踐行者（多媒體課件）
我國憲法第二十六條已經明確指出：“國家保護和改善生活環(huán)境，防治污染和其它公害，國家組織和鼓勵植樹造林，保護林木�！边@樣，在黨和國家的重視和領導下，我們要大力宣傳和普及“環(huán)�！敝R、為創(chuàng)造一個無污染和公害、生態(tài)保持平衡和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。
保護地球公約
�。ㄒ唬�.節(jié)約篇:
1.節(jié)約用水.淘米水洗菜,洗完菜沖馬桶.洗臉水洗腳.2.節(jié)約用電.夏天不要總開空調,這樣很浪費電.電燈燈泡合理使用,也會節(jié)約電,比如:在廁所等用電時間短的地方用普通燈泡;在客廳,臥室,學習桌等用電時間長的地方用節(jié)能燈泡.此外,不要總悶在家里看電視,玩電腦,可以在外面打撲克,踢毽子.
3.節(jié)約木材.堅決不使用一次性筷子,盡量不使用木制鉛筆,可以用環(huán)保性鉛筆或自動鉛。
�。ǘ�.）不扔篇:
1.不亂扔紙.紙可以回收,把紙放進"可回收"垃圾箱,便能循環(huán)使用。
2.不亂扔廢電池.廢電池中有大量有害成份。一節(jié)廢電池可以讓一平方米的土地50年里寸草不生,讓3立方米的水5年內持續(xù)劇毒。
5、教師小結：
要珍惜一粒米，一寸布，一張紙，一只鉛筆�！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰�；半絲半縷，恒念物力維艱”。我們享受的每一份服務，我們使用的每一件物品，都凝聚著人們辛勤勞動的汗水。我們吃飯時只看到雪白的大米，卻看不到農民在烈日的暴曬下赤腳在田里耕作；我們用精美的鉛筆學習寫字，卻不知道制造一根鉛筆從劃木到油漆包裝直至送到文具店，要經過多少人的勞動，所以，要懂得惜福。
要有悲憫的情懷，人生在世，要心存感激，有一顆感恩的心。小時候，我們離不開父母的養(yǎng)育，長大后，離不開別人的幫助，我們吃著別人生產的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房屋，生了病還要別人照顧中學生是祖國的未來和花朵，在建設生態(tài)文明城市的活動中，中學生應努力學習書本知識，自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》，講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境，不在墻上亂涂亂畫、不亂扔垃圾、尊敬師長、在學習和成長的過程中應自覺樹立起良好的環(huán)保意識，形成良性的生態(tài)文明價值觀，做建設生態(tài)文明城市的宣傳者。
生態(tài)文明教案2
教學內容：
走進大自然
教學目標：
1、通過對大自然的觀察，激發(fā)學生對大自然的熱愛。
2、認識到保護大自然的重要性。
教學重點：
激發(fā)學生對大自然的熱愛。
教學難點：
從身邊做起保護大自然。
教學方法：
討論、探究、合作教具準備：幻燈片、音頻
教學時間：
2課時
導入新課：
一、導入課題：
談話導入，你能說說什么是大自然嗎？
二、美麗的大自然
1、做一做大自然中哪些東西是有生命的`？哪些東西是沒有生命的？請你將有生命的東西用筆圈出來。
2、你知道嗎？水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！
三、蒙眼游戲
到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個蒙眼游戲。
活動說明：帶上蒙眼布，選擇一個安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長的帶領下，走過一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動感受。
分享：你聽到了什么聲音？聞到了什么氣味？摸到了什么東西？請指出你走過的那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎？你會格外留心周圍的動靜嗎？
四、觀察云彩
天上的云彩千變萬化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察
生態(tài)文明教案3
目標要求
知識與能力
1、知道知道我國的資源、環(huán)境現狀
2、知道節(jié)約資源國策、保護環(huán)境國策；
3、理解生態(tài)文明的內涵和意義；
4、增強學生愛護自然、保護環(huán)境的能力、參與實踐的能力。
過程與方法
引導學生充分利用網絡資源收集有關資料，利用課件豐富教學內容，形成對相關內容的感性認識，主動參與課堂教學。
情感、態(tài)度、價值觀
通過學習，培養(yǎng)學生親近自然、珍惜資源、保護環(huán)境的感情，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識和科學發(fā)展觀。
教學重難點：
生態(tài)文明建設
教學過程
一、情景導入
導入：圖片與詩句的對比，展示我國的資源、環(huán)境現狀，引入新課題
二、目標展示
三、自主學習
自學第三小節(jié)，提出問題，找找答案，勾畫重點。
四、合作探究、展示提升
教材內容探討（多媒體課件）
�。ㄒ唬┪覈�'環(huán)境、資源現狀
通過課件展示圖片，歸納出我國的環(huán)境資源現狀。
資源：我國自然資源總量大、種類多，人均占有量少；開發(fā)難度大；開發(fā)利用不合理，浪費損失現象嚴重。
環(huán)境：生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
（二）針對我國的環(huán)境資源現狀，國家推進可持續(xù)發(fā)展的方針政策
1、堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策；
生態(tài)文明教案4
主題名稱：
倡導生態(tài)文明，建設綠色家園
活動目的：
愛護環(huán)境，從自身做起。讓學生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然的良好風尚。”
活動重點：
通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。
活動過程：
一、（起樂——《春天在哪里》）
親愛的同學們：122活力中隊“倡導生態(tài)文明，建設綠色家園”主題隊會現在開始！
二、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行。請欣賞《環(huán)保拍手歌》。
三、環(huán)境保護是一個響亮的口號，環(huán)境保護要從我們每個人做起。請欣賞三句半：《說環(huán)�！贰�
四、你們了解環(huán)保嗎？你想知道有關環(huán)保的知識嗎？請你積極參加環(huán)保知識問答。
�。�1、水水水，真重要，動物植物全需要，人類生活離不了，請說說你的節(jié)水妙招……
2、請看這是什么標志？
3、請問地球日是幾月幾日？請問環(huán)境日是幾月幾日？請問植樹節(jié)是幾月幾日？
4、請問《小學生環(huán)境保護行為規(guī)范》第六條是？第十條是？
5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說BeyBey！請說說你的'建議。
五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進，共同發(fā)揚“勤樸、堅韌、尚學、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏——《賽馬》。
六、同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢？（學生自由發(fā)言）
同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。
綠色環(huán)保倡議書
親愛的同學們：
綠色地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。今天的地球已是千瘡百孔，傷痕累累。共建綠色家園，讓綠色回歸自然，需要我們共同努力，也是每一個公民義不容辭的責任。我們提出倡議：
節(jié)水為榮節(jié)約糧食節(jié)用電器
珍惜紙張保護動物回收資源
植樹造林少吃口香糖不盲目攀比
不亂扔廢棄物選購綠色食品
不購買過分包裝物品不使用一次性物品
做環(huán)保宣傳者做環(huán)保自愿者
�。ǜx，齊讀，結束本次主題班會）
生態(tài)文明教案5
教學目標新課標
1、通過古今交通工具的比較，體會從農業(yè)社會到工業(yè)社會所發(fā)生的巨大變化，認識科學技術在社會發(fā)展中的重要作用。
2、通過探究活動，培養(yǎng)按專題收集素材的能力和分析歸納的能力，訓練語言表達能力，增強合作意識。
3、回顧人類文明發(fā)展的歷程，培養(yǎng)尊重科學的信念和勵志創(chuàng)新的精神。
教學重難點
指導學生通過探究，知道如何按專題收集素材并進行分析概括。
教學過程
【展示】中國政區(qū)圖
【計算】從海寧到北京有多少距離？（按直線距離算）
用以下不同的交通方式從溫州到北京要多少時間？
1、步行（以日行40千米計算）
2、騎馬（以日行200千米計算）
3、汽車（80千米/小時）
4、高速列車（300千米/小時）
5、噴氣客機（850千米/小時）
6、超音速客機（2200千米/小時）
計算結果：步行：約34天騎馬：約7天汽車：17小時
高速列車：約5小時噴氣客機：1、6小時超音速客機：40分鐘
【提問】如果你想帶一些溫州的時令水果到北京送朋友，用上述的交通方式會出現什么樣的`情況？（用步行或騎馬的方式需要一周甚至更長的時間，溫州的楊梅和柑橘經過那么多天會變質。如果用空運只要幾個小時，味道依然鮮美。）
【對比】杜牧《過華清宮》“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”楊貴妃愛吃荔枝，而荔枝容易變質，在但是那種條件下又不容易保存，所以唐玄宗下令千里飛騎，限令3天內到達。這給老百姓造成巨大的負擔，負責運送的差官也時有中暑而亡。當時非產地的百姓更是難得一見。而今，各地的市場都擺滿了從全國各地甚至是外國運來的各式各樣的新鮮水果。
【思考】從原來的難得一見到美味薈萃，出現這樣的變化，主要是什么原因？（主要原因是交通工具的進步，打破了時空的界限，大大縮短了各地之間的距離。）
閱讀課本83、84頁的三則材料，思考以下問題：
1、從材料一四幅圖中看，但是人們出行主要靠什么？（主要靠人力、畜力或自然力。）
2、材料一的故事反映了人們的什么愿望？（人們要求提高出行速度，解除長途跋涉之苦。）
1、材料二說明，是什么原因使人們的愿望變成了現實？（科學技術的進步和發(fā)明創(chuàng)造的不斷出現與應用使人們的愿望變成了現實。）
2、結合材料三和所學所知，說說火車、汽車、飛機等新式交通工具的出現對人類有什么影響？（縮短了世界的距離，加強了各地的聯系，擴大了人類活動的范圍，加速了信息傳遞的速度，提高了生產和運輸的效率，有利于各地經濟的發(fā)展，促進了文化的交流和傳播，同時也加快了人們生活的節(jié)奏。）
3、工業(yè)革命時代相比，現在又有什么新式的交通工具？（地鐵、城市輕軌、磁懸浮列車、空中客車、航天飛機等。）
【展示】新式交通工具圖片。【思考】交通工具日新月異的原因是什么？（科學技術的進步──科技改變生活）【情境設置】A要給千里之外的B傳達信息，在不同時代，他可以運用什么樣的方式？古代：書信近代：電報
現代：電話，電子郵件
用上述的方式，B要多久才能收到？這說明了什么？（在古代用書信的方式送信可能要一兩個月，在近代用電報可能要幾個小時，而今天用電話、電子郵件是光的速度。）
【展示】書信、電報、電話電子郵件等圖片
【分組討論】結合生活感受，討論工業(yè)文明給生活帶來的變化。
物質生活方面：衣食住行用等。
社會生產方面：勞動工具、生產組織方式等。
精神生活方面：娛樂、學習、業(yè)余生活等。
生活中具體的進步，舉例：
洗衣：手洗──半自動洗衣機──全自動洗衣機
住房：茅草房──磚瓦房──現代大廈
收割：手工鐮刀──小型收割機器──大型聯合收割機
【總結】人類的生活與社會隨著科技的進步而不斷進步，科技是第一生產力。
課后作業(yè)
完成調查報告──從XXX看社會的進步。
生態(tài)文明教案6
時間：
星期二
地點：
三年級一班教室
參加人：
本班全體學生
主持人：
班主任
活動目標：
1、知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導綠色生活和節(jié)能減排，為環(huán)境保護貢獻自己應有的力量。
活動過程：
1、談話導入：
同學們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環(huán)境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢？（學生回答自己喜歡的地方）。
2、全球的環(huán)境：
主持人：同學們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環(huán)境日”，我國把主題定為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，這又是為什么呢？同學們談有關人類破壞環(huán)境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。
3、身邊的環(huán)境：
主持人：地球已經危在旦夕，可人們仍在摧殘著她的身體，而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內卻出現了與環(huán)保不和諧的現象，破壞了我們的'校園。
同學們列舉我們校園中出現的種種不文明的現象：如在教室內，有些同學常把紙片扔在地上；在操場上，有些同學把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。
最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節(jié)能減排，種樹植綠護綠。
4、主持人：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧！為了使我們的家園更美，我們一起來制定“綠色決心書”，全體師生共同制訂倡議書，并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字，決心互相監(jiān)督，共同保護好我們的校園。
5、教師總結：同學們，經過全體同學的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。
6、主持人宣布班會結束。
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