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小學(xué)生道德與法治教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的小學(xué)生道德與法治教案,歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過觀察,探究活動,使學(xué)生能感受父母的辛苦。
2、能夠體察父母的辛苦。
3、對父母的辛苦能理解,并愿意承擔(dān)一部分家務(wù)。減輕父母的負(fù)擔(dān)。
教學(xué)重點:
通過觀察,探究活動,使學(xué)生能感受父母的辛苦。
教學(xué)難點:
能夠體察父母的辛苦,了解父母的煩心事,并能想法給父母減壓。
1、教學(xué)準(zhǔn)備:跟隨父母一天,認(rèn)真觀察父母的工作和做家務(wù)的情況。
2、小調(diào)查,調(diào)查了解父母的內(nèi)心煩惱。
課時安排:
兩課時
第一課時
教學(xué)過程:
活動一、了解爸爸媽媽的辛苦
1、閱讀教材第25~26頁的文字和插圖。
2、在小組內(nèi)交流(像書上的同學(xué)那樣介紹自己爸爸媽媽工作特點和辛苦程度以及做家務(wù)的情況。)
3、出示照片
4、每個小組選一名同學(xué)到前面交流(結(jié)合自己爸爸媽媽的實際情況,分別介紹他們的工作和承擔(dān)的家務(wù)活。)
5、思考:爸爸媽媽為什么要這樣辛苦?不這么做可以嗎?
活動二、了解爸爸媽媽的煩心事。
思考:爸爸媽媽不僅要努力地工作,還要撫養(yǎng)子女,照顧老人,有時還會遇到一些煩心事,爸爸媽媽有哪些煩惱呢?
1、教師引領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第27頁(指導(dǎo)學(xué)生分析圖文,啟發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的所見所聞,想一想爸爸媽媽有什么煩惱。
2、根據(jù)課前調(diào)查情況,學(xué)生在組內(nèi)簡單交流。
3.3~5名學(xué)生一組在班級交流。思考:哪些煩惱是因你而起的?
4、學(xué)生看教材第28頁,認(rèn)真反思,將爸爸媽媽因自己的煩心事寫在書上相應(yīng)的位置上。
5、匯報由自己為父母招來的煩心事。思考:爸爸媽媽本來已經(jīng)很辛苦了,生活壓力這么大,有時因為我們不懂事,爸爸媽媽還要操心,煩惱,你們有什么想法呢
一、談話導(dǎo)入新課
師:爸爸媽媽很辛苦,作為家中的一員,我們應(yīng)該盡量減輕他們的負(fù)擔(dān),自己的事情自己做,家里的事情幫著做,盡量少給父母添麻煩。那我們應(yīng)該怎么辦呢?
二、活動
活動一:我能為家做些什么
1、小組討論:老師剛才提出的問題
2、各小組匯報交流。翻到教材第29頁,教師引導(dǎo)學(xué)生分別從學(xué)習(xí)生活和消費等角度給學(xué)生提供線索,并聯(lián)系
3、學(xué)生生活實際適度展開。
左上圖:孩子決定從此以后自己整理房間,此圖代表自己的事情自己做,在生活中哪些事情是應(yīng)該自己做的?
中上圖:孩子要幫助父母拖地板,此圖代表孩子要力所能及幫助父母做家務(wù)在生活中,我們可以幫助爸爸媽媽做哪些家務(wù)活?你能做到的有哪些?
右上圖:自己制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃,此圖代表在學(xué)習(xí)方面,要主動,學(xué)會自我管理,少給爸爸媽媽添麻煩,在實際生活中,我們哪些方面可以做得更好,讓爸爸媽媽放心。
下圖:代表孩子知道爸爸媽媽要努力賺錢維持生活,有勤儉節(jié)約,合理消費的意識和自主能力,實際生活中你能做到嗎?
活動二:填寫自評卡
1、根據(jù)自己在生活中的實際表現(xiàn)如實填寫第30頁的自評卡。
2、回家后,說明理由,請爸爸媽媽客觀評價填寫評語或意見。
三、我向父母承諾:
1、通過評價與反思,認(rèn)識自己在哪些方面做得不夠好,還需要在哪些方面繼續(xù)努力。
2、填寫”我的承諾”
3、師:孩子們在這里我借助大嘴青蛙的一句話作為結(jié)束:自己承諾的事,可一定要做到。
四、布置作業(yè):
將我的承諾完成。
圖說學(xué)校
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖,從中了解不同地域條件下不同的學(xué)校生活;
2、讓學(xué)生知道自己學(xué)校的地理位置、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校設(shè)施等;
3、通過說學(xué)校,培養(yǎng)他們“熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)習(xí)”的思想感情。
教學(xué)重難點:
1、了解不同地域條件下不同的學(xué)校生活;
2、知道自己學(xué)校的地理位置、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校設(shè)施等;
3、培養(yǎng)他們“熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)習(xí)”的思想感情。
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