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幼兒園小班教案:《鞋子的聚會(huì)》

時(shí)間:2022-09-16 08:47:34 其它教案 我要投稿
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幼兒園小班教案:《鞋子的聚會(huì)》

  作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案:《鞋子的聚會(huì)》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案:《鞋子的聚會(huì)》

幼兒園小班教案:《鞋子的聚會(huì)》1

  活動(dòng)目標(biāo)。

  1.了解生活中常見的鞋,感受它們的美和多樣性。

  2.大膽地說出自己喜歡的鞋子,知道穿鞋要合腳。

  3.嘗試對鞋子進(jìn)行簡單的分類。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。

  2.裝有各種鞋子的“神秘箱子”。

  3.《幸福拍手歌》音樂;鞋子的分類標(biāo)志卡、鞋架等。

  活動(dòng)過程

  一、激發(fā)興趣

  1.出示禮物——“神秘箱子”,引起幼兒活動(dòng)興趣。

  2.鼓勵(lì)幼兒說說生活中常見的各種鞋的名稱和用途。

 。▽τ诟鞣N鞋子,幼兒有一定的經(jīng)驗(yàn),教師逐一有目的地引導(dǎo)幼兒說說高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途,讓幼兒大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。)

  二、鞋子展覽會(huì)

  1.引導(dǎo)幼兒用配對的方法將鞋子布置成展覽會(huì)。

 。ㄓ變涸诼犆靼琢私處煹囊笾,開始用配對的方法尋找箱子里和地板上散亂的鞋子,把它們整齊地?cái)[在教師指定的地方,幼兒的積極性很高,不一會(huì)就把鞋子擺好了。在活動(dòng)中幼兒能互相幫助,有一定的糾錯(cuò)能力。)

  2.幼兒參觀“鞋子展覽會(huì)”,通過看看、摸摸、比比、說說,感受鞋子的美和多樣性。

 。ㄓ變鹤杂烧一锇榻涣,教師隨機(jī)觀察、引導(dǎo),幫助幼兒注意各種鞋子的不同質(zhì)地。由于是自己生活中熟悉的事物,幼兒的交流很熱烈,有的幼兒還說出了自己什么時(shí)候穿過什么鞋子的經(jīng)驗(yàn)。)

  三、探索交流

  1.鼓勵(lì)幼兒自主尋找喜歡的鞋子,并穿一穿、試一試。

 。ń處熞徽f,幼兒都很興奮,開始選擇自己喜歡的鞋子試穿起來,有的穿著大高跟鞋歪歪扭扭地走,有的找到小小的鞋子一直穿不進(jìn)去,有的穿著溜冰鞋不敢移步.有的.穿爸爸的大頭皮鞋跑不動(dòng)……)

  2.教師隨機(jī)與幼兒交流,請幼兒談?wù)劥┥喜煌拥母惺,并組織集體交流。

 。课挥變憾继舫隽俗约合矚g的一雙鞋子,幼兒更愿意把自己的想法與教師說.與同伴交流較欠缺,教師就組織幼兒集體交流穿鞋感受,引導(dǎo)個(gè)別幼兒穿上鞋子在集體面前跳一跳,讓大家一起來觀察,幫助幼兒歸納整理已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。)

  3.引導(dǎo)幼兒小結(jié):穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋,走一走、跑一跑、跳一跳才會(huì)舒服。

  四、鞋子找家

  請幼兒按教師提供的鞋子圖標(biāo),對鞋子進(jìn)行分類。

 。ń處熯叧鍪緲(biāo)志.邊引導(dǎo)幼兒如何更好地進(jìn)行歸類。幼兒在歸類的過程中出現(xiàn)了把高跟鞋放在一個(gè)家.把大頭皮鞋放在旅游鞋的家的情況.可能是教師出示的皮鞋實(shí)物標(biāo)記只有高跟皮鞋.讓幼兒產(chǎn)生誤解.下一次活動(dòng)可以引導(dǎo)幼兒自己來設(shè)計(jì)不同款式鞋子的標(biāo)記。)

  活動(dòng)評析

  本活動(dòng)抓住幼兒生活中隱藏的教育契機(jī),針對小班幼兒直覺行動(dòng)性思維特點(diǎn)。以情景為引.以游戲?yàn)殒,將健康、社?huì)與數(shù)學(xué)有機(jī)整合。在活動(dòng)中教師為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、開放、寬松的氛圍.通過擺鞋——賞鞋——認(rèn)鞋等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒觀察不同的鞋子。感受鞋子的多樣性;通過穿鞋體驗(yàn).引導(dǎo)幼兒交流,表達(dá)穿鞋的樂趣:通過分鞋操作,引導(dǎo)幼兒配對、分類,初步了解鞋子的不同用途。寓教育于游戲中,較好地完成了目標(biāo),使幼兒在生活化、游戲化的活動(dòng)中有效調(diào)動(dòng)多種感官參與活動(dòng),極大限度地發(fā)揮自主性,從中獲得了鞋子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園小班教案:《鞋子的聚會(huì)》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解生活中常見的鞋,感受它們的美和多樣性。

  2、大膽地說出自己喜歡的鞋子,知道穿鞋要合腳。

  3、嘗試對鞋子進(jìn)行簡單的分類。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。

  2、裝有各種鞋子的神秘箱子。

  3、鞋子的分類標(biāo)志卡、鞋架等。

  活動(dòng)過程:

  一、激發(fā)興趣

  1、出示禮物神秘箱子,引起幼兒活動(dòng)興趣。

  2、鼓勵(lì)幼兒說說生活中常見的各種鞋的名稱和用途。

  教師逐一有目的地引導(dǎo)幼兒說說高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的`用途。

  讓幼兒大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。

  二、鞋子展覽會(huì)

  1、引導(dǎo)幼兒用配對的方法將鞋子布置成展覽會(huì)。

  幼兒用配對的方法尋找箱子里和地板上散亂的鞋子,把它們整齊地?cái)[在教師指定的地方。

  2、幼兒參觀鞋子展覽會(huì)。

  通過看看、摸摸、比比、說說,感受鞋子的美和多樣性。

  教師隨機(jī)觀察、引導(dǎo),幫助幼兒注意各種鞋子的不同質(zhì)地。

  三、探索交流

  1、鼓勵(lì)幼兒自主尋找喜歡的鞋子,并穿一穿、試一試。

  2、教師隨機(jī)與幼兒交流,請幼兒談?wù)劥┥喜煌拥母惺,并組織集體交流。

  引導(dǎo)個(gè)別幼兒穿上鞋子在集體面前跳一跳,讓大家一起來觀察。

  3、引導(dǎo)幼兒小結(jié):穿鞋要合腳。

  小朋友穿上合腳的鞋,走一走、跑一跑、跳一跳才會(huì)舒服。

  四、鞋子找家

  請幼兒按教師提供的鞋子圖標(biāo),對鞋子進(jìn)行分類。

  教師邊出示標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒如何更好地進(jìn)行歸類。

  五、穿上合腳的鞋到戶外游戲。

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