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節(jié)約糧食小標(biāo)兵教案

時(shí)間:2024-09-15 12:29:59 其它教案 我要投稿
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節(jié)約糧食小標(biāo)兵教案范文

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的節(jié)約糧食小標(biāo)兵教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

節(jié)約糧食小標(biāo)兵教案范文

  節(jié)約糧食小標(biāo)兵教案1

  教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)知:

  1.知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

  2.知道糧食來(lái)之不易。

  3.懂得要愛惜糧食。

  情感:

  1.對(duì)糧食有愛惜的感情。

  行為:

  1.愛惜糧食、愛惜食物,不浪費(fèi)。

  2.愛護(hù)莊稼,不踐踏。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易

  教學(xué)難點(diǎn):

  使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。

  教具準(zhǔn)備

  1.動(dòng)畫課件。

  2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

  3.大米、白米飯實(shí)物。

  教學(xué)過(guò)程

  一、實(shí)物導(dǎo)入:

  1.同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)?lái)幾位好朋友,想不想見見他們?

  2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的

  頭飾上)我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

  水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

  麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

  玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

  3.同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

  板書:糧食

  二、糧食來(lái)之不易

  1.糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō),你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫,同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

  (1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

  演示動(dòng)畫:《一粒米的來(lái)歷》中的場(chǎng)景一~場(chǎng)景四下載

  你們看,農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔?xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長(zhǎng)了,真是腰酸背痛。)

  出示場(chǎng)景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長(zhǎng)高了,為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

  出示場(chǎng)景六:經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過(guò)脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

  師:好,我們謝謝水稻先生的`精彩表演,下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧!

  (2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

  小麥女士:好,大家說(shuō)得太好了,下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的?

  演示動(dòng)畫課件:《兒童營(yíng)養(yǎng)面包的由來(lái)》

  小麥女士:大家一定要切記這最后一句話:“面包來(lái)得不易,千萬(wàn)不要浪費(fèi)。”

  師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說(shuō),由于時(shí)間關(guān)系,我們就不請(qǐng)玉米小姐說(shuō)了,我來(lái)總結(jié)一下吧!

  小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。

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