今天我在家大班主題活動(dòng)教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的今天我在家大班主題活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、計(jì)劃意圖：

　　“你獨(dú)自一小我私家在家里畏懼嗎？”通常問及幼兒這個(gè)題目，許多幼兒都市連連頷首稱是。是呀，在很多幼兒的心目中，一小我私家在家多嚇人呀，多恐怖呀，大概有魔鬼，有妖怪，有大灰狼會(huì)涌現(xiàn)呢。幼兒的生存履歷缺少，認(rèn)知程度低，平常愛聽的童話故事里就常常有魔鬼、妖怪、大灰狼等腳色，再加上成人的一些不準(zhǔn)確的嚇唬，如“不聽話就把你一小我私家留在家里”等等緣故原由，幼兒怕獨(dú)處也就不稀罕了。游戲是幼兒喜好的運(yùn)動(dòng)，“本日我當(dāng)家”這個(gè)以游戲?yàn)橹匾�情勢的主題運(yùn)動(dòng)便是資助幼兒準(zhǔn)確熟悉獨(dú)處，并能用種種要領(lǐng)去降服怕獨(dú)處的生理停滯，造就本身在艱苦眼前能用遷徙、變通的要領(lǐng)資助本身降服艱苦的本領(lǐng)，同時(shí)知道怎樣掩護(hù)本身的根基知識，造就幼兒遇事不張皇，有主意的精良生理本質(zhì)。

　　二、幼兒手工制作運(yùn)動(dòng)目的：

　　1、積聚敢于零丁在家的生存履歷，漸漸進(jìn)步面臨突發(fā)變亂可以或許比力岑寂的闡發(fā)息爭決的本領(lǐng)。

　　2、可以或許環(huán)繞主題，用適當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)本身的意愿和設(shè)法主意。

　　3、生長闡發(fā)、判定及辦理題目的本領(lǐng)。

　　三、運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

　　1、常識履歷的預(yù)備：幼兒已經(jīng)熟悉和控制了生存中一些一樣平常用品的名稱和用法。

　　2、物資質(zhì)料預(yù)備：幼兒生存的家中場景、生存一樣平常用品和少量食物。

　　3、請一位先生客串媽媽、收電費(fèi)的人。

　　四、運(yùn)動(dòng)流程：

　　選擇游戲腳色進(jìn)入運(yùn)動(dòng)—憑據(jù)幼兒表示引誘幼兒報(bào)告—涌現(xiàn)題目闡發(fā)、判定選擇辦理要領(lǐng)—應(yīng)用新履歷辦理題目—履歷遷徙（竣事）

　　五、運(yùn)動(dòng)歷程：

　　（一）、開端部門：請一位老運(yùn)動(dòng)的主人，孩子在運(yùn)動(dòng)可以感覺輕松愉悅的生理氣氛，同時(shí)，在運(yùn)動(dòng)中先生把教誨理念和教誨內(nèi)容比力天然的容入到孩子的運(yùn)動(dòng)中，讓孩子本身教誨本身，本身勉勵(lì)本身，制止先生的說教。

　　第二點(diǎn)，第二點(diǎn)，此次運(yùn)動(dòng)中我實(shí)驗(yàn)將表示表達(dá)與社會(huì)情緒舉行肯定的連系，但照舊注意了某些外貌的工具，實(shí)在也可以實(shí)驗(yàn)與別的情緒方面的揉合，讓幼兒的運(yùn)動(dòng)越發(fā)活潑。

　　第三點(diǎn)，第三點(diǎn)，在情緒引發(fā)歷程中，還要增強(qiáng)力度，要充實(shí)變更幼兒的情感，讓幼兒的情感在先生的動(dòng)員下充實(shí)顯現(xiàn)出來，幼兒園教育隨筆特殊是孩子心中的設(shè)法主意和意愿在運(yùn)動(dòng)照舊沒有能充實(shí)表達(dá)出來。

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