- 相關(guān)推薦
燃料的家庭教案設(shè)計
一、教學(xué)內(nèi)容:
西師大版小學(xué)語文五年級下冊《燃料的家庭》。
二、教學(xué)目標:
。ㄒ唬┲R與技能
1、學(xué)會本課生字、新詞,能正確、流利地朗讀課文。
2、默讀課文,了解燃料的種類及每種燃料的特點和作用。
3、感受作者用通俗易懂、充滿趣味性的語言為我們介紹燃料的種類、特點和作用。
4、學(xué)習(xí)分類、解釋、比較、抓特點等說明方法。
。ǘ┻^程與方法
1、讓學(xué)生通過了解燃料的種類、特點和作用,了解其在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的表達方法,學(xué)習(xí)作者用詞的準確,形象的表達。
。ㄈ┣楦、態(tài)度和價值觀
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性和勤奮自學(xué)的主動性。
2、讓學(xué)生懂得節(jié)約資源,愛護生態(tài)環(huán)境。
三、教學(xué)重點、難點
1、理解課文的內(nèi)容,了解燃料的種類,各種燃料的特點和作用。
2、學(xué)習(xí)作者說明事物的表達方法。
四、教具準備:生字卡片
五、課時安排:
2課時
六、教學(xué)過程:
第一課時
一、談話激趣,揭示課題。
1、板書:家庭
。ń榻B一下你們的家庭及家庭成員吧!)
2、補充課題:燃料的家庭
①什么是燃料?(燃料就是能產(chǎn)生光能、熱能的物質(zhì)。)
、谖覈目破兆骷腋呤科湔f:“燃料是工業(yè)的糧食,沒有燃料機器就不能開動,工業(yè)生產(chǎn)就要停頓。在現(xiàn)代化建設(shè)中,燃料所擔負的責(zé)任非常重大。”今天就讓我們走進燃料的家庭,了解這個家庭中都有哪些成員吧!
二、自主閱讀,整體感知
。ㄒ唬┏鍪咀宰x要求:
1、讀課文,讀準每一個字音,讀通每一句話,能正確、流利地朗讀課文。
2、劃出不理解的詞語,或聯(lián)系上下文理解。
3、再讀,思考:課文從哪幾個方面介紹燃料家庭?每一個燃料家庭中有哪些成員?
(二)檢查自讀效果
1、認讀生字卡片。(提示易讀錯的地方。)
2、指名分段朗讀課文。
3、同桌合作交流,共同完成課后第二題填空。
三、再讀課文,梳理脈絡(luò)
1、課文按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)寫的。
2、想一想:課文中哪些段落分別介紹了固體燃料、液體燃料和氣體燃料?(2—11自然段:固體燃料;12自然段:液體燃料;13自然段:氣體燃料)
【設(shè)計意圖:把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生自讀、自悟、自主探究,旨在引導(dǎo)學(xué)生對課文內(nèi)容有一個整體把握,拉進學(xué)生與文本的距離!
四、課堂小結(jié)
五、布置作業(yè)
1、認真書寫本課生字新詞。
2、練習(xí)有感情地朗讀課文。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
回顧上節(jié)課所講內(nèi)容,課文介紹了幾種燃料,每一個燃料家庭中都有哪些成員?
二、重點理解,品讀感悟
過渡:首先,讓我們走進固體燃料一家,去認識和了解固體燃料五兄弟和它們的兒子吧!
(一)固體燃料
1、自由讀2—11自然段,固體燃料的家庭成員各有什么特點和作用呢?
2、指名讀相關(guān)段落。
3、學(xué)生以小組為單位,討論、交流,列表格填寫。
4、全班交流。注意比較學(xué)生填寫的異同,在比較和釋疑中得出更好的答案。
5、指五名學(xué)生扮演五兄弟,采用第一人稱“自述”的形式朗讀。
6、師質(zhì)疑:為什么木材是老大?老二、老三、老四分別是無煙煤、煙煤、褐煤?泥炭是老五呢?
。1)反復(fù)朗讀2—8自然段去感悟。
。2)匯報交流。(領(lǐng)悟說明方法的好處,品詞讀句中感悟資源的寶貴。)
、佟肮糯参锫癫卦诘貙酉旅,不見空氣,經(jīng)過多少億萬年之后,慢慢變成了煤。”
。ㄟ\用解釋、列數(shù)字的說明方法讓學(xué)生明白煤的形成時間長,朗讀時重音放在“億萬年”上,感悟資源的寶貴,同時也明白了為什么把木材當老大。)
、趲煟和敲簽槭裁蠢隙菬o煙煤,老三是煙煤,老四是褐煤?
(讀中感悟它們的名字是抓住各自不同的特點得出來的。從它們不同的特點和作用中,得出它們排行的由來。同時滲透抓特點的說明方法。)
、邸澳嗵吭谖镔|(zhì)變化的年代,它比煤年輕,它的外貌有時候像褐煤,有時候又像枯爛的木頭!
(通過與煤作比較,它是年輕的;通過與褐煤作比較,突出其有不同的特點。運用作比較的說明方法,感知泥炭排行老五的原由。)
④“用它當燃料不能不說是一種浪費。它在爐灶里‘嗶剝嗶剝’地響,顯得十分威風(fēng),但頃刻之間化為灰燼!
a、自由讀,談感受。抓住“頃刻之間化為灰燼”,“這不能不說是一種浪費”。讓人感覺心痛又可惜。
b、指導(dǎo)讀出這種感情。
、荨啊坏貌挥盟斎剂!薄暗谌泵旱牡胤,也只好用它來充數(shù)了!
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生抓住“不得不”、“只好”這兩個詞,讀出那種無奈的情感。從中體會燃料的重要性。)
7、師小結(jié):
本文運用多種說明方法,讓我們了解到各種燃料的特點和作用。同時采用擬人的手法介紹科學(xué)知識,使文章通俗易懂,充滿趣味性。希望同學(xué)們也能把今天學(xué)到的表達方法運用到今后的寫作當中。
(二)液體燃料和氣體燃料
1、總結(jié)固體燃料的學(xué)習(xí)方法:讀段落,找句子,點明特點和作用,列表格,感悟表達。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí),列表格填寫。
3、交流、反饋,完善表格。
4、抓住“著名人物”和“大名鼎鼎”這兩個詞,感受液體燃料和氣體燃料的重要作用。
5、找出相應(yīng)句子,進一步體會說明方法的好處。
(三)、了解燃料“責(zé)任”重大
1、用打比方的手法,將燃料比作工業(yè)的糧食,生動形象的說明燃料的重要性。
2、默讀全文,了解燃料在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。
【設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生自主細讀文本,了解各種燃料的特點和作用,領(lǐng)悟說明方法的好處。讓學(xué)生在朗讀中感悟作者通俗易懂,充滿趣味性的語言,并從中受到情感的熏陶和藝術(shù)上的享受!
三、燃料的自述
選擇你喜歡的一種燃料,結(jié)合其特點和作用,采用自述的形式介紹自己和自己的家族。
【設(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,不僅有利于加深對課文內(nèi)容的理解,激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想,而且增加了訓(xùn)練的趣味性!
四、情知共收,拓展延伸
1、師:煤的形成需要經(jīng)過多少億萬年的漫長歲月,各種燃料有著廣泛的用途。在現(xiàn)代化建設(shè)中,它們都承擔著重大的責(zé)任。同學(xué)們,地球的資源是有限的、寶貴的,我們一定要保護資源,節(jié)約資源。
2、除了文中所介紹的燃料之外,科學(xué)家又研制了許多新型燃料(如輕烴,甲醇,二甲醚等。)
【設(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在架起情感與知識之間的橋梁,激發(fā)學(xué)生節(jié)約資源,保護生態(tài)環(huán)境的意識,實現(xiàn)“小語文、大社會”的教學(xué)觀!
五、布置作業(yè)
1、推薦讀物:《高士其科普童話》
2、語言實踐:
學(xué)習(xí)本文的表達方法,介紹你所了解的新型燃料。注意:先抓特點,再寫作用,并使用恰當?shù)恼f明方法。
【設(shè)計意圖:“語言實踐”這項作業(yè)的設(shè)計旨在鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)運用本文的表達方法,把文本語言轉(zhuǎn)化為自己的語言,真正實現(xiàn)語言的內(nèi)化!
【燃料的家庭教案設(shè)計】相關(guān)文章:
《家庭電路》教案設(shè)計01-25
氫能知識系列講座(10)家庭用燃料電池04-27
什么是燃料電池04-26
潔凈燃料的應(yīng)用與發(fā)展04-28
《使用燃料對環(huán)境的影響》教案09-14
汽車燃料的發(fā)展趨勢04-30
美研制新型火箭燃料04-30
燃料消耗量通告03-08
LNG,船舶環(huán)保燃料新寵04-29