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新教學(xué)設(shè)計小班美術(shù)活動《蜻蜓》

時間:2024-04-03 13:55:29 美術(shù)教案 我要投稿
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新教學(xué)設(shè)計小班美術(shù)活動《蜻蜓》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準備教學(xué)設(shè)計,編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編整理的新教學(xué)設(shè)計小班美術(shù)活動《蜻蜓》,希望能夠幫助到大家。

新教學(xué)設(shè)計小班美術(shù)活動《蜻蜓》

  活動目標:

  1,學(xué)習使用棉簽表現(xiàn)蜻蜓的主要特征。

  2,遷移自己的生活經(jīng)驗,探索棉簽蘸不同的顏色表現(xiàn)蜻蜓的不同部位。

  3,樂意大膽使用棉簽進行繪畫活動。

  4,體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5,讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動準備:

  幼兒用書人手一冊

  紅、黃、藍色的顏料每組3盤。

  棉簽若干支

  活動過程:

  一,幼兒回憶蜻蜓的形狀特征。

  教師念謎語:有只動物細又長,專門愛在水上飛。天氣好時看不見,要下雨時他低下。幼兒猜測。

  教師:蜻蜓是什么樣子的呢?他的身體是什么樣子?他的翅膀呢?

  通過回憶和討論,認識,了解蜻蜓的主要特征。

  二,出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察上面的范例,讓幼兒說說:畫面上有什么?他們是什么樣子的?你知道它是用什么材料的嗎?

  三,鼓勵幼兒探索使用棉簽表現(xiàn)蜻蜓的不同部位。

  教師出示一只棉簽:這是什么?如果我們不用筆,只用棉簽?zāi)銜嬺唑褑幔?/p>

  1,讓幼兒大膽說出自己的想法。

  2,教師根據(jù)幼兒的講述用棉簽蘸顏料,先畫出蜻蜓細細長長的身體和尾巴,再用棉簽再細細長長的身體旁邊畫出兩個翅膀,最后添畫兩個圓圓的眼睛。

  四,幼兒操作練習活動。

  幼兒嘗試使用棉簽畫蜻蜓,教師再過程中提醒幼兒用不同顏色的棉簽表現(xiàn)蜻蜓不同身體部位。教師鼓勵大家再畫紙上盡量多地表現(xiàn)蜻蜓。

  五,展示幼兒作品,大家相互欣賞,教師與幼兒共同學(xué)一學(xué)小蜻蜓飛飛。在輕松的音樂聲中飛出教室。

  活動反思:

  小班的美術(shù)活動不應(yīng)以技能為主,應(yīng)該以幼兒的興趣為出發(fā)點,讓幼兒在原有的經(jīng)驗上一點點的進行提升,他們還不懂得什么是點、線,對于幼兒原來的經(jīng)驗這樣的跨度太大,幼兒消化不了,或許將本堂課定位在色彩上會更好,讓幼兒去感受色彩帶來的美和自己所畫的不同的圖案所帶來的美,讓幼兒覺得其實我這樣畫也是美的,讓幼兒感到自己成功了,增強幼兒的自信心。

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