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小班美術(shù)蜻蜓教案

時間:2023-06-21 14:30:58 曉鳳 美術(shù)教案 我要投稿

小班美術(shù)蜻蜓教案(精選5篇)

  在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)蜻蜓教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班美術(shù)蜻蜓教案(精選5篇)

  小班美術(shù)蜻蜓教案 1

  活動目標:

  1.引導幼兒探索發(fā)現(xiàn),感受樹葉貼畫的美。

  2.能選擇合適的樹葉拼貼出蜻蜓的形狀。

  活動準備:

  1.創(chuàng)意繪本,蜻蜓的圖片。

  2.長方形彩紙人手一張,黃色、黑色圓形彩紙若干,橢圓形樹葉、柳樹葉若干。

  3.膠水、剪刀。

  活動過程:

  1.謎語導入活動:“小飛機,紗翅膀,飛來飛去滅蟲忙。低飛雨,高飛晴,天氣預報它內(nèi)行!

  2.出示蜻蜓的圖片,請幼兒說說自己知道的蜻蜓長什么樣。

  3.出示收集好的各種樹葉,請幼兒觀察,根據(jù)觀察結(jié)果引導幼兒小結(jié):樹葉的形狀是不一樣的`,有的像手掌,有的像心,有的是橢圓形,還有的細細長長的。告訴小朋友,今天我們用樹葉來拼貼出美麗的小蜻蜓。

  4.翻開創(chuàng)意繪本,觀察樹葉貼畫的步驟圖,說說拼貼蜻蜓需要哪些形狀的樹葉和材料。

  5.根據(jù)步驟提示,教師和幼兒一起制作小蜻蜓。

  1)準備針形、卵形的樹葉若干,用彩紙剪出圓形當眼睛。

  2)將蜻蜓的眼睛、身體、翅膀分別組裝好。

  3)將組裝好的翅膀分別貼在蜻蜓身體兩側(cè)。

  4)貼上彩紙做的眼睛,一只小蜻蜓就做好了。

  6.展示作品,大家欣賞評價。

  活動延伸:

  將沒有用完的樹葉投放在美工區(qū),提供相應工具材料,請幼兒試著用樹葉拼貼出不同姿態(tài)的蜻蜓或更多的小動物。

  小班美術(shù)蜻蜓教案 2

  活動目標:

  1、學習使用棉簽表現(xiàn)蜻蜓的主要特征。

  2、遷移自己的生活經(jīng)驗,探索棉簽蘸不同的顏色表現(xiàn)蜻蜓的不同部位。

  3、樂意大膽使用棉簽進行繪畫活動。

  4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動準備:

  幼兒用書人手一冊

  紅、黃、藍色的顏料每組3盤。

  棉簽若干支

  活動過程:

  一、幼兒回憶蜻蜓的形狀特征。

  教師念謎語:有只動物細又長,專門愛在水上飛。天氣好時看不見,要下雨時他低下。幼兒猜測。

  教師:蜻蜓是什么樣子的呢?他的身體是什么樣子?他的翅膀呢?

  通過回憶和討論,認識,了解蜻蜓的主要特征。

  二、出示幼兒用書,引導幼兒觀察上面的.范例,讓幼兒說說:畫面上有什么?他們是什么樣子的?你知道它是用什么材料的嗎?

  三、鼓勵幼兒探索使用棉簽表現(xiàn)蜻蜓的不同部位。

  教師出示一只棉簽:這是什么?如果我們不用筆,只用棉簽你會畫蜻蜓嗎?

  1、讓幼兒大膽說出自己的想法。

  2、教師根據(jù)幼兒的講述用棉簽蘸顏料,先畫出蜻蜓細細長長的身體和尾巴,再用棉簽再細細長長的身體旁邊畫出兩個翅膀,最后添畫兩個圓圓的眼睛。

  四、幼兒操作練習活動。

  幼兒嘗試使用棉簽畫蜻蜓,教師再過程中提醒幼兒用不同顏色的棉簽表現(xiàn)蜻蜓不同身體部位。教師鼓勵大家再畫紙上盡量多地表現(xiàn)蜻蜓。

  五、展示幼兒作品,大家相互欣賞,教師與幼兒共同學一學小蜻蜓飛飛。在輕松的音樂聲中飛出教室。

  活動反思:

  小班的美術(shù)活動不應以技能為主,應該以幼兒的興趣為出發(fā)點,讓幼兒在原有的經(jīng)驗上一點點的進行提升,他們還不懂得什么是點、線,對于幼兒原來的經(jīng)驗這樣的跨度太大,幼兒消化不了,或許將本堂課定位在色彩上會更好,讓幼兒去感受色彩帶來的美和自己所畫的不同的圖案所帶來的美,讓幼兒覺得其實我這樣畫也是美的,讓幼兒感到自己成功了,增強幼兒的自信心。

  小班美術(shù)蜻蜓教案 3

  活動目標:

  在畫畫中找好蜻蜓翅膀的對應方向。通過分解畫法知道蜻蜓的結(jié)構(gòu)。

  活動準備:

  蜻蜓畫一張。蜻蜓分解圖。

  活動過程:

  一、蜻蜓畫一張,

  1、你們知道這是什么嗎?

  2、我們什么季節(jié)能見到蜻蜓啊?

  3、這張畫上的蜻蜓好看不啊?

  4、我們也來學著畫一畫吧!

  二、學畫蜻蜓

  1、先畫蜻蜓的.身子,橄欖形。

  2、在畫上蜻蜓的眼睛,小圓圓。

  3、眼睛畫完,在前面畫上嘴。

  4、在畫上蜻蜓的翅膀,翅膀畫完后。

  5、最后畫尾巴,和蜻蜓的小眼珠,

  6、一只蜻蜓就畫完了,我們畫的不同,飛的姿勢也不同。

  活動結(jié)束

  給我們漂亮的蜻蜓涂上顏色,寫上自己的名字,貼在園門口的黑板上,讓家人接你們的時候好看見。

  小班美術(shù)蜻蜓教案 4

  活動過程

  一、猜謎語,導入課題:

  1、今天老師給小朋友猜個謎語,小朋友可要仔細聽了:

  小小飛機大眼睛,兩只翅膀輕又輕,飛東飛西忙不忙,消滅害蟲有本領(lǐng)。

  老師請剛才仔細聽的小朋友來回答問題(小朋友真聰明,謎語猜對了。)

  2、提問:小朋友知道小蜻蜓長什么樣嗎?

  3、他喜歡在什么地方飛來飛去,做什么?

  4、小結(jié):小蜻蜓的身體細長,有兩對透明的大翅膀。我們經(jīng)?吹津唑扬w得很低用尾巴點水,

  這是她在產(chǎn)卵。它喜歡捕食蒼蠅,蚊子,飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵,

  我們要看護小蜻蜓,不能傷害它。

  二、示范與討論

  1、教師出示示范畫小蜻蜓,講解作畫步驟。

 。1)在紙上的中間畫兩個大大的眼睛,眼睛是對稱的,老是有個蜻蜓的眼睛為什么那么大呢?

  有沒有小朋友知道,舉手告訴老師……總結(jié):哦,原來蜻蜓的眼睛是復眼,是由成千上百只眼睛

  組成的,能看到四面八方的東西,所以很大。是不是很神奇啊。

 。2)現(xiàn)在小蜻蜓的眼睛畫好了,接下來畫蜻蜓的翅膀,它的翅膀有兩對,薄薄的,透明的,

  翅膀的兩端有紅色的翅痣,在飛行時,能夠防止震動,保持平衡。

  (3)翅膀畫好了,下面畫它的身體腹部,是不是像個長長的U字啊。然后是畫它的尾巴,長長的。

  2、畫出小蜻蜓向不同方向飛的'形態(tài)

 。1)小蜻蜓的樣子不變,只要改變它的方向就可以了,啟發(fā)幼兒畫出各種飛行方向和動態(tài)的

  小蜻蜓,要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的,身體細細的。

 。2)在畫面上添加景物,大樹什么的都可以。

  3、鼓勵幼兒畫出景物,并大膽涂色,注意構(gòu)圖合理。

  小班美術(shù)蜻蜓教案 5

  設(shè)計意圖:

  由于夏天快到了,小朋友們對夏天出現(xiàn)的昆蟲非常感興趣。有一天,我問小朋友最喜歡夏天的什么小昆蟲,小朋友們說喜歡蜻蜓。為了讓小朋友多了解夏天的小昆蟲及它們的習性并知道蜻蜓的特征,特此設(shè)計了此教學活動。

  活動目標:

  1、認知目標:生活中幼兒對蜻蜓有所了解。

  2、情感目標:讓幼兒在繪畫中體會畫蜻蜓的快樂。

  3、技能目標:觀察、了解蜻蜓的主要特征、習性。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動重點難點:

  活動重點:

  讓幼兒幼兒隨音樂自由結(jié)伴表演的能力。

  活動難點:

  引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作。

  活動準備:

  知識經(jīng)驗準備:幼兒會唱此歌曲,并已初步了解了鞋匠的勞動內(nèi)容。

  教具準備:音樂磁帶。

  活動過程:

  一、音樂導入,播放《鞋匠舞》。

  1、齊唱歌曲《鞋匠舞》。

  "小朋友已經(jīng)會唱《鞋匠舞》了,我們一起唱一遍。"

  二、引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作。

  "小鞋匠在繞線、拉線、釘釘子,這么多事!我們也來學做鞋匠。"

  (1)創(chuàng)編第一、二樂句的動作。("繞繞線,繞繞線,拉拉拉拉釘釘釘。")①、繞線"你們先來繞繞線。"(幼兒自由做)"鞋匠繞線是繞一會停一下。我們再唱著做做。"(重點引導幼兒卡好音樂節(jié)奏)②、拉線、釘釘子"繞好了線,再拉線了,誰來做做試試?"(請個別幼兒表演)"拉線要平著拉,那釘釘子呢?"(幼兒一起做)"我們來唱著做,從繞線開始。"(做1--2遍)

 。2)、創(chuàng)編第三樂句的動作。("拿一根針兒縫一縫,拿一根釘子釘釘釘。")"小鞋匠繞線繞的這么好,拉線拉的這么直,下面要做什么了?"(幼兒回答)"誰來做做?"(請幼兒表演) "拿針縫東西的動作多美呀。我們一起試試。" "縫的.時候要小心些,釘釘子要用力。"

 。3)、創(chuàng)編第四樂句的動作。("鞋子做的牢又牢,鞋子做的多有好。")"鞋子做好了可真高興呀。你們做個高興的動作吧!看誰做的又漂亮又和別人不一樣。""我們拍著手來唱最后一句,最后的時候小朋友一起擺一個漂亮的動作。"

  三、隨音樂完整表演。

 。1)清唱,幼兒表演。

  "鞋匠所有的動作我們都編出來了,我們趕快連起來看看怎么樣?"

 。2)隨音樂集體表演。

  ①、"我們聽著音樂來做做。"②、"再聽音樂做一遍。"

  四、幼兒結(jié)伴表演。

 。1)清唱,幼兒結(jié)伴表演。

  "小朋友都會跳《鞋匠舞》了,現(xiàn)在我們來玩《鞋匠舞》的游戲吧。我們聽音樂找朋友面對面跳,一定要在音樂前奏時就找到一個朋友,準備好。我們試試。"

 。2)隨音樂連續(xù)結(jié)伴游戲。

  "小朋友都知道怎么玩這個游戲了,我們聽著音樂來玩玩吧!"

  五、活動延伸可以在美工角中準備各種材料,讓幼兒通過畫、剪、貼制作各種式樣的鞋子。

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