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幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《金魚》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《金魚》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察并知道金魚的構(gòu)成部分。
2.嘗試組合運(yùn)用中鋒和側(cè)鋒來表現(xiàn)金魚。
3.喜歡金魚水墨活動(dòng)，樂意表達(dá)生活和大自然的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)課件、國(guó)畫顏料等、用具(毛筆、宣紙、筆洗、畫氈)、展示板。
活動(dòng)過程
一.引出金魚
師：最近我們班的自然角加入了一個(gè)新成員，我把它們拍成了視頻，讓我們一起來看看它們吧!(觀看視頻，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)原來新成員是金魚)
二．觀察金魚
師：是呀，這些金魚有的大有的小，真可愛。
（引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)金魚大小不同。）
師：小朋友們你們看看它們的顏色一樣嗎？分別是什么顏色呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)金魚顏色不同，有的是黑色有的是紅色，并解釋紅色是朱砂紅。）
師：請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，看看金魚由那幾部分構(gòu)成？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)金魚有身體、眼睛、魚鰭、魚尾；并發(fā)現(xiàn)金魚的眼睛是圓圓的、金魚的尾巴是大大像裙子一樣。）
師：小朋友們你們看，小金魚在游泳他們的方向一樣嗎？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀察并自己發(fā)現(xiàn)金魚有的向上游有的向下游還有的向左邊或者右邊游，它們游泳的方向也不一樣。）
教師小結(jié)：大大小小的金魚有的是黑色有的是紅色，他們都有圓圓的眼睛和大大的像裙子一樣尾巴。它們?cè)谒镉械南蛏嫌械南蛳逻�有的向左邊或者右邊游來游去。
三．臨摹金魚
�。ㄒ唬┮黄饎�(chuàng)作
師：今天我們要用水墨畫的方式畫金魚。我要考考你們這一條黑色的金魚可以用什么筆法來畫它的身體?
師：可以用筆桿直直畫的中鋒。你愿意來試一試嗎，注意小金魚游泳的方向哦！
�。ㄓ變鹤约赫f出中鋒，并由幼兒自己完成身體部分。）
師：那它圓圓的眼睛可以用什么筆法呢？
師：也是用直直畫的中鋒，但是是兩個(gè)圓形。請(qǐng)你來試一試好嗎？
�。ㄓ變鹤约赫f出中鋒，并上前完成眼睛。）
師：金魚大大的像裙子一樣的尾巴我來畫，小朋友仔細(xì)聽！筆兒尖尖點(diǎn)點(diǎn)頭，手心朝上手腕動(dòng)，輕輕提起來。這就是側(cè)鋒。
（老師示范用側(cè)鋒邊說兒歌邊完成金魚的尾巴。）
師：金魚大大的像裙子一樣的尾巴畫好了。小朋友們請(qǐng)你們看看還缺了什么？可以用什么筆法呢？那請(qǐng)你來幫它加上魚鰭吧。哇有了你的魚鰭這就真的像是一條在水里游的金魚了。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀察魚鰭，并用中鋒點(diǎn)畫魚鰭。）
師：你們還記得那首兒歌嗎？請(qǐng)你們拿起毛筆不蘸顏料，我們一起來試一試。
筆兒尖尖點(diǎn)點(diǎn)頭，手心朝上手腕動(dòng)，輕輕提起來。
再來一次，筆兒尖尖點(diǎn)點(diǎn)頭，手心朝上手腕動(dòng)，輕輕提起來。
在試一試好嗎？筆兒尖尖點(diǎn)點(diǎn)頭，手心朝上手腕動(dòng)，輕輕提起來。
（用書空方式，幫助幼兒練習(xí)側(cè)鋒，老師注意糾正幼兒姿勢(shì)。）
師：我們?cè)賮懋嬕划嬤@一條紅色的魚�？纯此蚰睦镉危空l(shuí)愿意來試一試畫它的身體和眼睛？
（幼兒用中鋒完成身體和眼睛。）
師：請(qǐng)你來畫一畫金魚的尾巴好嗎？我們?cè)诳罩泻退黄甬嫛?/p>
你們看金魚的尾巴就想裙子一樣飄了起來。
�。ù蠹乙黄鹁毩�(xí)，教師注意引導(dǎo)幼兒畫出尾巴的飄逸。）
師：請(qǐng)你為它加上魚鰭好嗎？?jī)蓷l金魚一起就不孤單了。
�。ㄓ變河弥袖h完成魚鰭。）
師：你們想想我們可以添上一些什么，讓畫更豐富？
�。ㄓ變鹤约赫f出添畫內(nèi)容，如水草、石頭等）
（二）自己創(chuàng)作
師：你們的想法真有創(chuàng)意，我想你們一定還有更多更棒想法�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友一遍看視頻一遍畫金魚，畫完金魚后還可以添上好看水草或者別的不一樣的東西，讓畫面更豐富。當(dāng)音樂結(jié)束請(qǐng)你們把自己的作品貼到作品墻上好嗎？
1.幼兒自由創(chuàng)作。(在幼兒作畫時(shí)循環(huán)播放視頻和背景音樂)
2.教師巡回指導(dǎo):
(1)提醒幼兒根據(jù)自己的需求選擇適當(dāng)?shù)拿P。
(2)進(jìn)行執(zhí)筆、中鋒側(cè)鋒組合的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)觀察孩子側(cè)鋒，特別是側(cè)鋒的運(yùn)筆，及時(shí)指導(dǎo)。
四．欣賞金魚
1.請(qǐng)幼兒互相欣賞介紹自己的作品。
2.教師鼓勵(lì)并肯定幼兒作品。
教師小結(jié)：今天我們用中鋒和側(cè)鋒的組合畫了金魚，有創(chuàng)意的你們還為他們添上了水草、石頭，你們的畫里的金魚都快樂的游來游去。老師在美術(shù)區(qū)也放了水墨畫的材料，你們還可以繼續(xù)在區(qū)域里進(jìn)行寫生創(chuàng)作。小朋友們，再見。
延伸活動(dòng)
在美術(shù)區(qū)投放金魚，幼兒可自由觀察金魚，為金魚寫生。
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