亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

八年級(jí)美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-11 15:10:13 美術(shù)教案 我要投稿

關(guān)于八年級(jí)美術(shù)教案范文錦集六篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的八年級(jí)美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于八年級(jí)美術(shù)教案范文錦集六篇

八年級(jí)美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)欣賞美術(shù)作品,認(rèn)識(shí)美術(shù)是人類(lèi)社會(huì)的文化資源,從而更加喜愛(ài)美術(shù),更加珍惜人類(lèi)豐富的文化遺產(chǎn)。

  重點(diǎn)

  理解“美術(shù)是人類(lèi)文化的造型載體”這一基本認(rèn)識(shí)。

  難點(diǎn)

  美術(shù)作品與特定時(shí)代文化的聯(lián)系。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  掛圖等。

  教學(xué)方法

  講授法、討論法等。

  板書(shū)設(shè)計(jì)

  美術(shù)是人類(lèi)文化的造型載體

  《馬》壁畫(huà)法國(guó)

  《簪花仕女圖》唐周昉

  《舞馬銜杯紋銀壺》唐

  倫敦圣保羅天主教堂英國(guó)

  教學(xué)過(guò)程

 。1導(dǎo)入:出示2幅作品——〈〈秦始皇陵兵馬俑〉〉、〈〈清明上河圖〉〉提問(wèn)(仔細(xì)觀察上述作品后,你能理解它們所反映的歷史文化以及經(jīng)濟(jì)、政治和生活背景嗎?)教師在學(xué)生常識(shí)性地回答問(wèn)題后,提出自己的見(jiàn)解:在人類(lèi)沒(méi)有創(chuàng)造文字之前,我們對(duì)歷史的了解主要是通過(guò)一些造型實(shí)物(繪畫(huà)、雕塑、工藝品、建筑等)獲得的。即便文字出現(xiàn)以后,也需要造型實(shí)物提供直觀的印證。所以,一件美術(shù)作品不僅僅是由美術(shù)的意義,而且能夠代表一定的文化特征,所以我們說(shuō)“美術(shù)是人類(lèi)文化的造型載體”。

 。2新授:因此,我們?cè)诮佑|一件美術(shù)作品時(shí),不僅要從審美的角度加以欣賞,而且要善于發(fā)掘其所蘊(yùn)含的文化意義。

  〈簪花仕女圖〉〉唐代周昉

  提問(wèn):

  1、從作品仕女的姿勢(shì)造型中,你能看出表現(xiàn)了什么樣的生活內(nèi)容?

  2、從作品仕女的華美服裝和精美的手飾中,你覺(jué)得唐代紡織技術(shù)與工藝水平如何?

  3、從作品描繪的.仕女面龐、體態(tài)、你能說(shuō)出當(dāng)時(shí)對(duì)女性的審美觀嗎?

  解釋?zhuān)?/p>

  1、從作品描繪的幾個(gè)貴婦在庭院中閑步、賞花、采花、戲犬的情節(jié),讓人感到上流社會(huì)貴婦雖然物質(zhì)富足,但卻精神空虛、百無(wú)聊賴(lài)。

  2、從畫(huà)中描繪的輕紗薄翼般的華美衣裙,反映出唐代的紡織技術(shù)和工藝水平已是相當(dāng)?shù)母叱?/p>

  3、反映出當(dāng)時(shí)對(duì)女性美的審美標(biāo)準(zhǔn)是豐腴,而非我們當(dāng)代苗條。

  與同學(xué)討論,共同探討幾件作品的文化意義。

  1、〈〈舞馬銜杯紋銀壺〉〉是傳統(tǒng)的中原樣式嗎?

  2、從〈〈三彩駱駝?shì)d舞俑〉〉中的人物的面目特征來(lái)看,他們是哪里的人?

  4、你知道教堂和道觀用途分別是什么嗎?它們的外觀有什么區(qū)別?你能從這兩種不同的建筑風(fēng)格中看到兩個(gè)不同地域的文化差異嗎?

  分組討論書(shū)中作品,教師提出要討論的問(wèn)題。

  服裝組的圖片討論。北京街道的圖片討論。

  建筑圖片討論。巖畫(huà)的圖片討論。傳統(tǒng)工藝品圖片討論。

  每組代表分別向全班同學(xué)匯報(bào)本組的討論結(jié)果。

  6、小結(jié):

  通過(guò)欣賞美術(shù)作品,認(rèn)識(shí)美術(shù)是人類(lèi)社會(huì)的文化資源,從而更加喜愛(ài)美術(shù),更加珍惜人類(lèi)豐富的文化遺產(chǎn)。將歷史、地理等學(xué)科知識(shí)與美術(shù)知識(shí)結(jié)合起來(lái),提高對(duì)問(wèn)題的整體認(rèn)識(shí)和綜合思維能力。

  教案意見(jiàn):本教案的設(shè)置突出體現(xiàn)美術(shù)課程的人文性,旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從文化的角度認(rèn)識(shí)美術(shù)作品,認(rèn)識(shí)美術(shù)作品所折射的時(shí)代文化特征,所打上的歷史烙印,從而形成一種良好的美術(shù)欣賞習(xí)慣和發(fā)現(xiàn)各種關(guān)系的綜合思維能力。

  個(gè)人評(píng)價(jià):學(xué)生理解美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與歷史、美術(shù)與文化的關(guān)系并對(duì)“美術(shù)作品以它獨(dú)特的方式承載、展示人類(lèi)文化”這一觀點(diǎn)有初步的理解和認(rèn)識(shí)而更加喜愛(ài)美術(shù),更加珍惜人類(lèi)豐富的文化遺產(chǎn)……

  教學(xué)反思

  通過(guò)對(duì)一些作品的欣賞、比較,學(xué)生理解美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與歷史、美術(shù)與文化的關(guān)系,對(duì)《美術(shù)作品以他獨(dú)特的方式承載、展示人類(lèi)文化的觀點(diǎn)》有初步的理解和認(rèn)識(shí)。

八年級(jí)美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

  1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)

  綜合運(yùn)用本單位學(xué)習(xí)的有關(guān)家居布置知識(shí),設(shè)計(jì)制作一個(gè)布局合理、使用美觀、富有個(gè)性的學(xué)生居室模型。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,認(rèn)識(shí)造型、色彩、情調(diào)等設(shè)計(jì)因素在設(shè)計(jì)中所起的作用。

  2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)

  通過(guò)設(shè)計(jì)自己的居室,使學(xué)生更加熱愛(ài)生活,關(guān)注生活中的設(shè)計(jì),提高審美品位。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)生居室的審美情趣。包括品味、個(gè)性、居室布置的'各種因素。

  難點(diǎn):紙模型的制作。包括時(shí)間(課時(shí)可能不夠)、比例(家居與房間的比例)造型(各種家居的制作)。

  課前準(zhǔn)備

  工具:刻刀、尺子、膠水。

  材料:廢鞋盒、各色硬紙。

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課

  對(duì)教科書(shū)中居室布置的分析。書(shū)上的幾件學(xué)生房間模型與實(shí)例,有它的優(yōu)點(diǎn)也存在不足,讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),從家居造型、色彩搭配、空間利用、房間裝飾幾方面談實(shí)用、品味、性格以及制作技法,提高學(xué)生的審美情趣,為制作模型做鋪墊。

  二、學(xué)生設(shè)計(jì)制作

  制作時(shí)注意幾點(diǎn):

  1.模型一般有地面和兩面或者三面墻組成,像裝修的樣板間。制作材料可用鞋盒代替。

  2.家具與房間應(yīng)有一定的尺度感,家具大了,房間就顯小,家具小了,房間就顯大。家具之間也要注意比例,如寫(xiě)字臺(tái)和椅子的大小比例。

  3.顏色最好用紙的本色,如上色應(yīng)先畫(huà)圖案再制作。如果模型做成后再著色,模型就會(huì)變形,所以應(yīng)先涂色后制作。

  三、展示交流,合作定位。

  將學(xué)生的作品進(jìn)行展示,談自己的想法。模型有多種布置形式,如挪動(dòng)家具位置、變化房間裝飾等方法,讓學(xué)生進(jìn)行嘗試、討論。學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。

  四、小結(jié)。

  師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容以及收獲。居室中各種物品擺放。合理利用空間。

  五、拓展延伸。

  設(shè)計(jì)自己未來(lái)理想的居室。

八年級(jí)美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)

  (1)了解花鳥(niǎo)畫(huà)的一些基本常識(shí)o

  (2)初步掌握花鳥(niǎo)的基本畫(huà)法o

  (3)能臨摹簡(jiǎn)單的花鳥(niǎo)畫(huà)o

  2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)

  (1)對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的借物喻人、托物言志的內(nèi)涵的理解o

  (2)中國(guó)畫(huà)的內(nèi)涵美、意境美。繪畫(huà)中人文精神的體現(xiàn)o

  教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn):花鳥(niǎo)畫(huà)特殊的表現(xiàn)物象的程式方法。

  難點(diǎn):對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的精神內(nèi)涵的理解。

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,繪畫(huà)材料。

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  教學(xué)過(guò)程

  教師活動(dòng)

  學(xué)生活動(dòng)

  欣賞導(dǎo)入

  通過(guò)對(duì)題畫(huà)詩(shī)和詩(shī)配畫(huà)的'欣賞導(dǎo)入。

  了解詩(shī)與畫(huà)在意境上的異曲同工之妙。

  經(jīng)典回放

  欣賞古今“梅、蘭、竹、菊”四君子作品,講解其思想內(nèi)涵與表現(xiàn)方法。

  感受作品的人格魅力與筆墨的情趣。

  互相研討

  組織學(xué)生對(duì)其所收集的相關(guān)資料

  進(jìn)行討論:

  1.畫(huà)家為什么要表現(xiàn)這些題材

  2.畫(huà)家為了能在畫(huà)畫(huà)中體現(xiàn)其思想情感運(yùn)用了哪些方法?

  學(xué)生在課前收集各種與中國(guó)花

  鳥(niǎo)畫(huà)相關(guān)的資料,例如圖片、文字、文章等。

  醞釀創(chuàng)作

  用古詩(shī)句或警言,給學(xué)生命題,例如“只留清氣滿乾坤”(詠梅)、“疏影橫斜三兩枝”(詠梅)、“虛心勁節(jié)”(竹)、“猶有晚節(jié)香”(菊)等。

  學(xué)生討論思考用何題材來(lái)表現(xiàn),并思考如何挖掘其思想內(nèi)涵。

  教師示范

  教師示范花鳥(niǎo)畫(huà)的繪制過(guò)程,強(qiáng)調(diào)其程式的表現(xiàn)方法,并注意花鳥(niǎo)畫(huà)的構(gòu)圖、題款等相關(guān)知識(shí)。

  學(xué)生將自己所要表現(xiàn)的題材用簡(jiǎn)單的構(gòu)圖打稿。

  學(xué)生作業(yè)

  提出作業(yè)要求:

  1.能運(yùn)用幾種國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)方法(如用墨、用色、造型、構(gòu)圖、題字等)來(lái)完成作業(yè)。

  2,能表達(dá)畫(huà)題的意境。

  3.注意構(gòu)圖,畫(huà)面要求完整,包括落款題字。

  根據(jù)老師要求作畫(huà)。

  展品作業(yè)

  教師就所提出的作業(yè)要求進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  學(xué)生互相講評(píng)作業(yè):

  1.構(gòu)思是否有新意與深度。

  2.花鳥(niǎo)形象把握是否有趣、特征明顯。

  3.用筆、用墨、用色方法是否掌握。

  4.畫(huà)面意境是否體現(xiàn)出來(lái)。

八年級(jí)美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)對(duì)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生了解何為一版多色版畫(huà)以及一版多色版畫(huà)的類(lèi)型;

  2、使學(xué)生簡(jiǎn)單了解不同制版材料與不同印刷材料的一版多色版畫(huà)的制作方法與過(guò)程;

  3、在學(xué)習(xí)制版與印刷的過(guò)程中,使學(xué)生對(duì)全局與局部關(guān)系的概念有所了解,培養(yǎng)學(xué)生克服困難、解決問(wèn)題的能力和鍛煉動(dòng)手的能力;

  4、讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣在對(duì)畫(huà)面色彩的概括上從大處著眼,規(guī)劃整理,對(duì)版畫(huà)局部色彩處理上,根據(jù)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析及解決的方法。

  教學(xué)重點(diǎn)在了解了單色版畫(huà)技法的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生如何使用色彩完成一版多色版畫(huà)的創(chuàng)作

  教學(xué)難點(diǎn)在學(xué)生制作一版多色版畫(huà)時(shí),如何引導(dǎo)學(xué)生設(shè)立畫(huà)面的色調(diào)(如對(duì)比與協(xié)調(diào)),對(duì)作品色相設(shè)計(jì)、歸納、組合、整理、確定后,制版印制。

  教學(xué)材料

  不同制版材料可選擇木板、吹塑紙板、石膏板、膠皮扳、厚紙板等。

  不同印刷材料可選擇水彩、水粉、丙烯、油墨等。

  (本課采用吹塑紙與水粉這兩種材料進(jìn)行一般多色版畫(huà)制作)

  教學(xué)課時(shí)一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,大家還記得我們?cè)诘?4冊(cè)中學(xué)過(guò)的《單色版畫(huà)》么?制作過(guò)程是怎樣的呢?現(xiàn)在請(qǐng)大家回憶一下,哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下呢?

  學(xué)生回答,教師補(bǔ)充。

  好,通過(guò)剛才大家對(duì)單色版畫(huà)制作方法的回憶和積極踴躍的回答,看得出來(lái),大家對(duì)版畫(huà)這種藝術(shù)形式很感興趣,所謂“興趣是最好的老師”,同學(xué)們喜歡版畫(huà)這種藝術(shù)形式令老師很高興!

  同學(xué)們,我們生活的`世界是五彩繽紛的世界,大家學(xué)過(guò)了單色版畫(huà)的制作方法,那你們想不想用色彩版畫(huà)的形式來(lái)繪制心中的魅力世界么?那么,這節(jié)課我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)和探討一版多色版畫(huà)的知識(shí)和制作方法。

  二、一版多色版畫(huà)的含義

  與學(xué)生共同賞析一版多色版畫(huà)的圖例,總結(jié)得出:

  一版多色版畫(huà),顧名思義,就是利用一塊版一次或多次在同一畫(huà)面中印出多種色彩,并保持一致性的版畫(huà)作品。

  三、色彩版畫(huà)與色彩繪畫(huà)的不同之處

  以學(xué)生小組討論的形式,分析總結(jié)得出:

  色彩繪畫(huà),例如油畫(huà),水彩畫(huà),水粉畫(huà)可以利用幾個(gè)色相或十幾個(gè)色相與其間色、混色來(lái)繪制,最終得到一幅千變?nèi)f化、豐富多彩的繪畫(huà)作品。

  色彩版畫(huà)是在色彩繪畫(huà)的基礎(chǔ)上,根據(jù)版畫(huà)畫(huà)面效果的特殊要求對(duì)色彩進(jìn)行歸納總結(jié),化多為少,化小為大,化零為整。通過(guò)整理歸納后確定最終印刷的色相,通過(guò)制版印刷完成品面繪畫(huà)作品。

  學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),采用“賞識(shí)教育”;钴S課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的積極性。

  四、一版多色版畫(huà)的分類(lèi)

  教師講解版畫(huà)的制作方法,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)制作版畫(huà)的興趣。同時(shí)向?qū)W生介紹一版多色版畫(huà)的具體分類(lèi):

  一種是部分色彩法,就是在版上不同的部分涂染不同的色彩后,印染而得到。涂染色彩可以是一遍也可以使多遍,直到色彩效果滿意為止。

  另一種是隨刻隨印法,即后面的色彩壓前次的色彩,保留下來(lái)后刻處的原有色彩。

  五、吹塑紙水粉印制作

  由于教學(xué)實(shí)際情況的限制,在本節(jié)教學(xué)中采用吹塑紙和水粉這兩種材料來(lái)進(jìn)行一版多色版畫(huà)的制作最為適宜。因此本課采用以吹塑紙水粉印為例,介紹一版多色版畫(huà)印制的基本方法。

  首先,由教師演示吹塑紙水粉印的制作方法和過(guò)程。

  演示的同時(shí)要及時(shí)地向?qū)W生介紹制作方法和注意事項(xiàng);

  二階段,師生之間互相總結(jié)吹塑紙水粉印制作方法和注意事項(xiàng):

  例如:畫(huà)面色調(diào)要協(xié)調(diào),印紙和吹塑紙板印刷過(guò)程中要固定在一起,印制時(shí)注意力度等等。

  第三階段,由學(xué)生動(dòng)手制作吹塑紙水粉印作品。

  教師在學(xué)生制作的時(shí)候要隨時(shí)指導(dǎo)。

  六、作品展示

  評(píng)價(jià)點(diǎn):造型是否新穎,色彩布局和搭配是否合理,制版印刷技法是否正確等

  教學(xué)反思:

  一版多色版畫(huà)這節(jié)課是基于學(xué)生在第14冊(cè)中所學(xué)單色版畫(huà)的知識(shí)和技能基礎(chǔ)上的再擴(kuò)充。鑒于中學(xué)學(xué)生在藝術(shù)課中樂(lè)于動(dòng)手的特點(diǎn),在這節(jié)課的教育教學(xué)中,我將教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為:先介紹一版多色版畫(huà)的相關(guān)知識(shí),讓學(xué)生對(duì)其有初步的認(rèn)識(shí)之后,再演示一版多色版畫(huà)制作全過(guò)程,在學(xué)生對(duì)版畫(huà)的制作方法了解的基礎(chǔ)上,由學(xué)生自己動(dòng)手制作版畫(huà)作品,最后再進(jìn)行學(xué)生作品,激發(fā)他們創(chuàng)造的積極性和主動(dòng)性?傮w來(lái)說(shuō),課堂氣氛活躍,學(xué)生樂(lè)于積極思考,樂(lè)于積極動(dòng)手制作,教學(xué)效果基本達(dá)到。教案《八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《一版多色版畫(huà)》教案及反思》,來(lái)自網(wǎng)!

八年級(jí)美術(shù)教案 篇5

  一、教學(xué)目的

  1、通過(guò)創(chuàng)作山水畫(huà),提高學(xué)生的繪畫(huà)積極性,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力和想象力。

  2、用繪畫(huà)的表現(xiàn)形式,抒發(fā)自己對(duì)生活的熱愛(ài),調(diào)動(dòng)平時(shí)從多種傳播媒介接受和貯存的視覺(jué)審美信息和各種知識(shí),創(chuàng)作一幅山水畫(huà)。

  二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):山水畫(huà)的創(chuàng)作步驟。

  2、難點(diǎn):勾、皴、染、點(diǎn)的運(yùn)用。

  三、教具和學(xué)具的準(zhǔn)備

  1、教具:幾種山石的皴法掛圖一幅。山水畫(huà)創(chuàng)作步驟圖一幅。

  2、學(xué)具:國(guó)畫(huà)工具-------筆、墨、紙、硯。

  四、 教學(xué)步驟

  1、導(dǎo)言:山水是離不開(kāi)樹(shù)、山、石的。上堂課我們已學(xué)過(guò)樹(shù)木畫(huà)法,本堂課我們將學(xué)習(xí)山石畫(huà)法,并結(jié)合上堂課學(xué)的知識(shí),創(chuàng)作一幅山水畫(huà)。畫(huà)山先畫(huà)石,那么我們就從畫(huà)古一講起。

  2、石頭的畫(huà)法:古人畫(huà)石起手有:石分三面“之說(shuō)。(邊講邊示范)所謂”三面“無(wú)非是說(shuō),畫(huà)石開(kāi)始勾勒輪廓,就要分出它的陰陽(yáng)向背,凹深凸淺的基本形態(tài),即石頭的體積感。(示范畫(huà)石,要畫(huà)群石。石的'穿插在于大小高低,聚散得宜。)

  3、介紹幾種山石的皴法。(將幾種山石和皴法的掛圖掛出講解)(1)斧劈皴:如刀砍斧劈,故稱(chēng)為斧劈皴。這種皴法宜于表現(xiàn)質(zhì)地堅(jiān)硬,棱角分明的巖石。作畫(huà)時(shí),常用中鋒勾勒山石輪廓,而以側(cè)鋒橫刮之筆畫(huà)出皴紋,再用淡墨渲染。斧劈皴圖片折帶皴圖片荷葉皴圖片(2)折帶皴: 用側(cè)鋒臥筆向右行,再轉(zhuǎn)折橫刮;向左行可逆鋒向前,再轉(zhuǎn)折向下。畫(huà)出的墨線如“折帶”,故以名之。(3)荷葉皴: 皴筆從峰頭向下屈曲紛披,形如荷葉的筋脈,故名。

  4、 創(chuàng)作步驟(1)構(gòu)思、構(gòu)圖。以平時(shí)見(jiàn)過(guò)的山水風(fēng)景(影視、畫(huà)頁(yè)等都可以)大膽構(gòu)思,運(yùn)用學(xué)得的畫(huà)尖技法和皴法,加以變通和發(fā)揮,創(chuàng)作一幅全新的山水畫(huà)。(2)勾線:(在上幅石頭示范畫(huà)的上面加山、作主體。)凡能用線概括的地方,要分出主次先后。用重墨(相對(duì)于整體來(lái)看)線盡量明確、肯定地勾出來(lái)。遇到有部分?jǐn)」P也不要怕,不要中途怯場(chǎng)退卻,要一直把整體畫(huà)面的線都勾完后,再根據(jù)整體進(jìn)行調(diào)整。(3)皴擦:皴擦要在大的線的骨架基礎(chǔ)之上加以補(bǔ)充,以進(jìn)一步表現(xiàn)山石的脈絡(luò)、轉(zhuǎn)折,使畫(huà)面逐步豐富起來(lái)!榜濉焙汀安痢笆且粋(gè)意思,只是筆觸的大小與輕重略有差別。(4)點(diǎn)染:在勾、皴的基礎(chǔ)上進(jìn)一步以不同筆法的點(diǎn)加以充實(shí)、豐富,逐漸形成畫(huà)面的整體效果。染,放在最后進(jìn)行。染,是以水分較多的筆觸去畫(huà),但不可大面積地瞎涂。當(dāng)留出的空白,要留出來(lái),不可統(tǒng)統(tǒng)堵死。

  五、作業(yè)要求

  1、作業(yè)用紙,最好用生宣紙或毛邊紙。

  2、提倡自己運(yùn)用“勾、皴、染、點(diǎn)”的畫(huà)法去變通表現(xiàn),創(chuàng)作一幅山水畫(huà)。(不定題)

八年級(jí)美術(shù)教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解印象派繪畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn),提高運(yùn)用比較欣賞方法欣賞作品的能力。

  2、搜集和處理相關(guān)信息,培養(yǎng)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行綜合審美評(píng)述的能力。

  3、增進(jìn)對(duì)人類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)與社會(huì)歷史發(fā)展之間內(nèi)在聯(lián)系的體會(huì)和理解。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、了解印象派繪畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn),提高運(yùn)用比較欣賞方法欣賞作品的能力。

  2、搜集和處理相關(guān)信息,培養(yǎng)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行綜合審美評(píng)述的能力。

  教學(xué)難點(diǎn):

  增進(jìn)對(duì)人類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)與社會(huì)歷史發(fā)展之間內(nèi)在聯(lián)系的體會(huì)和理解。

  教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

  教學(xué)用具:圖片、課件。

  學(xué)生預(yù)習(xí):

  課前自己收集印象派畫(huà)家的相關(guān)資料以及印象派繪畫(huà)資料。

  教學(xué)過(guò)程:(第一課時(shí))

  一、組織教學(xué)。

  二、講授新課。

  1、欣賞莫奈的繪畫(huà)作品《日出印象》

  a、畫(huà)面表現(xiàn)的是瞬間景象的感受和印象。

  b、畫(huà)家是如何表現(xiàn)畫(huà)面的光的感受的?

  光源:橙紅色。天空與水面受光源色的影響。

  物體的色彩:強(qiáng)調(diào)瞬間的色彩氛圍,沒(méi)有仔細(xì)描繪物象的具體輪廓。

  筆觸:短小而清晰的筆觸,把不同的色彩排列上去,造成一種光影在顫動(dòng)的效果。

  2、印象派產(chǎn)生的歷史背景:

  a、照相機(jī)的出現(xiàn)。

  b、人們對(duì)色彩產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)。

  3、印象派藝術(shù)的基本特點(diǎn):

  a、以光和色彩作為認(rèn)識(shí)世界的中心,徹底打破了傳統(tǒng)固有色和棕色調(diào)的造型觀念。

  對(duì)比欣賞:

  《石橋》、《父親的肖像》、《買(mǎi)水的人》(固有色的明暗變化)

  《草垛》、《農(nóng)家少女》、《阿戎堆的橋》(色彩豐富,光色交融)

  b、用明確的筆觸畫(huà)出交織融會(huì)的色點(diǎn)色束,強(qiáng)調(diào)客觀再現(xiàn)個(gè)人的`瞬間視覺(jué)印象。

  對(duì)比欣賞:

  《父親的肖像》和《農(nóng)家少女》兩幅作品。

  c、關(guān)注色彩、線條給視覺(jué)造成的印象和刺激。

  欣賞作品《盧昂教堂》和《舞臺(tái)上的舞女》兩幅作品。

  三、課堂小結(jié):

  印象畫(huà)派的產(chǎn)生,突破了傳統(tǒng)的繪畫(huà)模式和色彩觀念,建立起一套新的色彩觀和繪畫(huà)表現(xiàn)手法。畫(huà)派中的每位畫(huà)家都有自己的繪畫(huà)風(fēng)格。印象畫(huà)派使繪畫(huà)變得更豐富、更自由、更具繪畫(huà)特點(diǎn),并由此引發(fā)了新印象主義、后印象主義的繪畫(huà)流派的形成。

【八年級(jí)美術(shù)教案】相關(guān)文章:

八年級(jí)美術(shù)教案01-02

八年級(jí)美術(shù)教案02-13

八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案12-16

精選八年級(jí)美術(shù)教案3篇04-25

八年級(jí)美術(shù)教案五篇04-28

【精選】八年級(jí)美術(shù)教案四篇04-28

八年級(jí)美術(shù)教案3篇04-28

精選八年級(jí)美術(shù)教案三篇04-27

八年級(jí)美術(shù)教案6篇04-27

八年級(jí)美術(shù)教案四篇04-23