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大班美術(shù)優(yōu)秀教案《三毛》

時(shí)間:2023-05-02 04:12:25 美術(shù)教案 我要投稿
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大班美術(shù)優(yōu)秀教案《三毛》

  作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案《三毛》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術(shù)優(yōu)秀教案《三毛》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞《三毛》,幫助幼兒感受"三毛"這一漫畫形象的獨(dú)特魅力,引導(dǎo)幼兒了解舊社會(huì)兒童的苦難生活。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)漫畫的興趣,愿意去欣賞漫畫、閱讀漫畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片4張,幼兒人手白紙一張,記號(hào)筆一支。字卡:人不如狗、瘦骨如柴,衣衫襤褸

  教學(xué)過(guò)程:

  一、了解幼兒對(duì)三毛的認(rèn)識(shí)。

  你認(rèn)識(shí)三毛嗎?你知道的三毛是怎樣的?

  二、教師介紹三毛 。

  三毛是張樂(lè)平爺爺設(shè)計(jì)的一個(gè)漫畫人物,他很小就沒(méi)有了爸媽,因?yàn)樗念^上只有三根毛,所以,人家都叫他三毛。三毛從小在上海的街頭流浪,餓了,就在街頭垃圾堆找點(diǎn)別人扔掉的饅頭、大餅什么的,冷了,就縮在墻角找些破布、破麻袋披在身上取取暖。他就是在這樣的條件下慢慢長(zhǎng)大的孩子,當(dāng)然在他長(zhǎng)大的過(guò)程中,也發(fā)生了一些很有趣、很心酸、但是又讓我們感到非常敬佩的故事。這樣的三毛,你想認(rèn)識(shí)嗎?

  三、通過(guò)了解三毛的"三根毛"的神奇,激發(fā)幼兒對(duì)三毛的興趣。

  首先,我們先來(lái)見(jiàn)見(jiàn)三毛的三根毛。三毛的三根毛可神奇了,生氣的時(shí)候、難受的時(shí)候、高興的時(shí)候,三根頭發(fā)都是不一樣的,我們一起來(lái)看一看。猜一猜。

  四、通過(guò)漫畫欣賞,感受"三毛"這一漫畫形象的獨(dú)特魅力,引導(dǎo)幼兒了解舊社會(huì)兒童的苦難生活。

  1、出示圖一你們想不想看一看三毛到底長(zhǎng)什么樣?

  看了這張畫之后,你有什么感覺(jué)?

  為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)?

  我們可以用兩個(gè)詞來(lái)形容三毛:瘦骨如柴,衣衫襤褸

  2、出示圖二三毛在干什么?你是怎么看出來(lái)的?有沒(méi)有小朋友像三毛一樣,希望能吃這么多碗米飯的?為什么你們不想要米飯?

  3、出示圖三這是什么季節(jié),你是怎么看出來(lái)的?

  圖上有誰(shuí)?

  在這樣很冷的季節(jié)里,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看他們的衣服,你有什么感受?

  你喜歡這位小姐嗎?為什么?

  這幅畫叫"人不如狗"三毛就生活在這樣一個(gè)"人不如狗"的社會(huì)。

  五、發(fā)揮想象,畫一畫過(guò)上幸福生活的三毛。

  夏老師覺(jué)得三毛太可憐了,如果三毛生活在現(xiàn)在,你希望看到一個(gè)怎樣的三毛?你把你的希望畫下來(lái)吧!我來(lái)看看誰(shuí)筆下的三毛最幸福、最快樂(lè)!

  六、幼兒作品介紹。

  延伸活動(dòng):以上是三毛的兩個(gè)比較心酸的小故事,你想不想了解更多的有關(guān)三毛的故事,夏老師推薦 你們?nèi)タ磸垬?lè)平爺爺畫的《三毛流浪記》看好《三毛流浪記》可以看《三毛解放記》......

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