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三年級美術(shù)《黃色和藍(lán)色的畫》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、聯(lián)系生活實際，并欣賞以黃色、藍(lán)色為主的畫，認(rèn)識這兩種顏色，了解其藝術(shù)效果。
2、采用各種不同的黃色和藍(lán)色，分別畫出以黃色為主的畫和以藍(lán)色為主的畫。
3、通過教學(xué)，使學(xué)生更加關(guān)注生活、熱愛生活，引導(dǎo)學(xué)生在感情體驗中提高對色彩美的認(rèn)識；訓(xùn)練學(xué)生對色彩的感受能力和表現(xiàn)能力。
學(xué)習(xí)重點
認(rèn)識和感知黃色、藍(lán)色帶給人的不同感受及其在畫面上的運用。
學(xué)習(xí)難點
繪畫時注意主體和背景之間的色彩對比關(guān)系以及同類色之間的深淺對比。
導(dǎo)學(xué)過程
一、板書課題
同時展示黃色、藍(lán)色兩組畫面
提出問題：導(dǎo)入本課內(nèi)容，并出示課題：<<黃色和藍(lán)色的畫>>。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、聯(lián)系生活實際，并欣賞以黃色、藍(lán)色為主的畫，認(rèn)識這兩種顏色，了解其藝術(shù)效果。
2、采用各種不同的黃色和藍(lán)色，分別畫出以黃色為主的畫和以藍(lán)色為主的畫。
3、通過教學(xué)，使學(xué)生更加關(guān)注生活、熱愛生活，引導(dǎo)學(xué)生在感情體驗中提高對色彩美的認(rèn)識；訓(xùn)練學(xué)生對色彩的感受能力和表現(xiàn)能力。
三、自學(xué)指導(dǎo)
欣賞書中作品，打開教材第14——15頁內(nèi)容思考：
欣賞黃色和藍(lán)色的畫
�。ǎ保S色和藍(lán)色的畫常常帶給我們什么樣的感覺？使我們聯(lián)想到什么？
�。ǎ玻┮荒晁募局心膫�季節(jié)使可以用黃顏色來代表的？哪個季節(jié)可以用藍(lán)色代表。一天中哪個時間以用黃顏色來代表的？哪個季節(jié)可以用藍(lán)色代表。
提出問題：（學(xué)生探究并以紅色為主的畫聯(lián)系起來講解）
�。痢ⅫS色的畫為什么稱其為黃色的畫？藍(lán)色的畫為什么稱其為藍(lán)色的畫？你是怎么理解的？
Ｂ、畫面上都有哪些地方運用了黃色或藍(lán)色？這些顏色都一樣嗎？（出示色相卡，認(rèn)識深淺不同的黃色和藍(lán)色。）
�。谩嬅嬷羞�用到了哪些顏色？
４）繼續(xù)欣賞：
提出問題：
�。�、這些畫都表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？
�。隆⒛阕钚蕾p其中的哪一幅畫，談?wù)勀愕母惺埽?/p>
Ｃ、你打算怎么樣去表現(xiàn)？
四、檢測自學(xué)
指名學(xué)生回答以上問題（程度較差的學(xué)生）
五、后教
1、更正
（1）師：同學(xué)們，針對這位同學(xué)的回答，誰還有補(bǔ)充？（教師不輕易表態(tài)，盡可能讓較多的學(xué)生糾錯，補(bǔ)充。）
2、討論：想一想，如果讓你來創(chuàng)作一幅以黃色為主的畫或以藍(lán)色為主的畫，你設(shè)想一下會遇到哪些困難？
師：請同桌互相討論問題。
指名學(xué)生回答以上問題（程度較差的學(xué)生）
（1）師：同學(xué)們，針對這位同學(xué)的回答，誰還有補(bǔ)充？（教師不輕易表態(tài)，盡可能讓較多的學(xué)生糾錯，補(bǔ)充。）
六、當(dāng)堂訓(xùn)練
布置作業(yè)：
以黃色和藍(lán)色為主，分別畫出兩幅畫，體驗黃色和藍(lán)色給你的不同感覺
教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
七、展示評價
學(xué)生自評、互評相結(jié)合。
八、拓展
1、欣賞以其他顏色為主的畫。
2、總結(jié)其方法，嘗試著去變現(xiàn)。
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