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大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《各種表情的人》教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo):
1.回憶、交流自己在哈哈鏡中看見(jiàn)的變化,充分體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
2.主動(dòng)擴(kuò)展、整理經(jīng)驗(yàn),選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)不同表情的自己。
3.能有始有終地完成涂色任務(wù),保持畫面的整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒照過(guò)哈哈鏡,觀察過(guò)自己在哈哈鏡中的變化。
2.各種變形的五官小圖片。
3.幼兒用書:《各種表情的人》。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)教師引導(dǎo)幼兒回憶自己在哈哈鏡中的變化,引出話題。
教師:你們照過(guò)哈哈鏡嗎?哈哈鏡中的你是什么樣的?表情發(fā)生了什么樣的變化?
(二)教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒討論不同表情的五官變化。
1.教師:你看了什么樣的表情?這個(gè)表情的人的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴變成什么樣了?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。你還見(jiàn)過(guò)什么樣的表情?五官是怎么變化的?
2.請(qǐng)幾名幼兒表演各種滑稽表情,引導(dǎo)其他幼兒細(xì)致觀察他們五官的變化。
(三)教師出示各種變形的五官小圖片,引導(dǎo)幼兒在拼五官的過(guò)程中討論繪畫各種表情的方法。
1.教師:怎樣表現(xiàn)各種表情的人呢?怎樣畫各種表情的人的五官呢?
2.出示各種變形的五官小圖片,引導(dǎo)幼兒邊擺邊扳手五官和表情之間的關(guān)系。
。ㄋ模┏鍪居變河脮,幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
1.教師:請(qǐng)你創(chuàng)作一副你喜歡的人物表情頭像。
2.在構(gòu)圖上提醒幼兒要把頭像畫得大一些,把紙面畫滿,涂色均勻。
。ㄎ澹┱故居變鹤髌罚龑(dǎo)幼兒相互欣賞和交流教師:你畫了一個(gè)什么表情的人?五官發(fā)生了怎樣的變化?
活動(dòng)延伸: 將幼兒的作品張貼展示區(qū),豐富相關(guān)認(rèn)知。
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