活動方案（優(yōu)）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動主題：固本強基創(chuàng)先進，模范奉獻爭優(yōu)秀

　　副主題：構建綠色和諧校園

　　二、活動目的：充分發(fā)揮黨員干部推動科學發(fā)展、促進社會和諧的先鋒模范作用，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強樹立和宣傳先進典型工作，進一步營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好風氣。

　　三、活動背景：創(chuàng)先爭優(yōu)活動是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的延展和深化。中央部署開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我校把開展這項活動，作為鞏固和拓展學習實踐活動成果的重要舉措，作為加強新形勢下黨的先進性建設的有效載體，圍繞“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層基礎”的總體目標和要求，積極組織引導基層黨組織和廣大黨員干部扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力倡導黨組織爭先進、黨員干部做表率、人民群眾得實惠，在全校形成學先進趕先進、爭一流創(chuàng)一流的濃厚氛圍，為推動科學發(fā)展提供了新的動力和保障。

　　四、活動內容：

　　1 活動時間： 10 月 27 日 中午

　　2 活動地點：新北食堂門口及北區(qū)

　　3 活動對象： 南京師范大學中北學院藝術系下一批新進黨員

　　4 活動宣傳：前期：海報 后期 ：新聞稿，海報

　　5 活動流程：

　�、�、組織所有活動參與者召開本次創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，先前發(fā)出通知。

　�、�、 活動當天（10.27 ）所有人員于12:00 于新北食堂門口集合

　　Ⅲ、將放在教學樓的海報拿至 食堂門口，發(fā)動黨員簽名，用便簽貼于海報上， 再放于教學樓一樓展出

　�、�、 將所有參與活動者分成3 組構成“校園文明保衛(wèi)隊”，每組6 人（以年級為劃分單位）美化校園：

　　1 組 （秩序小分隊）校車站維持秩序 09 級 （負責人： 王 綺）

　　活動地點：北區(qū)校車站

　　活動方式：由活動參與者將塑料繩拉成一排使等候校車的同學自覺站在安全范圍內，()待校車進站時，指揮同學有序上車。

　　2 組 （環(huán)保小分隊）撕校園“牛皮蘚” 08 級 （負責人： 丁羽丹）

　　活動地點：新北及北區(qū)亂貼廣告處

　　活動方式：由活動參與者將自備的清潔工具刮去校園內各個角落存有的'小廣告。

　　3 組 （便行小分隊）將擺放無序的自行車排整齊 07 級 （負責人： 邵佳婧）

　　活動地點：新北及北區(qū)學生車輛存放處

　　活動方式：由活動參與者將未放在指定區(qū)域的車輛排好，并將所有車輛排整齊，以方便行人行走，及美化校園。

　　【注 : 活動過程中拍照紀念】

　　6 活動人員分配：

　　丁羽丹：負責活動的協(xié)調， 活動的經費收支，并要記錄在案，活動結束后將賬目匯報給黨工部部長。

　　王 綺： 負責活動的宣傳與準備工作。

　　邵佳婧：負責 活動策劃，活動總結與資料的收集。

　　7 活動準備：相機，清潔工具 （ 自帶 ） ，塑料繩，便簽，筆。

　　五、活動的意義與結果：

　　1、活動雖然小，卻含義深遠，充分體現了黨員的模范帶頭作用

　　2、這次活動緊緊圍繞“ 固本強基創(chuàng)先進，模范奉獻爭優(yōu)秀 ”這一主題，進展順利，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。

　　3、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部全體黨員。也為下一批新進黨員樹立了良好的黨員形象。

　　4、一方面提高了黨員活動的積極性，充實了我們的組織生活，增強了組織生活的紀律性和活潑型；另一方面，培養(yǎng)了學生黨員甘于奉獻的精神，為美化校園貢獻自己的一份力量。

　　南師大中北學院藝術系直屬黨支部

活動方案 篇2

　　一、活動實施背景：

　　書籍，傳承著人類文化的結晶，是人類寶貴的精神財富，我中隊為了讓這一財富在孩子的成長中發(fā)揮重要作用，充分利用好人類的文化遺產，拓寬學生知識面，提高學生思想道德素質和科學文化素質，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，開展“小小讀書交流會”讀書匯報中隊活動。

　　二、活動對象：相城區(qū)黃橋實驗小學三(2)中隊

　　三、活動準備

　　自制的讀書卡、、一本值得推薦的好書、讀書名言、名人勵志故事

　　四、活動目的.

　　1、感受多讀書能擴大知識領域，激勵自已不斷進步。

　　2、在集體中能與同學互相、學習、交流、分享、感受活動成果。

　　3、珍惜他人的勞動成果，能在師生的幫助下提升自己獲得的經驗和信息。

　　五、活動過程

　　中隊委：親愛的老師們、同學們，下午好!三(2)中隊“小小讀書交流會”讀書匯報活動即將開始。

　　出旗、敬禮!(出旗)唱隊歌!(唱)

　　禮畢!請坐!下面讓我們用熱烈的掌聲請出兩位節(jié)目主持人。

　　周佳怡：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友!

　　吳裕成：有為的孩子愛跟好書交朋友!

　　周佳怡：好書，能使我們暢游浩瀚的知識海洋!

　　吳裕成：相城區(qū)黃橋實驗小學三(2)中隊“小小讀書交流會”主題隊會

　　合：現在開始!

　　周佳怡：好書，能使你明辨是非，分清美丑!

　　吳裕成：好書，能讓你追求理想，奮發(fā)向上!

　　1、周佳怡：請聽小組詩朗誦《我和好書交朋友》!

　　(詩朗誦《我和好書交朋友》)

　　2、吳裕成：是啊，書是知識的海洋，是我們前進的階梯!

　　周佳怡：最近，我們班級同學也開展了一系列的讀書活動!那就請幾位同學介紹一下吧!

　　(指名介紹讀書心得或好書推薦)

　　吳裕成：真沒想到，同學們的活動開展得如此豐富多彩!

　　3、交流關于讀書的名人名言。

　　(交流讀書名言)

　　4、各小組推薦選手進行講名人勵志故事比賽。

　　(故事大王比賽)

　　周佳怡：讓我們以書為友!去釀造智慧的甜漿!下面請中隊輔導員老師講話!

　　輔導員講話

　　吳裕成：請中隊輔導員帶領我們呼號!

　　中隊長：退旗!敬禮

活動方案 篇3

　　一、活動主題：

　　愛祖國愛家鄉(xiāng)

　　二、活動目的：

　　社會實踐作為學生提高綜合素質的有效途徑，它既是學生增長知識、才干的最佳途徑，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性，富有實效的社會實踐活動，讓學生親近大自然，走入秋天，開拓視野，感受生活的多姿多彩，有更多的機會了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的'氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學生實踐能力。在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知；培養(yǎng)團隊意識，合作精神，讓社會實踐作為學校教育的延伸和拓展，發(fā)揮其應有的功能與作用。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月7日（星期五）上午8：30————11：40

　　四、活動內容：

　　游森林公園。

　　五、活動方式：

　　活動前后由家長接送，活動時由班主任和配班老師帶領，學校予以積極配合。

　　六、領導分工：

　　組長：李志強

　　副組長：呂營馬炳麗

　　組員：常青董芳王同增張翠英李艷芹

　　七、安全人員

　　張二中崔國營劉寶勝趙楠

　　八、活動過程：

　　1、班主任宣講活動內容，各班制定活動公約。編組，組內成員合理分工，明確自己的任務。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。

　　2、做文明游客，愛護花草樹木，樹立小學生文明的形象。

　　3、講文明、講謙讓，發(fā)揚團隊精神、體現小學生素質。

　　4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士（活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱）。

　　5、活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險動作。

　　活動時：

　　1、帶班教師要各盡其職，引導學生觀察欣賞大自然。

　　2、適當組織學生開展游戲活動。

　　3、教師要隨時關注學生的安全表現，并及時作具體指導。

　　4、教師要認真考察各班學生活動情況�；顒雍髮Ω餍〗M表現進行總結評比。

　　活動后：

　　在各班評比的基礎上，學校將對各班學生外出的安全、紀律、文明、衛(wèi)生、團結協(xié)作等方面進行評比。各班總結交流秋游收獲，可讓學生通過說說，寫寫來加深印象。

活動方案 篇4

　　設計思路:

　　1、《指南》中強調指出要培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎上，積累運動經驗，體驗運動樂趣。在體育活動中，平衡能力的訓練是一個比較重要的項目。因為在日常生活中，人的身體為了適應各種活動，必須不斷的變換各種姿勢，保持身體的平衡。因此有必要通過集體活動來訓練幼兒的平衡能力。基于以上兩方面的考慮，我特意設計了本次活動。

　　2、在環(huán)境創(chuàng)設上我為幼兒提供了多種平衡器材，例如：平衡臺、竹梯、木條凳等，鼓勵孩子們因人而宜，自由結伴、自由選擇器材探索多種搭橋、過橋的方法，充分調動他們自主活動的積極性，提高他們的平衡能力。在學習方法上，考慮到一味的平衡訓練會使幼兒感到單調乏味，因而我以幼兒最感興趣?"小動物"過小橋來貫穿整個活動，使幼兒在有趣的活動情節(jié)中積極主動地投入游戲。

　　活動目標：

　　1、能大膽嘗試各種平衡器具的運動，發(fā)展平衡能力。

　　2、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭能力。

　　活動準備：

　　1、平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。

　　2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場地的周圍。

　　3、錄音機、磁帶、干毛巾（供幼兒擦汗用）

　　4、場地布置：見圖

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�.扮演角色、活動身體

　　教師引導幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作。

　　（二）.熟悉器材、探索玩法

　　1、教師引導：今天我們小動物來玩"過小橋"的游戲，大家先來搭橋吧。教師帶領幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋（允許按幼兒的意愿搭橋）。

　　2、教師引導：場地上有各種小橋，大家選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又穩(wěn)。

　　3、幼兒分散活動，老師觀察指導。

　　鼓勵幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。

　�。ㄈ�）.交流分享、重點練習

　　1、請幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過小橋又穩(wěn)又安全？

　　2、請多名幼兒演示，大家評議。

　　3、引出持物走獨木橋方法

　�。�1）.教師引導：小動物們，下面我們來做"過橋表演"的游戲好嗎？過橋時你們可以拿場地邊上的各種玩具做各種動作，看誰能勇敢地走過獨木橋，能表演各種動作。

　�。�2）.教師做動作演示：一手側平舉一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨木橋。

　�。�3）.幼兒分散、自由地選擇輔助材料并用各種不同的方法走過獨木橋。

　�。�4）.教師觀察，及時發(fā)現大膽勇敢及動作方法多的幼兒。

　　（5）.請幼兒輪流演示，師生評議。

　�。ㄋ模�.放松身體、整理收拾器材

　　1、幼兒模仿小動物吃青草，并適當休息、擦汗。

　　2、表揚勇敢大膽、積極參與活動的幼兒。

　　3、師生共同收拾整理活動器具。

　　點評：

　　本教案設計突出體現了幼兒的`主體地位。從幼兒隨音樂自主做小動物模仿操；教師和幼兒一起動手搬運器材做成小橋；自己選擇拿玩具；走怎樣的小橋；到幼兒按自己喜歡的動作方法過橋，無不體現了"在教師的引導下，讓幼兒最大限度地自主運動，使幼兒成為游戲的主人"這一教學理念。充足而符合幼兒興趣的運動器材為幼兒的自主探索提供了良好的物質條件。

活動方案 篇5

　　xx年是xx集團“三五規(guī)劃”的收官之年，是“傳統(tǒng)產業(yè)”繼續(xù)征戰(zhàn)，再創(chuàng)輝煌的一年；同時，又是創(chuàng)新板塊積極融入互聯(lián)網轉型發(fā)展之年。傳統(tǒng)產業(yè)與創(chuàng)新產業(yè)雙輪驅動的有效推進，將為集團公司全面完成“三五規(guī)劃”的各項目標打下堅實的基礎。因此，楊xx董事長在xx年度總結表彰大會上再次重申“人才領先、科技領先、機制領先、模式領先”戰(zhàn)略方針的重要意義，提出了“百花齊放，和合共贏”的經營理念。

　　為了全面貫徹落實董事長的重要講話精神，進一步激發(fā)干部員工的工作激情，凝心聚力，實現工作效能上的新提升、管理目標上的新突破，真正做到穩(wěn)定發(fā)展，快樂工作，經研究并報集團總裁批準，決定開展“穩(wěn)定發(fā)展、快樂工作”主題活動�，F將有關事項通知如下：

　　一、主題：穩(wěn)定發(fā)展、快樂工作。

　　主題釋義：傳統(tǒng)板塊是企業(yè)生存的根基，創(chuàng)新板塊是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的保障。本次主題活動號召全體同仁繼續(xù)以四個領先戰(zhàn)略方針為指引，結合楊文龍董事長在總結表彰大會上的重要講話精神，通過企業(yè)文化宣傳和主題活動開展，營造“穩(wěn)定發(fā)展、快樂工作”的氛圍，激勵全體員工用二次創(chuàng)業(yè)的勇氣和激情，解放思想，創(chuàng)新突破，整合資源，勇于擔當，為驅動企業(yè)加速轉型升級、創(chuàng)新板塊的飛速發(fā)展，順利完成三五規(guī)劃各項目標任務而努力奮斗！開創(chuàng)仁和事業(yè)“百花齊放、和合共贏”的新局面。

　　二、組織領導

　　為了充分發(fā)揮企業(yè)文化的影響力，助力各公司、各級干部員工盡快解放思想，創(chuàng)新突破，特組織成立集團xx年度主題活動領導小組，組成如下：

　　組 長：曹xx，負責主題活動的整體策劃及運行監(jiān)督。

　　副組長：祝xx，協(xié)助主題活動的整體策劃，負責組織開展相關責任活動。

　　成 員：許xx，參與主題活動的整體策劃，負責組織開展相關責任活動。

　　成 員：其它機構及各子公司辦公室主任，負責本轄區(qū)內相關活動方案擬寫及活動組織。

　　為了保障活動順利開展，領導小組下設辦公室，設在集團人事行政部，負責日�；顒拥慕M織與協(xié)調。

　　三、活動形式

　　根據董事長提出的“百花齊放，和合共贏”的戰(zhàn)略思想，本次主題活動開展由活動領導小組統(tǒng)籌組織（具體項目詳見附件），各參與單位根據自身實際情況自主開展。

　　四、活動范圍

　　江西范圍內全體員工。

　　駐外各機構可以參照以上方案，自行制訂方案并實施。

　　五、活動經費

　　各單位活動經費或項目獎勵，在各單位獎勵基金中列支。

　　六、活動要求

　　1、各級單位要加強對本活動方案的宣傳、學習，各級管理干部要帶頭積極參與活動，確�；顒咏M織有力、措施得力、效果給力。

　　2、各子公司參照以上活動方案制訂各公司活動細則，于3月25日前報主題活動領導小組辦公室備案。在統(tǒng)籌活動的基礎上，可以增加、細化活動內容。

　　3、各級宣傳部部門要深入活動一線，充分利用網絡及辦公平臺，及時發(fā)現活動中的閃光點、創(chuàng)新點、先進方法、典型事例，推動活動不斷深入開展。

　　4、主題活動領導小組不定期組織對各部門、子公司主題活動開展情況進行督導和檢查，檢查結果納入部門月度考核和年度先進集體評選之中。

　　領導小組統(tǒng)籌活動清單

　　1、“xx之星”評比活動，活動時間：每季度末。

　　活動要求：

　　評比比例：各單位按照在冊職工人數1%的指標上報；不足100人報1個；超過100不到200人報2個，以此類批。

　　組織形式：各單位自行組織評比，報活動領導小組辦公室匯總、統(tǒng)一公示后下發(fā)通報、并集中組織宣傳。

　　獎勵標準：由各活動單位自行確定，按照規(guī)定列支。

　　2、“擁抱互聯(lián)網”系列活動，活動時間：11月前。

　　參考子項：

　�。�1）知識競賽：通過oa、xx之家、“兩微”等平臺開展此活動。活動范圍：集團公司信息化建設的相關知識和事項，集團創(chuàng)新板塊的相關知識；互聯(lián)網的相關基礎知識。

　�。�2）“xx之家”內網平臺“互聯(lián)網熱點事件分享”討論活動，以跟貼的`形式組織(根據占贊數量和綜合評比，推薦為最佳答案者納入“創(chuàng)新之星”或另外給予現金獎勵)，全年不少于三個事件。活動范圍：社會公益事業(yè)；與企業(yè)經營管理相關的熱點事件。（如仁和之家未來發(fā)展思路征集、電子商務平臺或新媒體營銷相關熱點事件、相關企業(yè)向互聯(lián)網轉型的經營事件等）

　　3、“微言點金”獻計活動，完成時間：全年。

　　活動要求：

　　組織全體員工為企業(yè)經營管理和創(chuàng)新發(fā)展獻計獻策，各部門、各子公司負責收集員工的“微言點金”，每月報總經理辦公室匯總上報。凡建議被采納并產生經濟效益、管理效益的，經領導小組評定，納入“創(chuàng)新之星”或另外給予現金獎勵。

　　4、紅五月系列競賽活動，完成時間：5月。

　　活動要求：

　　結合 “五一”勞動節(jié)相關崗位技能競賽及“綠色、健康”的企業(yè)經營性質，組織首屆職工運動會（系列活動）。

　　5、“緣于藥都，情滿仁和”交友聯(lián)誼活動，完成時間：7月。

　　活動要求：

　　活躍員工業(yè)余文化生活，增進員工之間的了解溝通，營造 “穩(wěn)定發(fā)展、快樂工作”的環(huán)境氛圍。

　　6、“金話筒”演講比賽暨內部培訓師練兵活動，完成時間：8月。

　　活動要求：

　　通過活動開展，發(fā)現和鍛煉人才，選出金牌主持、金牌解說員、金牌播音、金牌講師等。

　　7、“（我要上春晚）仁和好聲音第二季”系列活動，完成時間：9－12月。

　　活動要求：

　　分賽區(qū)、分階段組織海選、復賽，元旦晚會為總決賽。優(yōu)勝者直接選送集團公司春節(jié)聯(lián)歡晚會。

　　以上各項活動責任人在責任活動正式開始之前半個月制訂活動細則，報領導小組批準后下發(fā)，活動如有變動以下發(fā)的通知為準。

活動方案 篇6

　　為進一步推進學風和校園化建設，紫陽中學美術組將于20xx年元旦舉辦紫陽中學《最美的發(fā)現》師生攝影作品展，現將活動方案公布如下：

　　一、活動主題

　　成長探索發(fā)現

　　二、活動意義

　　老師、同學們！沐紫承陽，自立自強是我們紫中人不變的情懷。即使前行的腳步再匆忙，我們也不愿放棄這璀璨絢麗的風光。此次活動將充分展示我校豐富的余化生活和全校師生高雅、健康的審美追求，為廣大師生提供一個展示個性魅力的`舞臺，從而發(fā)展學生的個性特長，提高學生的綜合素質，促進素質教育的全面發(fā)展，打造兼具思想性和藝術性的校園化活動品牌，營造健康成長成才的氛圍。

　　三、活動時間、地址

　　征集時間：20xx年11月2----12月1日

　　展出時間：20xx年1月日----1月6日

　　地址：紫陽中學體藝術中心

　　四、作品征集對象及規(guī)格要求

　　1征集對象：全校師生的攝影作品。

　　2作品范圍（類別）包括：①成長的故事---主要記載成長過程的點點滴滴，可以是人物，事物，能記錄成長的點滴均可；②美麗的變遷---家鄉(xiāng)，母校的發(fā)展與變化；③發(fā)現美的眼---身邊美的點點滴滴，發(fā)現身邊美麗的事、物。

　　作品規(guī)格：在7寸以上（包括7寸），背面標注作者姓名，班級，作品名稱，拍攝時間和參賽類別（見以上三種類別）

　　五、獎勵設置：

　　1成長的故事：一等獎2名。二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名；

　　2美麗的變遷：一等獎2名。二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名；

　　發(fā)現美的眼：一等獎2名。二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名；

　　4教師參與獎若干名。

　　六、活動組織機構

　　本次活動由紫陽中學主辦，體音美教研組美術學科組承辦。

　　七、年級各班負責作品展的宣傳、籌備。作品由各年級各班進行征集，美術組進行初選和最終評選。

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