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小記者活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的小記者活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小記者活動(dòng)方案1
為培養(yǎng)、發(fā)展我校小記者團(tuán)體,直接為校廣播站服務(wù),為廣播站采集資料,提供稿件,力求將廣播站活動(dòng)開(kāi)展得紅紅火火,扎實(shí)在學(xué)校內(nèi)采集信息,采訪師長(zhǎng),努力將這一活動(dòng)延伸到校外的名人或大事。
新的學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng):
一、宣傳發(fā)動(dòng),組建學(xué)生小記者站。
通過(guò)物色、推薦,在學(xué)校高年級(jí)學(xué)生中挑選部分具備寫(xiě)作才能的同學(xué)組成“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站。
二、常規(guī)活動(dòng)。
1、設(shè)立“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站活動(dòng)室。
2、學(xué)生小記者在記者站及所在班級(jí)語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下,積極采訪、撰寫(xiě)反映校園、社會(huì)生活的優(yōu)秀稿件。
3、通過(guò)各種途徑,盡力推薦部分學(xué)生小記者成為有關(guān)報(bào)刊、雜志的特約小記者。
4、爭(zhēng)取出版“紅領(lǐng)巾”?,刊登小記者和學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,進(jìn)一步濃化校園的文化氛圍。
三、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)
(一)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)“小記者”競(jìng)選活動(dòng)方案
一、活動(dòng)意圖:
競(jìng)選活動(dòng),是挖掘長(zhǎng)征精神在新時(shí)代的表現(xiàn),給隊(duì)員們創(chuàng)建一個(gè)挑戰(zhàn)自我、表現(xiàn)自我、不甘落后、勇于勝利的平臺(tái);競(jìng)選活動(dòng),使隊(duì)員們充分體驗(yàn)到自己是少先隊(duì)的主人,增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感;競(jìng)選活動(dòng),也是挖掘?qū)W生的綜合素質(zhì)和潛能,旨在開(kāi)發(fā)一種新的課程資源,形成一門(mén)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
二、活動(dòng)對(duì)象:
三至六年段的全體少先隊(duì)員
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、廣泛的宣傳動(dòng)員,號(hào)召同學(xué)們積極參與。
2、學(xué)生準(zhǔn)備或練習(xí)自己的才藝、特長(zhǎng)。
3、競(jìng)選隊(duì)員在家長(zhǎng)的幫助下寫(xiě)好演講稿并簽署家長(zhǎng)意見(jiàn)。
4、特聘六年級(jí)的“老將”當(dāng)評(píng)委。
四、活動(dòng)過(guò)程:
第一階段:貴在參與——才藝特長(zhǎng)展示
活動(dòng)目的:
本輪活動(dòng)主要是為了調(diào)動(dòng)更多的同學(xué)參與的積極主動(dòng)性,也給不同層次、不同類(lèi)型的學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),促使其全面發(fā)展,重在參與。要認(rèn)真細(xì)致地做好宣傳動(dòng)員工作,尤其是要讓一些平時(shí)默默無(wú)聞而又有一定才藝特長(zhǎng)的中下等學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。
。1)輔導(dǎo)員講話,鼓勵(lì)信心,激發(fā)積極性。
。2)基本要求:無(wú)論哪一方面,有一定的欣賞性即可,主要看留給觀眾的印象是否深刻。
。3)參選隊(duì)員按抽簽后的順序進(jìn)行表演、展示。
第二階段:描繪籃圖——一分鐘以上的競(jìng)選演講,不超過(guò)三分鐘
活動(dòng)目的:
經(jīng)過(guò)第一輪的較量,部分隊(duì)員進(jìn)行了自我淘汰,貴在參與的.目的已經(jīng)達(dá)到。這時(shí)候要有意培養(yǎng)一些實(shí)力派選手繼續(xù)參加第二輪的競(jìng)選演講,把自己的想法和打算及優(yōu)勢(shì)告訴給隊(duì)員們,以爭(zhēng)取他們的支持,贏得高分。
。1)宣布參加演講的競(jìng)選人名單(自愿報(bào)名)。
。2)演講要求:
a、時(shí)間一分鐘以上,不超過(guò)三分鐘。
b、內(nèi)容要說(shuō)明對(duì)當(dāng)小記者的認(rèn)識(shí)、打算及自己的優(yōu)勢(shì)。
c、演講結(jié)束后接受綜合素質(zhì)的考評(píng)。
第三階段:脫穎而出——一分鐘以上的答題,不超過(guò)三分鐘
活動(dòng)目的:
設(shè)計(jì)形式多樣,充滿情趣的選擇題(如:根據(jù)幾個(gè)詞語(yǔ)編一個(gè)故事、根據(jù)某個(gè)場(chǎng)面說(shuō)看法、續(xù)唱兒童歌曲、接受采訪……),經(jīng)過(guò)選擇作答,讓思維敏捷,應(yīng)變能力強(qiáng)的競(jìng)選隊(duì)員脫穎而出。
作答要求:
媒體屏幕出現(xiàn)選擇題的序號(hào),先選擇序號(hào),再根據(jù)所選擇的序號(hào)相對(duì)應(yīng)的題目要求作答。作答時(shí)主題鮮明、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)清楚。
第四階段:茁壯成長(zhǎng)
活動(dòng)目的:
通過(guò)公布競(jìng)選結(jié)果,成立朝小紅領(lǐng)巾電視臺(tái)小記者站,建立記者站的機(jī)構(gòu),組織培訓(xùn),實(shí)踐鍛煉等過(guò)程,讓朝小紅領(lǐng)巾電視臺(tái)充滿生機(jī)和活力,讓朝小文化氛圍更加豐厚,也讓這些傳媒的幼苗在朝小這塊沃土中茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)辦法:
競(jìng)選對(duì)象自下而上,層層篩選,每個(gè)階段的競(jìng)選將采用當(dāng)場(chǎng)亮分,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,按分?jǐn)?shù)高低確定入選名單(20個(gè))。在升旗儀式上由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布競(jìng)選結(jié)果,任命資格,并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)朝小紅領(lǐng)巾電視臺(tái)小記者聘書(shū)、標(biāo)志。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程將進(jìn)行電視現(xiàn)場(chǎng)直播。
(二)小記者活動(dòng)培訓(xùn)
活動(dòng)過(guò)程:
一、收集各班主任提供的侯選小記者名單,時(shí)間在3月底到4月中旬。
二、選拔小記者(時(shí)間在4月15日的課外活動(dòng))。
1、對(duì)候選小記者進(jìn)行筆試,筆試內(nèi)容為:談?wù)勀銓?duì)我校小廣播站的印象,并提出合理化建議。
2、口試。其內(nèi)容為:簡(jiǎn)單地介紹自己,對(duì)小廣播站說(shuō)一句話。要力求新穎,與眾不同。
3、根據(jù)學(xué)生的筆試、口試情況篩選出部分同學(xué)為第一批小記者,并準(zhǔn)備培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)小記者(4月24日課外活動(dòng)):
培訓(xùn)步驟:
大家交流2個(gè)問(wèn)題:你為什么要當(dāng)一名小記者?你準(zhǔn)備這樣做一名小記者?
找2個(gè)同學(xué)進(jìn)行實(shí)況模擬采訪與被采訪,其余同學(xué)注意觀察、思考。
大家對(duì)這兩個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)(主要是采訪一方的表現(xiàn))
教師與學(xué)生共同交流總結(jié)采訪應(yīng)該記住的問(wèn)題:
a、提前將自己要采訪的問(wèn)題列舉下來(lái),并記住,要注意突出采訪的目的性,即自己主要想知道的事情是什么。
b、采訪時(shí)的言行舉止:
采訪時(shí)要注意舉止大方,聲音響亮,語(yǔ)速適中,語(yǔ)調(diào)自然,不要出現(xiàn)背課文式的語(yǔ)調(diào)。(學(xué)生模擬采訪,大家評(píng)論)
表情要放松,注意目光不要游移不定,應(yīng)看著對(duì)方的眼睛或鼻梁處,態(tài)度溫和果斷。
無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)以禮相待,哪怕對(duì)方出言不遜,我們也不應(yīng)該急躁。
采訪的問(wèn)題在熟記的前提下應(yīng)盡量地簡(jiǎn)潔、明了,直指采訪的目的。
要簡(jiǎn)單地做好采訪記錄,養(yǎng)成邊說(shuō)邊寫(xiě)的習(xí)慣,防止遺忘。
采訪完畢,應(yīng)向?qū)Ψ奖硎靖兄x,行隊(duì)禮。
最后,我們應(yīng)多閱讀提高自己的各方面的能力,特別要提高自己的應(yīng)變能力。
5、讓學(xué)生根據(jù)以上內(nèi)容分組進(jìn)行采訪練習(xí)
6、作業(yè):根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容對(duì)自己喜歡的老師進(jìn)行采訪(提醒學(xué)生一定要注意采訪的目的性)
四、“紅領(lǐng)巾”小記者站管理制度
1、每位學(xué)生小記者每二周須向?qū)W校“紅領(lǐng)巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優(yōu)播放。每學(xué)月要按記者站指導(dǎo)老師的布置撰寫(xiě)緊扣主題、較有水平的稿件一份,所在班級(jí)的語(yǔ)文老師請(qǐng)協(xié)助小記者站做好對(duì)學(xué)生稿件的指導(dǎo)和修改,確保習(xí)作的質(zhì)量。學(xué)校小記者站將通過(guò)各渠道推介稿件,力爭(zhēng)能有學(xué)生的優(yōu)秀稿件在各有關(guān)的教育報(bào)刊雜志上刊登。進(jìn)一步提升學(xué)生的寫(xiě)作水平和教師、學(xué)校的知名度,擴(kuò)大學(xué)校的對(duì)外影響。
2、“紅領(lǐng)巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學(xué)后集中活動(dòng);將不定期地邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師為小記者上寫(xiě)作指導(dǎo)課;在條件允許的情況下,組織小記者進(jìn)入社區(qū)采訪,提高小記者的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
小記者活動(dòng)方案2
3月12日植樹(shù)節(jié),市園林局在人民公園開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng),并將于19、20日在橫山橋龍?zhí)逗M(jìn)行市民植樹(shù)活動(dòng)。市小記者協(xié)會(huì)將與市園林局和部分公園合作,共同組織小記者開(kāi)展植樹(shù)節(jié)采訪活動(dòng),了解城市綠化和植樹(shù)造林的相關(guān)政策與知識(shí),以及園林工作人員美化城市、美化生活的'工作和故事。具體方案如下:
一、采訪咨詢(xún)活動(dòng) 時(shí)間:3月12日上午9點(diǎn)半(可帶好手機(jī),結(jié)束后可叫父母來(lái)接)
地點(diǎn):人民公園(注意安全,不認(rèn)識(shí)的請(qǐng)父母送)
參與小記者:******中學(xué)20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機(jī)等)
采訪內(nèi)容:(采訪時(shí)選擇好的角度,大膽采訪,及時(shí)寫(xiě)采訪稿)
1、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察,采訪植樹(shù)節(jié)咨詢(xún)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景;
2、采訪園林工作人員,了解近年來(lái)我市城市綠化開(kāi)展情況和取得的成績(jī);
3、采訪咨詢(xún)?nèi)藛T,采訪家庭綠化以及養(yǎng)花種草的相關(guān)知識(shí);
4、采訪現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)市民,了解他們關(guān)心哪些綠化問(wèn)題。
活動(dòng)安排:
1、學(xué)校自行組織學(xué)生到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),并由老師帶隊(duì)組織。
帶隊(duì)老師:、電話:;
2、園林局安排人員接待小記者,協(xié)助開(kāi)展采訪活動(dòng)。
聯(lián)系人:城鄉(xiāng)綠化綜合處處長(zhǎng) 謝星
安,電話:13951226962
3、小記者協(xié)會(huì)安排工作人員,協(xié)調(diào)小記者采訪活動(dòng)。
工作人員:韓中寅;電話: 13861051353。
三、報(bào)道安排 1、13日晚,小記者報(bào)道、圖片的電子稿傳送學(xué)校指導(dǎo)老師郵箱;
劉老師郵箱地址:
2、14日中午前,學(xué)校指導(dǎo)老師各挑選其中4篇優(yōu)秀稿件及部分圖片,發(fā)送至晚報(bào)小記者周刊編輯部:vczyw@czedu.gov.cn,其他稿件發(fā)小記者協(xié)會(huì)工作室:xjz@cz001.com.cn。
3、16日,常州晚報(bào)小記者周刊刊出植樹(shù)節(jié)報(bào)道專(zhuān)版。
參與人員:七(1):荊恬、鄭歆鵬;七(2)殷韻、顧逸;七(3):黃宇婕、沈曉玉;七(4):陸旭嬌、朱慧妍;七(5)殷雯馨、郭娛吟;七(6)謝謙、許家偉;七(7)張佳媛、祝源 ;七(8)何雨婷、孟天一 ;七(11):王藝茹、徐藝超 ;七(12)周珺、周一涵
小記者活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題:
小記者戶(hù)外活動(dòng)之白馬湖之游
二、活動(dòng)目的:
春天到來(lái)了,小朋友們尋春踏青,感受大自然的變化與魅力。同時(shí)
增強(qiáng)同學(xué)之間的交流,培養(yǎng)大家的`感情,豐富課余生活,開(kāi)拓視野,并提高寫(xiě)作水平。
三、活動(dòng)時(shí)間:
周六/日上午
四、活動(dòng)地點(diǎn):
白馬湖公園、鯤鵬教育教室
五、參與人員:
30—40名小記者、教師一名、領(lǐng)隊(duì)一名。
六、活動(dòng)流程:
1、九點(diǎn)在報(bào)社接小記者
2、九點(diǎn)半到達(dá)白馬湖公園參觀,歷時(shí)一小時(shí)。
3、十一點(diǎn)返回鯤鵬教育教室,并由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)開(kāi)始寫(xiě)作。
4、十二點(diǎn)結(jié)束,留下作文,評(píng)比出一二三等獎(jiǎng),以作日后跟家長(zhǎng)溝通,送小記者回報(bào)社。
七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):
作文分出一等獎(jiǎng),10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)70%,通知家長(zhǎng)集中來(lái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
一等獎(jiǎng)報(bào)名8折優(yōu)惠
二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)報(bào)名9折優(yōu)惠
凡是參加小記者活動(dòng)均贈(zèng)送一次個(gè)性化學(xué)習(xí)診斷一次。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、在指定的時(shí)間和地點(diǎn)集合
2、各成員要服從安排,不能單獨(dú)行動(dòng)
3、老師及工作人員做好本職工作
4、保護(hù)環(huán)境,不亂丟垃圾
5、不到危險(xiǎn)的地方玩
小記者活動(dòng)方案4
推動(dòng)校園體育發(fā)展,塑造xx陽(yáng)光體育好少年,以實(shí)踐服務(wù)校園體育文化與校園體育教育,豐富校園課外體育生活,培養(yǎng)積極向上勇往直前的體育精神—由xx省體育局主辦,xx省體育局宣傳教育中心、《xx生活報(bào)》、xx省體育記者協(xié)會(huì)承辦“xx好少年暨首屆xx體育小記者選拔活動(dòng)”正式啟動(dòng)!
首屆xx體育好少年暨首屆xx體育小記者選撥活動(dòng)設(shè)置海選(筆試)、現(xiàn)場(chǎng)選拔、小記者職業(yè)技能培訓(xùn)、頒獎(jiǎng)四個(gè)過(guò)程。海選過(guò)程中為選手準(zhǔn)備了興趣愛(ài)好、綜合的體育常識(shí)、家庭體育、常見(jiàn)的體育寫(xiě)作和展示媒介傳播素養(yǎng)五類(lèi)問(wèn)答;小記者職業(yè)技能培訓(xùn)由資深的'專(zhuān)業(yè)體育記者為體育小記者培訓(xùn)指導(dǎo);現(xiàn)場(chǎng)選拔為小記者以考核溝通、臨場(chǎng)反應(yīng)、思維、閱讀為主要方面;活動(dòng)體驗(yàn)由體育生活報(bào)組織帶領(lǐng)體育小記者采訪體育名人與大型活動(dòng)賽事。
本次活動(dòng)評(píng)選情況根據(jù)體育小記者四個(gè)環(huán)節(jié)的綜合表現(xiàn)由全程跟蹤的評(píng)委進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
發(fā)展校園體育,塑造xx好少年,從體育小記者開(kāi)始!
一、體育好少年、體育小記者海選(筆試)
1、海選方式
時(shí)間6月上旬海選形式開(kāi)卷。以《xx生活報(bào)》特刊的形式向參加體育小記者的選手分發(fā)答題卷,以“張揚(yáng)個(gè)性、展現(xiàn)自我、我愛(ài)體育”為主旨。海選內(nèi)容興趣愛(ài)好、綜合體育常識(shí)、校園體育、體育新聞寫(xiě)作?己藰(biāo)準(zhǔn)總分100分。選拔方法各參賽學(xué)校初評(píng),大賽評(píng)審委員會(huì)在各校預(yù)選賽初評(píng)基礎(chǔ)上復(fù)評(píng),確定晉級(jí)現(xiàn)場(chǎng)賽名單。海選選手的10%-20%進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)賽(面試)。
2、海選成績(jī)公布與領(lǐng)取現(xiàn)場(chǎng)參賽證
獲取晉級(jí)資格的同學(xué)將在活動(dòng)指定地點(diǎn)領(lǐng)取現(xiàn)場(chǎng)賽參賽證,具體地點(diǎn)將在xx省體育局官網(wǎng)、《xx生活報(bào)》、體育小記者官方微信等多種途徑予以通知。
時(shí)間20xx年6月下旬公布形式xx省體育局官網(wǎng)—xx體育小記者、《xx報(bào)》、體育小記者官網(wǎng)微信多種形式。確認(rèn)形式晉級(jí)選手到指定地點(diǎn)領(lǐng)取現(xiàn)場(chǎng)賽參賽證及晉級(jí)榮譽(yù)證書(shū),確認(rèn)參加現(xiàn)場(chǎng)選拔。領(lǐng)取方式到活動(dòng)指定地方領(lǐng)取,通過(guò)xx省體育局官網(wǎng)—xx體育小記者、《xx報(bào)》、xx體育小記者微信平臺(tái)提前發(fā)布。
二、小記者職業(yè)技能培訓(xùn)
面向全部學(xué)生的小記者職業(yè)技能培訓(xùn),所有學(xué)生均可自愿報(bào)名參加,詳見(jiàn)“xx體育小記者職業(yè)技能”。
三、現(xiàn)場(chǎng)選拔(面試)
1、面試的形式
時(shí)間20xx年6月中旬測(cè)評(píng)內(nèi)容溝通、臨場(chǎng)反應(yīng)、思維、閱讀考核形式情景設(shè)置體育活動(dòng)以預(yù)定場(chǎng)景的形式考驗(yàn)選手的溝通與臨場(chǎng)反應(yīng)能力。以體育活動(dòng)的形式考驗(yàn)選手的運(yùn)動(dòng)能力選拔方法海選階段成績(jī)+情景設(shè)置環(huán)節(jié)得分+體育活動(dòng)環(huán)節(jié)得分=綜合得分。按照選手得分高低排序,評(píng)選出首屆xx體育好少年、及xx體育小記者。2、現(xiàn)場(chǎng)面試成績(jī)公布
活動(dòng)組委會(huì)將安排專(zhuān)業(yè)評(píng)審團(tuán)對(duì)所有參賽者的綜合表現(xiàn)進(jìn)行考評(píng),根據(jù)成績(jī)由高到低進(jìn)行排名,評(píng)選出首屆xx體育好少年,及20xxxx體育小記者。由xx省體育局、xx體育記者協(xié)會(huì)、《xx生活報(bào)》聯(lián)合頒發(fā)xx體育小記者證,晉級(jí)選手可在《xx生活報(bào)》實(shí)習(xí)。
時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)選拔(面試)結(jié)束一周內(nèi)評(píng)選
委員會(huì)由資深媒體記者、體育課題研究團(tuán)隊(duì)、一線體育工作者組成。(附:評(píng)選委員會(huì)名單)公布渠道xx體育局官網(wǎng)—xx體育小記者、xx生活報(bào)及其官方微信公眾平臺(tái)、xx體育小記者官方微信公眾平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布。
四、活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮暨xx體育小記者儀式(獲獎(jiǎng)證書(shū)由各單位聯(lián)合簽發(fā))
時(shí)間6月下旬地點(diǎn)待定(另行通知)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
學(xué)生獎(jiǎng)按照現(xiàn)場(chǎng)賽的綜合排名,評(píng)選出首屆xx體育好少年、及xx體育小記者。
團(tuán)體獎(jiǎng)根據(jù)每校所有參賽選手現(xiàn)場(chǎng)賽得分之和的平均分的高低,依次確定獲獎(jiǎng)等級(jí),設(shè)金、銀、銅獎(jiǎng)。優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)優(yōu)秀組織個(gè)人獎(jiǎng)優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)
小記者活動(dòng)方案5
一、采訪咨詢(xún)活動(dòng)
時(shí)間:3月12日上午9點(diǎn)半(可帶好手機(jī),結(jié)束后可叫父母來(lái)接)
地點(diǎn):人民公園(注意安全,不認(rèn)識(shí)的`請(qǐng)父母送)
參與小記者:******中學(xué)20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機(jī)等
二、采訪內(nèi)容:(采訪時(shí)選擇好的角度,大膽采訪,及時(shí)寫(xiě)采訪稿)
1、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察,采訪植樹(shù)節(jié)咨詢(xún)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景;
2、采訪園林工作人員,了解近年來(lái)我市城市綠化開(kāi)展情況和取得的成績(jī);
3、采訪咨詢(xún)?nèi)藛T,采訪家庭綠化以及養(yǎng)花種草的相關(guān)知識(shí);
4、采訪現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)市民,了解他們關(guān)心哪些綠化問(wèn)題,規(guī)劃方案《小記者植樹(shù)節(jié)采訪活動(dòng)方案》
三、活動(dòng)安排:
1、學(xué)校自行組織學(xué)生到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),并由老師帶隊(duì)組織。
帶隊(duì)老師:、電話:;
2、園林局安排人員接待小記者,協(xié)助開(kāi)展采訪活動(dòng)。
聯(lián)系人:城鄉(xiāng)綠化綜合處處長(zhǎng)謝星安,電話:13951226962
3、小記者協(xié)會(huì)安排工作人員,協(xié)調(diào)小記者采訪活動(dòng)。
工作人員:韓中寅;電話:13861051353。
四、報(bào)道安排
1、13日晚,小記者報(bào)道、圖片的電子稿傳送學(xué)校指導(dǎo)老師郵箱;
劉老師郵箱地址:
2、14日中午前,學(xué)校指導(dǎo)老師各挑選其中4篇優(yōu)秀稿件及部分圖片,發(fā)送至晚報(bào)小記者周刊編輯部:,其他稿件發(fā)小記者協(xié)會(huì)工作室:。
3、16日,常州晚報(bào)小記者周刊刊出植樹(shù)節(jié)報(bào)道專(zhuān)版。
參與人員:七(1):荊恬、鄭歆鵬;七(2)殷韻、顧逸;七(3):黃宇婕、沈曉玉;七(4):陸旭嬌、朱慧妍;七(5)殷雯馨、郭娛吟;七(6)謝謙、許家偉;七(7)張佳媛、祝源;七(8)何雨婷、孟天一;七(11):王藝茹、徐藝超;七(12)周珺、周一涵
小記者活動(dòng)方案6
活動(dòng)目的:
調(diào)整學(xué)生的心態(tài),把握學(xué)生的最佳狀態(tài),以積極高昂的姿態(tài)擁抱高三、挑戰(zhàn)高三、超越高三!
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小品《高三的煩惱》、《坦然面對(duì)》
活動(dòng)過(guò)程:
班主任導(dǎo)入:孩提時(shí)代,我們就步入了知識(shí)的海洋。寒暑來(lái)往,風(fēng)雨兼程,不知不覺(jué)間,十幾年的時(shí)光過(guò)去了,今天我們迎來(lái)了高考長(zhǎng)跑道路的最后的百米沖刺時(shí)刻,此時(shí)此景此刻,面對(duì)多年來(lái)神往的高三,面對(duì)同學(xué)朋友親人父母,面對(duì)神圣的高等學(xué)府的召喚。同學(xué)們,你準(zhǔn)備好了嗎?你計(jì)劃好了嗎?
一、不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)邁入了高三的門(mén)檻,高三是關(guān)鍵的人生階段
班主任結(jié)語(yǔ):我和同學(xué)們像高三畢竟是高三,它不是一個(gè)可讓人輕易輕松的高三。新高三學(xué)生進(jìn)入高三之后,會(huì)感覺(jué)到它的不同一般。它的不同尋常。繁重的作業(yè)壓力和沉重的心理壓力可能會(huì)讓新高三學(xué)生感覺(jué)到一絲的難過(guò)。但我們要用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)迎接它。我們要快樂(lè)迎高三。
親愛(ài)的同學(xué)們:
走進(jìn)高三,就走進(jìn)了孕育明天的季節(jié);
走進(jìn)高三,就匯入了流速湍急的江河;
走進(jìn)高三,就飛上了晴雨多變的天空。
高三是跳板,如果能把握好自己,就能借助它的力量飛向自己的夢(mèng)想。
高三是舞臺(tái),如果能磨礪好自己,就能運(yùn)用它的光影展示自己的風(fēng)采。
高三是戰(zhàn)斗最殘酷的一年,但同時(shí)高三也是我們并肩作戰(zhàn)、搏擊理想的一年,因此,血汗交織的高三擁有一種恢弘的壯麗。
請(qǐng)?jiān)试S我給你們提兩點(diǎn)希望:
一、有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題
談一下我對(duì)高三學(xué)習(xí)的看法:希望大家能以“三心兩意”來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)的一年。
“三心”是指“信心、恒心、平常心”。
信心是說(shuō)大家要吸一口氣,為了高考不達(dá)目的誓不休,也就是說(shuō)要求大家要定計(jì)劃定目標(biāo),并千方百計(jì)為了分?jǐn)?shù)去拼,當(dāng)然并不是去偷去搶?zhuān)@是違規(guī)的。
恒心是指吸的這一口氣要長(zhǎng),不能松,就像游泳或是短跑,氣一松,成績(jī)?nèi)珱](méi)了。高三一年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。說(shuō)長(zhǎng)是指高三確實(shí)
辛苦,你必須咬緊牙關(guān),堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,一年的奮斗不容易,這算是另一個(gè)提醒。高考結(jié)束你又會(huì)覺(jué)得太快了,一年就完了。
平常心是高三要保持良好的心態(tài),不要患得患失。高考是一場(chǎng)綜合素質(zhì)的比拼,比的不只是簡(jiǎn)單的智力,還有身體、心理各方面的比拼。所以保持一個(gè)良好的心態(tài)等于高考成功了一半。成敗常有,奮斗依然是高三應(yīng)有的心態(tài)。
“兩意”是指“失意和得意”
“失意”也就是意味著失敗后的痛苦,高三一年不可能一帆風(fēng)順,包括最終的.高考,失敗是難免的,我希望大家能經(jīng)受住失敗的考驗(yàn),笑到最后,蒲松齡的一輻對(duì)聯(lián)送給大家:有心人天不負(fù),破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;有志者事竟成,臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。高三不怕失敗,跌倒了再來(lái),失意就哭,哭后才能笑。
“得意”當(dāng)然是大家所愿意看到的,但我潑一潑冷水,高三一年得意的可能不多,或許最后高考的一笑才算是最最得意的,大家不要忘記一句俗語(yǔ):得意忘形,人一得意,就易忘形,一忘形就什么都完了。得意就笑,但別笑太久,別忘形記住了。
二、今天的習(xí)慣明天的命運(yùn)”
愛(ài)因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而決定我們性格的正是日常生活中的一個(gè)個(gè)習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同給夢(mèng)想插上翅膀,為將來(lái)事業(yè)的騰飛埋下堅(jiān)實(shí)的基石。
人們都祈求上蒼賦予自己高智商,喜歡擁有大智慧,卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習(xí)慣。
中央電視臺(tái)教育頻道曾經(jīng)采訪四位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者:朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林,他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出的各種凝重問(wèn)題,在提問(wèn)者看來(lái),那富于挑戰(zhàn)性的夜以繼日的工作是難以忍受的,而科學(xué)家不以為然,這僅僅是他們習(xí)以為常的工作常態(tài)。在別人眼里,那是要付出巨大代價(jià)的,而科學(xué)家們則樂(lè)在其中,已經(jīng)成了習(xí)慣。從這角度看,良好習(xí)慣才是成功之母。
當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的行為和思維習(xí)慣,他的能力便會(huì)得以迅速地發(fā)展,人格魅力也會(huì)自然得到提升。習(xí)慣在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中經(jīng)年累月影響著我們的品德,磨蝕著我們的本性,左右著我們的成敗。同學(xué)們,孔老夫子說(shuō)得好:“少成若天性,習(xí)慣如自然!本褪钦f(shuō)年小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固。長(zhǎng)大后所取得的成功,創(chuàng)造的奇跡,都是由年少時(shí)形成的習(xí)慣支撐的。為了大家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,本學(xué)期,讓我們一起努力,力爭(zhēng)在較大程度上改變自己存在的陋習(xí)。
行為心理學(xué)研究表明:21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣;90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。為了讓你們獲得好習(xí)慣,挖掘大家身上所蘊(yùn)藏著的潛能,希望同學(xué)們能充分理解老師的良苦用心,配合學(xué)校的教育,播下一個(gè)個(gè)好的行為,埋下一顆顆好習(xí)慣的種子,用恒心去澆灌,用意志去除害,孜孜以求,克服一切困難,用信念去迎接未來(lái)的精彩!我坦白說(shuō)一句,在我看來(lái),在座的每一個(gè)學(xué)生都是大有前途的。希望大家不要讓我失望。為了班級(jí),大家不要忘記自己是高三(3)班的一分子;為了目標(biāo),大家不要忘記自己一年后就要為了大家夢(mèng)想而奮斗這一年。成績(jī)只能代表過(guò)去,更重要的是著眼于未來(lái)。同學(xué)們,今天的講話,我想贈(zèng)送大家四個(gè)字——“根深葉茂”,與同學(xué)們共勉。 中國(guó)有句成語(yǔ),叫做“根深葉茂”,一棵參天大樹(shù),綠蔭如蓋,歸功于它的根,根有兩個(gè)特性,第一是“沉默性”,根都是扎在地下的,它沉寂,它默然,人們看到?jīng)_天的樹(shù)干,如傘的綠蔭,卻不能看到根在地下默默地廣吸博收。
第二是堅(jiān)定性,根在地下,地下很可能是瘠土一片,也很可能是巖石成堆,但是根從不退縮,曲折延伸,去達(dá)到吸收水分,攝取養(yǎng)料的目的,它為了滋養(yǎng)樹(shù)干、枝、葉,為了培養(yǎng)參天大樹(shù),真正做到了百折不撓。清朝詩(shī)畫(huà)家鄭板橋有詩(shī)云:“咬定青山不放松,立根原在亂巖中。”在亂巖中還要立根,根的堅(jiān)定性多么令人欽佩。
小記者活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神為指導(dǎo),樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活,將推普周活動(dòng)與創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范活動(dòng)結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)我局全體干部職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字在我局的運(yùn)用規(guī)范程度,促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的不斷深入。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月11日—17日
三、活動(dòng)主題
推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)
四、活動(dòng)目的
通過(guò)本次推普周活動(dòng),使全局干部職工全面貫徹執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,充分發(fā)揮國(guó)家通用語(yǔ)言文字主導(dǎo)作用,進(jìn)一步營(yíng)造我局“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍,養(yǎng)成“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的良好習(xí)慣,為我局營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn),為我縣國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字的創(chuàng)建工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
局將成立推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估等工作,將推普周活動(dòng)切實(shí)開(kāi)展起來(lái)。
。ǘ╅_(kāi)展組織宣傳工作
1、召開(kāi)全局推普動(dòng)員大會(huì),向局全體干部職工發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時(shí)間、主題,同時(shí)布置推普周活動(dòng)具體工作。
2、搞好宣傳引導(dǎo),在局單位門(mén)口、辦公區(qū)等地張貼懸掛以宣傳推廣普通話為主題的:“推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)!、“說(shuō)普通話,做文明人!钡葮(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà),進(jìn)一步渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響,使說(shuō)普通話、用規(guī)范字的意識(shí)深入到全局干部職工的心里,形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
3、結(jié)合我局實(shí)際情況,出一期以本屆推普周活動(dòng)開(kāi)展情況及有關(guān)推普知識(shí)為主的專(zhuān)欄展板,加大推普周宣傳力度。
。ㄈ╅_(kāi)展學(xué)習(xí)教育
集中利用周五學(xué)習(xí)時(shí)間,組織局全體干部職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《江西省貫徹<國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)>實(shí)施意見(jiàn)》等相關(guān)規(guī)定,學(xué)習(xí)和了解國(guó)家語(yǔ)言文字政策,營(yíng)造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語(yǔ)言生活。
。ㄋ模┙M織比賽活動(dòng)
1、在單位開(kāi)展一次以各股室為單位的“中華經(jīng)典詩(shī)文”為主的誦讀比賽,以培養(yǎng)局全體干部職工養(yǎng)成說(shuō)普通話的良好習(xí)慣。
2、在單位組織一次以“規(guī)范化書(shū)法”為主的'硬筆、毛筆規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽,以提高全體干部職工用字規(guī)范的的意識(shí)。
3、舉辦局工作人員語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)競(jìng)賽和“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,營(yíng)造共有精神家園”的演講比賽活動(dòng)。
。ㄎ澹┤粘M破展ぷ
1、要求我局全體干部職工在進(jìn)行各類(lèi)會(huì)議的主持、發(fā)言等時(shí)堅(jiān)持使用普通話,在媒體發(fā)表講話或接受采訪時(shí)使用普通話,執(zhí)行公務(wù)時(shí)使用普通話,接電話時(shí)使用普通話,接待外地客人時(shí)使用普通話,使單位形成說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣。
2、對(duì)我局歸檔檔案、文件等文字用字規(guī)范情況進(jìn)行檢查,加強(qiáng)工作進(jìn)程中有關(guān)文件、圖片、音像等資料的收集、整理、歸檔工作,建立完整的規(guī)范語(yǔ)言文字工作檔案。
3、在單位內(nèi)部形成語(yǔ)言文字監(jiān)督機(jī)制,規(guī)范單位用字,堅(jiān)持規(guī)范漢字的法定公務(wù)用字地位。做到公文、印章用字規(guī)范,標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄、名稱(chēng)牌、印刷物等用字規(guī)范,不出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字、字形不全字等不規(guī)范用字。
。┘訌(qiáng)財(cái)物保障
局將在有限的經(jīng)費(fèi)里抽出資金,對(duì)“推普周”以及創(chuàng)建“國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字示范縣”工作中所需要的費(fèi)用進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)保障,以確!巴破罩堋惫ぷ饔行蜷_(kāi)展。
小記者活動(dòng)方案8
3月12日植樹(shù)節(jié),市園林局在人民公園開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng),并將于19、20日在橫山橋龍?zhí)逗M(jìn)行市民植樹(shù)活動(dòng)。市小記者協(xié)會(huì)將與市園林局和部分公園合作,共同組織小記者開(kāi)展植樹(shù)節(jié)采訪活動(dòng),了解城市綠化和植樹(shù)造林的相關(guān)政策與知識(shí),以及園林工作人員美化城市、美化生活的工作和故事。具體方案如下:
一、采訪咨詢(xún)活動(dòng)
時(shí)間:3月12日上午9點(diǎn)半(可帶好手機(jī),結(jié)束后可叫父母來(lái)接)
地點(diǎn):人民公園(注意安全,不認(rèn)識(shí)的請(qǐng)父母送)
參與小記者:xx中學(xué)20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機(jī)等)
采訪內(nèi)容:
。ú稍L時(shí)選擇好的角度,大膽采訪,及時(shí)寫(xiě)采訪稿)
1、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察,采訪植樹(shù)節(jié)咨詢(xún)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景;
2、采訪園林工作人員,了解近年來(lái)我市城市綠化開(kāi)展情況和取得的成績(jī);
3、采訪咨詢(xún)?nèi)藛T,采訪家庭綠化以及養(yǎng)花種草的`相關(guān)知識(shí);
4、采訪現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)市民,了解他們關(guān)心哪些綠化問(wèn)題。
二、活動(dòng)安排:
1、學(xué)校自行組織學(xué)生到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),并由老師帶隊(duì)組織。
帶隊(duì)老師:、電話:;
2、園林局安排人員接待小記者,協(xié)助開(kāi)展采訪活動(dòng)。
聯(lián)系人:城鄉(xiāng)綠化綜合處處長(zhǎng)謝星安,電話:
3、小記者協(xié)會(huì)安排工作人員,協(xié)調(diào)小記者采訪活動(dòng)。
工作人員:韓中寅;電話:
三、報(bào)道安排
1、13日晚,小記者報(bào)道、圖片的電子稿傳送學(xué)校指導(dǎo)老師郵箱;劉老師郵箱地址:
2、14日中午前,學(xué)校指導(dǎo)老師各挑選其中4篇優(yōu)秀稿件及部分圖片,發(fā)送至晚報(bào)小記者周刊編輯部:,其他稿件發(fā)小記者協(xié)會(huì)工作室:
3、16日,常州晚報(bào)小記者周刊刊出植樹(shù)節(jié)報(bào)道專(zhuān)版。
小記者活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的:
以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī),在全校學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的植樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的`喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。
二、行動(dòng)口號(hào):
積極行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做護(hù)綠使者。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內(nèi)容:
發(fā)動(dòng):
團(tuán)委在3月10日晨會(huì)上向全體同學(xué)介紹綠色植物的作用并發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
實(shí)踐:
①將學(xué)校草坪劃分到各班,讓各班負(fù)責(zé)進(jìn)行養(yǎng)護(hù);
、谝愿靼鄨F(tuán)支部為單位種植一盆綠色觀賞植物,等其茁壯時(shí)放到講臺(tái);
、壑芰诩覚z查一下自己身邊的樹(shù)木,需要支架的支架,澆水施肥;在自家周?chē)N一棵小樹(shù),撰寫(xiě)觀察日記或?qū)嶒?yàn)報(bào)告;
交流:
電視資料片輔導(dǎo)和科常課講座,收集有關(guān)植物生長(zhǎng)知識(shí)在班會(huì)上交流、宣傳。
設(shè)計(jì):
充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力進(jìn)行設(shè)計(jì),撰寫(xiě)將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體的設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行評(píng)比。
征集:
發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展探究性、研究性主體實(shí)踐活動(dòng)。征集“我為安吉開(kāi)發(fā)獻(xiàn)計(jì)策”“我為塘中開(kāi)發(fā)獻(xiàn)計(jì)策”“我為xx村開(kāi)發(fā)獻(xiàn)計(jì)策”等的金點(diǎn)子;征文“暢想生態(tài)安吉”、“暢想生態(tài)塘中”、“暢想生態(tài)xx(村)”等。
小記者活動(dòng)方案10
為進(jìn)一步活躍校園文化,及時(shí)報(bào)道校園動(dòng)態(tài),宣傳先進(jìn)典型,擴(kuò)大學(xué)校在社區(qū)的影響,更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體精神,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)鍛煉的平臺(tái),學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站。新的學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng):
一、宣傳發(fā)動(dòng),組建學(xué)生小記者站。
通過(guò)物色、推薦,在學(xué)校高年級(jí)學(xué)生中挑選部分具備寫(xiě)作才能的同學(xué)組成“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站。
二、常規(guī)活動(dòng)。
1、設(shè)立“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站活動(dòng)室。
2、學(xué)生小記者在記者站及所在班級(jí)語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下,積極采訪、撰寫(xiě)反映校園、社會(huì)生活的優(yōu)秀稿件。
3、通過(guò)各種途徑,盡力推薦部分學(xué)生小記者成為有關(guān)報(bào)刊、雜志的特約小記者。
4、爭(zhēng)取出版“紅領(lǐng)巾”校刊,刊登小記者和學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,進(jìn)一步濃化校園的文化氛圍。
三、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)
。ㄒ唬┬∮浾咴谛袆(dòng)
活動(dòng)目的:通過(guò)本活動(dòng),使來(lái)到基地參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的中小學(xué)生能夠體驗(yàn)記者職業(yè),初步了解和掌握一些基本的采訪技巧;體會(huì)與人合作、與人交流的.樂(lè)趣,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí);鍛煉其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以及口語(yǔ)表達(dá)、組織語(yǔ)言的能力以及收集整理信息的能力;充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感以及學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)!傲私鈴V州、熱愛(ài)廣州、小記者眼中的廣州”
各季度活動(dòng)主題:
第一季度以“小記者在行動(dòng)——家鄉(xiāng)的春天”為主題。
第二季度以“小記者在行動(dòng)——家鄉(xiāng)的故事”為主題。
第三季度以“小記者在行動(dòng)——走進(jìn)公共服務(wù)部門(mén)”為主題。
第四季度以“小記者在行動(dòng)——體會(huì)和諧”為主題。
組織實(shí)施:記者培訓(xùn)中心實(shí)行會(huì)員制。發(fā)放會(huì)員證,會(huì)員由每周參加外出采訪活動(dòng)的學(xué)生之中選擇出來(lái),免費(fèi)培訓(xùn),不定期外出采訪。每所學(xué)校設(shè)一名聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)基地與各校小記者會(huì)員之間的溝通和聯(lián)系。
(二)小記者培訓(xùn)方案
一、 活動(dòng)目的:
為提高廣大小記者的新聞采訪能力及寫(xiě)作能力,校園記者站特邀現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)的資深記者及主編前來(lái)我校對(duì)小記者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力的培訓(xùn)。
二、 活動(dòng)時(shí)間:
11月9日下午 2:30—3:30;
三、 活動(dòng)地點(diǎn):
二樓階梯室
四、 活動(dòng)要求:
1、校園小記者自帶本、筆,提前十分鐘進(jìn)入指定教室;
2、 培訓(xùn)中認(rèn)真聽(tīng)講,做好記錄;
3、 培訓(xùn)后寫(xiě)一篇培訓(xùn)感受;
4、 11月12 日前,各位小記者挑選自己本學(xué)期以來(lái)最滿意的習(xí)作一篇,認(rèn)真修改后,交給輔導(dǎo)老師,參加本年度“十佳校園小記者”初選。
四、“紅領(lǐng)巾”小記者站管理制度
1、每位學(xué)生小記者每二周須向?qū)W校“紅領(lǐng)巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優(yōu)播放。每學(xué)月要按記者站指導(dǎo)老師的布置撰寫(xiě)緊扣主題、較有水平的稿件一份,所在班級(jí)的語(yǔ)文老師請(qǐng)協(xié)助小記者站做好對(duì)學(xué)生稿件的指導(dǎo)和修改,確保習(xí)作的質(zhì)量。學(xué)校小記者站將通過(guò)各渠道推介稿件,力爭(zhēng)能有學(xué)生的優(yōu)秀稿件在各有關(guān)的教育報(bào)刊雜志上刊登。進(jìn)一步提升學(xué)生的寫(xiě)作水平和教師、學(xué)校的知名度,擴(kuò)大學(xué)校的對(duì)外影響。
2、“紅領(lǐng)巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學(xué)后集中活動(dòng);將不定期地邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師為小記者上寫(xiě)作指導(dǎo)課;在條件允許的情況下,組織小記者進(jìn)入社區(qū)采訪,提高小記者的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
五、“紅領(lǐng)巾”小記者站的機(jī)構(gòu)設(shè)立。
小記者活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)宗旨:
以“服務(wù)于信息宣傳,服務(wù)于教育教學(xué),服務(wù)于學(xué)校管理,服務(wù)于學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),通過(guò)開(kāi)展采訪、征文、講座、攝影等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),普及新聞采訪、攝影、寫(xiě)作、編輯等基本知識(shí),提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)實(shí)踐能力,為學(xué)生搭建起豐富課外知識(shí)、增長(zhǎng)才干,培養(yǎng)綜合素質(zhì)的平臺(tái)。
二、 小記者具備條件:
1、品學(xué)兼優(yōu),喜歡攝影并熱愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生。
2、誠(chéng)實(shí)、正直、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的學(xué)生。
3、不怕吃苦、不怕累的學(xué)生。
4、自尊自愛(ài)并樂(lè)于助人的學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容及形式:
校園小記者社團(tuán)主要以校園網(wǎng)、校報(bào)、校園廣播、文學(xué)社等為依托,以專(zhuān)題講座和實(shí)踐相結(jié)合的方式開(kāi)展活動(dòng)。 (主要跟蹤關(guān)注學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng):升旗儀式、主題班會(huì)、年級(jí)動(dòng)態(tài)、社團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)特色活動(dòng)等)。
集中培訓(xùn)主要內(nèi)容:
第一講:小記者的基本知識(shí)和應(yīng)具備的能力。
第二講:新聞攝影
第三講:記者采訪常識(shí)及技巧
第四講:新聞稿的基本寫(xiě)作技巧
第五講:采訪禮儀知識(shí)
四、活動(dòng)時(shí)間:
1、集中培訓(xùn)或交流講座每周四下午課外活動(dòng)
2、密切跟蹤學(xué)校工作動(dòng)態(tài)或其它新聞熱點(diǎn)即時(shí)組織采訪活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排:
第1周:建團(tuán)并召開(kāi)社團(tuán)成員會(huì)議,學(xué)習(xí)活動(dòng)章程,讓小記者們盡快進(jìn)入角色。
第2——3周:邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師或自主開(kāi)設(shè)培訓(xùn)課程,了解小記者的基本知識(shí)和應(yīng)具備的能力。培訓(xùn)簡(jiǎn)訊寫(xiě)作、新聞采編、語(yǔ)言表達(dá)等,普及有關(guān),常識(shí)提高小記者的語(yǔ)言表達(dá)、作文和新聞寫(xiě)作能力。
第4周:了解掌握新聞攝影常識(shí),進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn)。
第5周:采訪禮儀知識(shí)
第6——18周
1、培訓(xùn)期間,主要是理論與實(shí)踐想結(jié)合,以培訓(xùn)為主,以適當(dāng)?shù)募w實(shí)踐活動(dòng)為輔,培訓(xùn)結(jié)束后,以實(shí)踐活動(dòng)為主。關(guān)注新學(xué)期開(kāi)學(xué)新氣象,關(guān)注曝光校園不文明現(xiàn)象(校園曝光臺(tái)),關(guān)注學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的.系列活動(dòng),如特色主題班會(huì)、高效課堂建設(shè)、運(yùn)動(dòng)會(huì),師德學(xué)術(shù)論壇、名師工作室活動(dòng),校本特色課程開(kāi)展、選課走班等,及時(shí)寫(xiě)好通訊報(bào)道。負(fù)責(zé)校園各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)的報(bào)道工作。
2、深入學(xué)生群體,關(guān)注學(xué)生思想及活動(dòng)動(dòng)態(tài),挖掘?qū)W生身邊的好人好事,宣傳報(bào)道優(yōu)秀師生的典型事跡,介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法等。
3、加強(qiáng)與教師的溝通與交流,架起學(xué)生與教師溝通的橋梁。
4、加強(qiáng)與校園廣播臺(tái)和文學(xué)社的聯(lián)系,及時(shí)采稿、供稿,擴(kuò)大宣傳效應(yīng)。
5、通過(guò)組織校內(nèi)活動(dòng),讓學(xué)生盡快熟練掌握采訪基本常識(shí)和活動(dòng)流程,然后嘗試組織社區(qū)采訪活動(dòng),拓寬視野,提升社會(huì)閱歷,提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。采訪主題由小記者們根據(jù)大家比較關(guān)注的問(wèn)題自主商議決定。
6、交流講座:優(yōu)秀小記者從新聞報(bào)道撰寫(xiě)、新聞采訪(新聞點(diǎn)捕捉、采訪技巧等)、攝影作品拍攝藝術(shù)等方面讓一些優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法,互相交流,共同提高。
7、《今日四中》小記者團(tuán)攝影作品展。
8、“小手拉大手”活動(dòng)。在可能的情況下,與教體局聯(lián)系,邀請(qǐng)陰平電視臺(tái)大記者來(lái)我校與小記者座談,向大記者學(xué)習(xí)寫(xiě)作、采訪的基礎(chǔ)知識(shí);蛘咴跅l件許可的情況下,組織小記者代表參加大記者的參加采訪活動(dòng),鍛煉小記者們的綜合能力。
9、《今日四中》小記者團(tuán)期末優(yōu)秀新聞稿件評(píng)選和“優(yōu)秀小記者”評(píng)選。
附:
《今日四中》小記者社團(tuán)活動(dòng)章程
1、小記者應(yīng)時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己的身份,處處為小記者團(tuán)著想,服從本團(tuán)帶隊(duì)老師和被采訪單位工作人員安排。
2、努力學(xué)習(xí),積極參加小記者團(tuán)的活動(dòng),在校起到模范帶頭作用,樹(shù)立好榜樣。
3、對(duì)人禮貌熱情,小記者之間應(yīng)友好互助,共同進(jìn)步。
4、采訪前做好充分準(zhǔn)備,列出提綱,以便提問(wèn)。并帶好本團(tuán)專(zhuān)用帽子、筆、本子及采訪證。
外出活動(dòng)時(shí),須聽(tīng)從工作人員及組長(zhǎng)的指揮, 并注意恰當(dāng)使用文明禮貌用語(yǔ),每次提問(wèn)時(shí)要說(shuō)"請(qǐng)問(wèn) ",待對(duì)方回答后,應(yīng)及時(shí)道謝,認(rèn)真做好筆記。
5、采訪期間應(yīng)尊重他人,遵守紀(jì)律,禁止追趕打鬧,大聲喧嘩,不得亂摸亂動(dòng)其物品,亦不可提出過(guò)分要求,做出有損小記者形象的行為。
6、采訪提問(wèn)要積極主動(dòng),謙虛好學(xué),不可問(wèn)一些與主題無(wú)關(guān)的問(wèn)題。
7、采訪結(jié)束后,若要離隊(duì)去別處的,須征求帶隊(duì)工作人員的同意,否則首次違反紀(jì)律的口頭警告,再次違反的須寫(xiě)檢討書(shū),超過(guò)三次的取消小記者資格。
8、為提高寫(xiě)作水平,課外應(yīng)多讀些與寫(xiě)作、采訪有關(guān)的書(shū)籍,每次采訪后應(yīng)及時(shí)寫(xiě)簡(jiǎn)訊或整理采訪稿,并把電子稿發(fā)送給本團(tuán)工作人員。
9、學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間也要遵守紀(jì)律,不可追逐嬉戲和大聲喧嘩。
小記者活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)主題:對(duì)話老師,感恩教育
對(duì)于學(xué)校老師和校長(zhǎng),學(xué)生們都充滿了敬畏之情,他們讓同學(xué)們有高山仰止的感覺(jué)。那么校長(zhǎng)們?cè)谒伎夹┦裁矗啃iL(zhǎng)真的像同學(xué)們想象的那樣難以接近嗎?
為了鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力、采訪專(zhuān)業(yè)能力和思維快速反應(yīng)能力,提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì),讓同學(xué)們通過(guò)采訪“大老師”、與老師對(duì)話,彰顯自我特質(zhì),體會(huì)挖掘新聞的樂(lè)趣,溫嶺日?qǐng)?bào)與城東小學(xué)德育處聯(lián)合,計(jì)劃在教師節(jié)即將到來(lái)之際開(kāi)展“小記者對(duì)話老師”的教師節(jié)主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)形式
采訪活動(dòng)為面談式采訪,由學(xué)校溫嶺日?qǐng)?bào)小記者組成采訪團(tuán),3-6年級(jí)每班選取學(xué)生代表參加小記者培訓(xùn),并由溫嶺日?qǐng)?bào)小記者分別從不同的視角,對(duì)校訓(xùn)、減負(fù)、素質(zhì)教育等各類(lèi)大家所關(guān)心的問(wèn)題,以及自己感興趣的諸如“學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)”、“怎樣看待家長(zhǎng)給孩子暑期報(bào)補(bǔ)習(xí)班”、“學(xué)校的`特色在哪里”等話題與“大老師”進(jìn)行面對(duì)面專(zhuān)訪。按照自己提前擬定的提綱有序進(jìn)行。采訪活動(dòng)由溫嶺日?qǐng)?bào)小記者站老師協(xié)助完成。
三、參加人員
三至六年級(jí)每班十名代表及xx日?qǐng)?bào)小記者
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月8日中午12:00-14:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)
xx教室
六、活動(dòng)流程
。ㄒ唬┎稍L前
1、由小記者站老師輔導(dǎo)小記者做好采訪前的有關(guān)準(zhǔn)備,列好采訪提綱,并對(duì)小記者進(jìn)行簡(jiǎn)單分工,重點(diǎn)演練采訪禮儀。
2、由德育處提前與“大老師”約定采訪時(shí)間、地點(diǎn)和主題。
。ǘ┎稍L中
1、按分工由2-3名小記者按采訪提綱依序向“大老師”提問(wèn),問(wèn)題總數(shù)不要超過(guò)10個(gè)。
2、由1—2名小記者做好采訪記錄。
3、最后,邀請(qǐng)校長(zhǎng)與小記者合影。
。ú稍L活動(dòng)全程錄像,由老師完成)
(三)采訪后
1、由小記者站老師輔導(dǎo)小記者整理采訪記錄。
2、由小記者獨(dú)立完成新聞稿件撰寫(xiě),和相關(guān)感受撰寫(xiě)。
3、由輔導(dǎo)老師指導(dǎo)小記者對(duì)稿件進(jìn)行修改完善,在報(bào)紙、站等相關(guān)媒體上發(fā)表。
4、由鄭校長(zhǎng)、小記者對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
附:部分問(wèn)題例子
一、學(xué)校的現(xiàn)狀及發(fā)展
1、您認(rèn)為咱們學(xué)校的有哪些特色?
2、請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)校好嗎?
3、您對(duì)學(xué)校的發(fā)展有什么想法呢?
二、學(xué)生教育
1、請(qǐng)問(wèn)對(duì)一些非常調(diào)皮的學(xué)生應(yīng)該怎樣教育?
2、請(qǐng)問(wèn)您對(duì)作業(yè)多,學(xué)生厭煩不寫(xiě)這件事怎么看待?
3、您對(duì)有些學(xué)生曠課怎樣看待?
4、您對(duì)有些學(xué)生上學(xué)時(shí)穿著奇裝異服這件事怎么看?
三、其它
1、今年的“六一”兒童節(jié)做了什么準(zhǔn)備?
2、您小時(shí)候喜歡做什么事?
小記者活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)童話放飛童心
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月19日——12月
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)傾聽(tīng)童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界,感受童話的魅力。
2、通過(guò)閱讀與表現(xiàn)安徒生作品等形式,表達(dá)對(duì)安徒生的懷念和敬仰,在學(xué)生心靈播下真善美的種子。
3、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),陶冶高尚的情操,營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動(dòng)安排
第一階段:宣傳準(zhǔn)備(20xx年9、10月)
1、與語(yǔ)文教研組討論,初擬讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,九月底形成定稿。
2、征集童話主題的'標(biāo)語(yǔ)、人物形象,設(shè)計(jì)彩旗。設(shè)計(jì)童話節(jié)背景墻,營(yíng)造氛圍。
3、舉行校園讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
第二階段:實(shí)施階段(20xx年10月至12月)
系列活動(dòng)一:輕叩童話大門(mén)
活動(dòng)形式:全體總動(dòng)員,聆聽(tīng)“輕叩童話大門(mén)”講座,激發(fā)閱讀童話的興趣。(主講:xxx。資料搜集、整合:xxx、xxx)。
內(nèi)容:介紹安徒生的生平與作品,了解童話常識(shí),推薦中外著名童話。介紹簡(jiǎn)單的童話創(chuàng)作知識(shí),掌握最基本的創(chuàng)作技能,激發(fā)創(chuàng)作興趣。
系列活動(dòng)二:漫游童話世界活動(dòng)年段
活動(dòng)內(nèi)容
1、故事
2、情境
系列活動(dòng)三:再現(xiàn)童話情景以年級(jí)段為單位,每個(gè)級(jí)段表演一個(gè)童話劇。低年級(jí)可舉行童話人物化妝舞會(huì)、講童話故事,中高年級(jí)可以表演一個(gè)童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話,也可以是自己班級(jí)改編創(chuàng)作的童話。通過(guò)各種表演手段,再現(xiàn)童話情景,使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。
系列活動(dòng)四:校童話作家評(píng)比活動(dòng)形式:3—6年段學(xué)生參加,每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書(shū)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文成績(jī)及作文發(fā)表情況,選級(jí)段前10名小選手參加復(fù)賽,復(fù)賽內(nèi)容為童話知識(shí)競(jìng)賽,最后根據(jù)總分推選10名校級(jí)童話作家,10名童話作家提名獎(jiǎng)。
第三階段:活動(dòng)總結(jié)(20xx年xx月)
1、各年段學(xué)生讀書(shū)節(jié)成果展示。
2、讀書(shū)節(jié)閉幕式:優(yōu)秀童話劇聯(lián)演;校級(jí)童話作家表彰。
小記者活動(dòng)方案14
3月12日植樹(shù)節(jié),市園林局在人民公園開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng),并將于19、20日在橫山橋龍?zhí)逗M(jìn)行市民植樹(shù)活動(dòng)。市小記者協(xié)會(huì)將與市園林局和部分公園合作,共同組織小記者開(kāi)展植樹(shù)節(jié)采訪活動(dòng),了解城市綠化和植樹(shù)造林的相關(guān)政策與知識(shí),以及園林工作人員美化城市、美化生活的工作和故事。具體方案如下:
一、采訪咨詢(xún)活動(dòng)
時(shí)間:
3月12日上午9點(diǎn)半(可帶好手機(jī),結(jié)束后可叫父母來(lái)接)
地點(diǎn):
人民公園(注意安全,不認(rèn)識(shí)的請(qǐng)父母送)
參與小記者:
xxxxxx中學(xué)20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機(jī)等)
采訪內(nèi)容:
。ú稍L時(shí)選擇好的角度,大膽采訪,及時(shí)寫(xiě)采訪稿)
1、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察,采訪植樹(shù)節(jié)咨詢(xún)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景;
2、采訪園林工作人員,了解近年來(lái)我市城市綠化開(kāi)展情況和取得的成績(jī);
3、采訪咨詢(xún)?nèi)藛T,采訪家庭綠化以及養(yǎng)花種草的.相關(guān)知識(shí);
4、采訪現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)市民,了解他們關(guān)心哪些綠化問(wèn)題。
二、活動(dòng)安排:
1、學(xué)校自行組織學(xué)生到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),并由老師帶隊(duì)組織。
帶隊(duì)老師:、電話:;
2、園林局安排人員接待小記者,協(xié)助開(kāi)展采訪活動(dòng)。
聯(lián)系人:城鄉(xiāng)綠化綜合處處長(zhǎng)謝星安,電話:13951xx6962
3、小記者協(xié)會(huì)安排工作人員,協(xié)調(diào)小記者采訪活動(dòng)。
工作人員:韓中寅;電話:138xx051353。
三、報(bào)道安排
1、13日晚,小記者報(bào)道、圖片的電子稿傳送學(xué)校指導(dǎo)老師郵箱;
劉老師郵箱地址:
2、14日中午前,學(xué)校指導(dǎo)老師各挑選其中4篇優(yōu)秀稿件及部分圖片,發(fā)送至晚報(bào)小記者周刊編輯部:,其他稿件發(fā)小記者協(xié)會(huì)工作室:
3、16日,常州晚報(bào)小記者周刊刊出植樹(shù)節(jié)報(bào)道專(zhuān)版。
參與人員:七(1):荊恬、鄭歆鵬;七(2)殷韻、顧逸;七(3):黃宇婕、沈曉玉;七(4):陸旭嬌、朱慧妍;七(5)殷雯馨、郭娛吟;七(6)謝謙、許家偉;七(7)張佳媛、祝源;七(8)何雨婷、孟天一;七(11):王藝茹、徐藝超;七(12)周珺、周一涵
小記者活動(dòng)方案15
小記者團(tuán)
名稱(chēng):xx市華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校小記者團(tuán)
人數(shù):20人
分工:xxx
文字:xxx
美工:xxx
編輯:xxx
拍照:xxx
版式設(shè)計(jì):xxx
指導(dǎo)老師:
姓名:xxx
單位:華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校
電話:0510——86060085
采訪專(zhuān)題:
時(shí)間:20xx年8月
地點(diǎn):華西村華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校
對(duì)象:華西村新老書(shū)記華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)輩親朋
主題:華西改革開(kāi)放三十年的歷史巨變
采訪提綱:
一、確定采訪主題
了解華西改革開(kāi)放三十年的歷史巨變
二、確定采訪時(shí)間、地點(diǎn):8月5日華西村華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校
三、了解被采訪人的基本資料
學(xué)習(xí)華西村新老書(shū)記的事跡、了解新老書(shū)記建設(shè)華西的重大舉措
四、深入了解采訪背景
查閱資料、走訪了解華西村三十年前的'面貌;實(shí)地考察感受華西村改革開(kāi)放三十年來(lái)的新面貌。
五、采訪方法:
1、專(zhuān)訪華西村新老書(shū)記、華西實(shí)驗(yàn)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
2、隨機(jī)采訪長(zhǎng)輩、親朋
六、采訪問(wèn)題:
1、您能為我們講述一下華西村三十年前的生活狀況嗎?
2、您覺(jué)得華西的現(xiàn)在與三十年前相比最大的變化是什么?
3、您覺(jué)得改革開(kāi)放后華西的幸福生活主要表現(xiàn)在哪些方面?
4、您能設(shè)想一下三十年后的華西會(huì)是什么樣?
七、交流感受、整理歸納
成果形式
采訪報(bào)道、手抄報(bào)、攝影圖片
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