活動設(shè)計方案
為了確保事情或工作扎實開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的活動設(shè)計方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動設(shè)計方案1
一、活動背景
為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十四周年華誕,結(jié)合全市開展的“三嚴(yán)三實”活動,局黨支部、工會決定于近期帶領(lǐng)局全體職工前往著名的紅色旅游基地——黟縣柯村紅色教育基地參觀,通過互動開展,激發(fā)全體職工的愛國愛村熱情,增強(qiáng)黨性修養(yǎng),促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)建設(shè)。
二、活動意義
通過此次紅色之旅的實地考察,采取重溫入黨誓詞、踏尋先輩足跡等方式,切實增強(qiáng)全體黨員干部的歷史使命感和責(zé)任感,在今后的`工作中,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,解放思想,凝心聚力。
三、活動主題:
踏尋先輩足跡,弘揚革命精神
四、活動地點:
黟縣柯村
五、活動對象:
全局職工(29人)
六、活動形式:
參觀黟縣柯村暴x紀(jì)念館、重溫入黨誓詞
七、活動經(jīng)費預(yù)算:
用餐費用:每人工作餐標(biāo)準(zhǔn)50元
其他費用:租車費或油補(bǔ)費用
活動預(yù)估總計費用:2100元(最終根據(jù)人員實際情況核定)
八、活動注意事項:
1、嚴(yán)格貫徹“勤儉節(jié)約,合理消費”的原則。不亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境。
2、因是集體活動,請大家服從集體聽從指揮,不要私自單個活動;顒悠陂g帶好相應(yīng)物品,穿戴簡潔大方。
3、必須嚴(yán)格遵守時間規(guī)定,并準(zhǔn)時到達(dá)集合點,及時清點人數(shù)。一切聽從負(fù)責(zé)人的安排。
4、全體人員出發(fā)前手機(jī)充足電,出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài),方便聯(lián)系。
5、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時,要及時上報負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人及時處理好應(yīng)變工作。
6、保管好自己的行李。特別是手機(jī)、錢包及其他貴重物品。并應(yīng)時刻提醒自己不要遺忘物品。
活動設(shè)計方案2
活動目標(biāo):
1、喜歡自己動手制作番薯造型。
2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,發(fā)揮想象,創(chuàng)作出不同的造型。
活動準(zhǔn)備:
1、大小不一,形狀各異的番薯若干;牙簽、小棒、畫筆若干;裝飾用的各種紙等。
2、范例若干。
活動過程:
一、出示范例談話。
小朋友你們看,今天老師為你們帶來了什么?這些有趣的小動物、小飾物老師是用什么做出來的?
二、啟發(fā)思維。
1、教師隨意地取出一個番薯,引導(dǎo)幼兒觀察這個番薯的外形像什么?可以做成什么?
2、想一想一個或幾個番薯拼起來,可以做成什么?
三、討論交流。
1、請小朋友相互討論交流:我準(zhǔn)備用x個番薯做什么?
2、再次引導(dǎo)幼兒觀察老師帶來的作品,說說老師用幾個番薯做成了什么?
四、幼兒操作。教師觀察指導(dǎo)。
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)番薯的不同外形,大膽想象,創(chuàng)造出與別人不同的作品。
2、教師巡視觀察指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要和特殊的創(chuàng)意,并及時給予幼兒一定的幫助。
五、展示幼兒作品,相互介紹。
1、請個別幼兒介紹自己的.作品,說說自己作品的名稱,用了哪些材料制作而成的?
2、師幼一起評出形象獎若干個。
活動內(nèi)容六:大豆、扁豆、四季豆活動目標(biāo)1、認(rèn)識大豆、扁豆、四季豆,學(xué)習(xí)比較它們的異同。
2、學(xué)習(xí)剝大豆,體驗勞動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒每人一只盤子,盤子里放大豆、扁豆、四季豆。
2、曬干的大豆若干。
3、圖片。
活動過程:
一、談話引題。
1、師:“小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”
2、秋天到了,豆寶寶們都成熟了,請大家來看看它們吧!
二、觀察豆的不同特征。
1、出示圖片,認(rèn)識植株。
2、分別出示三種豆,讓幼兒觀察,將植株與果實一一配對。
讓這三位豆寶寶找到媽媽。
3、說說各種豆的特征。
4、剝豆,認(rèn)識豆莢和豆籽。看看里面果實。
5、觀察三種豆豆莢的不同。
大豆豆莢小,綠色,上面有毛,摸上去比較硬、薄;扁豆的豆莢大、扁,有點紫色,摸上去較硬、較厚;四季豆的豆莢細(xì)長、綠色,摸上去厚、軟。
6、觀察比較三種豆籽的不同。
三、了解豆的食用部分。
1、提問:“你們喜歡吃大豆的什么部分?扁豆和四季豆呢?
2、小結(jié):大豆剝了莢吃它的籽,大豆籽還可以曬干(出示干豆籽),做成豆腐、豆腐干豆?jié){---------,扁豆、四季豆的豆莢及豆籽都能吃,因為它們的豆莢很嫩。
3、教師小結(jié)。
大豆、扁豆、四季豆?fàn)I養(yǎng)好,大家都喜歡吃。
四、師幼一起剝豆,然后將剝好的豆送到廚房。
活動設(shè)計方案3
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,留下一個愉快、難忘的回憶,經(jīng)園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節(jié)日我做主”為主題的幼兒素質(zhì)展示活動,請按照此方案做好安排。
一、活動目的
1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的.氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動開展,感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
二、活動時間
20xx年xx月xx日下午x:00
三、活動地點
幼兒園音樂舞蹈教室
四、活動準(zhǔn)備
1、保教處負(fù)責(zé)慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);
2、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動的節(jié)目編排;
3、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動所需物品;
4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶“六一”活動安全預(yù)案,做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;
5、辦公室做好配合,負(fù)責(zé)攝像工作。
五、活動形式
每班出兩個節(jié)目,形式任選如:舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等
六、具體分工
1、總指揮:xx
2、安全及場地組織: 組長:xx
成員:各班主任及配班教師
3、場地布置: 組長: xx
成員: xx
4、音響:xx
5、攝像:xx
7、幼兒組織:各班班主任及配班教師
8、主 持:xx
9、評委:xx
10、后勤供應(yīng):夏xx(準(zhǔn)備獎狀、獎品、化妝品等)
七、幾點要求
1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節(jié)。
2、各班要做好家長的宣傳動員工作,爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合,誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制,每名幼兒只限來一位家長),演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出。
3、5月xx日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1:00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝,由各班主任及配班教師負(fù)責(zé)。
3、各班要重視節(jié)目排練,爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報保教處。
八、獎項設(shè)置
本次活動共設(shè)置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結(jié)果按3、2、1分納入班級量化。
活動設(shè)計方案4
活動目的:
結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識,認(rèn)識安全警示牌。
活動對象:
全體學(xué)生
活動準(zhǔn)備:
掛圖、警示牌
活動過程:
一、導(dǎo)語
同學(xué)們,這節(jié)課我們開個班會,主題為“校園安全”(板書課題)
二、出示掛圖——“傾倒的家”,談?wù)勀愕母惺堋?/strong>
小結(jié):“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分,離了誰,這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地,我們都要注意安全。
過渡語:作為學(xué)生,我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢?
三、校園安全,我們該怎么做呢?
1、地點:教室、走廊、樓梯、操場。
2、人際關(guān)系:同班同學(xué)之間,自己與其他班同學(xué)之間。
3、食品衛(wèi)生:
編安全順口溜:
上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,
上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方,
食品衛(wèi)生有講究,“三無”產(chǎn)品不上當(dāng)。
四、想一想,校園安全方面,學(xué)校設(shè)施哪方面存在隱患?自己哪方面還做得不夠好?
小結(jié):學(xué)校的問題下課后老師向領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可得及時改啊!
過渡語:我們能“高高興興上學(xué),平平安安回家”。
說明同學(xué)們在上學(xué)、放學(xué)的路上做得很好。
五、學(xué)生介紹行路安全經(jīng)驗
六、你認(rèn)為社會上的哪些行為是不遵守交通規(guī)則的行為?(學(xué)生舉例)
過渡語:不遵守交通規(guī)則,就為車禍埋下了隱患。
七、介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料)
學(xué)過世界歷史的人都知道,在上個世紀(jì)地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn),第一次世界大戰(zhàn),使XX萬人慘遭殺害;第二次世界大戰(zhàn),3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實卻是:自第一輛汽車問世以來,已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下……
1998年以來,全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起,每7分鐘有1人死亡……
八、出示掛圖:交通事故圖
九、談感受
聽完老師介紹的資料,看完掛圖以后,談?wù)勀愕母惺堋?/p>
小結(jié):多么慘痛的教訓(xùn)啊!同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。每年開學(xué)同學(xué)們能一個不少的來上學(xué),那就是送給老師的'最好的最厚的教師節(jié)禮物。
十、認(rèn)交通警示牌
總結(jié):我們的班會馬上就要結(jié)束了,衷心祝愿同學(xué)們安全快樂地成長,祝愿每個家庭都能成為一個完整、幸福的“家”。
(板書:家)
板書設(shè)計:
校園安全
“傾倒的家”——家
(掛圖)
活動設(shè)計方案5
設(shè)計意圖:
有一天,孩子們在玩抓尾巴的游戲。這時,劉其昕抓到一條尾巴說:“老師,看我抓到一條大灰狼的尾巴!甭牭絼⑵潢康脑,有幾個小朋友也參與到其中,紛紛說:“不對,這是小猴子的尾巴!薄斑@是小兔子的尾巴!甭牭剿麄兊挠懻摚艺襾砹艘粡埼舶偷膱D片,請他們說說這是誰的尾巴,說什么的都有,其實這是他們都認(rèn)識的小馬的尾巴?墒,一旦尾巴和身體分開后,他們就不認(rèn)識了。幼兒在認(rèn)識動物時都是通過整體進(jìn)行認(rèn)識,他們看到一張完整的動物圖片時,能很快說出是什么動物,但是將動物分割開來變成一小部分時,就不認(rèn)識了。于是,為了讓幼兒能從整體到局部、從局部到整體的更細(xì)致的了解動物的外型特征,特設(shè)計本次活動。并通過本次活動激發(fā)幼兒熱愛大自然,愛動物的情感,培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力和與同伴之間的合作能力。
活動目標(biāo):
1、鼓勵幼兒參與科學(xué)活動,激發(fā)幼兒求知欲及對科學(xué)活動的探索精神。
2、能從動物的局部判斷出是哪種動物,并能合作將動物完整的拼出來。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力和動手能力,初步培養(yǎng)幼兒的合作能力。
本次活動重點是:鼓勵幼兒參與科學(xué)活動,激發(fā)幼兒求知欲及對科學(xué)活動的探索精神。
活動難點:理解部分與整體之間的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備:
大森林場景布置、東方之星動物大轉(zhuǎn)盤、動物拼圖卡片、動物圖片、盤子、錄音機(jī)。
活動過程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大森林的場景中。
師:小朋友,我們現(xiàn)在來到了大森林,你知道大森林是誰的家?(小動物)
。ㄔO(shè)計意圖:讓幼兒通過觀察,增強(qiáng)幼兒對本次活動的興趣。激發(fā)幼兒的好奇心。引導(dǎo)幼兒了解大森林是小動物的家,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情感。)
2、引導(dǎo)幼兒說出自己已經(jīng)認(rèn)識的動物名稱。
師:大森林里有什么動物?
。ㄔO(shè)計意圖:直接導(dǎo)入課題,給孩子一個已有經(jīng)驗的回憶,引導(dǎo)幼兒說出自己已經(jīng)認(rèn)識的動物名字,加深幼兒對動物的印象,激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情。并使幼兒了解大森林是小動物的家,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情感。鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。為下面內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。)
3、游戲:《玩轉(zhuǎn)盤》
師:這些動物可調(diào)皮了,它們都藏了起來,看,有幾只藏到了大轉(zhuǎn)盤上,你們猜猜它是誰?(教師出示大轉(zhuǎn)盤,將轉(zhuǎn)盤的指針轉(zhuǎn)起來,幼兒自己玩轉(zhuǎn)盤,將轉(zhuǎn)盤的指針轉(zhuǎn)起來,轉(zhuǎn)到哪個地方,就根據(jù)對動物的認(rèn)識說出動物的名字。)
師:剛才,你找到了哪些動物?
。ㄔO(shè)計意圖:通過玩轉(zhuǎn)盤的游戲,讓幼兒在游戲中根據(jù)轉(zhuǎn)盤上提供的特征正確的說出動物名字。該游戲的難度不大,動物的特征明顯,易于每一位幼兒的獨立操作,提高幼兒的動手能力。能針對動物的頭部進(jìn)行推斷動物名字,初步學(xué)習(xí)推斷的方法,了解整體和部分的關(guān)系。同時,幫助老師了解幼兒對動物的認(rèn)識程度。將枯燥的認(rèn)知活動轉(zhuǎn)變成幼兒喜愛的游戲活動,在游戲中掌握知識。)
4、游戲:《找動物》
師:在大森林里還藏著好多的動物?這些動物可不是完整的,有的'是動物的身體、有的是動物的腳、有的是動物的頭。我們在找到后,要猜出它是誰,然后告訴老師。(幼兒到大森林里找動物卡片。)
。ㄔO(shè)計意圖:通過幼兒的尋找活動,培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每一位幼兒都有機(jī)會參與嘗試。并能通過自己手中的部分動物卡片找出相應(yīng)的整體的動物,進(jìn)行對應(yīng)擺放,了解整體和部分的關(guān)系。進(jìn)一步加深幼兒對動物的認(rèn)識和了解。通過講述自己找到的動物,培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。)
5、將動物的部分卡片送到小動物的家里。
。ㄔO(shè)計意圖:教師將動物的完整圖片展示出來,讓幼兒通過自己手中的部分動物卡片找出相應(yīng)的動物圖片,進(jìn)行對應(yīng)擺放,了解整體和部分的關(guān)系。進(jìn)一步加深幼兒對動物的認(rèn)識和了解。)
6、結(jié)束部分――《拼圖游戲》
請找出相同動物圖片的小朋友,合作將動物的部分拼成一個整體的動物。
。ㄔO(shè)計意圖:通過操作活動,能觀察到動物的分割部分的特征,并能相互配合進(jìn)行拼圖,將動物圖片拼完整。注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力,嘗試培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力。)
延伸活動:《玩拼圖》
在區(qū)域活動中,幼兒人手一份動物拼圖,能獨立將拼圖完成。(設(shè)計意圖:注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和獨立操作能力,提高幼兒對動物的了解。)
活動設(shè)計方案6
主題價值:
春節(jié)起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動,是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。在中國民間,春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的辭灶,一直到正月十五,它承載著中國人的祝福、祝愿、期盼,體現(xiàn)了中國悠久的傳統(tǒng)文化和豐富的習(xí)俗習(xí)慣,其內(nèi)容久遠(yuǎn)博大。但對于幼兒來說,好看的、好吃的、好玩的是孩子們最感興趣的,也是印象最深刻的。所以,“新年喜樂匯”的三個次主題分別是:歡樂中國年、“廟”趣橫生、嬉鬧元宵。
活動中,幼兒通過觀看、參與新年聯(lián)歡會、舞獅、舞龍、逛廟會等活動,感知、理解春節(jié)民俗活動的寓意和內(nèi)涵,激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的自豪感。在此基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒運用前期的感知經(jīng)驗自主設(shè)計、合作籌備、策劃開展新年聯(lián)歡會、“廟”趣橫生、民俗表演等特色活動。在有目的、有步驟的場地布置、作品創(chuàng)作、貨物準(zhǔn)備,活動組織、買賣交往、表演展示等一系列真實的體驗活動中,孩子們不斷感受年味的濃烈和熱鬧,全面提高幼兒創(chuàng)意制作、協(xié)商合作、分享交流以及運用已有經(jīng)驗解決問題的能力,體驗傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗民情的.樂趣,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言表達(dá)等能力,對發(fā)展幼兒社會性和文化傳承具有重要意義。
主題目標(biāo):
1、知道春節(jié)的各種慶祝方式及民俗活動,感知理解民俗活動的寓意和內(nèi)涵,加深對春節(jié)的體驗。
2、運用繪畫、手工、剪紙、泥塑等多種形式制作逛廟、民俗表演等活動的物品,體驗親自制作、創(chuàng)造的樂趣。
3、主動與同伴合作設(shè)計、規(guī)劃、籌備春晚逛廟會等活動,在自主創(chuàng)辦的新年喜樂匯中體驗?zāi)甑臒狒[和祝福。
4、能用語言、動作等方式與同伴分享過大年的風(fēng)俗習(xí)慣,感受年的熱鬧氛圍和民間藝術(shù)的豐富多彩。
5、掌握頭上、胯下傳球的技能,鍛煉幼兒反應(yīng)能力及合作意識;能在較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半個小時以上。
角色扮演區(qū)
新年自助餐廳投放干果、水果、沙拉等材料,引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計并共同創(chuàng)設(shè)新年聯(lián)歡會自助小食的情境營造和表現(xiàn)快樂的節(jié)日氛圍;指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料創(chuàng)造性地開展游戲,可以制作水果沙拉等有特色的美食進(jìn)行買賣。游戲中,提醒“客人”注意遵守有序排隊、適量取餐等用餐禮儀。
美工制作區(qū)
1、邀請卡投放畫紙、油畫棒、彩筆、廢舊材料等,引導(dǎo)幼兒設(shè)計聯(lián)歡會的邀請卡;指導(dǎo)幼兒大膽配色,設(shè)計的圖案大方、美觀。
2、過門貼投放彩筆、剪刀、“幼兒學(xué)習(xí)材料”—美術(shù)用紙第14頁;引導(dǎo)幼兒了解過門貼的基本結(jié)構(gòu),自己設(shè)計穗子的圖案進(jìn)行制作;指導(dǎo)幼兒設(shè)計自己喜歡的穗子圖案,將自己制作的過門貼進(jìn)行展示、交流,也可以剪好后貼在門上。
3、年年有余投放彩紙、剪刀、膠棒;引導(dǎo)幼兒了解魚的基本結(jié)構(gòu),自己設(shè)計魚的圖案進(jìn)行制作;指導(dǎo)幼兒設(shè)計自己喜歡的魚圖案,將自己制作的年年有余進(jìn)行展示、交流,也可制作好后擺到衣帽廚上進(jìn)行展示。
音樂表現(xiàn)區(qū)
投放《幸福拍手歌》、《豬豬俠》《最美的光》等音樂、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂排練自己準(zhǔn)備的聯(lián)歡會節(jié)目,感受節(jié)日歡快的氛圍。
語言閱讀區(qū)
冬天的節(jié)日投放投放關(guān)于中國記憶?傳統(tǒng)節(jié)日的繪本,引導(dǎo)幼兒安靜閱讀,了解故事的主要情節(jié),鼓勵幼兒分享、交流;指導(dǎo)幼兒通過觀察圖書中的圖片,了解臘八節(jié)風(fēng)俗、元旦習(xí)俗和冬季各個節(jié)氣的氣象變化、農(nóng)事活動,鼓勵幼兒跟同伴簡單交流,感受節(jié)日文化和傳統(tǒng)文化。
益智游戲區(qū)
快樂的節(jié)日投放幼兒過新年的相關(guān)照片,福祿貝爾玩具;引導(dǎo)幼兒欣賞過新年的照片,感受節(jié)日的歡樂氛圍;指導(dǎo)幼兒嘗試用福祿貝爾玩具創(chuàng)造性地拼擺出過新年時小朋友載歌載舞的歡快場景。
科學(xué)區(qū)
買禮物投放各種禮物卡片若干,引導(dǎo)幼兒通過游戲進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的加減和書寫的鞏固練習(xí);指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行游戲,將《擁抱冬天》第28頁的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
拼插結(jié)構(gòu)區(qū)
春節(jié)聯(lián)歡大舞臺投放積木、表演大舞臺的圖片,搭建的輔助材料。引導(dǎo)幼兒用圍攏、拼接等方法,運用各種積木進(jìn)行組合搭建,設(shè)計春節(jié)聯(lián)歡大舞臺的場地。提醒幼兒搭建時注意舞臺布局。
教學(xué)活動
1、過了臘八就是年(語言)
2、新年是哪天(數(shù)學(xué))
3、包餃子(音樂)
4、節(jié)日的禮花(美術(shù))
5、各地新年習(xí)俗(社會)
6、新年聯(lián)歡會(半日活動)
戶外體育
活動
1、體育活動:金蛇狂舞
2、體育游戲:放鞭炮
生活
1、引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍環(huán)境中有哪些迎新年的節(jié)日變化,欣賞和感受節(jié)日環(huán)境的美。
2、在活動過度環(huán)節(jié)播放《幸福拍手歌》、《最美的光》等與新年聯(lián)歡有動關(guān)的音樂供幼兒欣賞。
3、提醒幼兒不獨自燃放鞭炮,注意自我保護(hù)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、搜集不同民族、不同國家慶祝新年的圖片資料,布置“新年樂資料展”,供幼兒欣賞、交流感性經(jīng)驗。
2、收集各種氣球、彩帶、猜燈等材料,裝飾聯(lián)歡大舞臺。
3、創(chuàng)設(shè)“我想上聯(lián)歡”主題墻,激發(fā)幼兒的表演愿望。
家庭社區(qū)
1、邀請家長志愿者參加,聯(lián)會會活動,協(xié)助幼兒更換服裝、拜訪道具等事項。
2、請家長和幼兒利用放學(xué)后和周末的時間排練聯(lián)歡會節(jié)目。
3、請家長和幼兒一起準(zhǔn)備聯(lián)歡會要準(zhǔn)備的服飾。
4、請家長根據(jù)幼兒體質(zhì),合理調(diào)整幼兒的著裝,指導(dǎo)幼兒根據(jù)天氣和活動量及時增減衣物。
活動設(shè)計方案7
一、活動背景:
雖然學(xué)生從小在學(xué)校接受的是正面教育,有一定的辨別是非的能力,但受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響,不文明不禮貌不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生,這樣不僅有損學(xué)生自身的成長與發(fā)展,也讓團(tuán)泊新城這個新發(fā)展起來的小鎮(zhèn)失去了它本該有的進(jìn)步與風(fēng)貌。所以,從我做起,從點滴小事做起,提高青少年文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。
二、活動目標(biāo):
開展此次主題班會,將文明禮儀進(jìn)一步深入到學(xué)生心中,以加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范,讓學(xué)生懂得待人接物的一般禮節(jié),同時體會文明的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),把文明帶到學(xué)校,帶回家里,帶向社會,展示出一個“講文明、懂禮儀”的優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌,展示出一個新城新區(qū)中學(xué)生的新風(fēng)貌。
三、活動前期準(zhǔn)備:
1.班級學(xué)生查找相關(guān)的禮儀小故事。
2.搜集身邊的不文明現(xiàn)象及圖片。
3.排演小品。
4.制作主題班會課件。
四、實施過程:
1.由主持人致辭,宣布活動開始;
2.請同學(xué)講幾個事先準(zhǔn)備好的古代傳統(tǒng)禮儀小故事(如:孔融讓梨等),接著讓同學(xué)們自由發(fā)言,從這些故事中感受到那些優(yōu)秀的品質(zhì)。讓同學(xué)們感受到文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們要將之傳承并發(fā)揚廣大。
3.請學(xué)生列舉自己搜集到的身邊不文明現(xiàn)象,展示一些不文明圖片,引發(fā)同學(xué)思考。反思我們的不文明行為:
。1)不愛護(hù)公物:門、桌、椅時常留下同學(xué)們破壞涂畫的痕跡,讓人可惜。
。2)垃圾隨地亂扔:地板上時常躺著紙屑,各類糖果包裝袋。
。3)同學(xué)之間交往的不文明:課間的追逐打鬧,甚至還有說粗話動手的現(xiàn)象。
。4)不遵守交通秩序:騎車帶人,亂穿紅燈等危險現(xiàn)象令人擔(dān)心。
4.再來看看發(fā)生在我們身邊的小故事:小品表演《搬家以后……》
故事一:王華一家隨著新城的發(fā)展,舉家搬到了新區(qū)的樓房,樓房寬敞明亮,社區(qū)整齊美觀,但王華總覺得家里似乎少點什么,他的媽媽也這么認(rèn)為。一天,王華放學(xué)回家,看到了新城門口正在種植“玻璃翠”,遠(yuǎn)處的環(huán)衛(wèi)工人還在忙碌著,粉嘟嘟的'小花,開的嬌艷欲滴,在碧綠小葉的襯托下,更是可愛。王華終于意識到自己家里缺什么了——就是那抹鮮花的點綴。于是,他趁環(huán)衛(wèi)工人不注意,迅速的拔了兩棵“玻璃翠”,飛似地騎車回家了……原本美麗圓潤的花圃,卻因為王華的亂拔,變得不那么和諧了,新城的門口也似乎缺了點什么。遠(yuǎn)處的環(huán)衛(wèi)工人搖了搖頭自言自語道:“還中學(xué)生呢!”
但如果當(dāng)時王華不那樣想那樣做,結(jié)局又會如何?
同學(xué)表演故事二
故事二:王華看到花以后,感嘆不已,看著環(huán)衛(wèi)工人如此辛苦,不知不覺來到工人旁邊,幫他們遞花翻土。工人們直夸這個孩子懂事,不一會花種完了,滿眼的小粉花漂亮極了,王華不禁感嘆道!靶』镒,這幾株剩的花送給你吧,看你那么喜歡!”工頭說著遞給了王華幾株栽完剩下的小花。王華推辭了半天,工頭也沒收回去,“送給你了,這是你助人為樂應(yīng)得的,沒事,拿著吧!”拗不過工頭,王華收下了那幾株小花,并一再表示感謝?粗跞A漸遠(yuǎn)的身影,工人們點了點頭自言自語道:“多好的孩子呀!”
請同學(xué)們談?wù)動^看后的感想,并說說,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪個王華。
5.文明禮儀讓我們的生活更快樂更健康。大家來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮儀。
(1)文明用語的學(xué)習(xí)。
模擬場景,同學(xué)們使用文明用語,如:請、謝謝、再見、對不起、麻煩您、沒關(guān)系、抱歉、勞駕……
(2)文明儀態(tài)的學(xué)習(xí)。
由學(xué)生表演正確的站姿,正確的坐姿,正確的行路姿勢,正確的傳物遞物。
。3)欣賞文明禮儀三句半。
上下樓梯要排隊,并行擁擠那不對,年級有序不爭搶,真好。
出門遵守交通法,紅燈停來綠燈行,保證交通秩序好,暢通。
公共場所講粗話,事情雖小影響大,不講文明素質(zhì)低,太差。
衣食住行不浪費,奢侈揮霍才可恥,攀比心理要不得,節(jié)約。
借東西,按時還,勤借勤還借不難,借用東西不歸還,討厭。
文明禮儀伴我行,品格高尚做棟梁,看我七一共努力,沒問題。
6.由班長帶領(lǐng)大家發(fā)起倡議。
7.班主任小結(jié):
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!蔽拿餍袨,貴在實踐。那些日常學(xué)習(xí)、生活的小事,要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話,多做實事,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個文明的中學(xué)生。
活動設(shè)計方案8
一、主題教育活動
主題就是焦點、核心內(nèi)容、中心話題
比如;談話——天氣、家庭
幼兒園主題教育活動是指幼兒園課程中圍繞某個中心展開的,具有一定的時間跨度。不具有理論傾向的一系列教育教學(xué)活動的集合體。
主題教學(xué)與分科教學(xué)
幼兒園主題教育活動的必然性
幼兒學(xué)習(xí)特點——興趣
幼兒園教育內(nèi)容特點——綜合性
二、主題活動的來源——解決主題名稱和選題緣由
在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上豐富幼兒生活經(jīng)驗(動物、食物、交通工具、顏色)
國家和社會文化需要(節(jié)日——新年、中秋、端午;文化——風(fēng)俗、民族)
社會熱點和生活常識(奧運會、環(huán)保、季節(jié)、時間、健康)
幼兒園教育的要求(學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣)
三、主題活動在選擇時需要考慮的問題
。1)幼兒
幼兒興趣——是否喜歡
年齡特點——學(xué)習(xí)特點和生理特點
(2)教師
已有知識和經(jīng)驗
對幼兒和教育內(nèi)容的了解
。3)教育內(nèi)容
價值和意義
《綱要》要求
四、主題教育活動方案的結(jié)構(gòu)
。ǎ保┲黝}名稱
(2)主題選擇的緣由(主題來源)
。ǎ常┲黝}目標(biāo)
。ǎ矗┲黝}網(wǎng)絡(luò)圖
。ǎ担┍局黝}下的2-3個詳細(xì)的教育活動方案(將教學(xué)材料等附在活動方案后)。
。ǎ叮┽槍逃顒臃桨高M(jìn)行設(shè)計思路的闡述(教育活動方案設(shè)計思路:為什么設(shè)計這個活動、核心目標(biāo)是什么、重點難點是什么、如何解決?)
(1)主題名稱
概括主題活動內(nèi)容
具體事物或事物概括描述——中秋節(jié)、美味的食物
問題——食物到哪里去了?
。2)主題選擇的緣由
主題由來、主題思路
相當(dāng)于論文中“問題的提出”部分
包括:為什么要選擇這個主題(對幼兒的分析、對教學(xué)內(nèi)容的分析),如何實施?活動形式和意義?
500字以內(nèi)
主題名稱:美麗的秋天——小班
主題選擇的緣由
秋天到了,幼兒園里有的樹葉開始發(fā)黃,有的已經(jīng)落到了地上。在戶外活動時,我們班的很多幼兒對落下來的樹葉產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的興趣,大部分幼兒會從地上撿一些樹葉帶到班上,有的幼兒還會把撿的樹葉放在書包里帶回家。我想,對于幼兒來說,季節(jié)的變化和季節(jié)的特點雖然是自然現(xiàn)象,但他們對此充滿了好奇。秋天與其它季節(jié)有什么不一樣呢?這些樹葉能不能在日常的教育活動中成為一個教育的媒介呢?是不是可以從他們感興趣的樹葉設(shè)計一個有關(guān)秋天的主題活動呢?因此,一個以秋天的落葉為切入點的“美麗的秋天”主題活動產(chǎn)生了。
主題名稱:我愛運動——中班
主題選擇的緣由
北京奧運會、殘奧會圓滿結(jié)束了,運動健兒的驕人成績和他們在比賽場上的影子深深影響這每一個人。幼兒也常常興奮地議論。幼兒不僅了解和認(rèn)識了很多運動項目,而且非常喜歡和愿意從事一些運動項目,對運動的熱情非常高漲。因此,我抓住這個機(jī)會,充分利用幼兒對運動的興趣,通過豐富的活動內(nèi)容,提高他們的運動技能,養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣,激發(fā)他們參與體育游戲的興趣,從而獲得健康的發(fā)展。由此,我愛運動這個主題教育活動就產(chǎn)生了。
主題名稱:奇妙的身體——大班
主題選擇的緣由
在與幼兒的日常談話中,我們發(fā)現(xiàn)他們對自己的身體開始有了認(rèn)識,并隨著年齡的增長、身體的變化(身高、體重等)、生病和受傷等經(jīng)驗的增加,產(chǎn)生了相互交流的愿望。有一次,一個幼兒流鼻血,引起了同伴的關(guān)注,有的幫他拿冷水和毛巾.有的說流鼻血是因為太干燥了,要多喝水。還有一次,幼兒看見電視上關(guān)于補(bǔ)鈣的廣告后開始討論:有的幼兒說自己吃過什么樣的鈣片;有的說補(bǔ)鈣才能長高,還有的說要多曬太陽,鈣才能進(jìn)人骨頭……幼兒對身體的認(rèn)識(經(jīng)驗)主要來自于家長,取決于家長的知識結(jié)構(gòu)和引導(dǎo)的方式。由于幼兒對自己身體的認(rèn)識還比較淺顯,為了能讓幼兒深人了解自己的身體,我們決定開展“對身體的研究”活動。
。3)主題目標(biāo)
目標(biāo)制定的要求
目標(biāo)適合兒童年齡
總目標(biāo)與具體活動目標(biāo)吻合
涵蓋幼兒發(fā)展的各個方面
總的目標(biāo)(通過主題下面的具體活動目標(biāo)來實現(xiàn))
概括性
1、知識目標(biāo)(認(rèn)知層面)
2、技能目標(biāo)(行為技能層面)
3、情感目標(biāo)(情感層面)
主題名稱:喜迎新年——小班
選題緣由:
《喜迎新年》是在我園“幼兒嶺南本土文化教育課程”的課題研究背景下開展的主題教育活動之一。我們以孩子們最喜歡的節(jié)慶活動“過春節(jié)、迎新年”作為貫穿整個主題活動的線索,結(jié)合小班孩子以具體形象思維為主,感知覺逐漸完善,對生動形象、色彩鮮艷、新奇的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識的年齡特點,把嶺南民間迎新習(xí)俗融入到“過春節(jié)、迎新年”這一傳統(tǒng)節(jié)慶活動中,讓孩子們在富有嶺南本土民間特色的逛花市、做年糕、炸油角和蛋散、吃年夜飯等活動中,了解與過春節(jié)有關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗,體味過年的樂趣,感受嶺南本土民間文化的豐富內(nèi)涵,從而產(chǎn)生愛祖國愛家鄉(xiāng)的積極情感,并獲得身心健康愉悅的發(fā)展。
主題目標(biāo)
1.知道春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,了解嶺南人家過春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣,學(xué)習(xí)簡單的節(jié)日交往禮儀,能大膽用各種簡單方式表達(dá)自己對“迎新年”的感受。
2.在參與豐富多彩的“迎新年”活動中發(fā)展思維,提高感受力、表現(xiàn)力和動手能力,進(jìn)一步培養(yǎng)好奇心、求知欲和創(chuàng)新意識。
3.激發(fā)對嶺南本土民間文化的自豪和喜愛之情,樂于參加節(jié)慶活動,感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
主題名稱:溫馨家園——中班
主題來源:
前些天,有關(guān)鄰居節(jié)的活動在熱熱鬧鬧地進(jìn)行著,有一天,孩子們將有關(guān)鄰居節(jié)的話題帶進(jìn)了幼兒園,有個孩子參加了社區(qū)組織的鄰居節(jié)的活動,他把照片帶來給另外的孩子們看,于是就有了一番討論,有孩子說鄰居就是好朋友,有的說鄰居是住在樓上的`人,有的說鄰居是旁邊的人。因為許多孩子的家與幼兒園在同一個小區(qū),我組織孩子們?nèi)チ诉@些小朋友的家,認(rèn)識了門牌號碼,他們因而也了解了什么是鄰居,自己的鄰居是誰?苫氐接變簣@,他們的問題更多了,他們急于知道,別的小朋友住在什么小區(qū)?能不能到別的小朋友家去參觀……隨著活動的深入,“溫馨家園”這個主題就這樣產(chǎn)生了。
主題目標(biāo):
1.認(rèn)知層面的目標(biāo):知道自己的家庭住址與電話號碼,了解自己所居住的小區(qū)名稱,能關(guān)注與家庭、社區(qū)有聯(lián)系的一些人與事。
2.行為能力層面的目標(biāo):學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對親人的愛。學(xué)習(xí)與家庭有聯(lián)系的人進(jìn)行溝通與交往。
3.情感層面的目標(biāo):培養(yǎng)對父母、家庭、社區(qū)的情感,萌發(fā)我是家庭、社區(qū)小主人的責(zé)任意識。
。4)主題網(wǎng)絡(luò)圖
擬定組成主題活動的系列活動具體有哪些,內(nèi)容是什么,涉及到哪些領(lǐng)域
內(nèi)容與目標(biāo)是否對應(yīng)(根據(jù)核心目標(biāo)確定核心內(nèi)容)
具體活動與核心內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系
主題網(wǎng)絡(luò)以某一主題為中心,逐步向外擴(kuò)散,網(wǎng)絡(luò)中每一次主題(單元)均可分解成下一級單元或具體活動內(nèi)容。
主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)有利于對主題活動的范圍和內(nèi)容作初步的思考,對后續(xù)活動的框架以及幼兒可以獲得哪些有益的經(jīng)驗做到心中有數(shù)。
。5)主題下的2-3個詳細(xì)的教育活動方案
具體教育活動方案包括:
活動名稱
活動目標(biāo)
活動準(zhǔn)備
活動流程
活動延伸
活動名稱:美麗的合肥(談話活動)
活動目標(biāo):
⒈通過觀看錄像,激發(fā)對合肥“新十景”的興趣和熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.能大膽表述所看的景色,并能與同伴交流。
活動準(zhǔn)備:
合肥城景的錄像
活動流程:
1.導(dǎo)入活動:
、沤處煟鹤罱戏实男侣劧荚趫蟮篮戏实男伦兓銈冎绬?
、朴變河^看錄像。
⑶觀看后提問:你們看到了些什么?
、扔懻摽吹降某蔷。
2.通過談話,激發(fā)幼兒了解合肥新十景的愿望。
⑴提問:剛才我們看到了錄像中的美麗的合肥。你還認(rèn)識哪些地方?
、平處熜〗Y(jié):你們看到的這些景色是我們的城市――美麗的合肥。那你們知道合肥的“新十景”是哪些嗎?
、怯變鹤杂捎懻。
3.結(jié)束活動:
教師:今天我們觀看了我們的家鄉(xiāng)—美麗的合肥。我們的城市變得更加美麗,吸引許多外地的游客來合肥游覽。你們知道合肥“新十景”是哪些地方嗎?請你們回家收集有關(guān)合肥“新十景”的圖片等資料,也可以讓爸爸媽媽帶你們?nèi)ビ^賞新的“十景”。
活動延伸:
、攀占P(guān)于“新十景”的圖片等資料。
、谱尭改笌в變褐苣┻x擇性地參觀“新十景”。
(5)教育活動方案設(shè)計思路
溫馨家園設(shè)計思路
玩娃娃家是孩子們最喜歡的游戲。到中大班時,孩子們就經(jīng)常會到各家各戶去串門,一線的老師們都能感受到,一到游戲時間,教室總是熱熱鬧鬧的。交往是孩子們的天性,他們喜歡熱鬧,喜歡朋友。許多中班的孩子還會經(jīng)常向老師描繪自己家的美好,向小朋友發(fā)出邀請,你到我家來玩吧!我家有許多玩具!可現(xiàn)在中國的城市家庭之間串門的機(jī)會總是非常的少,獨生子女們更多的時候只能自己看電視,或者獨自玩玩具。高樓的封閉性使家與家之間的聯(lián)系越來越少,大家的溝通與交流也越來越少,這也波及到了孩子。所以本主題能敏銳地抓住“鄰居節(jié)”這個社會事件,來牽引幼兒的社會教育,從認(rèn)識家庭成員開始,逐步讓兒童關(guān)注更多的和家庭有聯(lián)系的人、事、物,把責(zé)任意識、友愛、意識、感恩意識都融入主題,使枯燥的社會性教育顯得別有情趣。
主題教育活動設(shè)計方案范例 ——高高興興上幼兒園
主題選擇的緣由
主題目標(biāo)
。1)知識目標(biāo)
熟悉幼兒園和班級的環(huán)境,認(rèn)識所在班級的教師,知道自己的物品和標(biāo)記,學(xué)會和大家一起生活、學(xué)習(xí)、游戲玩玩具。
2)技能目標(biāo)
在成人的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)進(jìn)餐、如廁、盥洗、睡眠等基本的生活自理能力。
。3)情感目標(biāo)
感受到班級老師對自己的體貼、關(guān)愛,喜歡幼兒園的老師和小朋友,樂意參與幼兒園的學(xué)習(xí)生活活動,能高高興興上幼兒園。
活動二
......
活動三
......
設(shè)計思路
整個主題圍繞著“高高興興”,開展了一系列活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境,通過安排豐富多彩的系列活動來緩解、減輕幼兒因與家人分離給他們帶來的巨大心理壓力,盡快地消除幼兒的入園焦慮,感受到班級老師對自己的體貼、關(guān)愛,初步掌握玩耍、餐飲、睡眠、盥洗、如廁等基本生活自理能力,幫助孩子們盡快地適應(yīng)、喜歡幼兒園的生活,愿意與老師和小朋友交往,愿意與中大班幼兒共同游戲,體驗上幼兒園的快樂,喜歡上幼兒園,高高興興地上幼兒園。主題中正巧趕上中秋節(jié),我又適時的結(jié)合中秋節(jié),將節(jié)日活動融入這個主題的教學(xué)活動,使整個活動更貼近幼兒的生活。
活動設(shè)計方案9
一、活動主題
端午購物嘉年華送禮獻(xiàn)真情
二、活動時間
20xx年xx月xx日——xx月xx日
三、活動內(nèi)容
1、端午節(jié)當(dāng)天,前xxxx名持會員卡的`顧客在超市一次購物滿xx元,即送粽子一個。
2、投色子、贏雞蛋
活動期間,超市一次購物滿38元,可到投色子一次,并根據(jù)所投的點數(shù),獲得與點數(shù)相同的雞蛋。
準(zhǔn)備大色子一個,直徑800×800(白色紅字)
準(zhǔn)備好雞蛋票,雞蛋票種類分別是1個,2個,3個,4個,5個,6個各印刷。
時間安排表:
項目負(fù)責(zé)部門要求時間
生鮮、外租區(qū)特價商品門店不低于30種,每天至少2種排隊驚爆價商品xx月xx日前
其他特價商品采配:
1、采配與各店部組長溝通,聯(lián)系適合各店且有力度的特價商品
2、各店特價不低于xxxx種,每天至少xx種排隊驚爆價商品xx月xx日前
3、贈品各門店配合活動使用xx月xx日前
4、拍照營運部xx月xx—xx日
5、DM單頁制作營運部xx月xx日—xx月xx日
6、噴繪、寫真制作營運部xx月xx日前
7、DM單頁發(fā)放門店xx月xx日
宣傳方式:
1、DM廣告:
xxxx超市xxxxxxxx
xxxx超市xxxxxxxx
xxxx超市xxxxxxxx
費用共計:xxxxxxxx
2、噴繪寫真
xxxx超市xxxxxxxx寫真版xx個費用xxxxxx元
xxxx超市xxxxxxxx噴繪xx個費用xxxxxx元
xxxx超市xxxxxxxx寫真xx個費用xxxx元
費用共計:xxxxxx元
3、店外:各店聯(lián)系供應(yīng)商進(jìn)行場外演出、產(chǎn)品展示。
店內(nèi):dm單頁宣傳、堆頭、海報宣傳活動期間。
活動設(shè)計方案10
一、晚會主題:
兄弟班級聯(lián)誼話情誼
二、活動目的:
促進(jìn)班級間的交流,增進(jìn)感情,凝結(jié)友誼,促進(jìn)團(tuán)結(jié)、河蟹相處
三、活動對象:
管理系會計三班四班全體同學(xué)
嘉賓:謝老師,汪老師
四、活動時間:
初定于12月25日(星期六)或12月29日(星期三)下午3點到5點
活動地點:
初定于實驗樓一教室,如果借不來另選場地,如租借校外場地。
五、班委任務(wù)分配:
班長:配合其他班委工作,并負(fù)責(zé)調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
團(tuán)支書:表演當(dāng)天,負(fù)責(zé)演員簽到,報節(jié)目負(fù)責(zé)通訊。
學(xué)習(xí)委員:維持晚會紀(jì)律,負(fù)責(zé)班級簽到,安排好座位,演員單獨坐一起。
文娛委員:負(fù)責(zé)活動,整個聯(lián)誼晚會的'節(jié)目安排。
宣傳委員:負(fù)責(zé)布置晚會現(xiàn)場(氣球,橫幅,彩帶等)并負(fù)責(zé)拍照。
組織委員:協(xié)助宣傳委員布置現(xiàn)場,并負(fù)責(zé)攝像。
體育委員:負(fù)責(zé)后臺音響、電腦控制。
生活委員:負(fù)責(zé)購買瓜子、糖、橘子等零食并負(fù)責(zé)散發(fā),另購買彩帶,氣球,并帶上茶水及一次性杯子。
心理委員:協(xié)助生活委員工作。
六、聯(lián)誼晚會活動流程:
(1)宣傳階段(11月28日~12月3日):節(jié)目收集(由文娛委員負(fù)責(zé)收集節(jié)目,班長配合工作)
。2)準(zhǔn)備階段(12月4日~12月19日):有節(jié)目的同學(xué)利用課余時間進(jìn)行排練,兩班的文娛委員負(fù)責(zé)節(jié)目質(zhì)量。
。3)待命階段(12月20日~12月28日):
12。20:文娛委員負(fù)責(zé)所有演員需要的配樂及剪輯。
擬出節(jié)目單。
12月22日:學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)擬出主持人的演講稿。并交與主持人。
12月23日~12月28日:排練節(jié)目,每天排練3~4個節(jié)目。
生活委員負(fù)責(zé)買好零食,氣球等物品。
。4)晚會階段12月29日:
班委及學(xué)生會的同學(xué)1點鐘提前到場,布置會場。其他同學(xué)2點50前到,3點鐘正式開始。
其中,四班體育委員王磊負(fù)責(zé)帶電腦,四班組織委員負(fù)責(zé)帶音響,兩班的生活委員負(fù)責(zé)帶裝飾品及零食等物品。
。5)演出階段
開場舞,相聲,小品,唱歌,舞蹈,樂器等節(jié)目,種類繁多。另設(shè)有3項晚會互動。
1、有獎問答。2、抽取幸運觀眾。3、師生互動。
晚會結(jié)束后,班委、學(xué)生會成員留下打掃衛(wèi)生。
活動設(shè)計方案11
為普及消防安全知識,提高廣大員工消防安全意識,推動集團(tuán)公司和各成員企業(yè)消防安全工作的開展,經(jīng)研究,決定開展“119消防宣傳日”系列活動,F(xiàn)將具體實施方案如下:
一、主要目的
堅持以人為本,安全發(fā)展理念,以“四個能力”(即撲救初期火災(zāi)的能力,具備引導(dǎo)人員疏散能力,查改身邊火災(zāi)隱患能力,消防宣傳培訓(xùn)教育能力)建設(shè)為重點,采取多種形式,廣泛開展宣傳教育和演練活動,提高全體員工的安全責(zé)任意識、參與防范意識以及消防知識和技能,全力營造企業(yè)的`安全文化氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為推動“119消防宣傳日”系列活動的順利開展,集團(tuán)公司成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xxx
副組長:xxxx
成員:集團(tuán)公司各部門負(fù)責(zé)人,各成員企業(yè)安全工作負(fù)責(zé)人。
三、活動安排
定于11月7日上午組織消防安全知識競賽,并邀請淄博市消防支隊領(lǐng)導(dǎo)做專題消防安全培訓(xùn)講座,具體活動安排如下:
1、時間:20xx年xx月xx日
2、地點:煤氣大廈二樓會議中心
3、活動內(nèi)容:8:50—9:50,消防安全知識競賽
10:00—11:10,消防安全知識專題講座
11:10—11:40,為競賽優(yōu)勝者頒獎,領(lǐng)導(dǎo)講話
4、參加人員:
(1)參加消防安全知識競賽人員:
集團(tuán)各部門1人;xx燃?xì)、xx新能源、xx燃?xì)、xx燃?xì)飧?人;輸配分公司、xx置業(yè)、xx物業(yè)、xx市政、xx大酒店各2人;xx工貿(mào)、xx公司、xx公司各1人。
以上參賽人員請于xx月xx日8:30前到達(dá)活動地點,簽到后按指定位置就坐,考試完畢后參加消防安全培訓(xùn)及頒獎儀式。
(2)參加專題消防安全培訓(xùn)人員:
集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo);集團(tuán)公司各部門負(fù)責(zé)人及部門所有人員(值班人員除外);各成員企業(yè)、直屬分公司、非主營業(yè)務(wù)單位安全工作負(fù)責(zé)人。其中集團(tuán)公司各部門及直屬分公司參加培訓(xùn)情況納入20xx年度安全專項考核。
以上人員請于xx月xx日9:50—10:00到達(dá)煤氣大廈二樓會議中心。
5、關(guān)于消防安全知識競賽的說明:
(1)競賽試題內(nèi)容為消防安全基礎(chǔ)知識,不指定參考書目,題型包括單項選擇、多項選擇、簡答題。
(2)考試形式為書面閉卷,禁止查閱資料或相互抄襲等行為,否則成績作廢。
(3)各單位各部門按照要求派人參加,如因特殊情況無法按時參加的,請于11月6日前與集團(tuán)公司安全技術(shù)部聯(lián)系。
(4)競賽設(shè)一等獎1人,二等獎3人,三等獎6人,統(tǒng)一頒發(fā)證書和獎品。
四、幾點要求
1、集團(tuán)公司各部門、直屬分公司和各成員企業(yè)、非主營業(yè)務(wù)單位要根據(jù)自己的職責(zé)或生產(chǎn)經(jīng)營特點,以“119消防宣傳日”活動為契機(jī),圍繞消防安全做好宣傳、演練、排查、整改等工作,組織符合各自實際的消防安全活動,并確;顒尤〉脤嵭А
2、各成員企業(yè)要做好本次“119消防宣傳日”活動紀(jì)實和總結(jié)報告工作;顒咏Y(jié)束后,成員企業(yè)上報活動稿件或活動圖片1份,同時對開展的活動認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),梳理活動經(jīng)驗和行之有效的方法,并于20xx年xx月xx日前將活動稿件或圖片及活動總結(jié)上報集團(tuán)公司安全技術(shù)部,集團(tuán)公司將擇優(yōu)刊發(fā)在集團(tuán)網(wǎng)站。
活動設(shè)計方案12
一、活動目的:
為了豐富學(xué)生校園生活,提高學(xué)生身體素質(zhì),為同學(xué)們打造一個互相交流互相學(xué)習(xí)的平臺,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,進(jìn)而達(dá)到“全民鍛煉共同發(fā)展”的目的,我校決定舉行學(xué)生籃球比賽活動。
二、比賽時間:
每周星期二至星期四下午放學(xué)。
三、比賽地點:
學(xué);@球場。
四、參賽對象:
1參賽范圍:凡思想進(jìn)步學(xué)習(xí)成績良好身體健康的在校生。
2以班級為單位參加比賽,此次比賽每班只報男隊參加。
五、比賽安排:
10月19日(星期二)正式開始比賽。
六、參賽辦法:
1參賽單位:各班級。
2參賽資格:凡屬我校在校男生,體質(zhì)良好者均可參賽。
3參賽人數(shù):每班一隊,每隊運動員至少5人,上場比賽者5人(采用全場5人制,上下半場各20分鐘)。
七、比賽方法:
1比賽采用循環(huán)賽制按積分決出前3名。
八、比賽服裝:
各隊服裝盡可能整齊,顏色一致,服裝要有醒目號碼。
九、獎項設(shè)置:
本次活動設(shè)置班級集體獎3名,個人獎3名,分別頒發(fā)獎狀證書,并適當(dāng)進(jìn)行物質(zhì)獎勵。
十、注意事項:
1報名參賽采取自愿的'原則,有條件的班級盡可能組隊參賽。
2各參賽隊務(wù)必遵循“友誼第一比賽第二”的原則,文明比賽,賽出風(fēng)格,賽出水平。
3各參賽隊務(wù)必準(zhǔn)時到達(dá)指定場地,遲到15分鐘以上視為棄權(quán)。
4已報名的不得惡意棄權(quán),有事不能參賽當(dāng)天比賽的,要在當(dāng)天第3節(jié)課前告知組委會,以便及時進(jìn)行調(diào)整。
5比賽時有關(guān)學(xué)校班主任必須到場,注意學(xué)生安全
活動設(shè)計方案13
活動內(nèi)容:
學(xué)習(xí)看圖講述《貪心的小狗》
活動目標(biāo):
1仔細(xì)觀察每一幅畫面,理解畫面的意思,并將畫面排序組成一個完整的故事傳說。
2鼓勵幼兒大膽想象,并作較完整,流暢的講述。
活動準(zhǔn)備:
教師:課件(幼兒用書)幼兒用:小卡片幼兒用書人手一本。
活動方法:
游戲法講述法活動過程:
一看看講講(1)出示第一幅圖,請幼兒欣賞并回答問題。
、龠@幅圖上都有什么?
、谛」纷炖镞吨裁?
、鬯谑裁吹胤剑
、馨l(fā)生了什么事?
、萁Y(jié)果怎么樣?
二引導(dǎo)孩子,將自己編的'故事傳說連起來講一遍。
三試聽欣賞并結(jié)合字卡表演故事傳說。
四聽音樂,指字認(rèn)讀。
1教師領(lǐng)讀,幼兒用手指跟讀。
2請別學(xué)生講述。
五教師評價今天學(xué)會了故事傳說《貪婪的小狗》,在學(xué)習(xí)中小朋友表現(xiàn)都很棒。
六活動延伸1請幼兒將學(xué)會的故事傳說,回家去講給爸媽聽。
2帶幼兒聽音樂做律動放松活動。
教學(xué)反思:
采取掛圖音樂問題等引導(dǎo)學(xué)生編故事傳說,講故事傳說;顒又星榫潮硌,幼兒能積極的參與,學(xué)說角色對話加深了故事傳說的印象。
活動設(shè)計方案14
活動時間:
20xx年xx月xx日
活動地點:
惠澤公園
1、活動對象:小班四個班級所有幼兒。
2、教師安排:幼兒排隊分兩組,每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。
設(shè)計思路:
現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子,家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機(jī)會,為了培養(yǎng)孩子愛勞動的意識,體驗勞動的快樂,根據(jù)小班幼兒的.年齡特點,我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點,讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比,親自揀拾扔棄物。
一、活動目的:
1、通過親自揀拾扔棄物,體驗勞動的快樂。
2、萌發(fā)幼兒愛勞動的情感。
3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
4、提高幼兒的社會實踐能力培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識。
二、活動行徑:
紅星幼兒園步行經(jīng)過政府——穿過馬路到達(dá)公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點人數(shù),返回幼兒園
三、活動需求及準(zhǔn)備工作:
每班安排兩名幼兒家長跟隊,協(xié)助本班教師。
教師:xxx
主要負(fù)責(zé)人:xxx
1、活動前做好動員工作,并將路線設(shè)計好。
2、準(zhǔn)備物品:每人帶一個垃圾袋、相機(jī)、旗一面。
四、延伸活動:要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境。
活動設(shè)計方案15
設(shè)計意圖:
以公開課的形式,向幼兒展現(xiàn)美麗的大自然,并通過其美麗不再,引出導(dǎo)火索及原因,向幼兒闡述保護(hù)環(huán)境的主題;顒幽繕(biāo):1在語言領(lǐng)域中提出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力!备鶕(jù)這一目標(biāo)和要求,結(jié)合大班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平,鼓勵發(fā)言,思考。 2培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的情操
活動準(zhǔn)備:
課件一份、圖片若干、鋼琴曲一首活動過程:
一導(dǎo)入課程
1課程導(dǎo)入:
給大家看漂亮的圖片—藍(lán)天白云,綠草小鳥問小朋友“看到了什么?”
2 “我們今天要講一個有關(guān)天空的故事。”
二講故事(結(jié)合課件)
故事大概內(nèi)容是天空很美麗,小鳥搬來了這里,可是有一天美麗的天空不見了,為什么呀?原來是因為人們亂扔垃圾,砍伐樹木,浪費水資源......小鳥傷心的哭了......
三總結(jié)主題
1 “為什么美麗的天空不見了?”提問并請小朋友回答問題。
2 總結(jié)美麗的天空不見的原因,加強(qiáng)幼兒的印象。同時重復(fù)課件內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容。
3我們該怎么做?幼兒交流,老師總結(jié)。
評析:
引入合理,過程順暢。期間師生交流得當(dāng),通過對故事的`講述,闡述了保護(hù)環(huán)境的主題。主題鮮明,健康。開放式的提問能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會,在開放式提問的基礎(chǔ)上,老師和幼兒一起主題進(jìn)行了適時的概括、提煉和總結(jié),使幼兒對環(huán)境的保護(hù)得到了進(jìn)一步的認(rèn)識、理解和掌握,也使幼兒對自我能動性的認(rèn)識得到了提高和升華。
活動反思:
運用了多媒體課件向幼兒展示內(nèi)容情節(jié),很能吸引幼兒的興趣,同時,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好表達(dá)語言能力的機(jī)會,使他們能一步步深入活動,在活動中提高語言表達(dá)能力。而且,主題十分鮮明,保證了幼兒整個活動的質(zhì)量及意義。在活動中,作為活動的引導(dǎo)者,把更多說的機(jī)會留給孩子,讓幼兒真正做活動的主宰者。
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