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大班戶外體育活動方案(大全)
為了確保工作或事情有序地進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的大班戶外體育活動方案(大全),僅供參考,大家一起來看看吧。
大班戶外體育活動方案(大全)1
活動目標:
1、積極參與墊子上游戲,鍛煉大肌肉的運動技能,提高身體動作的協(xié)調能力和靈活性。(重點)
2、能夠戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn),體驗合作游戲的快樂。(難點)
3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備:
每個幼兒一個墊子,哨子,背景音樂,紅藍發(fā)帶。
活動過程:
一、開始部分
1、師幼問好。
2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動,模仿各種小動物(圍著操場由慢到快,又快到慢的速度)。
二、基本部分
1、教師請幼兒各自選取一塊墊子,在墊子上感受一下墊子的柔軟,請幼兒說說在墊子上的感覺。
2、幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象。
3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,并示范動作。
4、教師與幼兒一起模仿幼兒示范動作,親密地與墊子玩耍。
5、請幼兒將所有的墊子擺成一豎排,形成"橋",幼兒依次用自己喜歡的動作通過橋。
6、教師用身體擺成不同姿勢,設置障礙,讓幼兒想辦法"過橋"
7、教師依次抽調部分墊子讓"橋"變形,提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠的`方式過橋。
8、將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式,教師先進行示范,然后幼兒自由分成紅藍兩組分別進行"擂臺賽"。
9、紅藍雙方各挑選一名幼兒進行比賽,教師公布比賽結果。
三、結束部分:
幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運動。
大班戶外體育活動方案(大全)2
活動目標:
1、發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質;
2、發(fā)展行動的目的性、計劃性和情感自控能力;
3、培養(yǎng)遵守規(guī)則的'習慣。
活動準備:
山洞十個、小紅花若干朵。
活動過程:
幼兒分為兩隊,分別鉆過五個山洞。幼兒齊說:“小白兔,真可愛,跳得輕,跑得快。鉆過小山洞,采花快回來?!快!快!”同時,小兔快跑(或跳)鉆過“山洞”采花,并快速跑回起點,待兩隊完成,請一名代表清點花的數(shù)目,采花多的幼兒組獲勝。游戲反復進行。
活動規(guī)則:
1、必須說完兒歌最后一個字才能采花。
2、采花后必須從洞中鉆回,不準繞開山洞跑回。
3、采花的距離要根據(jù)幼兒跑的能力調整。
活動延伸:
幼兒跑可改為單、雙腳跳,蹲撐跳。
大班戶外體育活動方案(大全)3
活動目標
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,增進親子之情。
2、在活動中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。
3、通過形式多樣的親子游戲,增強家長與孩子之間的情感交流,更好地促進家園雙溝通。
活動時間:
x年x月x日(上午/下午)
活動主題:
“大手牽小手,一起來運動”
活動場地:
幼兒園xxx操場
活動準備:
1、各班提前發(fā)放通知,請家長選擇參與項目,做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。
2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法,提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。
6、各班級要進行進退場的演練,確保活動的`有序開展,保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。
活動流程:
1家長入園簽到,到各班主任處報到。
2播放運動員進行曲,教師組織幼兒到達指定會場,保證幼兒秩序和安全。
3主持人宣布活動開始:
1、教師致辭:
尊敬的各位家長朋友,親愛的小朋友們:大家好!
迎著春日的陽光,我們迎來了20xx年x季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動,我們的老師犧牲了許多休息的時間,帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們,也不怕苦,不怕累,放棄了許多好玩的,堅持訓練。經(jīng)過一段時間的訓練,咱們的小朋友們變得更強,更自信了!在比賽的開始,先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號:“快樂運動,健康成長”(鼓舞氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。下面請奉園長致詞。
2、園長致詞,強調“友誼第一,比賽第二”并宣布運動會開始。
活動順序:
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動展示:各班室外“xx”特色活動
3、各班組織親子游戲比賽,場地安排:
小班:活動室前;
中班:
大班:
4、教師與家長接力比賽,
比賽地點:
5、家長友誼賽:拔河比賽,
比賽地點:
游戲玩法:三回合定勝負。由老師當裁判,當哨聲吹響時,家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。
大班戶外體育活動方案(大全)4
一、活動的生成
椅子是幼兒每天活動都離不開的工具,我發(fā)現(xiàn)幼兒常常用它當馬、獨木橋等來游戲,于是激起我引導他們用椅子來開展游戲,以滿足孩子好奇、好玩的心理,同時鍛煉孩子的機體,激活他們的創(chuàng)新思維。
二、預設目標:
1、發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力,提高動作的協(xié)調性和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
3、激發(fā)幼兒鍛煉身體,為國爭光的情感。
三、活動準備:
1、小椅子若干把(同幼兒人數(shù))事先放在操場上圍成圓圈;小健將掛飾每人一個事先掛在椅子上。體育運動圖片每人一張。
2、錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。
3、口哨一只。
四、活動過程:
開始:(出示運動員在奧運會頒獎的照片)我給你們看一張照片!你們想到了什么嗎?到2008年奧運會在那里召開呢?運動員為國爭光好光榮呀!你們想嗎?想,從小就要練就一個棒棒的身體。今天我們都來做小健將練本領好嗎?
1、教師帶領幼兒進入場地,四散站立
2、師:健將們隨著音樂一起活動活動身體吧。
3、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。
師:下面我們就要進行練習了,我是教練,你們一切行動要聽指揮。當我的哨聲一響,你們就立即停下聽我口令,好嗎?
師:小健將們,我們今天用椅子學習各種本領,首先,各人去選一把小椅站到旁邊,戴上自己的號碼。看看自己是幾號,是什么顏色的(幼兒到位,)號碼是藍色的過來集合,從小到大排隊……學習的第一項就是騎馬,這椅子就是我們的馬,我們上馬沿著圓圈騎馬吧……
、衮T馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2~3次邊騎邊發(fā)出“駕!駕!駕!”
師:我們讓馬兒休息一下吧。(師生坐下)你們想一想椅子還可以當什么?
一名幼兒說:“教練,我還會在椅子上表演雜技呢!”
師:看!那在干嗎?你們會嗎?(請個別幼兒)好,所有的隊員聽好,你的號碼是單數(shù)的將椅子拿起來,向圓圈內(nèi)走兩步。號碼是雙數(shù)的向圈外走兩步。
、隈R術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作,如站在椅子上跳下、雙腳從椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上、單腳從椅子上跳下。等等,鼓勵幼兒合作游戲(師喊口令幼兒練習)師:我們看了馬術,而且進行了精彩的表演。下面我們要進行爬山練習,大家用椅子搭成小山吧,(請個別幼兒)我們號碼是同一種顏色的'隊員圍在一起吧。
、叟郎。引導幼兒幾人一組將椅子縱向并排放置成“小山”,進行“爬山”練習,即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。(口哨提醒)將所有的椅子排列起來,引導幼兒一一跨過所有的“小山”。
師:真是好樣兒的!現(xiàn)在,想一想,椅子還可以變成什么工具讓我們來學本領呢?怎樣把椅子變成平衡木呢?(提醒幼兒脫衣服)
、茏咂胶饽。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作平衡木,進行“走平衡木”的練習。練習一段時間后,引導幼兒按單數(shù)、雙數(shù)將椅子并排放置在一起,練習走“長平衡木”1~2次。(師請幾個幼兒學習單腳走平衡木)(哨聲提醒)
⑤越地雷。師:現(xiàn)在看我變魔術。下面要你們學習一個高難度的本領:“越地雷”(師示范將椅背著地,用腳跨過椅面踩在椅面和椅背之間的空間),幼兒自由練習,然后請黃色單數(shù)的隊員到紅色正方形里;(雙數(shù)到藍色)綠色到梯形。(先請個別幼兒走,然后再集體練習)
、拮叱壀毮緲。師:你們的表現(xiàn)好棒!今天最后一項就是走“超級獨木橋”引導幼兒將放倒的椅子邊緣當作超級獨木橋,并在上面行進。如果幼兒行走有困難,可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進。
4、教師帶領幼兒進行放松活動。
師:我們的小健將學得很認真,也玩得很開心!我給你們準備了一份獎品就藏在你們號碼后面,看看是什么?時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放松活動。拿著椅子回教室……)
五、活動延伸
老師引導幼兒探索椅子的其它玩法,發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些東西可以用來開展活動。
大班戶外體育活動方案(大全)5
游戲目標:
1、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法,體驗與同伴合作的樂趣。
2、通過推、走、跑、跳等動作的練習,發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。
3、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,培養(yǎng)集體意識和關心他人的良好品質。
游戲準備:糖果布袋、音樂。
游戲過程:
1、出示糖果,引起幼兒興趣。
小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”,你們每個人都有一個,快去選自己喜歡的顏色吧。
2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。
讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。
3、幼兒探索妙妙糖果的.不同玩法。
、僮杂商剿魍娣。
妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了,因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名,你可以和它一邊玩一邊想它的小名。
、趥別幼兒示范玩法,并給妙妙糖果起小名。
你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?
、塾變合嗷W習妙妙糖果的不同玩法。
4、分組探索合作游戲:運送妙妙糖果。
①幼兒分組討論:每組選一種運送妙妙糖果的方法。
、谟變悍纸M練習運送妙妙糖果。
、塾螒颍哼\送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽,)
5、集體游戲:給災區(qū)小朋友送糖果。
、僭谒拇ㄣ氪òl(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊碾y?大家是怎樣幫助他們的?
、谖覀儼选吧衿娴拿蠲钐枪彼徒o災區(qū)的小朋友好嗎?
、塾谩澳z膠糖”快速變成一列火車,開往災區(qū),途中用壓路糖走過碎石路,用跳跳糖跳過山坡。
點評:
本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn),引起了幼兒的興趣,充分調動了幼兒參與游戲的積極性,又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動,讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法,發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個游戲環(huán)節(jié)設計緊湊合理,環(huán)環(huán)相扣,由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達自己的想法,學會與小伙伴分享自己的喜悅。
在整個游戲活動中,教師的語言親切流暢,教態(tài)自然大方,和藹可親,能夠根據(jù)每個環(huán)節(jié)的需要時而溫柔,時而活潑。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中,教師進行了有針對性的指導,注意個體差異,始終鼓勵每位幼兒,并對于個別能力較弱但對比賽堅持到底的幼兒及時表揚,培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。
游戲能夠通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習,從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調性;顒釉O計的各個環(huán)節(jié)更是動靜交替,符合幼兒身體運動的規(guī)律,促進幼兒身體素質在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設計能夠結合實際,通過給災區(qū)的小朋友送糖果,對幼兒進行情感教育,培養(yǎng)幼兒關心他人的良好品質。我認為此課達到了教學目標的要求,教師本人自身素質也很高,師生互動很好。
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