環(huán)保小衛(wèi)士活動方案(精選18篇)
為了確保活動得以順利進行,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的環(huán)保小衛(wèi)士活動方案(精選18篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇1
活動對象:大班全體幼兒
活動時間:每天下午5點10分到5點50分(節(jié)假日除外)
活動地點:幼兒園區(qū)
活動意義:
環(huán)境保護正越來越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視,而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個美麗優(yōu)美的環(huán)境活動和游戲,,我們就開展過多次環(huán);顒樱玫搅烁魑患议L的積極配合。給孩子一個展示自我的機會,以及增強孩子和家長的環(huán)保意識和文明行為,我們大班組每個班各派十名幼兒,每一周進行輪值,對在園內(nèi)的不良行為進行監(jiān)督。培養(yǎng)孩子們的主人翁意識,也給了孩子們自我表現(xiàn)的機會。
活動目標:
1、幼兒的責任感,使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己,每個人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在巡視的過程中培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識。
3、讓來園的人員自覺形成愛護環(huán)境,逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的.習慣。
活動準備:
1、文明小衛(wèi)士和環(huán)保小衛(wèi)士的袖章各五個。
2、十個紅色的帽子。
活動過程:
一、每天下午5點十分,讓當班的老師帶著孩子先在園內(nèi)進行巡視。
二、每一個幼兒分管一塊場地,對不良的現(xiàn)象及時提醒。
三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內(nèi)的情況。
四、巡查結(jié)束后,老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進行小結(jié)和點評。
五、利用家長資源,一起宣傳和保護我們的環(huán)境。
六、小結(jié):
今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任,應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士,還要提醒周圍的人,讓大家都做環(huán)保和文明的人。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇2
一、活動目標
為培養(yǎng)學生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識,養(yǎng)成良好的行為習慣,推進我校校園文化建設,創(chuàng)建綠色校園,按照學校的統(tǒng)一部署在全校開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。
二、活動內(nèi)容
1、各班要加強活動的宣傳和教育,召開一次主題班會,廣泛動員體學生迅速行動起來,自覺參與,自覺行動,從我做起,從一點一滴做起,提高環(huán)境意識,“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、能做好個人衛(wèi)生,積極做好集體衛(wèi)生。堅持垃圾分類,看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。
3、愛護學校的花草樹木,并能與損壞綠化的`人和事作斗爭。
4、覺節(jié)約能源,能堅持做好班級電燈、電器隨時的開、關(guān)工作,還能主動教育同學、家長做好節(jié)約工作。
5、能做好環(huán)保工作的宣傳員,積極參加學校的環(huán)保宣傳工作。
三、各班廣泛開展“四個一”活動。
1)出一份環(huán)保小報。手抄報采用8K紙,各班主任去學校領(lǐng)取。要求要有報紙名稱、分幾塊欄目、報紙的主要內(nèi)容和主要特點要突出。
2)以“我與環(huán)!睘橹黝}寫一篇文章,題目自擬,文體不限,字數(shù)800字以內(nèi)。
3)利用廢舊物品,變廢為寶。各班組織學生進行“環(huán)境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶,為環(huán)保做貢獻”的大討論,讓全體學生意識到環(huán)境污染對人類的危害及如何進行環(huán)境保護;然后在全校范圍內(nèi)開展了“用自己的手變廢為寶”的活動,同學們可將易拉罐、廢紙等回收,這樣做,不僅培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約的生活作風,同時培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識。
4)設計一個班級每日環(huán)保方案并付諸實施。如:收集廢舊電池,設立廢舊電池回收箱;垃圾分類裝,回收可以再次利用的垃圾;使用節(jié)能燈之類的。
四、環(huán)保小衛(wèi)士評比
1、向?qū)W校推薦1-2名環(huán)保小衛(wèi)士。
2、學校擇優(yōu)評選學校環(huán)保小衛(wèi)士,并授予學校環(huán)保小衛(wèi)士稱號。
3、小衛(wèi)士多的班級,作評文明班級重要依據(jù)。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇3
一、設計意圖:
環(huán)保意識是一個人應該具備的素質(zhì)之一,通過上一周的主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》,幼兒開始關(guān)注環(huán)境保護,對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認識,知道不能隨地亂扔垃圾,但僅僅了解這些是遠遠不夠的。本周我們將繼續(xù)進行主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》——(減少垃圾,清除污染),深入探討垃圾處理與人們生活的關(guān)系,產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感;了解“白色污染”的危害,通過“參觀”、“搞社會宣傳”“發(fā)倡議書”等活動,豐富幼兒感性認識,激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責任感。
二、本周活動目標:
1、了解垃圾的危害,能從自身做起,從身邊的小事做起,減少垃圾的產(chǎn)生。
2、用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄學校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系,產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。
4、了解不同垃圾的處理過程,知道垃圾可以分類處理,循環(huán)再造。
5、解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系,知道不當?shù)睦幚矸绞綍o環(huán)境帶來危害。
6、鼓勵幼兒大膽表達自己的意見和感受。
7、通過多種形式的操作活動,發(fā)展孩子動手、動腦能力,培養(yǎng)孩子探索興趣。
三、活動內(nèi)容與實施:
活動:《我們身邊的垃圾》
活動目標:
1、認識垃圾及其產(chǎn)生原因,認識各種垃圾箱。
2、用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄學校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系,產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。 活動準備:班內(nèi)用的垃圾統(tǒng)計表一張,家庭用的垃圾統(tǒng)計表若干
活動過程:
1、觀看學校里的`垃圾箱,初步認識垃圾及其產(chǎn)生原因。 教師提出問題:垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你還在什么地方看見過垃圾?垃圾都是從哪里來的?豐富詞匯:生活垃圾。
2、猜想:我們一天會制造多少垃圾?
教師提問:垃圾是我們?nèi)祟愒谏钪兄圃斓臎]有用的廢物,猜猜我們一天會制造多少垃圾?
3、統(tǒng)計:我們制造的垃圾。
出示垃圾統(tǒng)計表,教師講解垃圾統(tǒng)計表的用法:用畫畫的形式將自己在一日活動中制造的垃圾名稱及數(shù)量記錄在垃圾統(tǒng)計表里。
4、活動延伸:統(tǒng)計家庭中制造的垃圾。
請家長和孩子一起設計家庭用的垃圾統(tǒng)計表,家長協(xié)助孩子用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇4
活動背景:
當前,環(huán)境污染比較嚴重,人們的環(huán)保意識比較薄弱。通過準備、參與活動,使學生逐步樹立“熱愛大自然,了解大自然,保護大自然”的環(huán)保意識,了解一定的自然環(huán)境知識,懂得一定的保護自然環(huán)境的方法,為保護環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻。
活動準備:
1、組織隊員閱讀有關(guān)自然環(huán)境的科學書籍。
2、對隊員進行環(huán)保教育,通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識。
3、根據(jù)學校和隊員的實際,結(jié)合環(huán)保排練小品。
4、準備有關(guān)海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片資料。
準備階段
。1)成立綜合實踐活動小組,明確分工。
。2)通過各方面的宣傳,激發(fā)學生共同參與到活動的熱情,小組制定活動計劃。
。3)活動前注意培養(yǎng)小班干部,在活動中可以幫助教師組織活動,成為好幫手。
。4)教師準備相機等工具,記錄下調(diào)查活動的相關(guān)資料。
活動過程:
1、 主持人甲:各小隊整隊、報告人數(shù)。ǜ餍£犻L報告人數(shù))
中隊長:報告中隊輔導員,我中隊應到42人,實到42人,“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊會一切準備就緒,邀請您參加我們的隊會,并給予指導,報告完畢。
輔導員:接受你的報告,很高興參加你們的'隊會活動,預祝隊會圓滿成功!
。ü恼疲┲嘘犦o導員敬禮,中隊長還禮。
2、(主持人乙-主持人甲):實驗小學601中隊“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊會現(xiàn)在開始!
3、主持人甲:出旗、敬禮。全體隊員向隊旗敬禮。ㄆ焓职殡S音樂出旗)
4、主持人乙:高唱隊歌。
宣布活動開始
1、主持人甲:同學們,你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。
主持人乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時間算作一天,那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!
主持人甲:到了二十世紀末,地球上的人口可能會達到80多億,人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量。
主持人乙:這樣一來,其他動物和植物的食物和空間就會越來越少,生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。
主持人甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個問題。
主持人乙:因此,我們要保護我們的地球,保護我們的家園。
主持人甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動物、植物。
主持人乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。
主持人合:這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
(身穿綠袍,頭戴博士帽的“綠娃娃”上)
2、綠娃娃:哎,小主持,我也來參加你們的隊會,歡迎嗎?
主持人甲、乙:請問,你是誰?
綠娃娃:嗨,我是大名鼎鼎的綠娃娃呀!今天,我還給大家?guī)砹艘粋新的朋友。
。▽嵨锿队埃撼鍪揪G色食品標志)
綠娃娃:(簡介綠色食品標志),大家喜歡這位朋友嗎?為什么?(隊員們說綠色食品的好處)
主持人甲、乙:既然大家這么歡迎你,就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧!
綠娃娃:(跳起來拍手):太好了!太好了!
3、設置情境 (一位導游裝扮的同學,匆匆上來)
小導游:主持人,你們打算從什么內(nèi)容開始?
主持人甲:“小導游,你有什么好的建議?
小導游:當然,我是小導游,我們學校的環(huán)境建設和環(huán)境教育都做得很好,今天我想先讓大家了解一下我們的學習環(huán)境,對嗎?
主持人乙:(拍腦門),對,對!應該的,應該的!
主持人甲、乙:就讓我們的隊會從學校環(huán)境介紹開始吧!
。ㄐв巍⒕G娃娃一起介紹學校環(huán)境建設和環(huán)境教育情況)
主持人甲:你們表演得很好,可是了解我們的環(huán)境不應僅僅局限于學校。
主持人乙:我們還應在大自然中了解一些動植物,還有天氣、海洋等等。
小導游:(急忙打斷乙的話),您別著急,這個我們早就想到了,我們中隊成立了幾個自然資源考察小組,我給他們做導游,進行了實地考察,他們正在整理有關(guān)資料,待會兒,就可以給大家做匯報了。
4、環(huán)保知識小競賽
主持人甲、乙:綠娃娃,現(xiàn)在就讓我們來考考大家,看大家的環(huán)保知識學得怎么樣?
綠娃娃:這個主意不錯,我來給大家做裁判,優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢!
(競賽開始,分組搶答)
(1)、世界環(huán)境日是哪一天?
(2)、海洋占地球上多大面積?
。3)、野生動物有哪些瀕滅臨絕?
。4)、酸雨、臭氧層是怎么回事?
。5)、我們應該怎樣從我做起,保護環(huán)境?
5、考察報告
小導游(競賽完之后上):小主持,我們的考察隊員準備好了,現(xiàn)在開始給大家做匯報。
海洋資源考察小隊做匯報
(介紹海洋有關(guān)動物及自然常識的同時,表演小品:《保護海洋資源》,由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺,珍珠魚、海底小動物等,通過表演唱、快板、朗誦等形式,介紹海洋被污染的情況,以及人類該對海洋如何進行保護,激發(fā)孩子們保護海洋資源之情。)
活動總結(jié):
主持人甲、乙:聽了這么多同學的精彩報告,大家有什么感想?
。ㄐ∮浾呒磁d采訪老師、同學)
主持人甲:大家的收獲真不少!
主持人乙:歡迎輔導員講話。(鼓掌)
輔導員講話:
隊員們,今天的隊活動搞得很好,祝賀大家,老師從你們的匯報中,也了解了許多自然環(huán)境的情況,希望大家從小樹立環(huán)保意識,好好學習,掌握先進技術(shù),將來長大后,用我們的知識,解決環(huán)保中的難題,把我們的地球建設得更美麗!
主持人甲、乙、綠娃娃合:同學們,讓我們牢記輔導員的話。
集體:從我做起!從現(xiàn)在做起!
呼號:
中隊輔導員面向隊旗號召隊員說:“請大家舉起右拳。”
“準備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
隊員回應呼號:“時刻準備著!”
中隊輔導員說:“禮畢”
八、主持人甲:退旗(放錄音,全體隊員向隊旗敬禮,隊旗退場)敬禮。
九、主持人乙-主持人甲:實驗小學601中隊“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊會到此結(jié)束!
活動反思:
通過本次隊會活動,隊員們了解到當前地球被污染的程度極其嚴重,隊員們已經(jīng)深深的知道,保護環(huán)境勢在必行。同時也懂得呼吁身邊的人們趕緊加入保護環(huán)境,保護地球的行列,人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇5
設計意圖:
圍繞“植樹節(jié)”這個大的背景,植樹就是讓世界多點綠色,綠色對于人們的生活來說已經(jīng)顯得非常重要,環(huán)境的保護已是每個人的責任,各處已紛紛出臺了多種措施來愛護地球這個家,而我們應做些什么呢?在我班,每天午餐后,總是時不時的有孩子爭著搶著收拾,還煞有其事得說:“我們會把教室里打掃得很舒服的!倍鴱倪@件事體現(xiàn)出“保護環(huán)境,美化家園”再不是我們成人要關(guān)注的焦點了,在孩子的心中也不時萌發(fā)這種念頭。為此,我就設計了以“環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的區(qū)域化的實踐活動,從各個區(qū)域中培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和行為。
活動目標:
1、積極參與探索活動,有初步的環(huán)保意識。
2、能用自己喜歡的方式進行表現(xiàn)活動。
3、培養(yǎng)大膽想象和合作的精神;顒觾(nèi)容與準備:這次區(qū)域活動主要從以下五個方面開展起來。
一、美化家園——玩沙活動準備各種玩沙工具,還有多種塑制玩具品,如“動物、植物”,也可以是手工制品,如:盒子做的各種高樓、汽車、綠化等等。這個活動主要是發(fā)揮孩子的想象力,通過玩沙,做個小小建筑師、城市規(guī)劃員或園林設計師來創(chuàng)造一個舒服美好的生活環(huán)境,主題就是突出“綠色環(huán)!薄
二、變廢為寶,廢物利用準備各種不用的玩具,利用各種可回收的垃圾廢品等來設計各種玩具、擺設等,如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發(fā)芽的花瓶,瓜子殼來做幅粘貼畫,酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。這個活動是讓孩子知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,知道可回收垃圾廢品也是寶,再利用對我們有很大的用處,節(jié)約了資源,避免了浪費。
三、設計環(huán)保宣傳單準備的工具很簡單,提供蠟筆、水彩筆、剪刀、各色彩紙、漿糊、抹布等等。師可以提供做宣傳單這方面的經(jīng)驗及多幅范例。為了能讓更多的人投入到環(huán)保的行列中來,知道環(huán)保的重要性,所以這個活動主要目的是提高孩子與人交往的能力,向別人大膽介紹自己環(huán)保想法,讓其他人知道環(huán)保是我們大家的事,也是我們共同要做好的一件事。同時讓孩子充分發(fā)揮他們的想象力,開闊他們的設計思路,提高他們的動手能力。
四、制作垃圾分類箱提供的物品也是非常簡單的,準備三~六個舊紙箱,紅、黃、綠三色宣紙,漿糊、剪刀、水彩筆等。這個區(qū)域主要幫助孩子知道垃圾分類的有關(guān)知識,垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種,引導孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類,同時向家長、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處,知道垃圾分類便于廢物的“三用”(廢物利用,廢物再用,廢物循環(huán)利用),豐富孩子的知識,了解哪些是可回收的,哪些是不可回收的,哪些是有毒有害的。垃圾分類箱制作要圖、文、色并茂。
五、環(huán)保別動隊提供幾個籃子,幾個“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志。這個活動是讓孩子真正行動起來,提著籃子去收集垃圾(在幼兒園內(nèi)),同時讓扔垃圾的人意識到自己的錯誤行為,提醒自己在生活中注意文明禮貌的`行為,而且這也是宣傳環(huán)保的一種方式,鼓勵園內(nèi)的小朋友及大人們環(huán)保要從生活小事做起,從自我做起。區(qū)域活動的最后是美化家園——玩沙活動的小朋友介紹自己的設計及作品;變廢為寶,廢物利用區(qū)域活動內(nèi)的小朋友拿著自己制作的作品送給老師及幼兒園其他小朋友;設計環(huán)保宣傳單的小朋友可以拿著設計的宣傳單去宣傳環(huán)保知識;環(huán)保別動隊的小衛(wèi)士提著籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類箱中,同時把垃圾分類箱放到幼兒園顯眼的地方,起到宣傳的作用。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇6
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”。在徐徐的春風中我們的家鄉(xiāng)悄悄然地發(fā)生著變化。道路兩旁樹木變得又高又大,昔日夾在高樓中間的荒坡、廢地,變成了綠地、公園。青的草,綠的葉,各色的鮮花像趕集似的聚攏來,為我們的`環(huán)境梳妝打扮,為我們的環(huán)境更衣?lián)Q顏。為了使樹更綠,水更清,花更紅,空氣更甜潤。我們每一個市民都有責任主動去保護我們身邊的一花一木,一山一水,用行動為環(huán)境保護做出一點點小小的貢獻。因此我們?nèi)嘘牄Q定在本周末到龍頭寺公園開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)保主題活動。
一、活動目的
通過環(huán)保知識宣傳,環(huán)保文藝表演,設計環(huán)保宣傳廣告,撿垃圾廢棄物等系列活動的親身體驗,引導學生關(guān)心自己生活的環(huán)境;發(fā)現(xiàn)美,宣傳美,用行動增添美。從而增強保護環(huán)境,保護家園的意識;培養(yǎng)學生良好的社會公德,自覺地用行動來保護我們美麗的家園。
二、活動準備及責任人
1、活動宣傳標語和活動宣傳資料。(責任人:家委會)
2、學生自制環(huán)保廣告宣傳標語牌。(責任人:孩子與家長)
提示:(可用硬紙殼或其他較硬的材料。語言溫馨有創(chuàng)意,字跡工整漂亮且大氣。署名清楚,版面生動、童趣,圖文并茂)
3、每個同學準備一個塑料垃圾袋和撿垃圾的筷子。(責任人:每個學生)
4、收集一點環(huán)保知識問答題。(寫成小條子活動前交給主持人。)(責任人:每個學生)
5、攝像,照相。(責任人:家委會)
三、活動時間及集合地點
3月20日上午8點40分在龍頭寺公園院士林廣場集合。(遇雨順延至3月27日)
活動時間:9點至13點。
四、活動安排
1、8:40在院士林集合聽家委會講活動目的和要求。
2、9:00—10:00分小組觀賞公園美景同時了解公園修建背景、主要功能區(qū),修建中環(huán)?萍技按胧。與此同時撿垃圾入箱。(家長可與孩子一同行動,并為孩子做適當?shù)南嚓P(guān)知識介紹。)
3、10:00-10:20在院士林廣場集合并作文藝表演準備。
4、10:20—11:30“我是環(huán)保小衛(wèi)士”文藝表演活動。(活動中適時安排進行環(huán)保公益廣告展示及環(huán)保宣傳資料發(fā)放。每小組文藝表演中安排2-3道環(huán)保小知識問答)
4、11:30活動小結(jié)。
5、11:40-12:50自助野餐活動和快樂長繩接力跳。
6、13:00活動結(jié)束。
五、活動注意事項及溫馨提示
1、請家長朋友們帶領(lǐng)孩子們準時在集合點集合。
2、孩子們可將環(huán)保小知識題寫成小條子在活動前交給主持人。活動中自己不回答此題。
3、在游園中注意安全。不去危險的地方做危險的事情。
4、野餐結(jié)束后,各小組在小隊長的帶領(lǐng)下清掃場地,比比那個小隊的環(huán)保意識最強,清潔做得最干凈,將垃圾投入垃圾箱。家委會將對每個組的清掃情況做嚴格檢查和評比。用實際行動爭做環(huán)保小衛(wèi)士,用實際行動為低碳生活做表率。同時注意不隨意踐踏草地,不隨便摘花或碰壞樹枝。
5、孩子們可帶上相機學學攝影,活動后可將照得最好的照片洗出來配上文字,帶回班級進行分享。
6、集體活動結(jié)束后,家長可自行帶孩子到游樂場玩一玩。
六、活動簡報及光盤制作(責任人:家委會)
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇7
活動目標
1.通過“綠色使者”事跡,激勵學生積極投入環(huán)保事業(yè)。
2.使學生明白,保護環(huán)境是人類共同的責任。
3.引導學生從生活的細微處入手開展環(huán)保活動。
活動準備
1.教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。
2.學生課前搜集“綠色使者”的資料,尋找身邊的“綠色使者”。
活動過程
第一課時
一、導入
教師:同學們,通過前面的學習,我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊,也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境,他們被稱為“綠色使者”。
二、“綠色使者”事跡回放
1.教師:聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。
2.播放或閱讀故事《綠色使者》。(參見教科書第5.0頁)
3.討論:他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”;“綠色使者”的意思。
4.學生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。
三、夸夸身邊的“綠色使者”
1.教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像,或講述他的故事。有條件的學校也可以把“綠色使者”請到課堂上來,與學生面對面交流。
2.教師:像這樣的故事和人物,在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。
3.教師小結(jié):從這些先進事跡中,我們深受鼓舞,我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色,我們的生活將充滿希望!
四、人人爭做“綠色使者”
1.教師:你打算怎樣向“綠色使者”學習呢?
2.學生交流。(注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神,從他們堅持不懈進行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談)
五、拓展活動
學生查找以環(huán)境為主題的紀念日。
第二課時
一、導入
教師:保護環(huán)境是所有公民的義務!讓我們用自己的行動喚醒家鄉(xiāng)的人們,共同攜手,創(chuàng)建美好家園吧!為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動,西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。
二、環(huán)保宣傳卡
1.出示多張環(huán)保宣傳樣卡。
2.引導學生讀宣傳卡上的話,并對卡片的內(nèi)容作出評價。
3.分組制作宣傳卡。
。1)小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。
。2)教師引導學生總結(jié)制作卡片的方法與步驟。
(3)教師要注意從環(huán)保的角度,指導學生利用廢紙或再生紙來制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學生以具體指導。
。4)學生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡,在卡片上寫上宣傳標語。如“芳草依依,大家珍惜”“綠色與生命時時相伴,環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。
4.學生展示作品,師生共同評議。
5.討論:怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用?
三、我為環(huán)保做廣告
教師:剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡,是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識,我們還可以為環(huán)保做廣告。
1.出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。(主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力)
2.討論:環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點。(廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻;宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意)
3.學生完成第四篇“我的綠色日記”。
學生用自己喜歡的方式,寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。完成后,在全班交流、評價。組織學生挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫,課后重新放大制作,在校園或社區(qū)張貼。
4.討論:除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外,還可以用環(huán)保廣告的形成。(如現(xiàn)場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等)
5.教師:只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人,還會找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹立人們的環(huán)保意識,引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視,我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀念日。你們知道有哪些嗎?
四、拓展活動
課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡,張貼環(huán)保廣告。
第三課時
一、導入
教師:垃圾處理是我們生活中的難題,水、空氣的污染,甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關(guān)。保護環(huán)境,就要從垃圾處理入手。
二、身邊的垃圾
1.呈現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。
2.教師:你留心過自己身邊的垃圾嗎?下面我們就來談談身邊的垃圾。
3.交流:垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問題。
三、給垃圾分分類
1.教師:在我們身邊,人們是怎樣處理垃圾的呢?有人把垃圾放入垃圾箱中;有人把垃圾扔在垃圾堆里;有人就亂扔在路邊。你認為這些處理垃圾的方式合理嗎?還可以怎樣改進?提出你們的建議吧!討論后把你的好建議記下來。
2.學生討論,提出合理化建議。如:建議政府部門多建垃圾回收站;垃圾分類回收;對于那些亂丟垃圾的人,給予重罰,等等。
3.交流:進行垃圾分類的原因和方法,怎樣進行?
四、我們的“綠色行動指南”
1.教師:同學們,保護環(huán)境人人有責。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外,保護環(huán)境還應該從我做起,從小事做起。
2.出示或播放一些學生開展的環(huán);顒拥腵圖片或錄像。(如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等)
3.小組交流、討論:保護環(huán)境,我們少年兒童能做些什么呢?應該做些什么呢?
4.制訂“綠色行動指南”。學生自由發(fā)言,教師將學生的想法一一記錄到黑板報上,作為學生的“綠色行動指南”。
五、“栽”棵綠綠的樹
1.教師:通過前一段時間的學習,特別是通過關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境,我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實事,如提建議、做廣告等。你做到了幾項,就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希望你擁有一片翠綠的小樹林。
2.學生自由活動,并互相交流自己“栽”了幾棵小樹。
3.教師:同學們前段時間還真做了不少有利于環(huán)保的實事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實,貴在堅持!從現(xiàn)在起,我們開展一個長期活動——“栽”棵綠綠的樹。
4.教師在教室后面的黑板報上畫上青草點綴的山坡圖案。
5.教師講解活動規(guī)則:同學們每做一件有利于環(huán)保的事,就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗,并在小樹苗上寫上自己的名字。每過一段時間評選出一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林!
六、總結(jié)
同學們,你們是建設美好家園的希望,讓我們積極行動起來,做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇8
活動議程
1、出一期相關(guān)黑板報
2、少先大隊提出倡議,全校師生總動員“學雷鋒 樹新風”。
3、中高年級同學寫寫做好事心得。
4、活動小結(jié)。
倡議書
親愛的同學們:
又到了3月5日,又是一個明媚的春光,我們最敬愛的雷鋒叔叔又微笑著來到了我們身邊。
也許有人會問:雷鋒在哪里?
讓我告訴你:他,就在我們身邊!
看,他正在橋頭上,幫一位老爺爺推車上坡;他正在公交車上,把座位讓給一位抱孩子的阿姨;他正在水池前,為媽媽細心清洗飯后的碗筷。是的,雷鋒就在我們身邊!
親愛的同學們,學雷鋒,并不需要驚天動地,就從身邊的小事做起吧。親愛的同學們,看見了嗎?在我們身邊有很多草坪里還躺著很多白色垃圾,正壓得小草抬不起頭來;花圃里還藏著許多紙屑,正蠻橫地阻擋著鮮花的盛開。馬路邊的欄桿上已經(jīng)蒙上了厚厚的灰塵,遮住了欄桿本來的光澤……..來吧,讓我們一起,加入到這個“學雷鋒 樹新風,爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動中來,用我們的小手去改變這一切。
讓我們來看一看,誰最主動幫助他人;讓我們來比一比,看哪一個小隊的工作更加出色;讓我們來賽一賽,看哪一個中隊的包干區(qū)更加潔凈!
還等什么呢!讓我們一起用行動告訴大家:“我,就是雷鋒!”
池店鎮(zhèn)浯潭小學大隊部
活動小結(jié)
通過活動,讓學生了解一定的環(huán)境保護知識,懂得人與自然和諧共存的道理,認識到環(huán)境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。激發(fā)學生愛環(huán)境的情感,并倡議學生從自我做起,從小事做起,養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣。同時培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然,了解大自然,保護大自然”的.環(huán)保意識,了解一定的自然環(huán)境知識,懂得一定的保護自然環(huán)境的方法,為保護環(huán)境,美化家園,做出自己的貢獻。
這次“學雷鋒 樹新風,爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動的開展,同學們意識到環(huán)保要靠大家,要從我做起,從小做起,從中也體會到了清潔的工作是辛苦的,也是高尚的,大家應該尊重自己和他人的勞動成果。同時,這次活動的開展也激發(fā)了孩子們對家鄉(xiāng)的熱愛,培養(yǎng)了他們愛勞動、講衛(wèi)生的意識,實實在在地當了一回環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇9
一、活動目的:
為增強廣大師生保護環(huán)境意識,使他們知道禁止焚燒農(nóng)作物秸稈對改善大氣環(huán)境的作用和意義,我校積極響應教育局開展的“小手拉大手,禁燒秸稈,爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動,希望通過活動宣傳激發(fā)廣大師生在文明社會建設上的主人翁意識。
二、 活動安排:
1.向全體師生發(fā)放“禁燒秸稈,爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議書。
2.各班認真組織召開一次主題班會,向?qū)W生講解焚燒秸稈的危害,并讓學生向家長進行宣傳。
3.利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳保護環(huán)境的.重要性。
4.利用室黑板報、櫥窗向?qū)W生宣傳保護環(huán)境。
5.在全校范圍內(nèi)開展一次“禁燒秸稈 爭當環(huán)保小衛(wèi)士”書畫、征文比賽。(1-2年級書畫比賽,3-6年級征文比賽。)評選出的優(yōu)秀作品張貼到到宣傳欄版上進行展覽。
三、活動時間:
主題班會召開:10月25日
書畫、征文作品上交時間(每班不少于三篇。):11月1日前
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇10
核心導讀:設計意圖: 幼兒園、馬路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹,如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等,幼兒對樹很有興趣,常常在樹的周圍玩耍,但其對樹的經(jīng)驗是凌亂的、膚淺的,對樹與人之間的關(guān)系的
設計意圖:
幼兒園、馬路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹,如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等,幼兒對樹很有興趣,常常在樹的周圍玩耍,但其對樹的經(jīng)驗是凌亂的、膚淺的,對樹與人之間的關(guān)系的了解也是比較模糊的,一些破壞樹的行為也時有發(fā)生,為了使幼兒更好的了解樹與人的關(guān)系,樹立愛護樹木意識,我們設計了《愛護小樹苗》這一主題活動,從幼兒的情感入手,通過摟摟、抱抱小樹,畫小樹,與小樹比高矮,粘貼小樹,制作愛護小樹的標志牌等活動,不僅對樹的特征有了深入的了解,而且與小樹建立了親密感情,真切的感受小樹所帶來的快樂,從而使幼兒“愛護周圍的自然環(huán)境”成為自覺的`行為。
本周主題活動目標:
1、通過各種途徑了解樹與人類的關(guān)系,從小樹立愛護數(shù)木,保護自然的意識。
2、感知各種不同的樹,知道幾種常見的樹的名稱。
3、運用學過的繪畫方法,把心中所幻想的美好事物通過大樹表現(xiàn)出來,能大膽想象。
4、了解樹的生長過程,認識樹成林、木成材要經(jīng)歷多年,來之不易的道理,產(chǎn)生參與植樹的愿望。
5、學習8的形成,知道7添1 是 8。
6、正確演唱象聲詞,根據(jù)歌曲內(nèi)容,創(chuàng)編動作。
主題活動內(nèi)容及實施:
活動一:歌曲《小樹苗呀快長大》
活動目標:
1、 根據(jù)歌曲內(nèi)容,創(chuàng)編表演動作。
2、 能正確的演唱象聲詞,感受樂曲歡快活潑的情緒。
3、 知道應愛護小樹苗,了解種樹是為了美化環(huán)境。
活動準備:小樹苗成長圖一張(太陽公公、小樹苗豆畫有五官的笑臉。)
活動過程:
1、 觀察圖片,引出活動內(nèi)容。
2、 引導幼兒討論,熟悉歌曲內(nèi)容。
。1)下小雨的時候,會發(fā)出什么聲音?
。2)小青蛙是怎樣唱歌的?光著腳丫踩在水上會發(fā)出什么聲音呀?
引導幼兒重點掌握幾個象聲詞,并按歌曲節(jié)奏朗誦這幾個象聲詞。
。3)談話,讓幼兒知道小樹長成材,要靠陽光和雨露,進行愛護小樹的教育。
3、 教師示范演唱歌曲,幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。
4、 幼兒學習歌曲,重難點處(象聲詞的演唱)讓幼兒反復練習。
5、 幼兒聽音樂,邊唱邊即興表演,鼓勵幼兒大膽、自信的表演。
活動二:探索活動《樹是我們的好朋友》
活動目標:
1、 通過各種途徑了解樹與人類的關(guān)系。
2、 鼓勵幼兒從小樹立愛護樹木,保護自然的意識。
活動準備:
1、 教師和幼兒一起收集有關(guān)“樹與人類”的圖片和文字信息。
2、 布置專欄“人類的好朋友——樹”,鼓勵幼兒相互講解、交流。
活動過程:
1、 討論:樹與我們的關(guān)系
。1) 樹給我們帶來什么好處?
。2) 教師與幼兒共同小結(jié):樹可以凈化空氣,樹可以使我們的幼兒園、社區(qū)更美麗,樹可以保護水土,不讓水土流失,樹可以制成木材,夏天樹可以遮陽光,讓人乘涼,樹還可以給人治病,如銀杏樹。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇11
一、活動目的:
通過具有兒童情趣和時代氣息的實踐活動,從家庭、學校、社會、大自然各個渠道獲得有關(guān)環(huán)保的信息,從而增強隊員們的環(huán)保危機感和責任意識,讓他們懂得應注意環(huán)保,并且從“我”做起,從小做起,呼吁家庭、社會共同提高環(huán)保意識,為擁有一個美麗家園而努力。
二、活動設計思路
1、讓學生親近周圍的自然環(huán)境,熱愛自然,初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的能力。
2、考察周圍的社會環(huán)境,自覺遵守社會行為規(guī)范,增長社會溝通服務,社會的意識和對社會負責的態(tài)度。
3、掌握環(huán)保技能,學會用自己的勞動創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,培養(yǎng)學生勤奮、積極的生活態(tài)度。
4、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,創(chuàng)建綠色家園。
三、活動時間:20xx.12
四、活動準備:
1、成立實踐活動小組,明確分工。
2、通過各方面的宣傳,激發(fā)學生共同參與到活動的熱情,制定實踐活動方案
3、活動前注意培養(yǎng)小班干,在活動中可以幫助教師組織活動,成為好幫手。
4、教師準備相機等工具,記錄下調(diào)查活動的相關(guān)資料。
五、活動過程
1、搜集環(huán)保警示語
“小草青青,腳下留情” “學校是我家,環(huán)境衛(wèi)生靠大家” “小草在睡覺,請您別打擾” “做平凡小事,塑美好心靈”……利用這些兒童化的語言向大家傳送愛護校園的信息。
2、認識植物朋友
給校園里的每一種花草、樹木掛上名片(包括學名、別名、科目、生長屬性等)。讓學生認識各種花草樹木,感受“綠色”的'美,以豐富學生的環(huán)保知識。在這樣的基礎上,開辟班級 “小小種植園”綠色實踐基地。讓學生能在這樣的環(huán)境下生活學習,增強學生的環(huán)保情感。
3、校園保潔志愿者行動
組織學生成立“校園保潔志愿小分隊”,把校園的綠化帶和易被人忽視衛(wèi)生死角,分塊承包。確保學校的每個角落,每塊地方都有學生為其保潔。我們的行動口號是:“我是校園小衛(wèi)士”。以此帶動眾多環(huán)保小志愿者參加到校園保潔志愿者的行列中。每天清晨都組織一些學生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、墻壁等公物。在開展校園保潔志愿者保潔的基礎上,我們在班內(nèi)開展“班級公物承包到人制度”:飲水機的擦洗、純凈水的搬運、玻璃窗的擦洗、地面拖掃等。教室里的公物保潔和服務工作都有學生負責人。通過學生的自我服務,激發(fā)學生服務他人的意識和培養(yǎng)保護綠色,愛我校園情感。
4、爭做社區(qū)小衛(wèi)士
讓學生走出課堂,走進大自然,走向社會,身臨其境去看一看,在廣闊天地中去體驗大自然,進行考察活動,了解家鄉(xiāng)嚴峻的環(huán)境問題,增強保護環(huán)境的責任感?疾熘,號召組建環(huán)保宣傳隊,積極開展“當環(huán)保小衛(wèi)士”、“當護綠使者”等多種紅領(lǐng)巾保潔志愿者活動;組織學生認領(lǐng)社區(qū)保潔帶,清除綠化帶的白色垃圾等雜物,清除“街道小廣告”讓這些“污言淫語”無藏身之地。通過活動,清潔街道,美化環(huán)境,文明市容,同時也高尚學生自身的道德品質(zhì)和素養(yǎng)。讓學生在社會環(huán)保實踐中受到教育。
5、編寫印發(fā)環(huán)保宣傳材料或環(huán)保倡議書,呼吁人們共同關(guān)注身邊環(huán)境,提高思想認識。
六、活動展評:“我是環(huán)保小主人”
(1)環(huán)保圖片展:收集能反映自己對自然、對生命思考的有關(guān)圖片,并附上簡短說明或創(chuàng)作文字,參與展評。
(2)“我愛綠色家園”學生繪畫大賽:把自己在活動過程中的感受,或?qū)G色家園的熱愛與美好憧憬畫出來。
(3)“我為環(huán)保做什么”征文大賽:深入思考“我”與環(huán)保的關(guān)系,懂得環(huán)保需要從“我”坐起,從小事做起。
。4)在以上活動基礎上,出一期以環(huán)保為主題的黑板報或手抄報,參加評比。
七、注意事項:
1、輔導員應注意隊員在外活動的安全問題。
2、引導隊員收集好相關(guān)的圖片、日記、整理采訪材料。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇12
我校綠樹成蔭;是名副其實的一所有著優(yōu)美環(huán)境的綠色學校。在學校開展環(huán);顒樱傧汝犑亲詈玫年嚨,也是開展環(huán)保教育的最有效的手段之一。根據(jù)學生年齡特點并與學校重大活動相結(jié)合,開展各種環(huán)保教育活動,使我們不但從中提高了環(huán)保意識,學到了環(huán)保知識,而且還提高了直接參與環(huán)保實踐的各方面能力和素質(zhì)。我們以少先隊活動為主結(jié)合各學科開展活動進行環(huán);顒,逐步深化和豐富了環(huán);顒拥膬(nèi)涵和形式,使我校的少先隊環(huán)保教育活動走上了可持續(xù)發(fā)展、可操作性的規(guī)范軌道。
美境活動的開展為我們學生直接參與環(huán)保實踐活動提供了機會。我們通過“六個百”活動(即百雙小手護街忙,百張小報展風采,百份宣傳送社區(qū),百份愛心獻自然,百名隊員齊學法,百條建議整市容)使學生們?nèi)鎰訂T、全員參加;既向群眾做了宣傳,又達到了提高自己環(huán)保意識的目的。
一、百人上街去宣傳:
愛唱、愛跳是我們少年兒童的天性,所以少先隊員的宣傳更容易感染周圍的成年人,宣傳效果往往很好。我們在社區(qū)內(nèi)開展的“垃圾分類”編排了大家喜聞樂見的“三句半”,利用雙休日“雛鷹假日小隊”的時間向過往的行人宣傳“垃圾分類”、“禁塑令”的重要性。十多個小隊、上百名隊員,同學們的積極性很高,有的唱歌跳舞,有的分發(fā)宣傳資料,還有的收集過往行人、購物者手中的廢棄物、超薄塑料袋。忙得不亦樂乎,一宣傳得滿頭大汗,受到了過往百姓的注目,使環(huán)保意識再一次進入市民的心中。
二、百張小報展風采:
將學校環(huán)保教育中學到的'知識用小報的形式匯總、交流。并結(jié)合最新的時事動態(tài)將各類環(huán)保信息整理匯編,制作環(huán)保宣傳小報,同時將制作的小報先在學校里展出,再挑選優(yōu)秀作品送社區(qū)展出。由于每份在社區(qū)展示的小報主編就是社區(qū)內(nèi)的小公民,社區(qū)居民讀來別有一番滋味在心頭。既鍛煉了學生搜集信息、篩選信息、運用信息的能力,又將環(huán);顒友由斓缴鐓^(qū),充實了社區(qū)科普畫廊的宣傳內(nèi)容。
三、百份愛心獻自然:
世界上有數(shù)以萬計瀕臨滅絕的物種,我們每個人都有責任去愛護、珍惜身邊的每個生命,讓少先隊員從身邊的小事做起,盡可能的去幫助需要幫助的生命?梢詣訂T少先隊將平時生活中可回收的物品收集后義賣,用所得錢款捐獻地震災區(qū)。建設好學校的“紅領(lǐng)巾環(huán)保基地”。
四、百雙小手護街忙:
隨著“環(huán)境千年行動起來”活動的深入,利用假日時間在所屬小區(qū)清掃環(huán)境衛(wèi)生,并配合市容監(jiān)察隊的叔叔一起開展市容整治活動,對亂貼的廣告進行清除。同時結(jié)合“我為創(chuàng)城爭一分”活動對自立道沿線進行市容衛(wèi)生整治。
五、百人植樹護綠化:
“隊隊認養(yǎng)小樹苗,營造紅綠領(lǐng)巾園”是今年“植樹節(jié)”活動的主題,為了包頭迎接文明城市再評選、奧運火炬?zhèn)鬟f活動,美化、綠化我們的城市,我們通過“利廢”來籌集認養(yǎng)小樹苗的經(jīng)費。
六、百名隊員齊學法:
通過講座、廣播、板報等宣傳陣地向?qū)W生宣傳有關(guān)的法律、法規(guī)。學習中央有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的文件或在有關(guān)基地開展專題教育。一年一度的教師節(jié)、新春伊始,老師們驚喜地發(fā)現(xiàn)在家校聯(lián)系本上有同學真誠的祝福,而沒有同學送賀卡,因為同學們從學校開設的“賀卡與森林”的講座中得知每年因為制作賀卡,數(shù)以萬計的樹木將會受到砍伐,少用或不用賀卡就是在保護森林、保護環(huán)境。
組織少先隊員參加紅領(lǐng)巾市容監(jiān)察隊活動,通過上街執(zhí)法活動樹立學生正確的環(huán)境意識。經(jīng)過多次的環(huán)保實踐活動和自己的親身經(jīng)歷,許多同學發(fā)現(xiàn)我們周圍的環(huán)境還須進一步改善,結(jié)合學校的主題教育我們開展了“百條建議整市容”活動,每位同學都積極參與,他們的建議涉及大氣污染助動車尾氣的排放)、水資源(無磷洗衣粉的使用,節(jié)水型衛(wèi)浴設備)、城市綠化(高架道路綠化的生長,中心綠地規(guī)劃)......
在邁入21世紀的今天,環(huán)保是當今世界各國人民共同關(guān)心的重大社會、經(jīng)濟問題。環(huán)境問題越來越受到社會各界人士的廣泛關(guān)注,未來世界環(huán)境的發(fā)展在很大程度上取決于當代青少年的環(huán)境意識與所受的環(huán)境教育的影響,通過開展的殼牌美境“八個百”活動使青少年從意識--知識--觀念--技能--參與中全方位加入到活動中來,調(diào)動青少年的主觀能動性,提高自身的環(huán)境素養(yǎng)!霸溉巳硕寄苷鋹圪x予我們生命的環(huán)境--地球,為建設你找共同的家園而努力。”
這就是我們開展“六個百”活動的心愿。我們的活動還在延續(xù),還在發(fā)展,有待更好的總結(jié)完善。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇13
活動目的:結(jié)合3月12日植樹節(jié)召開“我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的主題隊會。通過學生自己收集資料,了解植樹節(jié)的來歷及家鄉(xiāng)的府南河,認識到我國的森林覆蓋率還很少,破壞樹木的行為還存在。倡議學生與家長一起,帶動周圍的每一個人保護樹木,保護環(huán)境,提高學生的環(huán)保意識。
活動時間:3月12日
參加人員:全體學生、輔導員、家長代表
活動準備:錄音機、《春天在哪里》磁帶、環(huán)保箱、護樹卡、小品道具。
活動過程:
主持人:一;ㄗ,一個生命,一株樹苗,一個使命。花籽是金色的希望,樹苗是心愿的延伸。同學們,今天是一年一度的植樹節(jié),我們在這美麗的府南河邊宣傳綠色倡議,做一個綠色環(huán)保小衛(wèi)士。
今天我們看到的.這條美麗的河流還有一段滄桑的經(jīng)歷呢,讓我們一起去聽聽吧!
主持人:植樹節(jié),顧名思義,你一定以為總是為了紀念什么植物而定的,那可就錯了。還是讓我們的知識大王給大家講講。
主持人:你們知道世界上第一棵出現(xiàn)在地圖上的樹是哪一棵嗎?聽聽葉卿舟的介紹吧!
主持人:中國是一個人口大國,在這個蔚藍色的星球上所占的地盤也不小,可是中國人均占有綠地卻比世界平均水平低得多。這究竟是怎么回事呢?那是因為盡管 我們沒少植樹,但一些人不知道去保護它們。大家請看(小品)
主持人:是啊,綠色地球需要大家共同去維護,美好家園要我們?nèi)?chuàng)造。母親河在同學們的心目中是個什么樣呢?我們?nèi)嗝總同學都有自己美好的愿望,讓我們聽聽他們的祝福吧!
請聽詩歌《綠樹,人類的好伙伴》 讓我們同唱《春天在哪里》,表達我們的心愿。(后緊接各小隊宣讀標語)
主持人:伸出你的手,獻出你的愛,你出一份力,我出一份力,為建設綠色家園盡你的一份力量。
分小隊進行活動。 請各小隊總結(jié)活動情況。
輔導員講話。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇14
一、活動背景
我們資中在創(chuàng)衛(wèi)生城市,我想我們的小朋友也該為資中創(chuàng)衛(wèi)生城市盡一份力,因此很有必要對幼兒進行環(huán)保教育。于是我設計了《環(huán)保小衛(wèi)士》!皹酥尽弊鳛橐环N圖形符號,以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應用。環(huán)保標志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾人箱”等標志與幼兒的生活關(guān)系密切,是社會性教育的內(nèi)容之一,幼兒對此興趣高,參與性強。通過活動,能加強幼兒的環(huán)保意識。
二、過程實錄
。ㄒ唬┗顒幽繕耍
1.認識幾種常見的環(huán)保標志,知道它們所表達的意思。
2.通過各種參與活動,把環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。
3.在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展觀察力和分析能力。
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1.多媒體課件(人體呼吸器官圖、灰兔市的整治)。
2.圖片兩幅(白兔市和灰兔市)、各種標志各一、獎牌1枚、正方形紙、蠟筆人手一份。
。ㄈ┗顒舆^程:
1.評比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)。
(請幼兒做小評委,相互討論)
師:你選哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?
幼A:我選白兔市,因為白兔市地上沒有垃圾,很衛(wèi)生。
幼B:我也選白兔市,因為白兔市很漂亮、很干凈。
師:我們給白兔市發(fā)獎牌。
師:你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市為衛(wèi)生城市?
幼:灰兔市的地上到處有垃圾,有許多人在吸煙,汽車司機在大聲鳴喇叭。
師:白兔市和灰兔市還有什么不同?。
幼A:白兔市的天空藍藍的,飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。
幼B:白兔市的街道上、商場門口有一些標志,灰兔市沒有這些標志。)
2.認識各種標志。
、僬J識垃圾人箱標志。
師:這是什么標志?表示什么意思?
幼:這是把垃圾扔進垃圾箱的標志,我經(jīng)常在街上看見。
師:垃圾入箱標志提醒人們什么?
幼:垃圾入箱標志提醒人們不能把垃圾亂扔到地上,要把垃圾扔到垃圾箱里。
、谡J識禁鳴喇叭標志。
師:這個標志上有什么?表示什么意思?
幼:這個標志上有一只喇叭,有一根斜線,表示不能按喇叭。
師:那我們就叫它禁止鳴喇叭標志,司機們看見這個標志應該怎么做?為什么?
幼A:司機們看見這個標志就不能鳴喇叭。因為喇叭發(fā)出的聲音很難聽、很刺耳。
幼B:司機們看見這個標志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭會發(fā)出難聽的.聲音,是噪音。噪音對身體有害,會使人生病……
、壅J識禁煙標志。
師:你在什么地方見過這個標志?它叫什么名字?
幼A:我在商廈里看到過這個標志,它表示商廈不能吸煙。
幼B:我在加油站看見過,它是叫人家不能吸煙的標志。
師:為什么要禁止吸煙?
幼A:吸煙對人體有害,會使人咳嗽,得氣管炎。
幼B:吸煙不小心會引起火災,吸煙會使空氣變臟。
演示計算機課件(一):人體呼吸器官圖,感知吸煙對呼吸器官的危害。
師:吸煙的危害真大,我們以后看見別人吸煙應該怎么做?
幼A:我會對他們說:請不要吸煙。
幼B:帶他去看禁煙標志。
幼C:叫他不要吸煙,告訴他吸煙對身體有害。
師小結(jié):剛才,我們認識的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志,它們都是為了保護環(huán)境而設計的,我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標志。
3.整治灰兔市。(出示課件二,灰兔市)
、儆懻撝卫淼霓k法。
師:你想怎么幫助灰兔市,讓他們也成為衛(wèi)生城市?
幼A:我去幫他們撿垃圾。我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。
幼B:讓灰兔市向白兔市學習,貼很多標志。
幼C:我想幫灰兔市畫一些標志,送給他們。
師:用什么辦法最快最好?
幼:用各種標志來幫助他們。
、谟變褐谱鳝h(huán)保標志(放一段輕松的音樂)
灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標志,你們想畫什么就畫什么。畫好后,送上來,說一說,你畫的是什么標志,要放在哪里?
、鬯蜆酥荆ㄑ菔菊n件)。
(1)灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標志?居民們看見了是怎樣做的?
。2)呀,這么多人還在吸煙,我們趕緊給他們送什么標志?
。3)這輛汽車真吵!用什么標志提醒司機呢?
。4)給灰兔市也送一塊獎牌。
師:小評委們真能干,幫了灰兔市的大忙,真像神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)資中也在創(chuàng)衛(wèi)生城市,也需要小衛(wèi)士們好好愛護她。
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給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇15
一、設計意圖:
環(huán)保意識是一個人應該具備的素質(zhì)之一,通過上一周的主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》,幼兒開始關(guān)注環(huán)境保護,對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認識,知道不能隨地亂扔垃圾,但僅僅了解這些是遠遠不夠的。本周我們將繼續(xù)進行主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》——(減少垃圾,清除污染),深入探討垃圾處理與人們生活的關(guān)系,產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感;了解“白色污染”的危害,通過“參觀”、“搞社會宣傳”“發(fā)倡議書”等活動,豐富幼兒感性認識,激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責任感。
二、本周活動目標:
1、了解垃圾的危害,能從自身做起,從身邊的小事做起,減少垃圾的產(chǎn)生。
2、用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄學校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系,產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。
4、了解不同垃圾的處理過程,知道垃圾可以分類處理,循環(huán)再造。
5、解垃圾處理與環(huán)境的.關(guān)系,知道不當?shù)睦幚矸绞綍o環(huán)境帶來危害。
6、鼓勵幼兒大膽表達自己的意見和感受。
7、通過多種形式的操作活動,發(fā)展孩子動手、動腦能力,培養(yǎng)孩子探索興趣。
三、活動內(nèi)容與實施:
活動:《我們身邊的垃圾》
活動目標:
1、認識垃圾及其產(chǎn)生原因,認識各種垃圾箱。
2、用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄學校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系,產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。 活動準備:班內(nèi)用的垃圾統(tǒng)計表一張,家庭用的垃圾統(tǒng)計表若干
活動過程:
1、觀看學校里的垃圾箱,初步認識垃圾及其產(chǎn)生原因。 教師提出問題:垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你還在什么地方看見過垃圾?垃圾都是從哪里來的?豐富詞匯:生活垃圾。
2、猜想:我們一天會制造多少垃圾?
教師提問:垃圾是我們?nèi)祟愒谏钪兄圃斓臎]有用的廢物,猜猜我們一天會制造多少垃圾?
3、統(tǒng)計:我們制造的垃圾。
出示垃圾統(tǒng)計表,教師講解垃圾統(tǒng)計表的用法:用畫畫的形式將自己在一日活動中制造的垃圾名稱及數(shù)量記錄在垃圾統(tǒng)計表里。
4、活動延伸:統(tǒng)計家庭中制造的垃圾。
請家長和孩子一起設計家庭用的垃圾統(tǒng)計表,家長協(xié)助孩子用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇16
一、活動目標
為認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識,養(yǎng)成良好的行為習慣,推進我校校園文化建設,創(chuàng)建綠色校園,按照學校少先隊的統(tǒng)一部署在五年級開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。
二、活動宣傳時間:
20xx.11.8
三、活動實施措施
1、加強活動的宣傳和教育,廣泛動員全體學生迅速行動起來,自覺參與,自覺行動,從我做起,從一點一滴做起,提高環(huán)境意識,“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、廣泛開展活動。
1)、開展了“彎彎腰”活動,號召同學們從身邊的小事做起,關(guān)愛自己的學習環(huán)境,在校長、老師們的帶領(lǐng)下,身教勝過言傳,見紙就撿的意識已化為學生們的自覺行動,同學們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的環(huán)境衛(wèi)生習慣。
2)、“給小樹交朋友”活動,同學們以班級為單位給小樹定時澆水、護理,校園里的每一棵小樹的健康成長都有了保障,保護一棵生命,感悟一次成長真諦。
3)、勤巧、創(chuàng)造,變廢為寶。現(xiàn)在環(huán)境污染已成為當今世界關(guān)注的焦點,如何保護環(huán)境,消除環(huán)境污染,那么資源的.再利用無疑是一個重要的環(huán)保措施。我校首先組織學生進行“環(huán)境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶,為環(huán)保做貢獻”的大討論,讓全體學生意識到環(huán)境污染對人類的危害及如何進行環(huán)境保護。
4)、“給八里莊小游園美容”活動,大隊部發(fā)動廣大的少先隊員,以中隊為單位到八里莊小游園打掃衛(wèi)生,進行打掃衛(wèi)生和環(huán)保宣傳活動。
5)、社區(qū)“綠色環(huán)!毙麄鞣⻊栈顒,在本鎮(zhèn)有幾條新開發(fā)的街道,還沒有環(huán)衛(wèi)人員管理,衛(wèi)生不好,大隊部發(fā)動廣大的少先隊員,以中隊為單位到街道社區(qū)進行打掃衛(wèi)生和講衛(wèi)生的習慣宣傳活動。
四、環(huán)保小衛(wèi)士評比
評比出5名環(huán)保小衛(wèi)士,并頒發(fā)證書或獎狀。
做環(huán)!靶⌒l(wèi)士”活動總結(jié)
全體學生意識到環(huán)境污染對人類的危害及如何進行環(huán)境保護;然后在全校范圍內(nèi)開展了“用自己的手變廢為寶”的活動,一時間,同學們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術(shù)品,學校將評出來的“藝術(shù)精品”放在學校長廊的展櫥里展覽。這樣做,不僅鍛煉了學生動手創(chuàng)造能力,同時培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識。
同學們對八里莊小游園的環(huán)境進行了清理后,園區(qū)內(nèi)的環(huán)境煥然一新,同學們雖然很累,但是得到了社區(qū)居民的認可和贊揚,滿臉洋溢著笑容。
愛護環(huán)境,人人有責!
讓更多的人行動起來,愛護我們的環(huán)境,保護我們的家園,是我們的共同心愿!
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇17
為進一步加強小學環(huán)境教育,提高青少年的環(huán)境保護意識,根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的要求,場天鎮(zhèn)中心小學將在全鎮(zhèn)各小學開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動,具體活動方案如下:
一、活動宗旨
以倡導綠色文明,創(chuàng)建綠色學校、綠色家園為基礎,加強小學生的環(huán)境教育,將保護環(huán)境、合理利用、節(jié)約資源的意識和行為滲透到青少年的日常學習和生活之中,提高學生保護環(huán)境意識,進一步培養(yǎng)青少年的綠色生活習慣。
二、評選范圍:
全鎮(zhèn)小學生。
三、“環(huán)保小衛(wèi)士”參評條件
1、學習和掌握并宣傳環(huán)境保護知識,帶動或影響家長共同參與社會環(huán)保活動。
2、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生,美化綠化家庭和學校環(huán)境。
3、在日常生活中,有良好的環(huán)保生活方式和習慣,做到:節(jié)約用水,一水多用;保護水源,慎用洗滌用品;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;保護樹木,珍惜紙張,選購綠色用品和綠色食品;少用、不用一次性制品;垃圾分類投放,回收利用資源。
4、主動參與環(huán)保宣傳活動,自覺宣傳環(huán)境保護。
5、能依法積極制止或舉報破壞環(huán)境的'行為。
6、能夠向家庭宣傳秸稈焚燒的危害性,同時督促家長做到不焚燒秸稈。
四、評選時間及公布
20xx年9月進行評比,被評為“環(huán)保小衛(wèi)士”的學生,由場天鎮(zhèn)中心小學頒發(fā)榮譽證書;并在中心小學網(wǎng)站公布“環(huán)保小衛(wèi)士”學生名單。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇18
一、確定課題
本課題的確定是教師有意向的提出。是針對學校少先隊的活動來開展的全校性的綜合實踐活動—做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、制訂確定了活動課題,就開始了制訂方案。我召集所有的少先隊干部,宣布了課題,然后讓學生們自己去研討“怎樣開展活動”。
也就是怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士呢?學生們首先就這課題提出了幾個方面的環(huán)保范圍:
1、空氣污染
2、水污染
3、土壤污染
4、噪聲污染
5、光化學污染
三、實施研究
各組明確了自己的.研究任務以后,各小組就開展了實踐活動。研究的方式從思考“怎樣做一個環(huán)保衛(wèi)士?目前存在那些不環(huán)保的地方?怎樣去改造這些不環(huán)保的地方”這些問題開展調(diào)查、收集、采訪,到提出改造方案,到檢查監(jiān)督執(zhí)行,都是由學生自己操作的,老師只是起組織指導作用。下面就活動實施過程來看看學生們是怎樣開展活動的:調(diào)查---收集---采訪---提出方案
調(diào)查:各小組就各自的小課題開展了調(diào)查活動,利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士展開了調(diào)查。一般是記錄、觀察。收集:各小組把調(diào)查來的情況匯總,分類記錄,從中思考,得出結(jié)論。采訪:對一些問題有針對的開始采訪。學生充當小記者,采訪學生干部,采訪家長,采訪校外有關(guān)人員。雖然稚嫩,可學生的興趣很高,而且采訪的技巧越來越熟練。
四、交流展示
各小組把自己調(diào)查采訪的結(jié)果向所有的活動成員交流展示,在交流展示的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,完善問題。
五、活動的延伸
由于開展活動實踐的都是學生干部,所以,這些學生干部就把這些活動的結(jié)果實施于少先隊活動中。
六、活動反思
1、在整個活動過程中,學生的興趣是活動的保障
2、老師與學生交流很重要
3、善于做一個發(fā)現(xiàn)問題,思考問題的有心人
4、老師的指導要點到即止,老師只是活動的參與者,學生才是活動的主體
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