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學(xué)校閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間:2023-05-06 15:39:43 活動(dòng)方案 我要投稿
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學(xué)校閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

  為了確;顒(dòng)能有條不紊地開展,時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃;顒(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的學(xué)校閱讀活動(dòng)實(shí)施方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

  學(xué)校閱讀活動(dòng)實(shí)施方案1

  一、活動(dòng)主題:

  親子共讀,營(yíng)建書香家園

  二、活動(dòng)對(duì)象:

  XX小學(xué)全體家長(zhǎng)和孩子

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20XX年9月——12月

  四、活動(dòng)目的:

  為了推進(jìn)學(xué)校圖書室的輻射作用,構(gòu)建有特色的書香校園文化和書香家庭,特舉辦此活動(dòng)。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  (一)啟動(dòng):

  1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  (1)顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購(gòu)買的圖書投入使用,激活圖書室。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中開展捐書活動(dòng),充實(shí)班級(jí)圖書角,各班圖書冊(cè)數(shù)達(dá)到人均一本及以上,美化圖書角。

  (2)隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級(jí)要營(yíng)造一個(gè)寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個(gè)支持的、寬容的閱讀環(huán)境,是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個(gè)性化的閱讀的前提。教師要呵護(hù)學(xué)生閱讀熱情,鼓勵(lì)學(xué)生保留自己的閱讀見解,使閱讀趨向感性化。在親子共讀中,不布置或少布置作業(yè),保證孩子和家長(zhǎng)的共同閱讀時(shí)間。

  2.共讀準(zhǔn)備:

  教師方面:各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級(jí)親子讀書計(jì)劃。

  (1)學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄;

  (2)每位語(yǔ)文老師提前閱讀相關(guān)書籍,并提出具體意見和建議(閱讀前、閱讀中、閱讀后,各由一位老師拿出讀書方案),在家長(zhǎng)會(huì)上給予家長(zhǎng)指導(dǎo);

  (3)召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣講親子閱讀的重要性,以及必要的方式方法;讓家長(zhǎng)從中領(lǐng)會(huì)到親子閱讀給孩子帶來(lái)的巨大影響力,使家長(zhǎng)和老師站在同一戰(zhàn)壕,為親子閱讀群策群力;

  家長(zhǎng)方面:參加家長(zhǎng)會(huì),并與孩子共讀圖書。

  (1)購(gòu)買教師指定的圖書,可通過(guò)家長(zhǎng)組織完成。

  (2)參加家長(zhǎng)會(huì),明確“親子共讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜,簽訂“讀書協(xié)議”,制訂了“家庭讀書計(jì)劃”,明確各自在活動(dòng)中的責(zé)任。

  (二)共讀階段:

  1、在家庭:

  (1)營(yíng)造親子共讀的氛圍,堅(jiān)持讀書每天有不少于30分鐘,雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。

  (2)建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。

  (3)家長(zhǎng)填好“親子共讀反饋表”,由學(xué)生帶到學(xué)校,如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。

  (4)學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以后,要留下一定數(shù)量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái),共同見證親子閱讀的溫暖畫面;

  (5)在家長(zhǎng)中開展“我和孩子共讀書”征文比賽,交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。

  2、在學(xué)校:

  (1)板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍,各班輪流出以“我讀書,我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào),進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。

  (2)教師和孩子一起看書、聊書。

  (三)總結(jié)表彰:

  1、班級(jí)“書香家庭”評(píng)比。

  每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù),都能評(píng)為班級(jí)“書香家庭”。

  2、學(xué)!皶慵彝ァ痹u(píng)比。

  為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過(guò)班內(nèi)推薦,每班評(píng)選出3——4戶“學(xué)校書香家庭“,學(xué)校進(jìn)行表彰,獎(jiǎng)勵(lì)。

  我們期盼著,在書這個(gè)精神食糧的引領(lǐng)下,在各位家長(zhǎng)的支持下,我!坝H子共讀”活動(dòng)帶動(dòng)一大批書香家庭,讓家長(zhǎng)們和孩子們共同浸潤(rùn)在書香中。

  學(xué)校閱讀活動(dòng)實(shí)施方案2

  一、指導(dǎo)思想

  書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是走向未來(lái)的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。

  通過(guò)“讀書節(jié)”活動(dòng),意在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂(lè)讀書、讀好書,拓寬學(xué)生視野,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,提高學(xué)生的'人文素養(yǎng)。構(gòu)建師生讀書長(zhǎng)效機(jī)制,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。

  二、活動(dòng)目的

  1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  2、激發(fā)師生閱讀的興趣,引導(dǎo)師生從“閱讀”走向“悅讀”。

  3、全校形成讀書的熱潮,使校園充滿濃郁的書香氛圍,促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  三、活動(dòng)主題

  我讀書,我快樂(lè)。

  四、活動(dòng)構(gòu)想

  結(jié)合本校實(shí)際,將以讀、寫、講、畫、演等多種形式開展本次讀書節(jié)活動(dòng),讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門。以讀書長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、育人格,打造和形成“人人愛讀書,讀書育美德”的校園讀書氛圍。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月至20xx年6月。

  七、活動(dòng)過(guò)程

  第一階段:活動(dòng)策劃及啟動(dòng)(3月)

  制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案,向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《讀書節(jié)活動(dòng)倡議書》。

  第二階段:組織實(shí)施(3月至6月)

  1、舉行學(xué)校讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,營(yíng)造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。

  2、各班制定讀書節(jié)方案,開展有特色的讀書活動(dòng)。

  第三階段:總結(jié)評(píng)比(6月)

  1、評(píng)選學(xué)!皶惆嗉(jí)”。

  2、開展“閱讀之星”評(píng)比。

  3、舉行讀書節(jié)閉幕式。

  八、具體活動(dòng)安排

  1、“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”選拔。(3月上旬)

  2、書簽制作活動(dòng)(3月中旬)

  3、結(jié)合“清明節(jié)”舉辦征文活動(dòng)(4月上旬)

  4、讀書手抄報(bào)比賽(4月23日世界讀書日)

  5、課本劇表演(5月上旬)

  6、親子讀書日記、圖片展(5月中旬)

  7、跳蚤書市(6月中旬)

  8、優(yōu)秀讀書筆記傳閱、欣賞(6月下旬)

  9、“與好書相約”教師讀書論壇(7月初)

  全體老師在讀書過(guò)程中,都要把自己的讀書心得寫在業(yè)務(wù)筆記本上,以備舉行教師讀書演講比賽展讀書心得交流會(huì)或把讀書的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫出來(lái),進(jìn)行交流。

  九、活動(dòng)保障

  1、成立讀書活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):

  組長(zhǎng):聶曉鋒

  副組長(zhǎng):王艷燕

  成員:趙曉英陳磊郝麗娜張曼

  李學(xué)麗劉銀銀孫振林蔣玲

  常月程冬陽(yáng)韓久敬劉艷艷

  2、逐步完善學(xué)校圖書室讀書設(shè)備,向廣大師生充分開放。

  3、加強(qiáng)圖書室與校園廣播站合作,鼓舞師生讀書熱情。

  充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及國(guó)旗下的講話等陣地和形式,對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳、教育及表?yè)P(yáng),積極營(yíng)造書香校園的良好氛圍。

  讀書是幸福的,它需要教師全身心的投入,帶動(dòng)學(xué)生及家長(zhǎng),在浩瀚的書海中尋覓,汲取并融會(huì)。讀書永無(wú)止境,它需要日復(fù)一日,年復(fù)一年的去堅(jiān)守。讀書是快樂(lè)的,讀書是最富有的,讓我們和學(xué)生一道沉醉于書籍無(wú)聲的世界,與書為友,與書同行,打造芬芳四溢的文化校園,享受最幸福美滿的人生。

  學(xué)校閱讀活動(dòng)實(shí)施方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的讀書習(xí)慣,為精神打底,為幸福人生奠基,使學(xué)生終身受益,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  二、活動(dòng)目的:

  啟動(dòng)“美文于心,美德見行”校園讀書節(jié)活動(dòng),用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。

  三、活動(dòng)主題:讀好書、習(xí)美德、立良行

  四、活動(dòng)口號(hào):與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美麗心靈。

  五、活動(dòng)時(shí)間:10月--11月

  六、活動(dòng)方案:

  1、向全校發(fā)出建設(shè)書香校園倡議。利用第9周升旗儀式啟動(dòng)讀書活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下的講話形式宣傳讀書的好處,倡議全體師生多讀書,讀好書。

  2、組織班級(jí)(中隊(duì))讀書活動(dòng)。

  (1)以讀書節(jié)為主題,布置教室讀書文化。出一期以讀書節(jié)為主題的板報(bào)、墻裙活動(dòng)。發(fā)揮班級(jí)特色,設(shè)置“讀書角”、“新書介紹”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”等版塊,渲染讀書的氣氛。

  (2)開展創(chuàng)建“書香班級(jí)”主題班會(huì)。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級(jí)”為主題,通過(guò)分組討論,小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案,并在本班創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)方案。

  (3)開展“一日三讀”活動(dòng),即“晨誦古詩(shī)”(早讀、課前三分鐘誦讀);“午讀經(jīng)典”(午間半小時(shí),默讀經(jīng)典名篇);“親子共讀”(晚上在家與父母一起閱讀)等活動(dòng)。把“一日三讀”活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。要求各班語(yǔ)文教師結(jié)合本年級(jí)學(xué)生學(xué)情及要求制訂出讀書節(jié)期間“一日三讀”的目錄,并加以指導(dǎo),直至學(xué)生能流利的背誦。

  (4)開展讀書心得交流會(huì)。要求各班語(yǔ)文教師結(jié)合教導(dǎo)處提供的各年段閱讀書目布置本班學(xué)生有選擇性的`閱讀,并要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫出來(lái),在班內(nèi)進(jìn)行交流,帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。

  (5)鼓勵(lì)孩子積極制作各類主題、形式書簽,每班選取5件精美書簽上交大隊(duì)部予以評(píng)比展示。

  3、以班級(jí)為單位,在9月至11月份組織全校師生參與“漂書活動(dòng)”。

  4、舉辦“美文于心美德見行”演講比賽(三至五年級(jí))。在引導(dǎo)學(xué)生閱讀《與美同行》教育讀本的基礎(chǔ)上,適時(shí)組織學(xué)生開展各類分學(xué)段的演講比賽。優(yōu)秀學(xué)生將推薦參加11月份由鹿城區(qū)教育局主辦的“與美同行”主題演講比賽。

  5、以“美文于心,美德見行”校園讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),結(jié)合我校本學(xué)期提出的“人人樹立責(zé)任心,時(shí)時(shí)踐行文明夢(mèng)”,開展我用小手“扮”、“凈”、“護(hù)”、“繪”、“夸”校園等一系列德育主題活動(dòng),真正落實(shí)讀好書、習(xí)美德、立良行,使每一位孩子受益。

  6、開展“我為孩子誦經(jīng)典”活動(dòng),每位語(yǔ)文教師利用早讀、閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

  7、開展“暢游書海,享受閱讀”活動(dòng),教師和學(xué)生同閱讀一本書,共享讀書樂(lè)趣。

  8、開展“書香班級(jí)”、評(píng)選表彰活動(dòng),并開展全校性的展示活動(dòng)。

  七、活動(dòng)要求

  1、各班根據(jù)學(xué);顒(dòng)方案和班級(jí)活動(dòng)方案內(nèi)容,積極準(zhǔn)備,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī),提高我校校園文化氛圍,創(chuàng)建和諧的“書香校園”。

  2、班級(jí)與班級(jí)之間、同學(xué)與同學(xué)之間要加強(qiáng)交流與合作,為創(chuàng)建和諧的“書香校園”而共同努力。

  學(xué)校閱讀活動(dòng)實(shí)施方案4

  經(jīng)典是喚醒人性的著作,經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水,可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處,培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期,他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典,他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處,隨著年齡的增長(zhǎng),經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵,兒童在經(jīng)典的熏陶下,就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,變得知書達(dá)禮,心胸開闊!

  為進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”,本屆讀書節(jié)主題定為“我與經(jīng)典同行”。

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月21日至5月18日。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞(適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的,教研組內(nèi)商定)。

  2.結(jié)合教育局推薦書目,班級(jí)開展閱讀指導(dǎo)與交流活動(dòng)。

  3.一二年級(jí)繪本故事比賽,三至六年級(jí)整本書閱讀比賽,全!坝H子誦讀”比賽。

  4.老師繼續(xù)閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》。撰寫心得體會(huì),進(jìn)行評(píng)比。

  三、活動(dòng)安排:

  第一階段:?jiǎn)?dòng)階段

  1.準(zhǔn)備階段(4月21日——4月23日)

 。1)舉行“讀書節(jié)”開幕式,宣讀倡議書。

 。2)明確本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。

 。3)倡導(dǎo)師生、親子共讀。

  2.做好環(huán)境布置,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

 。1)校園掛條幅,做好標(biāo)題宣傳。

  (2)各班出好一期黑板報(bào),(4月29日全校評(píng)比。)

  3.語(yǔ)文教研組商定各年級(jí)誦讀篇目,各班利用晨誦時(shí)間,開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。

  第二階段:活動(dòng)階段(4月24日——5月15日)

  1.一個(gè)瑯瑯的讀書校園

  各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)定本年級(jí)誦讀詩(shī)目,并發(fā)放詩(shī)稿,學(xué)生人手一份。

  每天早晨7:40之前,為各班誦讀時(shí)間。晨誦時(shí)間,語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀,充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣。

  每節(jié)課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。

  2.師生共讀、親子共讀

 。1)讀書節(jié)期間,教師每人讀一本書,并鼓勵(lì)教師寫讀后感。

 。2)各班推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞,也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌,但內(nèi)容必須積極向上,時(shí)間不少于5分鐘。(班主任將“親子共讀”照片上傳。)

 。3)作一次“家長(zhǎng)讀書”問(wèn)卷調(diào)查,了解家長(zhǎng)讀書情況,從而向家長(zhǎng)滲透讀書的重要性。

  3.召開主題班會(huì)

  在讀書節(jié)期間,各班精心準(zhǔn)備一次主題班會(huì)活動(dòng);顒(dòng)結(jié)束將活動(dòng)方案、活動(dòng)照片及時(shí)上傳。

  4.舉行“創(chuàng)意書簽”制作比賽。

  各班自行組織全體學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽,指導(dǎo)學(xué)生吧優(yōu)美的名言、格言警句制作成漂亮?xí),班主任再(gòu)闹刑暨x3——4張形式、構(gòu)圖、色彩等方面精美的書簽,對(duì)學(xué)生有啟迪意義的書簽于五一勞動(dòng)節(jié)后交教導(dǎo)處參加展評(píng)。

  5.舉行“家長(zhǎng)開放周”。

  5月份的第二周(5月7日至9日)為家長(zhǎng)開放周。通過(guò)開放活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂,走近讀書,促進(jìn)親子共讀,促進(jìn)家校溝通。(另見通知)

  6.舉行“誦讀經(jīng)典、滋養(yǎng)心靈”古詩(shī)文誦讀比賽。(另見通知)

  時(shí)將進(jìn)行櫥窗展示。

  7.舉行“文采飛揚(yáng)”征文競(jìng)賽。(另見通知)

  第三階段:評(píng)比總結(jié)

  1.評(píng)比班、校“讀書明星”(各班選出若干名班級(jí)讀書明星,并推選1名校級(jí)讀書明星,學(xué)校進(jìn)行頒獎(jiǎng)。)

  2.表彰故事大王、優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng)作者、優(yōu)秀手抄報(bào)制作者等。

  四、活動(dòng)要求:

  1.學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),及時(shí)報(bào)道信息,渲染讀書氛圍。

  2.教師是學(xué)生的.表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3.語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

  4.要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

  5.各班要盡量控制書面作業(yè),精簡(jiǎn)習(xí)題,保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。

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