有關(guān)活動方案模板匯總六篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　為了表彰先進，樹立典型，深入挖掘?qū)W生的積極因素充分發(fā)揮學生自我教育作用，進一步培養(yǎng)學生的'集體榮譽感，形成人人爭先的良好校園氛圍，根據(jù)學校的實際情況，對“我為八中增輝獎”的評選作如下規(guī)定：

　　一、評選范圍：

　　學科競賽成績優(yōu)秀的同學；各類先進個人、團體獲獎?wù)�；積極參加社會實踐、品德高尚、為學校贏得良好聲譽的同學。

　　二、評選條件：

　　1、遵守《中學生行為規(guī)范》，品德等第良好以上。

　　2、學科競賽成績初中獲市直一等獎、市級二等獎以上（包括二等獎），高中獲市級二等獎以上（包括二等獎）。

　　3、中學生體育節(jié)團體成績市直前二名、個人成績市直第一名；市中學生田徑運動會個人成績第一名。

　　4、被評為市級以上先進者。

　　5、為學校贏得良好聲譽者。

　　在具備第一個條件的前提下，如果符合其他4條中的任何一個條件，均可授予“我為八中增輝獎”。

　　三、評選方法

　　1、原則上每個學期評選1次。

　　2、由政教處提名，報行政會議討論通過。

　　3、評選以獲獎證書、文件、有關(guān)單位的證明等為依據(jù)。

　　四、表彰

　　“我為八中增輝獎”獲得者由辦公室正式發(fā)文并存檔，同時召開表彰大會，給以適當物質(zhì)獎勵，記入校史。

活動方案 篇2

　　一、聯(lián)系旅行社。全校師生春游活動學校與杭州假期國際旅行社有限公司城西分公司簽定協(xié)議，確保用車安全。

　　二、制訂春游安全預(yù)案，應(yīng)對突發(fā)事件。

　　三、春游計劃上報xx市教育局審批。

　　四、具體活動安排：

　　地點：紹興xx故居

　　時間：早上8:00校門口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門口廣場集合，15:30從 回校。

　　地點：

　　時間：早上8:40校門口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門口廣場集合，15:30從 回校。

　　地點：嘉興烏鎮(zhèn)

　　時間：早上8:20校門口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門口廣場集合，15:00從 回校。

　　五、實地勘察道路交通和活動場所安全狀況的分析

　　六、活動前安全教育

　　1、班主任、學校加強安全教育。

　　①、3月18日前班主任運用安全教育課時間進行春游安全教育。

　�、凇⒊霭l(fā)當天早晨班級安全教育及布置具體事宜。

　　2、在景區(qū)里所有活動期間，注意景區(qū)安全標識，不攀爬危險物，不走危險路，不去水邊追逐嬉戲。在自己和伙伴遇到緊急情況時要鎮(zhèn)定，努力化解危機，學會自助和求助。要求學生注重儀容儀表、文明禮貌、行為規(guī)范。學生處將對各班春游情況進行檢查。

　　3、要求學生在春游期間要以班級小組為單位開展活動。

　　4、全體老師跟隨班級，協(xié)助班主任進行管理，不得請假。

　　5、每輛車的`車隊長（班主任）負責本車人員的管理及安全問題。

　　6、3月18日（周五）班主任將春游告家長書發(fā)于學生，周一收齊回執(zhí)。

　　7、3月21日（周一）教師會具體布置春游工作。

　　七、在校管理安排

　　不參加本次活動的學生按正常上學時間作息，周二不回家，周三不放假，周三由學校統(tǒng)一安排教師集中管理，進行作業(yè)輔導(dǎo)（班主任必須把這一要求在3月18日前告知家長和相關(guān)學生）

　　留校管理教師：

　　學習地點：初一、二——二（1）班

　　初三（2）班

　　xx三中

活動方案 篇3

　　為了弘揚我公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)我公司優(yōu)秀員工的風采，構(gòu)成人人爭當先進、人人爭為公司的發(fā)展做貢獻的良好氛圍，公司決定今后每年開展評選“優(yōu)秀員工”的活動。

　　一。名額：

　　公司每年將從科技公司和機械公司中共選出4名優(yōu)秀員工；

　　分別從經(jīng)理層中選出1名、中層管理人員中選出1名、普通員工中選出2名。

　　二。評選時光：每年的12月份。

　　三。推薦人員資格：

　　1）公司正式聘用的員工；

　　2）工作滿一年者；

　　四。推薦依據(jù)：

　　1)思想品德、敬業(yè)精神、對公司的`忠誠度、對崗位的熱愛程度；

　　2)適應(yīng)其崗位工作要求的工作技能及其嫻熟程度、對本崗位職能的實現(xiàn)和工作成效的貢獻程度；

　　3)受員工尊敬或信賴的程度；

　　4)與員工的溝通潛力；關(guān)心員工、互幫互助。

　　五。具體步驟：

　　1)設(shè)立投票箱，發(fā)放選票至公司所有員工手中，所有員工務(wù)必參加，不得棄權(quán)。

　　2)采取不記名方式投票，員工投票進行推選（經(jīng)理層1人、中層管理人員1人、普通員工中選出2名）；

　　3)根據(jù)投票結(jié)果，辦公室依據(jù)得票數(shù)量的多少整理候選人名單；

　　4)將獲得票數(shù)最多的確定為最終候選人(員工選出3名候選人；中層管理人員及經(jīng)理層各選出2名候選人)；當候選人選票相同時時，允許排行并列；

　　5)在部門經(jīng)理工作會議上根據(jù)《優(yōu)秀員工考評表》給每個候選人打分，滿分為100分；

　　6)平均為最高的員工將被評為優(yōu)秀員工；

　　7)經(jīng)總經(jīng)理批準后公布；

　　六。表彰和獎勵：

　　對于被評選為20xx年度優(yōu)秀員工將給以表彰，同時頒發(fā)證書和10000元的獎金。

　　七。評選的組織實施工作由辦公室負責。

活動方案 篇4

　　活動目標：

　　1、學習與同伴手拉手，按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。

　　2、借助標記、周圍同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。

　　3、在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

　　活動準備：吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場地。

　　活動過程：

　　一、玩游戲：吹泡泡、追泡泡。

　　（1）教師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒興趣。

　　（2）交代游戲要求，提醒小朋友追泡泡的時候要當心，不能撞在一起。告訴幼兒老師會在這里吹泡泡，也會在那里吹泡泡，小朋友要到不同的'地方追泡泡。

　　（4）教師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的游戲。

　　二、游戲“吹泡泡”

　�。�1）教師：今天，我們班級也有很多調(diào)皮的泡泡，它們還會連在一起變成大泡泡呢！這些大泡泡，一會兒變大，一會兒變小很好玩，你們想不想試試？

　�。�2）交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個大泡泡。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變小。當聽到老師說：“皮球回來了！”小朋友找圓圈，然后快速站到圓圈上。

　　（4）引導(dǎo)幼兒玩游戲，邊用語言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……提示，變成大泡泡的時候，泡泡不能破，不能漏氣，要是漏氣了，這個大的泡泡就沒有了，吹小泡泡的時候不能擠在一起……游戲進行1――2次。

　�。�4）表揚快速回到圓圈上的幼兒，并提問：這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢？開展游戲1――2次。鼓勵小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。

　　三、放松活動：小孩，小孩真愛玩。

　　活動前，老師提醒小朋友：老師請小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑回來�；顒咏Y(jié)束后，表揚快速回來，而且不撞到別人的小朋友。

　　活動反思：

　　在傳統(tǒng)的“吹泡泡”游戲中，大家一起手拉手邊走邊念兒歌后站成一個圓形，并在老師指令下做變大變小、變高變低的動作，最后當泡泡碎掉后，孩子們便四散跑，其中有幾個孩子便去追泡泡。在這里，存在的問題便是兒歌復(fù)雜，游戲過程復(fù)雜，小班孩子是自我中心為主，他們?nèi)鄙倩ハ嘧分鹚�人的�?jīng)驗，并且在四散跑的過程中不容易學會保護自己。因此，我首先改變了游戲的兒歌歌詞：在“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡”的兒歌中，讓孩子在老師指令下做變大變小、變高變低的動作，并用大家一起拍手的聲音作為泡泡碎掉的標志，既滿足了孩子的需要，又在反復(fù)的變大變小、變高變低的動作中使孩子動作得到進一步發(fā)展。在此游戲中，不但降低兒歌的難度，更從小班幼兒的安全角度出發(fā)，使其動作得到和諧的發(fā)展。

活動方案 篇5

　　【設(shè)計意圖】

　　每年6月份的第三個星期天是"父親節(jié)"。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是"世上只有媽媽好！"幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達出來。

　　【活動目標】

　　1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

　　3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。

　　【活動準備】

　　1.每人帶一張自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

　　3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

　　【活動過程】

　　1.通過提問引出談話話題。

　　小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是"父親節(jié)"。）"我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？"

　　2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

　　將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的`認識。

　　3.比一比。

　　請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手�。┍纫槐�，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？

　　4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

　　（1）配合掛圖完整欣賞一遍。

　　請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？

　�。�2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強消防工作的意見》，緊緊圍繞本屆“119消防日”活動的“學消防，促平安，建和諧”這一主題，牢固樹立“以人為本，生命至上”的思想信念，廣泛開展消防宣傳教育，大力普及消防法律法規(guī)，切實提高本校師生的消防安全素質(zhì)。

　　二、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：z 副組長：z

　　成員：zz

　　三、措施及要求：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴密。

　　充分認識本屆“11？9消防日”活動對加強消防工作特別是火災(zāi)隱患整治工作的'重要意義，主要領(lǐng)導(dǎo)將親自抓并參與消防宣傳活動的策劃、組織和檢查，推動消防宣傳工作向深度和廣度發(fā)展。

　　2、圍繞主題，營造氛圍。

　　從本校實際情況出發(fā)，采取師生喜聞樂見的宣傳形式，營造濃厚的宣傳氛圍，進一步增強廣大師生對加強消防安全工作重要性的認識，了解基本的消防安全知識，讓全體師生員工主動認識、防范、整改身邊火災(zāi)隱患，掌握基本的自救自護技能。

　　3、措施到位，提高實效。

　　活動領(lǐng)導(dǎo)小組將精心策劃、部署和組織，形式多樣、主題鮮明、緊扣主題的活動，并發(fā)動廣大師生積極參與，真正使“119消防日”活動，效果明顯。

　　四、活動安排：

　　1、利用廣播，板報等多種形式對學生進行消防知識的學習。

　　2、通過調(diào)查問卷的形式，普及消防知識。

　　3、進行消防滅火實踐演練，教會學生使用多種滅火方法。

　　4、總務(wù)處組織進行全校性消防安全大檢查，徹底消除火災(zāi)安全隱患。

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