【精品】活動(dòng)方案模板集錦8篇
為了確保事情或工作有序有效開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的.質(zhì)量,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究,決定于XXXX年起,以年度為單位開展校級(jí)公開課評(píng)比活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展此活動(dòng),大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
開展校級(jí)公開課評(píng)比活動(dòng),是開展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課、研究課為載體,突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師快速成長。
三、具體實(shí)施:
1、因?yàn)闀r(shí)間有限,本次活動(dòng)參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課,按 要求完成上課、聽課、評(píng)課任務(wù)。
2、上課、聽課活動(dòng)和教研組的活動(dòng)密切配合,課后要進(jìn)行評(píng)課。
3、本學(xué)科教師上公開課,學(xué)科內(nèi)成員都必須參加,沒課的老師也要積極參加,以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。
4、教研組提供上課課、聽課、評(píng)課活動(dòng)安排。
四、時(shí)間安排:
1、每周公開課安排在周二下午第3節(jié)課進(jìn)行。
2、教研組負(fù)責(zé)公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。
3、空課教師必須到現(xiàn)場聽課。期末按聽課簽到計(jì)算聽課節(jié)數(shù)。
五、活動(dòng)要求:
1、每位教師聽課之后必須及時(shí)填好評(píng)課意見,然后在小組評(píng)課會(huì)上交流。
2、每位任課教師要認(rèn)真組織教學(xué),大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動(dòng)性,使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。
3.評(píng)課當(dāng)日當(dāng)場打分。除上課教師外,所有學(xué)科內(nèi)聽課老師均打分,由教研組去掉最高分和最低分,取平均成績。學(xué)年結(jié)束后,由高到低排序,評(píng)選一二三等獎(jiǎng)各一名。
活動(dòng)方案 篇2
今年6月5日,是第41個(gè)世界環(huán)境日,也是新《環(huán)境保護(hù)法》實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”。為進(jìn)一步普及環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)和科學(xué)知識(shí),牢固樹立生態(tài)文明、節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展理念,激發(fā)廣大師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感,根據(jù)鄰教科體辦【20xx】110號(hào)《關(guān)于開展20xx年“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)的通知》精神,今年世界環(huán)境日的中國主題是:“踐行綠色生活”。我校緊緊圍繞這個(gè)主題,組織開展了系列宣傳、紀(jì)念活動(dòng),取得了較好的社會(huì)效果,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心安排
世界環(huán)境日期間是開展環(huán)境宣傳教育、提高公眾環(huán)境意識(shí)的有利時(shí)機(jī),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次宣傳活動(dòng)。針對(duì)如何搞好今年的“6.5”宣傳活動(dòng),進(jìn)行了具體部署和安排,并反復(fù)研究“6.5”活動(dòng)方案,加大活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入,嚴(yán)格要求全體師生高度重視“6.5”宣傳活動(dòng),從而把今年的“6.5”真正辦成了一個(gè)有特色的`環(huán)保節(jié)日。
二、活動(dòng)開展情況
圍繞“6.5”世界環(huán)境日這個(gè)宣傳主題,開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng),開展的活動(dòng)主要有:
1、營造氛圍,在學(xué)校的LED上滾動(dòng)播出環(huán)保標(biāo)語,讓來往學(xué)校的家長知曉; 6月5日,是**的趕場日,組織學(xué)生深入場鎮(zhèn)發(fā)放宣傳資料《“6.5”環(huán)境保護(hù)日倡議書》,在廣大群眾中面對(duì)面宣傳“環(huán)保從我做起,宣傳污染減排,讓我們共同成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者”。將環(huán)境執(zhí)法、污染減排、環(huán)保法律法規(guī)等環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣傳。激發(fā)了大家的自覺性和人人參與環(huán)境保護(hù)意識(shí)。在學(xué)校及周邊營造了“保護(hù)環(huán)境,從我做起”的濃厚氛圍。
2、在星期一的升旗儀式上,進(jìn)行了主題為“踐行綠色生活”的國旗下講話。
3、召開了主題班會(huì)課。學(xué)校要求每一位班主任,精心設(shè)計(jì)1次以“環(huán)境保護(hù)”為主題的班會(huì)課,學(xué)習(xí)討論新《環(huán)境保護(hù)法》和環(huán)境保護(hù)知識(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步樹立生態(tài)文明、節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展理念,激發(fā)廣大學(xué)生參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。
4、開展了“小手牽大手”活動(dòng)。組織動(dòng)員學(xué)生以“給爸爸媽媽的一封信”、“家校群”、“家校聯(lián)系書”等形式,讓廣大學(xué)生向家長、親戚、鄰居宣傳環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)等知識(shí),積極踐行綠色生活,及時(shí)勸阻和舉報(bào)破壞生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境的行為,通過自己的行動(dòng)爭當(dāng)保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”。
三、存在的不足與明年打算
“6.5”宣傳活動(dòng)還存在許多不足,主要表現(xiàn)在宣教的廣度和深度還不夠,警示教育的形式還需創(chuàng)新,宣傳的實(shí)效還有待于提高。這些在今后的工作中認(rèn)真加以解決。今年的“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)雖然結(jié)束了,但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)保工作仍然任重而道遠(yuǎn),我們要把環(huán)保宣傳教育工作繼續(xù)向廣度和深度發(fā)展,為提高**小學(xué)師生環(huán)保意識(shí)而不斷努力。
活動(dòng)方案 篇3
各中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園:
20xx年9月20日是第xx個(gè)全國愛牙日,今年活動(dòng)日主題是“口腔健康全身健康”。各單位要結(jié)合主題,積極開展宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月20日-27日
二、活動(dòng)內(nèi)容
愛牙日活動(dòng)期間,各單位根據(jù)20xx年全國“愛牙日”活動(dòng)主題信息并結(jié)合實(shí)際需要,通過展板、黑板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào),主題班會(huì)、校會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話、致家長一封信以及專題講座等形式大力開展專題活動(dòng)廣泛宣傳口腔健康科學(xué)知識(shí)和方法,提高口腔健康科學(xué)素養(yǎng)和自我口腔保健的能力。
三、活動(dòng)要求
在做好宣傳工作的同時(shí),各單位要結(jié)合學(xué)生健康體檢結(jié)果,督促患有齲齒和牙周疾病的學(xué)生盡快到醫(yī)院做進(jìn)一步治療,積極宣傳窩溝封閉預(yù)防齲齒的作用,爭取家長在預(yù)防與治療口腔疾病中的支持與配合。
各單位開展宣教活動(dòng)的.同時(shí),做好活動(dòng)記錄(附2)的留存,并于9月0日前,將活動(dòng)記錄報(bào)至大興區(qū)中小學(xué)衛(wèi)生保健所(龍河路)二層學(xué)衛(wèi)科。
xx區(qū)中小衛(wèi)生保健所
二〇xx年九月二十日
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道玩具和圖書是我們的好朋友,養(yǎng)成愛惜玩具、圖書的好習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)玩玩具、看圖書的正確方法。
3.積極參與活動(dòng),能大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
被損壞的圖書一本;好的圖書、玩具若干;訂書機(jī)、透明膠等。
活動(dòng)過程:
1.設(shè)置情境,引導(dǎo)幼兒了解圖書被損壞的原因,學(xué)習(xí)修補(bǔ)損壞的圖書。
(1)提示語:嗚--是誰在哭?原來是圖書在哭,它為什么哭呢?
(2)教師以書的.口吻說:我原來可漂亮了,里面還有很多的故事,可是有一天,東東和明明都想和我做朋友,誰也不讓誰,把我扯爛了。
(3)教師引導(dǎo)幼兒討論:圖書為什么會(huì)爛?怎么做才不會(huì)爛呢?小朋友愿意幫幫這本書嗎?可以用什么辦法幫助它呢?
(4)教師帶著幼兒用訂書機(jī)或透明膠將書修好。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確看書、玩玩具的方法。
(1)師:小圖書補(bǔ)好了,它謝謝小朋友的幫助。
(2)請幼兒說說應(yīng)該怎樣和圖書、玩具做朋友?
(3)請兩名幼兒分別示范看書、玩玩具的方法并引導(dǎo)其他幼兒觀察。
(4)引導(dǎo)幼兒討論:他們做得對(duì)嗎?看書、玩玩具時(shí)還要注意什么呢?
3.教師發(fā)放好圖書和玩具,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法和它們做朋友。
4.活動(dòng)結(jié)束,引導(dǎo)幼兒輕輕的有序地收拾圖書和玩具。
活動(dòng)建議與提示:
1.可出專利"我是愛護(hù)圖書、玩具的好寶寶",教師及時(shí)拍下良好的行為,張貼照片,激勵(lì)幼兒。
2.指導(dǎo)值日生每天定時(shí)清理圖書、玩玩具,并檢查督促其他幼兒看書,玩玩具的行為。
3.在日常的桌面游戲、區(qū)域活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)提供適量的玩玩具,擺放合理,方便取放,隨時(shí)提醒幼兒注意愛惜,不要爭搶,輕拿輕放。
4.建議家長和孩子一起修補(bǔ)家中的玩具和圖示,教育幼兒愛惜玩具、圖書,不無故撕書、拆仍玩具。鼓勵(lì)幼兒將自己喜歡的玩具、圖書帶到幼兒園與朋友分享。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)名稱:歡歡喜喜慶元旦
活動(dòng)時(shí)間: 1月
活動(dòng)地點(diǎn):多功能廳
活動(dòng)對(duì)象:小班組所有幼兒、教師
活動(dòng)宗旨:
“迎新年”活動(dòng),對(duì)于小班的孩子來說有著非同尋常的意義!孩子們從家庭生活走向幼兒園,過起了一個(gè)屬于自己的新年。通過和伙伴、老師們一起過新年,證明了孩子們長大了!
我們將“迎新年”的宗旨定為:自主、快樂、溫馨、童趣
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、在多功能廳布置熱鬧的新年場景。
2、各班制作幼兒照片版面:我長大了!
3、用老師的口吻設(shè)計(jì)祝福詞:
寶貝,新年快樂!
寶寶,你真棒!
孩子,你長大了!
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長大一歲,有成長的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。
2、體驗(yàn)與老師、伙伴一起過游戲的快樂。
活動(dòng)過程:
一、開場
1、幼兒一起致新年賀詞:
祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師拉喜炮)
2、大家齊唱“新年好”。
二、主題活動(dòng)
以擊鼓傳花的形式展開,鼓聲落,花落到誰的手中,幼兒便表演一個(gè)節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與老師共同表演)。全國最大的 end#共三輪,每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目,游戲獲勝者選擇一個(gè)金蛋,里面有各種禮物,以資鼓勵(lì)。
。ㄒ唬、第一輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》
《新年》、《小動(dòng)物真可愛》、《幼兒園象我家》
2、游戲:魔毯
準(zhǔn)備:報(bào)紙
游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,每組4個(gè)幼兒。幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎,哪組的`報(bào)紙踩得最小,哪組獲勝。
。ǘ、第二輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目,情境劇《小兔乖乖》
2、游戲:誰的力氣大(吹氣球比賽)
準(zhǔn)備:氣球
游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行,每組6人。每位幼兒拿一個(gè)氣球,游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。
(三)、第三輪擊鼓傳花
1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》
《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》
2、游戲:袋鼠媽媽(老師和幼兒一起游戲)
準(zhǔn)備:毛絨玩具
游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行。幼兒用雙腳夾住老師的身體,用雙手纏住老師的脖子,象袋鼠身上的口袋一樣,老師手拿筐雙腳起跳去對(duì)面的玩具店取指定的毛絨玩具,先回到起點(diǎn)的小組獲勝。
三、活動(dòng)結(jié)束:
園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒分發(fā)新年禮物。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題:向健康出發(fā)
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、歡慶元旦佳節(jié),提供幼兒展現(xiàn)自我平臺(tái)。
2、通過活動(dòng),使幼兒知道運(yùn)動(dòng)的好處多多。
3、通過活動(dòng),促進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)成家園共育
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月28日3:00(家長2:30來園)
四、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場
五、邀約對(duì)象:
每個(gè)家庭一位年青家長參加
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
邀請函、布幕、汽球、彩帶、節(jié)目音樂、背景音樂、幼兒穿服裝、道具、椅子(每班幼兒于午餐后進(jìn)行搬班級(jí)一半的椅子下來、功能室的'由保育員)等
七、人員安排:
活動(dòng)總指揮:戴火嬌
后臺(tái)指揮:朱裕柳、陳運(yùn)發(fā)、鐘慧紅
活動(dòng)場地布置負(fù)責(zé)人:全體教師于當(dāng)天上午共同布置
主持教師:林海倫
主持幼兒:李梓浠
幼兒代表致詞:
攝影人員:陳運(yùn)發(fā) 康仔
節(jié)目傳達(dá): 鐘慧紅(提前三個(gè)節(jié)目通知)
現(xiàn)場維護(hù):鐘慧紅(淘氣堡)、廖華山(娃娃家)走道
音響設(shè)備:賴舒婷
大門維護(hù):李錦勛(廚工) 謝振強(qiáng)(保安)
八、活動(dòng)流程
(一)開場部分
1、主持教師開場白
2、開場舞《動(dòng)感20xx》
3、園長致詞
4、幼兒代表致詞
。ǘ┎俟(jié)表演部分
1、大二班:健康球操
2、中一班:圈圈操
3、小班:瓶子操《可愛頌》
4、大三班:呼啦圈操《向快樂出發(fā)》
5、中二班:啦啦操《中國娃娃-BOOM》
6、中三班:棒球操《動(dòng)感早晨》
7、大三班:快樂球操
8、中一班:呼啦圈操《當(dāng)哈利遇上哈尼》
9、大一班:啦啦操《歡樂跳跳跳》
10、中二班:棒球操《BOOM》
11、大二班:啞鈴操《best friend》
、中三班:木棒操《發(fā)財(cái)發(fā)福中國年》
13、教師健美操:
。ㄈ┙Y(jié)束:主持人致新年賀語,家長帶幼兒離開。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象,熟悉作品中的主要對(duì)話,感知詞語"五顏六色","雪白雪白"、"漂漂亮亮",的結(jié)構(gòu)。
2.通過觀察圖片表演故事理解作品內(nèi)容。
3.喜歡幼兒園并樂意上幼兒園。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解故事內(nèi)容感知詞語"五顏六色","雪白雪白"、"漂漂亮亮",的結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)難點(diǎn):
通過觀察圖片表演故事理解作品內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事背景圖一副 點(diǎn)點(diǎn) 媽媽圖片 小鳥、小兔、梅花鹿胸飾若干 點(diǎn)點(diǎn) 媽媽胸飾各一個(gè)活動(dòng)過程:
一、開始部分"小朋友們你們喜歡幼兒園嗎?說一說你喜歡在幼兒園干什么?今天張老師給大家?guī)砹艘粋(gè)關(guān)于幼兒園的故事我們一起來聽一聽!"二、基本部分1.教師對(duì)照圖片完整講述故事2.提問:
"故事講完了說一說故事的名字叫什么?媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)去哪里?點(diǎn)點(diǎn)表情怎么樣?為什么一路很不高興?那好,我們再來聽一聽故事。"3.教師再次講故事引導(dǎo)幼兒理解故事感知詞語"五顏六色","雪白雪白"、"漂漂亮亮。"教師講到"經(jīng)過一棵大樹,樹枝上落滿了五顏六色的小鳥"時(shí),手指畫面引導(dǎo)幼兒觀察并提問:"是什么樣的小鳥?"教師講到"經(jīng)過一片綠草地,草地上有雪白雪白的兔子"時(shí),手指畫面引導(dǎo)幼兒觀察并提問:"是什么樣的兔子?"教師講到"經(jīng)過一片小樹林,樹林里有漂漂亮亮的梅花鹿"時(shí),手指畫面引導(dǎo)幼兒觀察并提問:"是什么樣的'梅花鹿?"4.教師再次分段講述故事,幫助幼兒進(jìn)一步理解內(nèi)容。
"大樹是誰的幼兒園?草地是誰的幼兒園?小樹林是誰的幼兒園?""小朋友的幼兒園是什么樣的?小朋友在幼兒園里做什么?""點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后怎么做的?怎么說的?"5.幼兒分角色表演故事三、結(jié)束部分"原來幼兒園里這么好呀,因?yàn)橛變簣@里有許多朋友在一起玩耍做游戲,而且還可以學(xué)到許多本領(lǐng),所以我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡上幼兒園,F(xiàn)在小朋友跟著張老師我們一起去外面玩玩具吧!"
活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的要求,拓展學(xué)生視野,開拓學(xué)生思路,活躍校園生活,展示師生風(fēng)采,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)和身心健康的全面發(fā)展,推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。深化“中華燈謎教學(xué)示范!笔痉蹲饔,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)負(fù)責(zé)小組
主要負(fù)責(zé)人:
成員:
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月1日至20xx年11月1日
四、活動(dòng)項(xiàng)目
1.“我與燈謎”小品文征集活動(dòng)
師生各選角度,自擬題目,講述自己與燈謎的故事。三~六年級(jí)每班報(bào)送3~5篇學(xué)生作品,一~六年級(jí)每班報(bào)送1~2篇教師作品(技能科老師可自由報(bào)送)。按報(bào)送作品數(shù),分為教師組、中年級(jí)組、高年級(jí)組分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。報(bào)送時(shí)間20xx年9月1日。
2.“XX謎社”標(biāo)志設(shè)計(jì)
作品要具有鮮明的'象征意義和時(shí)代特征,力求反映以“東峰、燈謎”為主要內(nèi)容的東峰特色,充分展示東峰小學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)。采用彩色圖形設(shè)計(jì)。構(gòu)圖創(chuàng)意獨(dú)特,圖案清晰流暢,色彩簡明大方,寓意貼切,富有美感、動(dòng)感和時(shí)代感,具有高水平的藝術(shù)感染力和視覺沖擊力,給人以深刻印象;應(yīng)考慮在各種載體和環(huán)境中制作運(yùn)用,能以不同的比例尺寸清晰顯示;并附設(shè)計(jì)說明,及注明設(shè)計(jì)者的姓名與聯(lián)系方式。一~六年級(jí)每班報(bào)送3~5幅學(xué)生作品,一~六年級(jí)每班報(bào)送1~2幅教師作品(技能科老師可自由報(bào)送)。按報(bào)送作品數(shù),分為教師組、低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。報(bào)送時(shí)間20xx年9月1日。
3.“燈謎”手抄報(bào)
師生各選角度,自擬題目。三~六年級(jí)每班報(bào)送3~5張學(xué)生作品,一~六年級(jí)每班報(bào)送1~2張教師作品(技能科老師可自由報(bào)送)。按報(bào)送作品數(shù),分為教師組、中年級(jí)組、高年級(jí)組分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。報(bào)送時(shí)間20xx年9月1日。
4.燈謎作品評(píng)析文章
師生各選燈謎作品,撰寫評(píng)析文章。三~六年級(jí)每班報(bào)送3~5篇學(xué)生作品,一~六年級(jí)每班報(bào)送1~2篇教師作品(技能科老師可自由報(bào)送)。按報(bào)送作品數(shù),分為教師組、中年級(jí)組、高年級(jí)組分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。報(bào)送時(shí)間20xx年9月1日。
5.燈謎創(chuàng)作賽
師生自由創(chuàng)作燈謎作品(須上網(wǎng)查詢前人有沒有創(chuàng)作過)。三~六年級(jí)每個(gè)學(xué)生可報(bào)送3~5則作品,每個(gè)老師可報(bào)送3~5則作品。按報(bào)送作品數(shù),分為教師組、中年級(jí)組、高年級(jí)組分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。報(bào)送時(shí)間20xx年9月1日。
6.燈謎筆猜賽
三~六年級(jí),每班選取10名學(xué)生、2名老師(技能科老師可以自由報(bào)名)參加筆猜賽。按成績分為教師組、中年級(jí)組、高年級(jí)組分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。(時(shí)間待定)
7.燈謎電控競猜
以各班筆猜賽取學(xué)生前2名,和1 名老師組成一隊(duì),分為中、高年級(jí)進(jìn)行電控競猜。按中、高學(xué)段,分別取一等獎(jiǎng)一隊(duì),二等獎(jiǎng)一隊(duì),三等獎(jiǎng)二隊(duì)。
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